足球 單元作業(yè)設(shè)計

體育與健康單元作業(yè)設(shè)計李濤1狄娜2郭權(quán)3王濤4王海英5張飛6（1太和縣教學(xué)研究室2太和縣第三中學(xué)3太和縣第八中學(xué)4太和縣關(guān)集中心學(xué)校5太和縣民族中學(xué)6太和縣北城中心學(xué)校）一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱體育與健康七年級第一學(xué)期人教版足球單元組織方式√自然單元 重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1球性練習(xí)：顛球、多方向推拉球第三章2踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球第三章3停球：腳內(nèi)側(cè)停球、腳外停球第三章4運球：腳內(nèi)側(cè)運球、腳背外側(cè)運球、第三章5戰(zhàn)術(shù)；踢墻式二過一、一防二第三章6足球規(guī)則簡介第三章二、單元分析（一）課標(biāo)要求本章內(nèi)容在《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》教學(xué)中，教師需要幫助學(xué)生形成以下重要概念和能力。 初步掌握足球的踢、停、運技術(shù)中心的基本腳法。 了解簡單的“二過一”戰(zhàn)術(shù)配合和“一方二”策略，并在比賽中敢于應(yīng)用。 速度、耐力、靈敏等身體素質(zhì)得到充分鍛煉和發(fā)展。 激發(fā)足球運動的興趣和愛好，建立合作意識，良好的心理品質(zhì)和社會適應(yīng)能力。（二）教材分析1.足球教材內(nèi)容的價值足球是中小學(xué)生最喜愛的球類運動之一，是一項以腳支配球為主，獲得相對較難，因此，鍛煉效果更加突出。足球又是一個團隊項目，頑強等心理品質(zhì)的塑造也有重要意義。2.足球教材的設(shè)計思路術(shù)運用策略的思考，幫助學(xué)生體會足球運動是一項集體性對抗運動，勝，進而培養(yǎng)學(xué)生團體意識和集體主義精神。3.足球教材搭配建議和魅力。(三）學(xué)情分析七年級學(xué)生具有活潑好動和想象力豐富、生機勃勃的身心特點，實現(xiàn)本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解足球運動的相關(guān)知識，并能運用基本的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)進行比賽。2.在足球?qū)W練中發(fā)展速度，耐力、力量等體能，培養(yǎng)運動興趣。3.在足球比賽中培養(yǎng)勇敢果斷、團結(jié)協(xié)作的精神和頑強的意志品質(zhì)。（二）課時學(xué)習(xí)目標(biāo)課時課時目標(biāo)第1課時了解顛球技術(shù)的技術(shù)要領(lǐng)及其重要性通過學(xué)習(xí)能初步完成雙腳腳背顛球技術(shù)10向推拉球動作。第2課時懂得踢球技術(shù)包括幾種主要腳法及其技術(shù)要領(lǐng)和動作方法通過學(xué)習(xí)能夠運用正確部位完成腳內(nèi)側(cè)踢球和腳背正面踢球技術(shù)動作，并具有一定的準(zhǔn)確性和力度。在教學(xué)比賽中能根據(jù)場上形勢合理運用相應(yīng)腳法踢球。進一步培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣和足球意識。第3課時懂得停球技術(shù)包括幾種腳法及其技術(shù)要領(lǐng)和動作方法。通過學(xué)習(xí)能夠基本掌握腳內(nèi)側(cè)停地滾、反彈、空中球技術(shù)，腳外側(cè)停地滾、反彈球技術(shù)，以及胸部和大腿?？罩星蚣夹g(shù)。在教學(xué)比賽中能根據(jù)場上來球速度、軌跡、旋轉(zhuǎn)較合理地運用相應(yīng)腳法停球。進一步培養(yǎng)學(xué)生足球興趣和足球意識。第4課時懂得運球技術(shù)包括幾種主要腳法及技術(shù)要領(lǐng)和動作方法。通過學(xué)習(xí)能夠基本掌握腳內(nèi)側(cè)運球和腳背外側(cè)運球技術(shù)。在教學(xué)比賽中能根據(jù)場上形勢較合理的運用相應(yīng)腳法運球。進一步培養(yǎng)學(xué)生足球興趣和意識。第5課時了解足球比賽的幾種基本戰(zhàn)術(shù)配合和使用方法。通過比賽提高學(xué)生足球興趣和比賽中的攻防意識，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難團結(jié)協(xié)作的心理意識和品質(zhì)。