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文檔簡介
部編版小學(xué)語文一年級(jí)下冊現(xiàn)代文閱讀拓展特訓(xùn)(一)(含答案)
現(xiàn)代文閱讀拓展特訓(xùn)(一)-小學(xué)語文一年級(jí)下冊部編版
一、現(xiàn)代文閱讀
課外閱讀島。
奶奶要曬太陽
小林的奶奶病剛好,醫(yī)生說要多曬太陽。
小林連忙給太陽打電話:“太陽公公,您在哪兒???我的奶奶要曬太陽,請您快出來吧!”
太陽公公說:“小朋友,云擋住了,我出不來呀!”
小林又給云打電話:“云姑姑,奶奶要曬太陽,請您讓一讓吧?!?/p>
“風(fēng)不吹,我讓不開呀!”云姑姑回答。
小林又給風(fēng)打電話:“風(fēng)伯伯,奶奶要曬太陽,請您把云吹走呵!”
“呼——呼——”風(fēng)吹走了云,太陽公公露出了笑臉。
1.短文中的小林給、和打了電話。
2.因?yàn)開____________________,所以小林給太陽打了電話。
3.你覺得小林是一個(gè)怎樣的孩子?你想對(duì)他說些什么?
課外閱讀
露珠
露珠的身形很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。
當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候,它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗;每當(dāng)黎明到來的時(shí)候,它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛;它白天隱自于空氣中,夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴雨挾風(fēng)雷鳴電閃以炫耀它們的威力,更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無情,它默默地工作,又默默地逝去。它把短暫的一生獻(xiàn)給禾苗,面對(duì)禾苗卻從來無所求。
它多么像辛勤的園丁,培養(yǎng)著祖國的花朵;多么像我們敬愛的老師,燈下伏案夜以繼日地工作,把畢生的心血滴滴灑在我們的心田上!
4.文中的“它”是指,“園丁”是指。
5.聯(lián)系上下文解釋:
炫耀——_________________________________夜以繼日——____________
6.寫出與下列詞語的意思相近或相反的詞。
近義詞:黎明平凡培育
反義詞:黑暗平凡短暫
7.在原文中用橫線畫出一個(gè)比喻句。
8.找出中心句,在句子下面用橫線畫出來。
9.用畫出表現(xiàn)“露珠精神”的句子。
閱讀短文,完成練習(xí)。
勤勞的小時(shí)鐘
嘀嗒,嘀嗒,時(shí)鐘日夜不停地走著,她是最勤勞的,從來也不休息。
時(shí)鐘的鐘面上有三根針,兩根長一根短。長針走得快,短針走得慢,不管長針還是短針,不管走得快還是慢,時(shí)間走過去了就再也不會(huì)回來了。
時(shí)鐘啊!有了你,計(jì)算時(shí)間很容易。我們都要珍惜時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻都要努力,分分秒秒都不能浪費(fèi)。
10.短文共有個(gè)自然段,第自然段寫時(shí)間過去了就不會(huì)回來了。
11.“間”用音序查字法應(yīng)先查大寫字母,再查音節(jié)
12.“長”共畫,筆順是
13.從文中找出下列詞語的反義詞
短慢去
14.文中“時(shí)鐘日夜不停地走著”是說____。()
A.時(shí)鐘走得快B.時(shí)鐘走得慢C.時(shí)鐘很勤勞
15.讀了短文,我明白了時(shí)間很,我們要。
閱讀短文,完成練習(xí)。
頭發(fā)
我們家里每個(gè)人的頭發(fā)都不一樣。
爸爸的頭發(fā)像掃把,根根直立往上插。而我的頭發(fā)挺懶(lǎn)惰(duò),它從來不聽發(fā)夾和發(fā)帶的話。
哥哥的頭發(fā)又直又厚,他不用梳頭。姐姐的頭發(fā)滑滑的——會(huì)從你手里溜走。還有奇奇,他最小,茸(róng)茸的頭發(fā)像毛皮。
只有媽媽的頭發(fā),好像一朵朵小小的玫瑰,一枚(méi)枚小小的糖果圈兒,那么漂亮。
16.短文共有個(gè)自然短,第二自然段共有句話。
17.讀了“只有媽媽的頭發(fā),好像一朵朵小小的玫瑰,一枚枚小小的糖果圈兒,那么漂亮?!蔽也孪搿皨寢尅钡念^發(fā)是(直的
卷(juǎn)的)。
18.他們的頭發(fā)有什么特點(diǎn)呢?請根據(jù)短文內(nèi)容連一連。
爸爸的頭發(fā)滑滑的
哥哥的頭發(fā)又直又厚
姐姐的頭發(fā)像掃把
19.你的頭發(fā)是什么樣子的?請仿照下面的例句寫一寫吧!
例:媽媽的頭發(fā),好像一朵朵小小的玫瑰。
閱讀短文,回答問題。
快樂的節(jié)日
“六·一”兒童節(jié)來了,小朋友們可開心啦!
今年的活動(dòng)可真豐富,有節(jié)目表演,有游藝活動(dòng),還放映了卡通劇,還送了精美的小禮物呢!
