2024屆高考語文復(fù)習(xí)：作文主題訓(xùn)練平凡鑄就偉大英雄來自人民

作文主題訓(xùn)練------平凡鑄就偉大，英雄來自人民1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。習(xí)主席在2019年新年賀詞中提到了全軍英模張超，守島衛(wèi)國32年的王繼才，稱這些在平凡崗位上做出突出貢獻(xiàn)和巨大犧牲的英雄們“是新時代最可愛的人”。習(xí)主席在2020年新年賀詞提到，把青春和生命獻(xiàn)給脫貧事業(yè)的黃文秀，為救火而捐軀的四川木里31名勇士，用自己身體保護(hù)戰(zhàn)友的杜富國等，贊揚(yáng)他們“以普通人的平凡書寫了不平凡的人生”。習(xí)主席在2021新年賀詞中說，從白衣天使到人民子弟兵，從科研人員到社區(qū)工作者，從志愿者到工程建設(shè)者，從古稀老人到“90后”、“00后”青年一代。“無數(shù)人以生命赴使命、用摯愛護(hù)蒼生，將涓滴之力匯聚成磅礴偉力，構(gòu)筑起守護(hù)生命的銅墻鐵壁?！薄捌椒茶T就偉大，英雄來自人民。每個人都了不起！”“向所有平凡的英雄致敬！”以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2．按要求，完成作文。材料一：2020年是極不平凡的一年。在共克時艱的日子里，逆行出征的豪邁、頑強(qiáng)不屈的堅守、患難與共的擔(dān)當(dāng)、英勇無畏的犧牲、守望相助的感動，源于堅定的理想、崇高的信念所激發(fā)的精神動力。從白衣天使到人民子弟兵，從科研人員到社區(qū)工作者，從志愿者到工程建設(shè)者，從古稀老人到“90后”、“00后”青年一代，無數(shù)人以生命赴使命、用摯愛護(hù)蒼生，將涓滴之力匯聚成磅礴偉力，構(gòu)筑起守護(hù)生命的銅墻鐵壁。平凡鑄就偉大，英雄來自人民。每個人都了不起！——節(jié)選自習(xí)近平《2020年新年賀詞》材料二：有人說，這是一個沒有英雄只有偶像的時代。材料三：走在喀喇昆侖，我們就是祖國的界碑?！聲r代衛(wèi)國戍邊英雄肖思遠(yuǎn)的戰(zhàn)地日記。請綜合理解以上材料，以“時代需要什么樣的英雄”為主題，在新學(xué)期開學(xué)典禮上，寫一篇演講稿。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2020年是極不平凡的一年……一個個義無反顧的身影，一次次心手相連的接力，一幕幕感人至深的場景，生動展示了偉大抗疫精神。平凡鑄就偉大，英雄來自人民。每個人都了不起！向所有不幸感染的病患者表示慰問！向所有平凡的英雄致敬！我為偉大的祖國和人民而驕傲，為自強(qiáng)不息的民族精神而自豪！——習(xí)近平主席二〇二一年新年賀詞上述材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請從下列任務(wù)中任選一個，以一名高二學(xué)生的身份完成寫作。①為某報社舉辦的“每個人都了不起”主題征文活動寫一篇征文。②給你身邊某位平凡的英雄寫一篇人物通訊，投寄給《中國青年報》。③請你為“祖國，我為你自豪”的主題班會寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。凌晨，環(huán)衛(wèi)工人冒著刺骨的寒風(fēng)開始了工作，用掃帚為街道“卸妝”，迎接一天的車水馬龍；旭日初升，社區(qū)的工作人員和志愿者們已經(jīng)到崗，縱然雪落滿頭、寒風(fēng)如刀，他們?nèi)匀粓允貚徫?，履行防疫職?zé)，以身體鑄就銅墻鐵壁，阻斷病毒傳播。午后，電力工作者攀上“高塔”，凌空起舞，打冰除雪消除隱患，捍衛(wèi)電力通暢；入夜，交警們冒著沙塵，維護(hù)交通秩序，為辛勞了一天的人們保駕護(hù)航，指引方向……還記得那張刷爆朋友圈的大連海洋大學(xué)師生志愿者在大雪中運(yùn)送防疫物資的照片嗎？