看看我們的地球.導(dǎo)學(xué)案和這單元導(dǎo)學(xué)案的答案

《看看我們的地球》導(dǎo)學(xué)案【課文導(dǎo)航】我們生活在地球上，但對(duì)地球理解又有多少呢？如果你想理解更多的有關(guān)知識(shí)，就清認(rèn)真閱讀地質(zhì)學(xué)家李四光先生的《看看我們的地球》一文。【學(xué)習(xí)目的】1．掌握文章的行文思路，理解有關(guān)地球的有關(guān)知識(shí)。2．感悟掌握本文的闡明辦法，理解文章運(yùn)用多個(gè)闡明辦法闡明事理。3．收集有關(guān)地球及其能源的開發(fā)運(yùn)用的資料，方便理解科學(xué)的飛速發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)探索將來?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】理解有關(guān)地球的有關(guān)知識(shí)，掌握文章的行文思路。感悟掌握本文的闡明辦法，理解本文運(yùn)用多個(gè)闡明辦法闡明事理?！咀詫W(xué)內(nèi)容】理解作者自讀課文，找出易錯(cuò)字詞，精確把握字詞讀音。挑出你不理解的詞，自查字典釋義。（在書上畫出不懂的句子）【課內(nèi)研討】地球有哪些部分構(gòu)成？課文重要介紹的是哪部分？課文從哪幾方面介紹了有關(guān)石圈的知識(shí)？作者認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)如何解決石圈上可運(yùn)用的礦物質(zhì)資源日益減少的問題？又該如何開發(fā)運(yùn)用地?zé)豳Y源？如何才干理解清晰地球內(nèi)部物質(zhì)的構(gòu)造和它們存在的狀況？4課文重要運(yùn)用了哪些闡明辦法？請(qǐng)舉例。.【課后作業(yè)】收集人們對(duì)地球進(jìn)行開發(fā)運(yùn)用的資料，簡樸評(píng)說【達(dá)標(biāo)檢測】1.為下列字詞注音鈾（）釷（）窺測（）規(guī)規(guī)矩矩（）馴服（）灼熱（）外殼（）地殼（）消耗（）儲(chǔ)存()領(lǐng)域（）索取（）2.解釋下列詞語馴服：灼熱：消耗：3.課內(nèi)文段閱讀地球深處的物質(zhì)，和我們現(xiàn)在生活上的關(guān)系較少。和我們關(guān)系最親密的，還是石圈的最上一層。我們的老祖宗曾經(jīng)用石頭來制造石斧、石刀、石鉆、石箭等等從事勞動(dòng)的工具。今天我們不再需要石器了，可是，我們現(xiàn)在種地或在工廠里、礦山里勞動(dòng)所需的工具和日常需要的東西，仍然還要往石圈里要原料。隨著人類的進(jìn)步，向石圈索取這些原料的數(shù)量和種類是越來越多了，并且向石圈探查和開采這些原料的工具和技術(shù)，也越來越進(jìn)步了。近來幾十年來，從石圈中不停地發(fā)現(xiàn)了多個(gè)含有新的用途的原料。例如能夠分裂并大量發(fā)熱的放射性礦物，如鈾、釷等類，我們已經(jīng)能夠加以運(yùn)用，例如用來開動(dòng)機(jī)器、增進(jìn)莊稼生長、治療難治的疾病等等。將來，人們還要運(yùn)用原子能來推動(dòng)多個(gè)機(jī)器和一切交通運(yùn)輸工具，要它們馴服地為我們的社會(huì)主義和共產(chǎn)主義建設(shè)服務(wù)。1.選段的闡明中心是什么？（）2.選段的闡明次序是什么？（）3.選段闡明辦法是什么？有什么作用？《統(tǒng)籌辦法》【課上研討】統(tǒng)籌辦法歸納闡明內(nèi)容：第1節(jié)：統(tǒng)籌辦法的定義。第2—14節(jié)：統(tǒng)籌辦法的原理及應(yīng)用。第15、16節(jié)：統(tǒng)籌辦法的應(yīng)用前景。