浙江省寧波市2024屆九年級化學第一學期期中調研試題含解析

浙江省寧波市2024屆九年級化學第一學期期中調研試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．2018年11月，生態(tài)環(huán)境部全面啟動第二批中央生態(tài)環(huán)境保護督察“回頭看”?，F(xiàn)檢測到某企業(yè)排放的廢水為中性、無色透明，則該企業(yè)排放的廢水中含有的離子可能是A．Fe3+、NO3-、CI- B．H+、SO42-、NO3- C．Na+、SO42-、Cl- D．Na+、SO42-、OH-2．在反應4Zn+10HNO3═4Zn（NO3）2+X+3H2O中，X的化學式為（）A．NH3 B．NH4NO3 C．NO D．NO23．根據(jù)化學方程式：2Na2S2O4=Na2S2O3+X+SO2↑，推斷X的化學式為（）A．Na2SO3 B．Na2SO4 C．Na2S D．SO24．下列化學用語表達正確的是（）A．兩個氫分子：2H B．三個氧原子：3OC．一個鋅離子：Zn+2 D．兩個硝酸根離子：2NO35．空氣的成分按體積計算，大約占78%的是A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳6．下列實驗裝置或操作能達到實驗目的的是:A．測定空氣中氧氣的體積分數(shù) B．檢查裝置氣密性C．利用排空氣法收集二氧化碳 D．稱量10.05克食鹽7．下列儀器中，不能用來加熱的儀器是A．試管 B．蒸發(fā)皿 C．量筒 D．燃燒匙8．下列變化中，屬于化學變化的是（）A．蠟燭燃燒 B．冰雪融化 C．香水揮發(fā) D．玻璃破碎9．下列物質屬于純凈物的是A．空氣 B．海水 C．礦泉水 D．蒸餾水10．生物實驗室常用甲醛溶液浸泡標本，下列關于甲醛（CH2O）的說法中正確的是A．甲醛分子是由一個碳原子和一個水分子構成的B．甲醛分子中C、H、O的元素個數(shù)之比為1∶2∶1C．甲醛中H元素的質量分數(shù)最高D．甲醛中C、H、O的元素質量之比為6∶1∶811．某實驗小組同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。先用彈簧夾夾住膠皮管。點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣彈夾口瓶內水面變化情況，實驗完畢，甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5，乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的1/5.下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（)①甲同學可能使用紅磷的量不足，瓶內氧氣沒有消耗完②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內部分空氣從導管逸出④乙同學可能插燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出A．①③ B．②④ C．①②③ D．①②③④12．減少污染，凈化空氣，“還我一片藍天”，已成為世界各國人民的共同心聲，下列不會造成空氣污染的是（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．臭氧 D．PM2.513．能鑒別空氣、氧氣和氮氣三瓶氣體的方法是A．倒入澄清石灰水 B．插入燃著的木條C．聞氣味 D．觀察顏色14．下列有關氧氣的說法正確的是A．氧氣的化學性質很活潑，能與所有的物質發(fā)生反應B．氧氣有氧化性C．氧氣有可燃性，是一種常見的燃料D．物質與氧氣反應時一定發(fā)光、發(fā)熱15．屬于懸濁液的是A．泥水 B．糖水 C．油水 D．汽水二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．聯(lián)合國認為提升化學的全球認知至關重要，并將距離門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律150周年的2019年定為“國際化學元素周期表年”。我國科學家張青蓮教授主持測定的鋼等多種元素的相對原子質量已成為國際標準。根據(jù)如圖完成下列內容。（1）銦屬于______________（填“金屬”或“非金屬”）元素，在元素周期表中位于第________周期，其相對原子質量為____________。（2）煙銦原子核外有____________個電子，核內有____________個中子，銦離子的符號為__________________，銦的化學性質與鋁的化學性質相似，原因是_________________________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）如圖為電解水的實驗示意圖。(1)甲乙兩試管收集的氣體分別為_____和_____，二者的體積比為_____。(2)電解水的化學方程式為_____，此實驗說明水是由_____組成的，也證明了分子在化學變化中_____。18．（8分）物質是變化的，通過研究物質的變化規(guī)律，實現(xiàn)化學為人類社會服務的目的，是化學科學的核心任務。現(xiàn)有以下5個變化：①100g液態(tài)水加熱完全蒸發(fā)后得到100g水蒸氣②用鋅與稀硫酸反應制取氫氣③用熟石灰中和廢水中的鹽酸④廚房里燒天然氣做飯⑤分離液態(tài)空氣制取氧氣。請回答下列問題：（1）寫出上述化學變化的化學反應方程式：_____（2）物質之所以發(fā)生化學反應，從微觀的角度看，是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結構發(fā)生改變，或微粒重新排列組合，宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質。反應③中相互作用的粒子是（用符號表示）_____。（3）從應用的角度看，上述變化中利用化學變化獲取有用物質的是（填序號）_____；消除有害物質的是_____，④是將_____能轉化為_____能。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）是一種無色有刺激性氣味的氣體，可以用于葡萄酒和果酒的釀造。在性質上和有一定的相似性，又有一定的差異。現(xiàn)通過實驗探究如下：實驗一：在裝有水的水槽中滴入紫色石蕊試液，分別將收集滿兩種氣體的試管同時倒立其中，片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示，說明相同條件下在水中的溶解能力_____（填“強于”或“弱于”），試管內液體都變成_____色，左側試管中發(fā)生反應的文字表達式為_____。實驗二：某實驗產生的氣體可能含有和中的一種或兩種。（提出問題）該氣體是什么氣體呢？（查閱資料）能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，同時被高錳酸鉀溶液吸收。則不與酸性高錳酸鉀溶液反應。（實驗探究）為驗證該氣體的成分，設計方案如下：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論①將氣體緩慢通入足量的酸性高錳酸鉀溶液中酸性高錳酸鉀溶液_____氣體中含有_____②繼續(xù)將剩余氣體緩慢通入澄清石灰水中_____氣體中含有_____結論：實驗產生的氣體為和的混合氣體，實驗步驟②中發(fā)生反應的符號表達式為_____。（反思拓展）（1）和的化學性質存在差異的微觀原因是_____不同。（2）科學告訴我們：化學反應前后反應物和生成物應該含有相同的元素。由此推斷此氣體可能來自_____反應生成。A銅和硫酸B碳和鹽酸C碳和硫酸

