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四年級(jí)語文下冊(cè)17生命生命學(xué)習(xí)目標(biāo)熟練朗讀課文。思考生命是什么.能體會(huì)到生命的頑強(qiáng)和寶貴。明白珍惜生命的道理.作者簡介
作家名片：杏林子（1942—2003），本名劉俠，臺(tái)灣女作家。她12歲患罕見的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，一生與病魔糾纏不休。小學(xué)畢業(yè)后便因病輟學(xué)的杏林子，數(shù)十年來堅(jiān)持自修，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，筆耕不輟，先后出版多部文集，被譽(yù)為“臺(tái)灣最具影響力的作家”，曾當(dāng)選為第八屆“臺(tái)灣十大杰出女青年”。
主要作品：《生之歌》《生之頌》《杏林小記》《阿丹老爸》等。擾欲屈茁診撼蹋限r(nóng)ǎoyùqūzhuóhàn
zhěntàxiàn
詞語解釋糟蹋無限沖破震撼騷擾欲望震驚沉穩(wěn)初讀課文請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，邊讀邊想作者寫了哪些事例?品讀課文默讀課文,邊讀邊勾畫出讓你感動(dòng)的詞句,并想一想這樣寫的好處是什么?合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)要求:先畫出精彩語句討論作者想表達(dá)什么?作者是怎樣表達(dá)的?或者這樣寫有什么好處?方法提示:圈圈有代表性的字詞,體會(huì)字詞的詞性和含義.杏林子的故事杏林子十二歲的時(shí)候，患上了一種非常嚴(yán)重的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。全身百分之九十以上的關(guān)節(jié)壞死，從十二歲患病到六十一歲去世，整整五十年的時(shí)間里，她都是在輪椅中度過。但是堅(jiān)強(qiáng)的杏林子并沒有向命運(yùn)低頭，只有小學(xué)學(xué)歷的她憑著對(duì)生命的無限熱愛，寫下了80多部文學(xué)作品，被譽(yù)為“臺(tái)灣最具影響力的作家”。她組織成立了“伊甸殘障福利基金會(huì)”，為臺(tái)灣100多萬殘疾人作出了貢獻(xiàn)。她離世之后，家人根據(jù)其生前遺愿把軀體捐給醫(yī)院供醫(yī)學(xué)研究。小練筆生命是什么?生命是________________________我要怎樣珍惜生命?我要_______________________或者,你還可以把學(xué)完課文后的其他感想寫下來.
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課后作業(yè)2.摘抄課文中含義深刻的語句，再體會(huì)
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