統(tǒng)籌辦法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)辦法。下定義的闡明辦法。下定義”的特點(diǎn)：定義=內(nèi)涵+外延。在這兒，安排工作進(jìn)程是統(tǒng)籌辦法的內(nèi)涵，本質(zhì)屬性，數(shù)學(xué)辦法是精確地計(jì)算（時(shí)間或路程）的辦法，并非其它辦法，這是它的所屬，是外延，兩者合在一起精確而簡要地指出統(tǒng)籌辦法的性質(zhì)特點(diǎn)。這是使讀者對(duì)這種數(shù)學(xué)辦法的性質(zhì)和內(nèi)涵有所理解，方便于下文具體闡明。這是讀者最關(guān)心的問題，最能引發(fā)愛好，構(gòu)造上起到了承前啟后的過渡作用。作者舉了泡茶的例子來對(duì)統(tǒng)籌辦法的應(yīng)用進(jìn)行闡明。泡茶是常見的生活現(xiàn)象，以此為例通俗易懂；并且使讀者理解合理安排工序的重要性，揭示“統(tǒng)籌辦法”的實(shí)質(zhì)：科學(xué)合理安排工作進(jìn)程。并加以引申，引到生產(chǎn)管理方面，闡明運(yùn)用統(tǒng)籌辦法的意義。作者一例多用，在第一次舉“燒水泡茶”為例時(shí)，已經(jīng)將統(tǒng)籌辦法原理應(yīng)用到生產(chǎn)管理方面了，但這還不夠，于是又采用“拓展進(jìn)一步”的手法，由“抓燒開水這個(gè)環(huán)節(jié)”引出在近代工業(yè)管理中要抓住重要環(huán)節(jié)、重要矛盾。第二次舉例是闡明要運(yùn)用統(tǒng)籌辦法的核心是抓重要環(huán)節(jié)，這樣才干縮短工時(shí)，提高工作效率。第三次舉“泡茶”為例，告訴人們次要環(huán)節(jié)能夠合并。這是本文的結(jié)束語，旨在闡明：優(yōu)越的社會(huì)主義制度更有助于統(tǒng)籌辦法的廣泛運(yùn)用，因此不能刪減。這三個(gè)箭頭示意圖又稱“統(tǒng)籌圖”。第一種箭頭圖，在調(diào)查的基礎(chǔ)上標(biāo)出完畢一項(xiàng)工程或任務(wù)所需的時(shí)間和各工序之間的關(guān)系，初步闡明了統(tǒng)籌辦法的原理及其運(yùn)用。第二個(gè)箭頭圖，通過簡化把各項(xiàng)有直接關(guān)系的工序聯(lián)系起來，找出重要矛盾。這對(duì)復(fù)雜的工程特別重要，便于合理地調(diào)配工序，減少窩工，從而保質(zhì)保量高效率地準(zhǔn)時(shí)完畢任務(wù)。第三個(gè)箭頭圖，進(jìn)一步簡化，概括為數(shù)學(xué)公式，應(yīng)用性更廣。在復(fù)雜的工序中，難以一一用文字表述，改用數(shù)目字，簡樸明了，有助于指揮施工?？傊詧D表輔助闡明，含有只管形象清晰醒目的特點(diǎn)，這種闡明辦法效果較好。略【課后作業(yè)】略【達(dá)標(biāo)檢測】1.①畫圖表②洗茶壺?zé)_水③.C2.√√√3.，，：；，、；，。？4.沒開水、沒茶葉、不洗茶壺茶杯，就不能泡茶，因而這些又是泡茶的前提。5.統(tǒng)一策劃；有益處；縱橫交叉，形容頭緒多，狀況復(fù)雜；指拿小題目作大文章。比方不恰本地把小事當(dāng)作大事來解決，有故意夸張的意思；指見解很普通，沒有什么高明的見解?！菊n外遷移】一、閱讀理解1、多個(gè)工序2、不能刪?！暗恰北磉_(dá)所需時(shí)間之少的意思，若刪去，不能表達(dá)這個(gè)意思。3、統(tǒng)籌辦法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)辦法。下定義用簡潔的語言科學(xué)揭示事物的本質(zhì)屬性。第一次為了闡明合理安排工序的重要性。第二次闡明要抓住重要環(huán)節(jié)。第三次闡明能夠合并次要環(huán)節(jié)。二、課外文段1.人體內(nèi)的基因大部分來自于細(xì)菌

