部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第六單元 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（含答案）

部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（含答案）第六單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

題號(hào)第1部分第2部分第3部分總分

得分

第1部分INCLUDEPICTURE"第1部分.EPS"INCLUDEPICTURE\d"D:\\23春\\23春\\23春好卷3語(yǔ)文R福建（李欣瑤\\第1部分.EPS"INET積累與運(yùn)用(38分)

1.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫詞語(yǔ)。(5分)

小沙每次都是被姑父押進(jìn)lǐfà()店的。店里的剃頭師傅都不huānyíng()小沙這樣的顧客，因?yàn)檎l(shuí)給他剃頭，他就罵誰(shuí)“hàirén()精”，還用看chóurén()一樣的目光怒視對(duì)方。但是，有一個(gè)老剃頭師傅可以bǎibù()小沙。

2.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.浪花(làng)若是(luó)B.干爽(shuǎng)顫抖(zhàn)

C.破碎(shuì)剃頭(tì)D.固執(zhí)(zhi)受刑(xíng)

3.下面詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.垂柳大師睡衣園滿B.松樹剩余央求雖然

C.樸騰蘑菇嬰兒希忘D.拔動(dòng)清除透明形試

4.下列與“酺”字讀音最相近的一項(xiàng)是()。(2分)

A.灑B.鋪C.釀D.配

5.給下列句中加點(diǎn)的“爽”字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?填序號(hào)，2分)

【爽】A.明朗，清亮；B.(性格)率直，痛快；C.舒服，暢快；D.違背，差失。

(1)李明是個(gè)爽快的人。_________________________________()

(2)松樹剛洗過澡，一身清清爽爽。________________________()

6.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)

A.龍巖小吃不僅好吃，而且便宜。

B.《剃頭大師》的作者是秦文君寫的。

C.聽了這段報(bào)告，使我懂得了許多道理。

D.多讀好書，可以提高和豐富我的知識(shí)。

7.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色。

B.他周末在家把家具都變換了一下位置。

C.這場(chǎng)暴雨已經(jīng)連續(xù)一個(gè)星期了，再這樣下去莊稼會(huì)澇死的。

D.他們也只是奇怪地互相望了一眼，又繼續(xù)吃起來(lái)。

8.下列句子中，不是圍繞一個(gè)意思來(lái)寫的一項(xiàng)是()。(2分)

A.小軍是個(gè)書迷，他家里的書有滿滿兩大柜子，每天他都要看好幾個(gè)小時(shí)的書。

B.小猴子真調(diào)皮，一會(huì)兒爬到樹上，一會(huì)兒搶食物吃，一會(huì)兒和同伴打架。

C.風(fēng)好大，把小草吹得垂下了頭，把樹葉吹得漫天飛舞。

D.太陽(yáng)火辣辣的,可是操場(chǎng)上的小朋友依然在認(rèn)真地做著廣播體操。

9.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(9分)

(1)“剃頭大師”指“我”,突出了“我”的技藝高超,手藝勝過老剃頭師傅。

()

(2)《肥皂泡》一文中，作者冰心運(yùn)用了豐富的想象，把輕清脆麗的肥皂泡的去處寫得很夢(mèng)幻。_____________________()

(3)《童年的水墨畫》是一首現(xiàn)代詩(shī)，用溪邊、江上、林中三個(gè)畫面寫出了孩子們童年的快樂。_____________________()

10.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(10分)

(1)對(duì)于我們來(lái)說，見到美好的人和事就要學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就要馬上改正，正如《周易》中說的：__________________，______________________。

(2)________________？_______________________，善莫大焉。

——《左傳》

(3)“垂柳把__________當(dāng)作梳妝的__________，/山溪像綠玉帶一樣__________……忽然撲騰一聲________碎了，/草地上蹦跳著________和笑聲?！边@首詩(shī)通過優(yōu)美的語(yǔ)言，勾勒出了一幅______________圖。

第2部分閱讀與欣賞(32分)

(一)福州市某圖書館借書證說明(13分)

①我市居民憑本人有效證件，均可向我館申請(qǐng)辦理借書證。一人一證。

②辦理借書證的讀者在我館一樓圖書借閱部柜臺(tái)繳納工本費(fèi)10元，并領(lǐng)取“讀者登記卡”，詳細(xì)填寫各項(xiàng)內(nèi)容，如有疑問可向工作人員詢問。

③填寫完畢后，將“讀者登記卡”和1張個(gè)人近期一英寸免冠照片交給工作人員。

④工作人員確認(rèn)無(wú)誤后，交付押金100元，方可領(lǐng)取借書證。

⑤每張借書證最多可借圖書2冊(cè)，期限為20天，到期可續(xù)借。過期后未續(xù)借的需繳納滯納金，滯納金按每?jī)?cè)每天0.1元收取。

⑥借書證遺失時(shí)，請(qǐng)讀者憑本人有效證件盡快到本館辦理掛失手續(xù)，以免借書證被他人使用。

⑦如有疑問可電話詢問我館圖書借閱部。電話：2298×××。

11.杜先生是福州市市民，住在圖書館附近，他要想辦一張借書證不需要()。(3分)