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解題分析】

A、三價鐵離子顯黃色，故錯誤；B、該溶液中含有氫離子，顯酸性，故錯誤；C、該溶液為中性、沒有顯顏色的離子，故正確；D、該溶液中含有氫氧根離子，故錯誤。故選C。2、B【解題分析】

根據(jù)質量守恒定律和化學方程式可知，X的化學式中應含有Zn原子的個數(shù)為：4﹣4＝0，應含有H原子的個數(shù)為：10﹣2×3＝4，應含有N原子的個數(shù)為：10﹣4×2＝2，應含有O原子的個數(shù)為：10×3﹣2×3×4﹣3＝3；故X的化學式為：N2H4O3，即NH4NO3故選B。3、A【解題分析】

根據(jù)反應的化學方程式2Na2S2O4═Na2S2O3+X+SO2↑，反應物中鈉、硫、氧原子個數(shù)分別為4、4、8，反應后的生成物中鈉、硫、氧原子個數(shù)分別為2、3、5，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個鈉原子、1個硫原子和3個氧原子構成，物質X的化學式為Na2SO3，故選A。4、B【解題分析】

A、兩個氫分子為2H2，故A不正確；B、三個氧原子為3O，故B正確；C、一個鋅離子為Zn2+，故C不正確；D、兩個硝酸根離子為2NO3-，故D不正確。故選B。5、A【解題分析】

空氣的成分按體積計算，大約占78%的是氮氣，故選A。6、B【解題分析】

A.測定空氣中氧氣的體積分數(shù)所選用的物質必須具備兩個條件，一是該物質只與氧氣反應，不與其它氣體反應，二是反應后無氣體生成，木炭燃燒生成二氧化碳氣體，此選項不能達到實驗目的；B.通過長頸漏斗加入水至漏斗的末端在水面以下，關閉止水夾，繼續(xù)加水，如果有水進入長頸漏斗中并形成一段水柱，說明裝置氣密性良好，此選項能達到實驗目的；C.利用此裝置用排空氣法收集二氧化碳，二氧化碳氣體從左端進入，若從右側進入會導致收集到的氣體不純凈，此選項不能達到實驗目的；D.托盤天平只能準確稱量到0.1g，不能稱量10.05克食鹽，此選項不能達到實驗目的。故選B。7、C【解題分析】

量筒為度量儀器，不能加熱，故C選項符合題意。8、A【解題分析】

有新物質生成的變化屬于化學變化，沒有新物質生成的變化屬于物理變化，判斷化學變化的唯一標準是有新物質生成；A、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，屬于化學變化；B、冰雪融化過程中沒有生成新物質，屬于物理變化；C、香水揮發(fā)過程中沒有生成新物質，屬于物理變化；D、玻璃破碎過程中沒有生成新物質，屬于物理變化。故選A。【題目點撥】判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是：是否有新物質生成，如果有新物質生成，就是化學變化，如果沒有新物質生成，就不是化學變化。9、D【解題分析】