我最開心的是我當(dāng)上了“六·一”的禮儀小姐,給和我們一起過節(jié)的市長伯伯獻(xiàn)上紅領(lǐng)巾。市長伯伯親切地說:“謝謝你,小朋友,祝你節(jié)日快樂!”我聽了高興得不知說什么了。
“六·一”真快樂,我永遠(yuǎn)也忘不了。
20.這篇短文共有()個(gè)自然段。請你用序號(hào)標(biāo)出來。
21.今年“六·一”都有哪些活動(dòng)?在文章中找出來。
22.仔細(xì)讀文章。請你在文中找到與“開心”意思差不多的兩個(gè)詞,寫在下面的橫線上。
“開心”的近義詞:、
23.文中的“我”最開心的是什么?請你把句子找出來。
24.開心閱讀
春天的好朋友
春天姐姐有很多朋友,她感到很幸福。
小鳥說:“我是春天的朋友,春天時(shí),我喜歡在樹上自由自在地歌唱。”蝴蝶說:“我是春天的朋友,春天時(shí),我喜歡在花朵間快快樂樂地跳舞?!毙∨笥褌冋f:“我們是春天的朋友,春天時(shí),我們喜歡在公園里開開心心地放風(fēng)箏?!?/p>
春天姐姐笑瞇瞇地對(duì)小朋友們說:“我很高興有你們這些朋友,春天是希望的季節(jié),你們是祖國的希望?!?/p>
(1)短文中像“安安靜靜”這樣的詞語有哪些?找出來。
(2)春天的好朋友會(huì)在哪里干什么?請你連一連。
小鳥____________在花朵間放風(fēng)箏
蝴蝶____________在公園里跳舞
小朋友們在樹上____________歌唱
(3)讀了短文,我知道加點(diǎn)詞語“幸?!钡囊馑际牵ǎㄌ钚蛱?hào))
①自由、充實(shí)。②滿足、喜悅。
(4)春天姐姐說是祖國的希望。(填序號(hào))
①小鳥____________②蝴蝶____________③小朋友們
課外閱讀。
再見,太陽
晚上,小姑娘與太陽告別。太陽坐在地平線上。
“再見,太陽。”小姑娘說。
“再見,小姑娘。”太陽回答,“睡覺吧,我也要休息了。明天一清早我在那扇小窗戶里等你!”
第二天,太陽升起來了,用溫柔的光芒撫摸著小姑娘的臉蛋。小姑娘醒來,說:“早上好,太陽!看到你,我好高興!”
25.這篇短文共有個(gè)自然段。
26.這篇短文主要講了和的故事。
27.第二天早晨,小姑娘對(duì)太陽說了些什么?請用橫線在短文中畫出來。
閱讀。
聰明的烏鴉
烏鴉喝水的故事一流傳開,很多動(dòng)物都不服氣。他們想方設(shè)法要難倒烏鴉。
這天,松鼠也來找烏鴉,他拿出一把榛子,請烏鴉吃。圍觀的動(dòng)物們想:榛子的殼硬邦邦的,烏鴉能弄開嗎?烏鴉不慌瞭不忙地叼起一顆榛子,來到林子外的馬路上,把榛子丟在了當(dāng)中。一輛汽車開過,輕瞭松地壓碎了榛子,可是烏鴉并沒有立即飛下去吃,而是等紅燈亮了,車都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來。喇叭響起時(shí),烏鴉又連忙飛到空中??吹竭@一切,大家紛紛叫好,松鼠也不得不認(rèn)輸,承認(rèn)烏鴉的確很聰明。
28.這篇短文共有個(gè)自然段。
29.讀一讀,連一連。
想方不慌紛紛
叫好設(shè)法不忙
30.烏鴉是用什么方法吃到榛子的呢?在文中找出相關(guān)的句子。
31.根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷。用“正確”“錯(cuò)誤”表示。
①大家看到烏鴉吃榛子的過程后,都紛紛叫好。()
②松鼠還是不服氣,想辦法再來為難烏鴉。()
答案解析部分
【答案】1.太陽;云;風(fēng)
2.奶奶病剛好,醫(yī)生說要多曬太陽
3.小林是個(gè)孝順的孩子。我想對(duì)小林說,我要像你學(xué)習(xí),也要做一個(gè)孝順的孩子。
【答案】4.露珠;老師
5.指夸耀顯示,文中指暴雨顯示它的威力;日夜不停
6.清晨;普通;培養(yǎng);光明;偉大;永恒
7.當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候,它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗;每當(dāng)黎明到來的時(shí)候,它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛。
8.露珠的身形很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。
9.表達(dá)了作者對(duì)露珠默默無聞的奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng)和欽佩。
【答案】10.三;二
11.J;jian
12.四;丿乛
13.長;快;來
14.C
15.珍貴;珍惜
【答案】16.四;二
17.卷的
18.
19.我的頭發(fā)直直的,短短的,像剛長出的小草。
【答案】20.4
21.有節(jié)目表演,有游藝活動(dòng),還放映了卡通劇,還送了精美的小禮物
22.快樂;高興
23.我最開心的是我當(dāng)上了“六·一”的禮儀小姐,給和我們一起過節(jié)的市長伯伯獻(xiàn)上紅領(lǐng)巾。
24.【答案】(1)快快樂樂、開開心心
(2)小鳥——在樹上——唱歌
蝴蝶——在花朵間——跳舞.
小朋友們——在公園里
(3)②
(4)③
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