第6課時通過教學(xué)使學(xué)生理解并遵守游戲和比賽的規(guī)則，掌握游戲和比賽方法。通過足球游戲和比賽鞏固所學(xué)技術(shù)動作，全面發(fā)展速度、耐力、靈敏等身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生體能。通過多種形式足球游戲和教學(xué)比賽，培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣和愛好。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生合作意識，良好的心理品質(zhì)和社會適應(yīng)能力。第7課時通過教學(xué)使學(xué)生初步了解足球規(guī)則，尤其是手球、踢人、越位犯規(guī)作重點介紹。樹立學(xué)生遵守規(guī)則的意識品質(zhì)，并充分了解足球的規(guī)則精神，充分理解足球運動文化內(nèi)涵。（三）單元作業(yè)目標(biāo)1.通過踢球、停球、運球、比賽和足球游戲的作業(yè)練習(xí)，增強學(xué)生的作用；體的全民發(fā)展；神，提高學(xué)生的社會參與積極性和適應(yīng)能力。課時作業(yè)目標(biāo)作業(yè)類型作業(yè)功能第1課時1.了解顛球技術(shù)的基本動作2.提高神經(jīng)肌肉的反應(yīng)速度和上下肢協(xié)調(diào)發(fā)力的能力技能類體能類課后復(fù)習(xí)第2課時動作2.提高腳內(nèi)側(cè)傳球的準(zhǔn)確性和力量掌握3.提高學(xué)生在比賽中應(yīng)用腳內(nèi)側(cè)傳球的意識和習(xí)慣4.提高學(xué)生的觀察能力和臨場思考決策能力技能類課后復(fù)習(xí)第3課時練程度和停球效率2.在教學(xué)比賽中能根據(jù)場上來球速度、軌跡、旋轉(zhuǎn)較合理地運用相應(yīng)腳法停球技能類課后復(fù)習(xí)合的實際應(yīng)用第4課時技能類課后復(fù)習(xí)升人球結(jié)合能力2.基本掌握腳背外側(cè)運球的技術(shù)動作體能類4.發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力和靈敏素質(zhì)第5課時法和能力。戰(zhàn)勝困難團結(jié)協(xié)作的心理意識和品質(zhì)。技能類課后復(fù)習(xí)第6課時位犯規(guī)作，并有一定的識別判斷能力。足球的規(guī)則精神，充分理解足球運動文化。知識類課后復(fù)習(xí)（四）課時作業(yè)目標(biāo)四、單元作業(yè)設(shè)計思路1.分析課標(biāo)要求，分析教學(xué)內(nèi)容和實際學(xué)情；2.制定單元學(xué)習(xí)目標(biāo)和作業(yè)目標(biāo)；設(shè)計。五、課時作業(yè)第1課時1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：雙腳腳背顛球練習(xí)動作方法：腳向前上方擺動，用腳背擊球，擊球時踝關(guān)節(jié)固定，睛盯球早判斷，全身協(xié)調(diào)有節(jié)奏。練習(xí)建議：可先從拋踢球開始逐步提高球感。注意事項：顛球時擊球部位要準(zhǔn)備，用力均勻協(xié)調(diào)。練習(xí)2：繩梯敏捷性練習(xí)（快速小步跑）梯，上肢保持直立挺拔，腳步靈敏快速，依次跑入下一節(jié)。練習(xí)建議：10米敏捷梯，每人跑10組。注意事項：注意身體姿態(tài)，保持核心穩(wěn)定，腳步頻率快速。2.時間要求25分鐘左右3.評價設(shè)計評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式腳背正面雙腳顛球的動優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)、動作協(xié)調(diào)性規(guī)范性。作熟練互評□快速小步跑的靈敏性良好：動作正確、擊球部位準(zhǔn)確及格：動作不連貫，擊球部位不準(zhǔn)確4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖小步跑可以體現(xiàn)學(xué)生敏捷性的發(fā)展?fàn)顩r，提高學(xué)生靈敏和速度能力，鞏固課堂所練內(nèi)容。2.第2課時1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：腳內(nèi)側(cè)踢球動作練習(xí) 動作方法：直線正面助跑，支撐腳踏在球側(cè)后15厘米處，腳尖正對作自然擺動。