A.帶110元錢B.填寫“讀者登記卡”

C.寫保證書D.帶一張個(gè)人近期一英寸免冠照片

12.一張借書證最多可借幾冊(cè)書？借閱期限為多少天？()(3分)

A.220B.320C.230D.330

13.優(yōu)優(yōu)的借書證遺失了，她需要拿什么證件去辦理掛失手續(xù)？

()(3分)

A.讀者登記卡B.保證書

C.本人有效證件D.一張個(gè)人近期一英寸免冠照片

14.請(qǐng)你為圖書館寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(4分)

________________________________________________________

(二)陀螺的自述(19分)

大家好，我是一只木陀螺。前幾年被小主人喜愛，風(fēng)光無(wú)限；如今被小主人扔在抽屜的一個(gè)不顯眼的角落里。抽屜里的玩具可多了，有能開得飛快的遙控汽車，有會(huì)在天上飛的遙控飛機(jī)，還有會(huì)走路的蜘蛛俠……

一天，抽屜里來(lái)了一個(gè)新成員。它也是一只陀螺，但它和我不一樣，它是用塑料做的，渾身光溜溜的。它看上去非常威武，穿著一件紅色的衣服，衣服上面還有五顏六色的圖案，邊上有一層堅(jiān)硬的鋼片，十分漂亮。它不但漂亮，而且還有一個(gè)響亮的名字，叫“赤焰神鳥”，它轉(zhuǎn)起來(lái)飛快，還會(huì)不時(shí)地閃出紅光呢！聽說它這段時(shí)間一直是小主人的玩伴兒。瞧！它走進(jìn)抽屜的時(shí)候一副得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子?！俺嘌嫔聒B”一眼就看到了我，它瞟了我一眼，壓低聲音說：“多么難看的陀螺??！真是給陀螺家族丟臉?！彼捯魟偮?，旁邊的玩具也都跟著嘲笑起我來(lái)，都說我難看。聽了這番話，我傷心地躲到一邊去了?！俺嘌嫔聒B”又得意地說：“瞧我這優(yōu)雅的身軀、堅(jiān)硬的攻擊環(huán)，樣子是多么美麗，而你呢？光禿禿的身子，沒頭沒腦的?！闭f完，抽屜里又是一陣哄笑。我聽了，更加傷心了。

終于有一天，太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，小主人翻出了我這只丑陋無(wú)比的陀螺，把繩子纏在我身上，然后用力一拉。我想這下可得爭(zhēng)氣了，要不然又會(huì)被扔回抽屜里了，我使出吃奶的力氣，拼命地轉(zhuǎn)，小主人用長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子抽打我的身軀，我越轉(zhuǎn)越快，蹦起來(lái)，落下去。好幾次轉(zhuǎn)累了，扭來(lái)扭去，差點(diǎn)要停下來(lái)時(shí)，在繩子的抽打下，我又重新打起精神轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。小主人玩得大汗淋漓，還是不肯停歇，嘴上還自言自語(yǔ)：“還是這只木陀螺好，怎么也不會(huì)停下來(lái)?！笨粗≈魅伺d奮的樣子，我覺得自己再也不是一只被人瞧不起的陀螺了。

15.下列對(duì)“赤焰神鳥”描述不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.它是塑料做的，渾身光溜溜的。

B.它是紅色的，看起來(lái)很威武。

C.它的身上有五顏六色的圖案。

D.它轉(zhuǎn)起來(lái)五彩斑斕，很美麗。

16.木陀螺會(huì)被其他玩具嘲笑的原因是()(3分)

A.它是木頭制作的。B.它被扔在不顯眼的角落。

C.它長(zhǎng)得很難看。D.小主人喜歡它。

17.下列詞語(yǔ)不適合用來(lái)形容“赤焰神鳥”的一項(xiàng)是()。(3分)

A.得意B.威武C.驕傲D.謙虛

18.“說完，抽屜里又是一陣哄笑。我聽了，更加傷心了?！贝藭r(shí)“我”心里會(huì)想些什么？(5分)

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19.這篇文章在寫作方法上有什么特色？這樣寫有什么好處？(5分)

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第3部分表達(dá)與交流(30分)

20.生活中我們認(rèn)識(shí)了很多人，請(qǐng)你寫一位給你留下深刻印象的人。可以寫他(她)給你留下深刻印象的原因，也可以寫他(她)的特點(diǎn)，還可以寫他(她)的性格、愛好等。要求：1.書寫要規(guī)范、整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；2.要按照一定順序進(jìn)行寫作；3.適當(dāng)?shù)貙?duì)他(她)的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等進(jìn)行描寫；4.題目自擬。

第六單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

1.理發(fā)歡迎害人仇人擺布

2.D3.B4.B5.(1)B(2)C

6.A7.C8.D

9.(1)×(2)√(3)√

10.(1)見善則遷有過則改

(2)人誰(shuí)無(wú)過過而能改

(3)溪水鏡子平靜人影魚兒溪邊垂釣