細(xì)菌對(duì)人們的身體有益2.列數(shù)據(jù)

為了闡明人體內(nèi)的基因大部分來自于細(xì)菌3、不能

由于本文重要闡明了細(xì)菌對(duì)人類身體的益處，用“分享”一詞能夠精確體現(xiàn)這一點(diǎn)，而“吞噬”“搶奪”等詞帶有對(duì)人傷害的意思，因此不能換。4、.開放性題，無唯一答案?？山Y(jié)合實(shí)際，圍繞最后一句話談新啟發(fā)?！镀婷畹目寺　贰菊n內(nèi)研討】文章用了四個(gè)小標(biāo)題表達(dá)文章內(nèi)容逐級(jí)進(jìn)一步，文章先寫克隆的含義，接著寫克隆實(shí)驗(yàn)，再寫克隆的發(fā)展，最后寫克隆對(duì)人類的造福和對(duì)克隆的理性思考。全文采用了邏輯次序闡明事理，逐級(jí)進(jìn)一步，步步推動(dòng)。..作者為了闡明“克隆是什么”，運(yùn)用了三種闡明辦法：舉例子、作解釋和引用。舉例子：列舉葡萄枝、仙人掌、草莓等人們比較熟悉的例子來闡明，把艱深的科學(xué)知識(shí)說得簡要易懂。作解釋：對(duì)克隆一詞進(jìn)行溯源并作出解釋。引用：引入《西游記》中孫悟空拔一根猴毛變出一大群猴子的故事，生動(dòng)闡明“克隆”是怎么一回事。文章第二部分采用了時(shí)間次序。小標(biāo)題“克隆鯽魚出世前后”顯示這一部分是準(zhǔn)時(shí)間次序安排的，這樣便于勾勒克隆技術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)。有關(guān)第二部分的闡明次序，應(yīng)考慮以下某些內(nèi)容：第一節(jié)有兩條線索，一條是從中國的“克隆實(shí)驗(yàn)”寫到外國的“克隆實(shí)驗(yàn)”，一條是寫“克隆實(shí)驗(yàn)”從魚類、兩棲類再到哺乳類。以此來看，有關(guān)“時(shí)間次序”的判斷是不精確的。因此既用了時(shí)間次序也按照從國內(nèi)到國外的次序進(jìn)行闡明。這樣安排有什么好處呢？第一條線索突出反映了我國科學(xué)家在克隆研究中的成就和奉獻(xiàn)。第二條線索體現(xiàn)了科學(xué)研究是一種不停求索探究的過程，體現(xiàn)了科學(xué)家們的追求精神，同時(shí)也為下文寫“克隆綿羊‘多利’”的誕生提供了科學(xué)基礎(chǔ)，做好行文的鋪墊。）【達(dá)標(biāo)檢測】（一）基礎(chǔ)知識(shí)：(1)C