多像此刻的無數(shù)勞動者，頂風(fēng)冒雪，心手相連。這正印證了習(xí)近平總書記新年賀詞中給人以無窮力量的那句囑托——“平凡鑄就偉大，英雄來自人民”。學(xué)校高三年級擬舉辦以“平凡鑄就偉大，英雄來自人民”為主題的演講比賽，請結(jié)合上述材料，以學(xué)生代表的身份寫一篇演講稿。要求∶選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案：1．略【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語式材料作文題。所給材料共有三段文字，結(jié)合第一段材料可以得知：人人都可以成為英雄，前提是我們要在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己的工作，崗位雖然平凡，一樣可以成為最可愛的人。第二段寫把青春和生命獻(xiàn)給脫貧事業(yè)的黃文秀，為救火而捐軀的四川木里31名勇士，用自己身體保護(hù)戰(zhàn)友的杜富國等雖然都是普通人，但他們在關(guān)鍵時刻勇于承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險，犧牲自己保護(hù)他人。第三段材料中的志愿者到工程建設(shè)者，古稀老人到青年一代，他們都是英雄，而英雄來自人民。他們都各有自己的精彩人生，每個人都了不起！綜合三段材料可知，考生應(yīng)圍繞“平凡”與“不凡”來立意。具體寫作時可結(jié)合材料，亮明“平凡”可以造就“不凡”，英雄來自人們等觀點(diǎn)，然后通過典型事例對其進(jìn)行進(jìn)一步的闡述和論證，最后從“如何造就‘不凡’”“如何成為英雄”的角度激勵每一個平凡的青年通過自己踏實(shí)的努力成就“不凡”的人生。立意：1.在平凡崗位拼搏，你就了不起；2.青年人要有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，自強(qiáng)不息；3.平凡崗位，成就英雄業(yè)績；4.英雄來自人民。2．例文：給時代裝上一個英雄的內(nèi)核尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是“給時代裝上一個英雄的內(nèi)核”。有人說“這是一個沒有英雄只有偶像的時代”。我們不禁要問：什么是英雄？我們這個時代又需要什么樣的英雄？問題其實(shí)并不復(fù)雜，就像“漫威”里的鋼鐵俠，他之所以被被稱為英雄，不是因?yàn)槠淇苹冒詺獾匿撹F戰(zhàn)衣，而是因?yàn)樗麚碛幸活w英雄的“內(nèi)核”。英雄的內(nèi)核是什么？古今所同者，是拯救與引領(lǐng)，慈悲與撫慰。英雄，在每個時代都有，我們這個時代更是層出不窮。在日記中寫下“我們就是祖國的界碑”的衛(wèi)國戍邊戰(zhàn)士是英雄；讓億萬民眾吃飽肚子的袁隆平是英雄；默默奉獻(xiàn)國防，捍衛(wèi)國土安全的程開甲是英雄；火場上逆行的消防隊員是英雄；以生命擔(dān)使命、用摯愛護(hù)蒼生，將涓滴之力匯聚成磅礴偉力，構(gòu)筑起守護(hù)生命的銅墻鐵壁，這些抗擊新冠疫情的無數(shù)平凡人，他們也都是這個時代的英雄。我們歲月靜好，是因?yàn)橛斜姸嗟挠⑿厶嫖覀冐?fù)重前行。今天的英雄未必都得如諸葛亮“三分天下有其一”，建立不世之功；也不一定都得像孫仲謀割據(jù)江東，美名流千古。只要有英雄的內(nèi)核，都該被稱為英雄；這樣的英雄，也是我們時代之所需。當(dāng)今之中國，局勢復(fù)雜、任務(wù)繁重，這個時代更加需要英雄。貫徹落實(shí)“四個全面”，實(shí)現(xiàn)兩個“一百年”奮斗目標(biāo)和偉大復(fù)興“中國夢”不僅需要縱橫捭闔、治大國若烹小鮮的領(lǐng)袖英雄，更需要千千萬萬真抓實(shí)干、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的平民英雄。