小學(xué)校本課程-【家庭教育】溝通從心開始教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《溝通從心開始》活動(dòng)目標(biāo)：1、體會(huì)有效溝通的重要性，明確只有進(jìn)行有效溝通才能達(dá)到想要的效果。2、明白事件發(fā)生之后感受的差異想，體會(huì)孩子的感受3、學(xué)習(xí)有效溝通的方法，并且應(yīng)用于實(shí)際生活?；顒?dòng)重難點(diǎn)能站在孩子角度，運(yùn)用溝通技巧，有效溝通?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身導(dǎo)入游戲：撕紙游戲撕紙一（不可以提問(wèn)和說(shuō)話）請(qǐng)您拿出桌上的粉色紙，然后閉上雙眼，然后1.將面前的一張白紙對(duì)折。3.再對(duì)折。4.從右上角撕下一個(gè)角。5.再?gòu)淖笊辖撬合乱粋€(gè)角。6.打開這張白紙，看看這張白紙變成了什么形狀？7.對(duì)比周圍的伙伴，您發(fā)現(xiàn)了什么？撕紙二（可以提問(wèn)和交流）1.睜開眼睛，請(qǐng)將一張白紙沿著長(zhǎng)邊對(duì)折。2.長(zhǎng)邊的開口朝上，向右對(duì)折。4.從右上角大約3cm處，撕下一個(gè)三角形。對(duì)角3厘米撕一個(gè)三角形5.打開這張白紙，看看這張白紙變成了什么形狀？6.對(duì)比周圍伙伴的作品，發(fā)生了怎樣的變化？總結(jié)：通過(guò)剛才的小游戲家長(zhǎng)朋友們能發(fā)現(xiàn)什么道理呢？是的，溝通的重要性。只有進(jìn)行有效溝通，才能達(dá)到想要的目標(biāo)。所以，溝通不是我說(shuō)你聽，而是我們雙方互相交流，并取得我們都滿意的結(jié)果。我們?cè)谂c孩子相處的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)下面的對(duì)話，現(xiàn)在我們來(lái)看看下面的情況屬于有效溝通嗎？1、看你把房間弄的一團(tuán)亂，趕緊收拾好！2、媽媽，我想吃這個(gè)。不行，不能吃。3、爸爸，我想看會(huì)電視?？墒悄阕鳂I(yè)還沒(méi)完成呢。我就看一會(huì)。多長(zhǎng)時(shí)間呢？看半個(gè)小時(shí)吧。好的，半個(gè)小時(shí)，到時(shí)間我提醒你。點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友回想一下，我們平時(shí)和孩子的溝通真的是溝通嗎？二、情景再現(xiàn)談話：那我們通過(guò)一個(gè)情景來(lái)分析一下吧如果你是這位爸爸，你會(huì)有什么感受？我們可能會(huì)很煩躁、生氣。帶著這樣的心情，你會(huì)怎樣做呢？談話：孩子作為當(dāng)事人之一，我們也得聽聽孩子的感受。（視頻）同樣的時(shí)間我們感受是有差異性的，無(wú)好壞對(duì)錯(cuò)之分，我們要尊重和接納感受，尤其是孩子的感受。但是在實(shí)際生活中，我們往往會(huì)忽視孩子的感受。所以就這樣……爸爸的說(shuō)教、不作為、煩躁，讓我們的孩子和家長(zhǎng)是一步步走上憤怒之巔的?？偨Y(jié)：平時(shí)我們?cè)谂c孩子的溝通中，也常常會(huì)這樣說(shuō)，像這種帶有灌輸、威脅、否定的溝通方式往往不會(huì)有好的效果。三、有效溝通的方法那怎么與孩子進(jìn)行有效溝通呢？咱們來(lái)看看正確溝通的方法吧！首先，感受是一切溝通的基礎(chǔ)，在和孩子溝通時(shí)，我們要先處理心情（感受）再處理事情。這里的心情包括自己的心情和孩子的心情，如果父母不能處理好自己的心情，建議做幾個(gè)深呼吸或者等情緒平靜下來(lái)再和孩子溝通。其次，有效溝通的前提是建立一種平等和諧的關(guān)系，所以在和孩子溝通之前，請(qǐng)父母不要以家長(zhǎng)自居，而是把孩子看作和我們平等的地位。我們來(lái)看看溝通的小妙招吧！耳到：專心傾聽、尊重、真誠(chéng)、不打斷心到：孩子多大我多大，建立同理心身到：重視非語(yǔ)言的作用:擁抱、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、撫摸、半蹲下來(lái)口到：不批判，“錄像機(jī)”式說(shuō)話：只說(shuō)自己看到的和聽到的，描述我們的觀察，不帶批判，例如，今天孩子回家晚了，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“怎么這么晚才回來(lái)，這么沒(méi)有規(guī)矩？”這種是批判式的語(yǔ)言，而“錄像機(jī)”說(shuō)話會(huì)這樣說(shuō)：”孩子，你回來(lái)了？已經(jīng)快10點(diǎn)了，發(fā)生了什么？你愿意跟媽媽說(shuō)說(shuō)嗎？“現(xiàn)在我們?cè)倩氐絼偛诺谋ち枋录?，你想怎樣跟孩子溝通呢？家長(zhǎng)們交流。好，接下來(lái)我們一起來(lái)看看運(yùn)用有效的溝通方式會(huì)發(fā)生什么呢？家長(zhǎng)朋友們，事還是一樣的事，但是我們改變溝通方式，就會(huì)產(chǎn)生截然相反的效果。孩子是最單純的，有時(shí)候他們看似無(wú)理取鬧的背后都隱藏著他們內(nèi)心最真實(shí)的需要，同時(shí)，孩子也是一面鏡子，照到我們自身的不足。我相信坐在這里的每一位家長(zhǎng)都深愛(ài)著自己的孩子，那么，從現(xiàn)在起，去改變吧，去嘗試吧，用心感受，用心溝通，讓我們一起擁有和諧的親子關(guān)系！學(xué)情分析在孩子小的時(shí)候，許多父母會(huì)通過(guò)講故事、唱搖籃曲來(lái)哄孩子入睡，可等孩子長(zhǎng)大了，父母與孩子的溝通卻變得越來(lái)越少了。缺少溝通的生活是枯萎的生活，父母與子女的溝通是情感的需要也是成長(zhǎng)的需要。很多家長(zhǎng)反應(yīng)，與孩子的溝通變得越來(lái)越難了，有些話說(shuō)了就當(dāng)耳旁風(fēng)，有些都跟不不聽。低年級(jí)的孩子也開始叛逆，一聽家長(zhǎng)說(shuō)教就說(shuō)太煩了，別叨叨了。優(yōu)勢(shì)還發(fā)脾氣，無(wú)理取鬧。其實(shí)這都是溝通不暢造成的，因此讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與孩子有效溝通是非常重要的?；顒?dòng)結(jié)束后，很多家長(zhǎng)與我交流說(shuō)在平日與孩子交流的時(shí)候，經(jīng)常只關(guān)注事件，并沒(méi)有真正的看到孩子，在這一方面做的很有欠缺?；厝ブ笠母淖?，嘗試著慢下來(lái)，考慮孩子的心情，先讓自己平靜下來(lái)，然后在處理事情。與孩子溝通這幾點(diǎn)我做到了嗎考慮孩子的感受了嗎？是否蹲下來(lái)跟她/他講話了嗎？是否擁抱她/他了嗎？是否不帶批判性的說(shuō)話嗎？是否本課我的言語(yǔ)