(2)D

(3)A

(4)B(5)①作詮釋

②列數(shù)字

③舉例子

④作比較【課外遷移】1．空氣中的二氧化碳的含量（或二氧化碳）。2．動(dòng)物進(jìn)化、植物進(jìn)化、氣候演變（或動(dòng)物、植物、氣候）《向沙漠進(jìn)軍》導(dǎo)學(xué)案【課內(nèi)研討】1.教師能夠先講某些有關(guān)找中心句的辦法：例如，能夠看每一段的開頭句，也能夠看每一段的結(jié)尾句，有時(shí)也能夠根據(jù)語段內(nèi)容自己總結(jié)。注意陳說性的短句。1、沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一。2、地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。3、由于長城外的風(fēng)沙侵入，榆林城也受攻擊，到解放以前，榆林地區(qū)關(guān)外30公里都變成沙漠了。4、沙漠逞強(qiáng)施威，所用的武器是風(fēng)和沙。5、抵抗風(fēng)沙攻擊的辦法是培植防護(hù)林。6、抵抗沙丘攻打的辦法是植樹種草。7、征服沙漠的最重要的武器是水。8、我國內(nèi)蒙古東部和陜西、山西北部有足夠的雨量。9、沙漠是能夠治理的。我國在治理沙漠方面已經(jīng)獲得了若干成績。10、我們向沙漠進(jìn)軍，不僅保護(hù)了農(nóng)田，開辟了綠洲，并且對(duì)交通線路也起了防護(hù)作用。11、風(fēng)是沙漠向人類攻打的武器，但是也可覺得人類造福。12、沙漠地區(qū)空氣干燥，日光的照射特別強(qiáng)烈。13、沙漠是有可能治理的。2.沙漠逞強(qiáng)施威，用的武器是風(fēng)和沙。這種武器向人類攻打的方式有二；第一，狂風(fēng)一起沙粒隨風(fēng)飛揚(yáng)風(fēng)越大，沙的打擊力越強(qiáng)。第二，風(fēng)推動(dòng)沙丘緩慢邁進(jìn)3.抵抗風(fēng)沙的辦法攻擊的辦法，一是培植防護(hù)林，重要是防風(fēng)，抵抗風(fēng)沙攻擊；二是值林種草，只要是防沙丘，固定沙丘，抵抗其陣地移動(dòng)帶來的巨大危害4.應(yīng)當(dāng)植樹造林.干沙厚度不超出10厘米，10厘米下列，水分含量逐步增大到40厘米的深處，水分含量達(dá)成百分之2以上，就能夠滿足植物的需要，在加上妥善保護(hù)植物的草皮和灌木，避免砍伐和放牧，沙丘就能夠被固定下來了。5.向沙漠進(jìn)軍，打主動(dòng)仗，還須有充足的水源。只要有了水源，就能夠主動(dòng)攻打。6.先說雨量，在說雪水，最后說地下水，都是可挖掘運(yùn)用的。并且我們有計(jì)劃地向沙漠展開攻勢，已經(jīng)獲得了若干成績。7.我們征服沙漠采用的方法是“開溝挖渠，種麥種棉植林；，這就‘保護(hù)了農(nóng)田，開辟了綠洲，并且起了防護(hù)交通線路的作用。并且制造風(fēng)力車，供發(fā)電，汲水，磨面只用，使風(fēng)為人類造福，并且用半導(dǎo)體把沙漠上長時(shí)間的日光變?yōu)闊崮埽瑏戆l(fā)電，取熱，煮水，做飯，等等8.示例：1、“沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一?！币痪渲械摹爸弧笨煞駝h去?答案：不可。由于“之一”闡明除了沙漠是我們的自然敵人外，尚有其它的自然敵人。如果刪除，就闡明只有沙漠一種是是人類最頑強(qiáng)的自然敵人，與實(shí)際狀況不符。這體現(xiàn)了闡明文語言的精確性。2、“一次大風(fēng)攻擊，能夠把幼苗全部打死，甚至連根拔起?！敝械摹耙淮巍?、“全部”、“甚至”可否刪去？答案：不可。由于這三個(gè)詞寫出了沙漠對(duì)人類的危害之大，去掉后來，就體現(xiàn)不出這種效果，這體現(xiàn)了闡明文語言的精確性。3、“風(fēng)沙攻打重要有兩種方式。”中的“重要”可否刪去？不能，“重要”闡明不單單有這兩種，尚有其它的方式。去掉“重要”，就變成只有兩種方式了，這樣體現(xiàn)不精確。這體現(xiàn)了闡明文語言的精確性。4、要向沙漠進(jìn)軍，獲得徹底的勝利，必須有充足的水源?！俺渥恪笨煞駝h去？不可。“充足的”闡明所獲得的勝利同所需要的水源數(shù)量之間的內(nèi)在聯(lián)系緊密。去掉“充足的”，就不能精確地體現(xiàn)出所獲得的勝利同所需要的水源數(shù)量之間的內(nèi)在聯(lián)系。9.不能對(duì)調(diào)，由于5、6兩段內(nèi)容和第4段兩種攻打方式照應(yīng)。第5段：先主后次；第6段：先總后分【課后作業(yè)】像這樣事理闡明文，作者巧妙地采用層進(jìn)式構(gòu)造，恰當(dāng)運(yùn)用中心句和多個(gè)闡明辦法，在語言上精確使用表數(shù)量、程度、范疇的修飾限制語，使文章語言精確嚴(yán)密，無懈可擊，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。略【達(dá)標(biāo)檢測】事理闡明文、竺可楨、出名氣象學(xué)家、地理學(xué)家肆虐（nüè）抵抗（yù）逞強(qiáng)（chěng）干涸（hé）儼（yǎn）然汲（jí）水三、肆虐：任意干殘暴的事情。肆，任意的干。虐，殘暴。丘墟：廢墟。不毛之地：不長草木的地方。毛，草木。蔥蘢：形容草木青翠茂盛。諭告：告訴，警告。逞強(qiáng)施威：顯示自己能力強(qiáng)，施展威風(fēng)。儼然：形容很像。充沛：（雨水、精力）充足旺盛。沛，隆重1A2.A3.A4.B5.B五、1.打比方2.列數(shù)字作比較3.舉例子六、1．A2．抵抗風(fēng)沙攻擊的辦法3．D4．C5．B6．⑤7．①⑥8．（1）A（2）B（3）D（4）B9．不能去掉。去掉后，就不能表明防護(hù)林的作用中重要的是什么，就變成只有這一種作用了。這樣體現(xiàn)不精確?！犊纯次覀兊牡厍颉贰菊n內(nèi)研討】地球有氣圈、水圈、石圈構(gòu)成。重要介紹了主體石圈。課文從石圈的位置、性質(zhì)、形成以及人類對(duì)石圈的探索及開發(fā)運(yùn)用等方面介紹了有關(guān)石圈的知識(shí)。文章先由地球的氣圈、水圈引出課文的闡明對(duì)象——石圈，接著介紹石圈的位置、性質(zhì)及形成；有石圈的形成，引出人們從古到今對(duì)石圈的最上層的開發(fā)運(yùn)用；由此又引出如何解決石