A、空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等氣體，屬于混合物，A選項不正確，不符合題意；B、海水中溶解有氯化鈉等物質，屬于混合物，B選項不正確，不符合題意；C、礦泉水中溶解有多種礦質離子，屬于混合物，C選項不正確，不符合題意；D、蒸餾水只由一種物質組成，屬于純凈物，D選項正確，符合題意。故選D?！绢}目點撥】本題考查純凈物、混合物的區(qū)分，二者的區(qū)別在于組成物質的種類多少，只由一種物質組成的物質屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質組成的物質屬于混合物，本題難度不大，弄清概念即可選擇。10、D【解題分析】試題分析：由化學式可知，一個甲醛分子是由一個碳原子和兩個氫原子、一個氧原子構成；化學式中元素符號右下角的數(shù)字是一個分子中原子的個數(shù)；化合物中元素的質量分數(shù)等于分子中原子個數(shù)和相對原子質量的乘積除以相對分子質量的百分數(shù)，故甲醛中氧的質量分數(shù)最高；甲醛中C、H、O的元素質量之比為12×1∶1×2∶1×16="6"∶1∶8考點：化學式的意義與計算11、D【解題分析】

①紅磷量不足，會引起測量結果偏小，而甲同學結果是偏小的，故①符合題意；②情況即裝置的氣密性不好，導致的結果也是偏小，而甲同學結果是偏小的，故②符合題意；③沒夾緊彈簧夾導致空氣從導管逸出，結果會偏大，乙同學結果是偏大的，故③符合題意；④插燃燒匙太慢導致部分空氣逸出，結果會偏大，乙同學結果是偏大的，故④符合題意；綜上所述，①②③④都符合題意，故選D。12、B【解題分析】

目前計入空氣質量評價的主要污染物為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、細顆粒物和臭氧等。二氧化碳是空氣的組成成分之一，不會造成空氣污染。故選B。13、B【解題分析】

A、空氣中雖然含有二氧化碳，但含量太少，倒入澄清石灰水無明顯現(xiàn)象，氧氣和氮氣不能與澄清石灰水反應，倒入澄清石灰水也都無明顯現(xiàn)象，因此，倒入澄清石灰水無法鑒別空氣、氧氣和氮氣，選項A不正確；B、三瓶氣體中分別插入燃著的木條，如果燃燒現(xiàn)象無明顯變化，則該氣體是空氣；如果木條燃燒得更旺，則該氣體是氧氣；如果木條火焰熄滅，則該氣體是氮氣。此法可以鑒別空氣、氧氣和氮氣，選項B正確；C、三種氣體均無氣味，聞氣味無法鑒別空氣、氧氣和氮氣，選項C不正確；D、空氣、氧氣和氮氣都是無色氣體，因此觀察顏色無法鑒別這三種氣體，選項D不正確。故選B。14、B【解題分析】

A.氧氣的化學性質很活潑，能與很多物質發(fā)生反應，但不能跟所有物質反應，如氧氣和水不反應，選項錯誤；B.氧氣有氧化性，能與多種物質發(fā)生氧化反應，選項正確；C.氧氣有助燃性，是一種常見的助燃劑，但是氧氣不可燃，不可用作燃料，選項錯誤；D.物質與氧氣反應時不一定發(fā)光、發(fā)熱，如動植物的呼吸，選項錯誤。故選B。15、A【解題分析】

A、泥水是泥沙固體懸浮于水中形成的，是不均一、不穩(wěn)定的混合物，屬于懸濁液，故A正確；B、糖水是均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B錯誤；C、油水是不溶性的小液滴等分散到液體中形成的，不均一、不穩(wěn)定，屬于乳濁液，故C錯誤；D、汽水是碳酸溶于水形成的，是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D錯誤。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、金屬五114.84966In3＋原子最外層電子數(shù)相等【解題分析】

（1）由元素周期表圖例可知：銦屬于金屬元素，銦原子核外有5個電子層，在元素周期表中位于第五周期，其相對原子質量為114.8；（2）煙銦原子核外電子數(shù)=質子數(shù)=49；中子數(shù)≈相對原子質量-質子數(shù)≈115-49=66；銦原子失去外層3個電子形成銦離子，符號為In3＋；銦的化學性質與鋁的化學性質相似，原因是：原子最外層電子數(shù)相等。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、氫氣氧氣2：12H2O2H2↑+O2↑氫元素和氧元素可以再分【解題分析】

(1)試管甲中所得氣體體積較多，是氫氣；試管乙中所得氣體體積較少，是氧氣，兩種氣體的體積比是2：1；(2)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式：2H2O2H2↑+O2↑；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的。也證明了分子在化學變化中可以再分；18、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；CH4+2O2CO2+2H2OH+、OH﹣②③化學熱【解題分析】

（1）鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水，甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，化學方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O，CH4+2O2CO2+2H2O；（2）中和反應的實質是氫離子和氫氧根離子反應生成水，所以反應③中相互作用的粒子是H+、OH﹣；（3）從應用的角度看，上述變化中利用化學變化獲取有用物質的是②，消除有害物質的是③，④是將化學能轉化為熱能。