作為新時代背景下的青年，“鐵肩擔(dān)道義”是我們共同的時代責(zé)任，也是新時代的英雄“內(nèi)核”?！度嗣袢請蟆伏c(diǎn)贊，2020年中國青年榜樣：“沖得上，打得贏”的24歲文昌發(fā)射場指揮員周承鈺；“咬牙跺腳，也會堅持”的19歲長安大學(xué)學(xué)生徐卓立；“盡己之力，照亮他人”的90后山區(qū)教師趙鵬菲……他們是2020年閃光的青春面孔，他們是敢擔(dān)當(dāng)、肯奮斗、勇追夢的一代，他們組成了新時代青年的精神版圖，也豐富了平民英雄的“內(nèi)核”?！按勾竺谌f世者，必先行之于纖微之事。”只要我們心中種下英雄的“種子”，腦中崇尚英雄的精神，擁有英雄的“內(nèi)核”，奮發(fā)進(jìn)取、樂業(yè)奉獻(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大歷程中展現(xiàn)出自身的價值，都能成為當(dāng)之無愧的時代英雄。愿我們在英雄輩出的時代里以己之身，擔(dān)當(dāng)?shù)懒x，憑己之力，爭做時代英雄！同學(xué)們，讓我們打造英雄內(nèi)核，尊敬英雄，成為英雄，致敬我們的時代！我的演講完畢，謝謝大家！【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力?！緦忣}】這是一道情境任務(wù)型作文題。審材料：本題圍繞“英雄”的話題鋪設(shè)了三則材料。材料一，關(guān)鍵句是“平凡鑄就偉大，英雄來自人民”，這是對新時代“英雄”一詞的詮釋。英雄來自人民，平凡鑄就偉大。材料二，引發(fā)考生對“當(dāng)今的時代還有英雄嗎”的思考，引導(dǎo)考生深入理解“英雄”與“偶像”的不同內(nèi)涵，以及二者之間的關(guān)系；材料三，戍邊英雄肖思遠(yuǎn)保家衛(wèi)國，是英雄，也是我們新時期青年人的偶像。綜合三則材料，最重要的是要明確“當(dāng)今時代”的“英雄觀”，即對“英雄”概念的界定。比如特別強(qiáng)調(diào)“利他”，有人以“自我奉獻(xiàn)”甚至“終身奉獻(xiàn)”為己任，就像“衛(wèi)國戍邊戰(zhàn)士”；比如特別強(qiáng)調(diào)“引領(lǐng)”，不止于匠人精神，更多是在“精益求精”之上達(dá)到了常人難以企及甚至推動人類進(jìn)步的高度，就像“袁隆平”；還有特別強(qiáng)調(diào)“個人信仰”，基于正向的信仰，會形成強(qiáng)大的人格力量，最終獲取自我與時代的尊重，就像“田家炳”；再比如“最美教師”“最美司機(jī)”，盡管他們身份平凡，但在人生的緊要處為他人舍棄自我利益甚至是獻(xiàn)出自己的生命，做出常人難以做出的選擇，這一定是英雄情懷在支撐……審任務(wù)：題目要求寫作演講稿，主題是“時代需要什么樣的英雄”。寫作時考生要緊扣演講的主題，明確“當(dāng)今時代”的“英雄觀”，考生由“英雄”引發(fā)的思維點(diǎn)也應(yīng)該落在“當(dāng)下”，不要跳脫“時代”的背景。還要注意演講稿的情境和格式?！玖⒁狻?.新時代，新英雄。2.數(shù)英雄人物，還看今朝。3.和平年代，更需要有英雄精神。4.新時代，為國為民的我們都是英雄。5.英雄來自人民，平凡鑄就偉大?！舅夭摹?.中國的科學(xué)研究領(lǐng)域從不缺少默默奉獻(xiàn)、潛心鉆研的英雄，他們在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。古稀之年仍“壯心不已”的“水稻之父”袁隆平；一心撲在地球深探領(lǐng)域的“科研瘋子”“拼命黃郎”黃大年；被網(wǎng)友稱贊為龍之角、鳳之冠，國之棟梁的中國“天眼之父”南仁東……這些科學(xué)巨人身上無不具有敢為天下先的科研勇氣、能為天下先的科研素養(yǎng)、必為天下先的科研決心。