練習(xí)建議：距墻5米，對墻踢100次每人。注意事項：注意擊球部位和擊球時腳腕用力。練習(xí)2：親子踢球動作方法：家長和學(xué)生兩人一組，相距5-10米，面向?qū)Ψ秸玖?，互相傳?0次。練習(xí)建議：加強擊球部位的準(zhǔn)確性，以地滾球為佳。注意事項：身子姿態(tài)正確，擺動果斷，擊球有力且準(zhǔn)。2.時間要求：20分鐘。3.評價設(shè)計評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式1.腳內(nèi)側(cè)踢球動作的規(guī)范優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)、動作熟練，擊球部位準(zhǔn)確自評□互評□性2.動作技能的協(xié)調(diào)性和連良好：動作正確、動作較連貫，擊球部位較準(zhǔn)確貫性部位不太穩(wěn)定待加強：動作僵硬、不連貫、擊球位置錯誤4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點進行設(shè)計，學(xué)生和家長的配合，提高腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動作的規(guī)范性，提高傳球準(zhǔn)確性，了解腳內(nèi)側(cè)踢球在足球比賽中的運用價值，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，營建良好的家庭鍛煉氛圍，提高體育參與興趣。3.第3課時1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：腳內(nèi)側(cè)停地滾球練習(xí) 量，把球停留在便于銜接下一個動作的控制范圍內(nèi)。練習(xí)建議：距墻5米，對墻腳內(nèi)側(cè)踢球，停墻的反彈球50次每人。注意事項：注意停球部位和停球剎那后撤緩沖。練習(xí)2：親子踢球動作方法：家長和學(xué)生兩人一組，相距5-10米，面向?qū)Ψ秸玖?，互相停傳?0次。于下一步傳球的位置。注意事項：身子姿態(tài)正確，停球部位要外轉(zhuǎn)與球緊密接觸。2.時間要求：20分鐘。3.評價設(shè)計評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式1.腳內(nèi)側(cè)停球動作的規(guī)范優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)、動作熟練，停球穩(wěn)定流暢，互評□性2.動作技能的協(xié)調(diào)性和連能與下一個動作很好的銜接貫性連貫，停球較穩(wěn)及格：動作不連貫，停球不穩(wěn)定待加強：動作僵硬、不連貫、停不住球4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點進行設(shè)計，學(xué)生和家長的配合，提高腳內(nèi)側(cè)停球技術(shù)動作的規(guī)范性，提高停球準(zhǔn)確性，了解腳內(nèi)側(cè)停踢球在足球比賽中的運用價值，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，營建良好的家庭鍛煉氛圍，提高體育參與興趣。4.第4課時1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：腳背外側(cè)運球練習(xí) 時，腳跟抬起，足尖稍內(nèi)轉(zhuǎn)；邁步前伸落地前，用腳背外側(cè)推撥球。向前跑動時身體自然放松，上體稍前傾，兩臂自然擺動。1.5米設(shè)置一個障礙，以腳背外側(cè)運球做繞障礙練習(xí)。球距離要適宜。練習(xí)2：親子靈敏性協(xié)調(diào)性練習(xí)動作方法：利用上一個練習(xí)設(shè)置的障礙，家長分別示范S繞障礙跑、繞障礙單腳跳、繞障礙雙腳跳、倒跑繞障礙，每個動作做5遍。注意事項：身子靈活，步伐輕盈，急停變向迅速穩(wěn)定。3.時間要求：20分鐘。3.評價設(shè)計評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式1.腳背外側(cè)運球動作的規(guī)優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)、觸球部位準(zhǔn)確、動作熟練，互評□范性和流暢性2.