他們是代表國家意志的“超級英雄”，中國擁有了這樣一批科研英雄，才能屹立于世界民族之林。2.公交司機(jī)吳斌心系民眾的安危，忍住鉆心的疼痛，保住了一車人的性命，他是我們的英雄；天津爆炸事件中，年輕的消防隊員忍受毒氣的侵襲，沖進(jìn)灼人的火焰，譜寫了一曲可歌可泣的壯歌，他也是英雄；南海領(lǐng)空被非法入侵時，是心系國家權(quán)益的王偉撞向敵機(jī)玉石俱焚震懾了敵人，他也同樣是英雄……危難時刻，平凡人心底的星火被點(diǎn)燃了，瞬間劃破了危難的陰霾，上演了驚心動魄的一幕幕。這時候他們是覺醒的、偉大的，他們就是英雄，既平凡又偉大。3.近期走紅熒屏的主旋律紀(jì)錄片《我愛你，中國》，記錄著激情燃燒的當(dāng)代軍旅傳奇，向人們訴說我們時代的英雄故事?！吧硤鲋ā痹h(yuǎn)、“雪域雄鷹”周宇峰、“草原戰(zhàn)狼”滿廣志、“雷達(dá)兵王”劉衛(wèi)民、“冰花男神”張書輝……有血有肉的人物，心有大我的情懷，至誠報國的志向，正是因?yàn)樗麄兩砩仙l(fā)出強(qiáng)烈的“英雄的氣息”，讓這部紀(jì)錄片產(chǎn)生如此撼人的情感、引來如此強(qiáng)烈的共鳴，上線10天就獲得3300多萬次點(diǎn)擊。正如網(wǎng)友的感慨：“他們不過是平凡人，卻替我們承受了難以承受之重，為他們點(diǎn)贊?！?．例文：讓我們?yōu)樽约狐c(diǎn)贊加油這一年，風(fēng)吹浪打，驚心動魄。這一年，逆行而上，攜手并肩。這一年，峰回路轉(zhuǎn)，圓滿收官。這一年，是2020年，注定將會和發(fā)生在這個時段中的每一段故事一起，永遠(yuǎn)留在人類歷史的長河里，留在中華民族偉大復(fù)興的征程中，被每個人銘記。因?yàn)椋@段故事，不只有西方神話中普羅米修斯般的史詩級人民英雄，不只有西方傳說中斯巴達(dá)五百勇士般的白衣執(zhí)甲逆行天使，更多的是中華民族血脈中傳承不息的基因密碼。這個民族每當(dāng)處在危亡的時刻，每當(dāng)遇到艱難與坎坷，偉大的中國人民總會攜起手來。習(xí)近平總書記指出，“平凡鑄就偉大，英雄來自人民”。這份英雄的禮贊屬于每個普通中國人，這份回憶中有你、有我，有所有人，正是14億國人那一份份看似再平常不過的持續(xù)努力，如茫茫銀河中并不起眼的顆顆星體，匯聚在一起，終究點(diǎn)亮了這份壯麗與偉大。每個人都了不起！回首2020，讓我們?yōu)樽约狐c(diǎn)贊！這一年，我們共同經(jīng)歷了人類歷史上極為罕見的新冠肺炎疫情。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們迅速走出恐慌、主動應(yīng)對、坦誠公開，用“按下暫停鍵”吹響了攻堅戰(zhàn)的號角，用眾志成城的“武漢加油”掀起了殲滅戰(zhàn)的高潮。也許開始的開始，我們并不知道需要堅持多久，但最后的最后，我們?nèi)詧猿值搅俗詈?。這一年，我們共同經(jīng)歷了人生歷程中最為特殊的艱難時刻。新年不能團(tuán)聚，親友不能擁抱，無數(shù)90后，00后因?yàn)獒t(yī)者仁心的誓言化身為沖鋒的勇士走上一線，無數(shù)各行各業(yè)的普通人在各自的崗位上默默做著抗疫和復(fù)工復(fù)產(chǎn)的工作。也許開始的開始，我們并不知道自己的努力究竟價值幾何，但最后的最后，我們看到了勝利的光芒。這一年，我們共同經(jīng)歷了改革開放以來經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的最大難題。新冠肺炎病毒的快速傳播、快速變異帶來的傷害和潛在的威脅，讓世界上幾乎所有的國家都不得不面對生產(chǎn)的停滯、管理的混亂、經(jīng)濟(jì)的倒退，只有中國這個世界第二大經(jīng)濟(jì)體，在黨中央的帶領(lǐng)下，在全國人民的共同努力下，構(gòu)建國內(nèi)國際“雙循環(huán)”，堅持防疫經(jīng)濟(jì)“兩手抓”，成為全球唯一實(shí)現(xiàn)正增長的經(jīng)濟(jì)體。這來之不易的2%，將幫助我們正式邁過GDP100萬億的關(guān)口。也許開始的開始，我們預(yù)想了太多種可能會有的不利與困境，但最后的最后，我們用拼搏證明了中華民族的堅毅與不可戰(zhàn)勝。征途漫漫，唯有奮斗！展望2021，讓我們?yōu)樽约杭佑?！【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力?！緦忣}】本題屬于任務(wù)驅(qū)動型材料作文。材料取自習(xí)近平總書記“二O二一年新年賀詞”，主要考查考生的價值觀。本題目以2020年全民抗疫為背景，引導(dǎo)考生關(guān)注社會，喚醒青年一代的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，符合立德樹人的教育方針。我們從中可以提煉出很多立意角度，如“平凡鑄就偉大”“英雄來自人民”“每個人都了不起”“向所有平凡的英雄致敬”“為偉大的祖國和人民而驕傲，為自強(qiáng)不息的民族精神而自豪”等。典型任務(wù)的設(shè)置：以高三學(xué)生的身份完成寫作。任務(wù)一：為報社寫一篇征文，主題是“每個人都了不起”?？忌浞掷斫庵黝}的內(nèi)涵，在寫作中以新冠抗疫為背景，可以寫抗疫故事，可以謳歌抗疫英雄，也可以書寫普通人的故事表達(dá)對人民抗疫精神的禮贊。任務(wù)二：給身邊某位平凡的英雄寫一篇人物通訊，投寄給《中國青年報》。寫作時注意對象是身邊的普通人物，書寫普通人的抗疫故事。任務(wù)三：寫一篇發(fā)言稿，主題是“祖國，我為你自豪”，情境是“主題班會”。寫作時重點(diǎn)表達(dá)為偉大的祖國和人民而驕傲，為自強(qiáng)不息的民族精神而自豪?！玖⒁狻?.平凡鑄就偉大，英雄來自人民；2.不平凡的歲月，每個人都了不起；3.致敬英雄，勇創(chuàng)未來?！舅夭摹烤势涡停?.他們相信“家是最小國，國是千萬家”，在疫情、洪災(zāi)、臺風(fēng)面前，同擔(dān)風(fēng)雨、共克時艱；他們奉行“大道不孤，天下一家”，在身陷危難之時，仍伸出援手、命運(yùn)與共。他們懂得奉獻(xiàn)，能舍小我顧大我，他們懂得感恩，不忘記曾接受的國際援助?！袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥住钡膼鄄粌H能化育萬民，更能感動世界。2020年，他們有了不起的大國風(fēng)范，我為他們點(diǎn)贊！2.他們或許是父母眼中還未長大的孩子，卻已經(jīng)在抗疫的前線勇挑重?fù)?dān)；他們或許是平凡崗位上普普通通的一員，卻在疫情前后響應(yīng)國家需要復(fù)工復(fù)產(chǎn)……從白衣天使到人民子弟兵，從科研人員到社區(qū)工作者，從志愿者到工程建設(shè)者，無數(shù)人在危難來臨之際，以生命赴使命、用摯愛護(hù)蒼生、以熱血護(hù)國安。2020年，他們是了不起的載舟洪流，我為他們點(diǎn)贊！3.2020年是極不平凡的一年，我們遭遇了突如其來的新冠肺炎疫情，病毒的影響讓全世界所有人的生活嚴(yán)峻且艱難。2020年是極不平凡的一年，在“小康”一詞出現(xiàn)近3000年后，我們克服了疫情影響，全面建成小康社會取得偉大歷史性成就，決戰(zhàn)脫貧攻堅取得決定性勝利。2020年是極不平凡的一年，我國作為率先實(shí)現(xiàn)正增長的世界主要經(jīng)濟(jì)體，秉持人類命運(yùn)共同體理念，同世界各國風(fēng)雨同舟、團(tuán)結(jié)抗疫。面對疫情，從白衣天使到人民子弟兵，從科研人員到社區(qū)工作者，從志愿者到工程建設(shè)者，從古稀老人到“90后”、“00后”青年一代，無數(shù)人以生命赴使命，用眾志成城和堅韌不拔，詮釋了人間大愛，書寫了抗疫史詩。4．例文：平凡造就偉大親愛的同學(xué)們：大家好！習(xí)近平總書記有言：“偉大出自平凡，平凡造就偉大?！