動作技能的協(xié)調(diào)性和連運球穩(wěn)定流暢連貫，運球較穩(wěn)貫性及格：動作不連貫，運球不穩(wěn)定待加強：動作僵硬、不連貫、控制不住球4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點進行設(shè)計，學(xué)生和了解腳背外側(cè)運球在足球比賽中的運用價值，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能高體育參與興趣。5.第5課時1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：親子踢墻式“二過一”練習(xí) 到防守隊員身后的空檔。1個障礙，孩子運球突破，傳球給家長，家長做墻突破防守，10次后兩人角色互換角色。球。練習(xí)2：親子“一防二”練習(xí)動作方法：在5米×5米的范圍內(nèi)，首先兩位家長之間互相傳球，孩子防守，防守成功時與傳球失誤的互換角色。注意事項：人球兼顧，力爭延緩，逐漸壓迫，冷靜逼迫對手失誤。1.時間要求：20分鐘。3.評價設(shè)計評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式1.“踢墻式二過一的配合優(yōu)秀：配合默契、傳跑結(jié)合緊密；防守冷靜果斷，互評□方法2.一防二的方法，策略和體現(xiàn)基本原則原則位。及格：能基本完成配合，傳跑稍慢；防守上搶快速，有效延緩進攻待加強：配合線路欠明機判斷不準(zhǔn)4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點進行設(shè)計，學(xué)生和興趣。6.第6課時1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：學(xué)習(xí)手球犯規(guī)規(guī)則 推擊球（守門員在本方罰球區(qū)內(nèi)除外）既是手球犯規(guī)。在手臂離是一定會被判罰的。以上情況都應(yīng)判由對方在犯規(guī)地點踢直接任意球，如果守方隊員在本方罰球區(qū)內(nèi)手球犯規(guī)，應(yīng)判罰球點球。以下情況不會被判罰手球：1.在手臂沒有離開身體的情況下無意識手球；快，在沒有反應(yīng)過來的情況下足球打在了手臂上。學(xué)習(xí)建議：熟練掌握本節(jié)課的規(guī)則內(nèi)容，自己動手分別找到“手球”和“球打手”的兩個實際判罰案例的視頻資料。練習(xí)2：越位犯規(guī)況；何為越位位置獲利；三種不應(yīng)被判罰越位的發(fā)球時刻。注意事項：自己動手，搜集資料，充分理解規(guī)則。練習(xí)3；親子裁判大賽任臨場裁判進行判罰，并明確判罰身體姿態(tài)。2.時間要求：20分鐘。3.評價設(shè)計評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式1.手球犯規(guī)規(guī)則優(yōu)秀：充分掌握規(guī)則，做出準(zhǔn)確判罰，判罰動作規(guī)自評√2.越位規(guī)則范準(zhǔn)確。良好：了解規(guī)則，判罰較互評□準(zhǔn)確及格：能基本理解規(guī)則，師評√能作出判罰，動作稍欠規(guī)范待加強：規(guī)則理解不夠準(zhǔn)確，判罰不正確4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點進行設(shè)計，學(xué)生和與興趣。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容1.腳內(nèi)側(cè)地滾球踢準(zhǔn)評價目的：測試學(xué)生踢球技術(shù)的掌握和應(yīng)用情況，重點考察踢球的腳法、準(zhǔn)確性。1.5米寬的球門，相距12米，用腳內(nèi)側(cè)提61球55得分情況。評價標(biāo)準(zhǔn)（見表6-1）表6-1 足球腳內(nèi)側(cè)地滾球踢準(zhǔn)評價標(biāo)準(zhǔn)（供參考）等級優(yōu)秀良好合格需要努力成績20分以上15-2010-1510分以下技評支撐腳的選位和擊球腳的觸球部位準(zhǔn)確，動作連貫、協(xié)調(diào)、有力支撐腳的選位和擊球腳的觸球部位正確，動作比較連貫支撐腳的選位和擊球較的觸球部位基本正確不能完成動作2.足球運球評價目的：測試學(xué)生身體協(xié)調(diào)、靈敏等綜合運動能力的發(fā)展水平和足球基本技能。評價場地：在足球場上，劃出長30米、寬10米的測試場地，標(biāo)志桿距左右邊線各551.5米，共設(shè)5根標(biāo)志桿。器材包括足球、秒表、30米卷尺、標(biāo)志桿（筒）。評價方法：受試者聽到出發(fā)口令后開始向前運球依次過桿，不得進1原則進位。評價標(biāo)準(zhǔn)（見表6-2）表6-2足球運球評價標(biāo)準(zhǔn)（供