倍医裉彀l(fā)言的主題就是“平凡造就偉大”。有一種英雄模范，他們在平凡的工作崗位上忘我工作、無私奉獻(xiàn)，不計個人得失，舍小家顧大家。在國家與人民危難之際，總有一些人挺身而出，舍身為民，矢志興邦。他們或是風(fēng)華正茂的校園學(xué)子，憑著一腔熱血，走上街頭，怒吼心中的悲憤與抗議；又或者是在槍林彈雨中穿梭，隨時準(zhǔn)備沖鋒陷陣的戰(zhàn)士們。在如今這樣的和平年代，同樣也不乏光輝的英雄主義：在風(fēng)擋玻璃破裂脫落的情況下沉著冷靜完成緊急下降，挽救了所有乘客生命的英雄機(jī)長劉傳??；蹬三輪20年，圓了三百多個貧困孩子上學(xué)夢的白方禮老人等等。平凡的他們身上體現(xiàn)出的強(qiáng)烈責(zé)任感與無私奉獻(xiàn)的精神，讓世人欽佩與敬仰。正如詩人汪國真所言，“英雄的身影像一桿瀟灑風(fēng)神的竹，裁斷有笛聲，不裁見風(fēng)骨”，民族因?yàn)橛辛诉@些英雄而有了支柱，時代因?yàn)橛辛诉@一個個平凡的奉獻(xiàn)者而變得崇高。英雄模范們用行動再次證明，偉大出自平凡，平凡造就偉大。魯迅先生曾說：我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人。在肆虐的新冠病毒面前，我們看到的是84歲仍帶隊出征的鐘南山院士，看到的是每天睡3個小時與死神賽跑的李蘭娟院士，看到的是身患絕癥仍堅守一線的張定宇院長，看到的是武漢大學(xué)人民醫(yī)院張旃的《與夫書》，看到的是剪掉自己一頭長發(fā)的河北護(hù)士肖思孟，看到的是臉上被防護(hù)面罩勒出深深印痕的軍人劉麗，更看到的是一個又一個普通而又平凡的中國人。其實(shí)，哪有什么生而英勇，只是他們選擇了無畏與擔(dān)當(dāng)；哪有什么從天而降的英雄，有的只是挺身而出，披上戰(zhàn)袍的凡人。他們是醫(yī)生，是護(hù)士，是記者，是工人，他們是千千萬萬奮戰(zhàn)在抗“疫”一線的英雄勇士。但是，他們還是丈夫，是妻子，是父母，是孩子，是舍小家顧大家、用生命守護(hù)生命的中國人，他們身上有著不屈的脊梁、偉岸的靈魂，他們身上閃耀著同心協(xié)力、英勇奮斗、共克時艱的中國精神。我心中有這樣一位平凡的英雄。他用一粒種子，改變了世界，他創(chuàng)造的社會財富，只有兩個字可以形容——無價。他依舊躬耕于田疇，淡泊于名利，真實(shí)于自我。他以一介農(nóng)夫的姿態(tài)，行走在心靈的田野，收獲著泥土的芬芳。袁隆平，在自己平凡的崗位上，創(chuàng)造著一個又一個世界農(nóng)業(yè)史上的奇跡。他整日穿梭于稻田之間，天為伴，地為友，生活雖然平淡，但他無怨無悔。他甘心在這平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己的智慧，奉獻(xiàn)自己的人生。他的奉獻(xiàn)已超越了國界，他的奉獻(xiàn)為人類帶來了希望，他的奉獻(xiàn)使得他雖處平凡的崗位，卻已種下不平凡的人生。這世界平凡之人許多，但不甘于平凡的人也很多，他們辛勤勞作，無怨無悔，放出自己的光芒，照亮他人，用有限的生命實(shí)現(xiàn)無限的價值，他們還平凡嗎？作為青年學(xué)生的我們，生逢盛世，要珍惜難得的機(jī)遇，以英雄為榜樣，要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?、志存高遠(yuǎn)的追求，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦，努力活出不平凡的英雄人生！我的演講結(jié)束，謝謝大家?！驹斀狻勘绢}考查考查學(xué)生任務(wù)驅(qū)動型作文的寫作能力?！緦忣}】這是一道材料+任務(wù)作文題。材料內(nèi)容分成兩層。第一層，列舉平凡的勞動者從凌晨到入夜在各自的崗位上辛苦地工作，為社會默默奉獻(xiàn)。這些勞動者很平凡，但卻是這個時代偉大的英雄。第二層，