安徽阜陽(yáng)市臨泉縣第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高二生物第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

安徽阜陽(yáng)市臨泉縣第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高二生物第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖為女性主要內(nèi)分泌器官（不包括下丘腦）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.幼年時(shí)②出現(xiàn)問(wèn)題的患者及時(shí)檢查并終身服用“優(yōu)甲樂(lè)”可以得到有效治療，這也間接說(shuō)明了②分泌的激素可以服用B.①分泌的激素可以促進(jìn)身體生長(zhǎng)發(fā)育，幼年分泌不足會(huì)導(dǎo)致侏儒癥C.⑥中有促進(jìn)第二性征發(fā)育的激素，若閹割一只具有⑥內(nèi)分泌腺的雞，此雞會(huì)變性（顯示出異性的第二性征）D.⑤也是外分泌腺，小腸粘膜被胃酸刺激產(chǎn)生的一種物質(zhì)能夠使⑤分泌胰液2．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述或操作正確的是（）A.觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，用鹽酸處理細(xì)胞，更容易觀察到質(zhì)壁分離B.用高倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴一滴生理鹽水的目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)C.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合D.在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，用放射性同位素35S、32P標(biāo)記同一噬菌體3．下列關(guān)于免疫的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.癌癥的發(fā)生與人體的免疫功能異常有關(guān)B.體液免疫中，抗體是消滅抗原的唯一武器C.體液免疫過(guò)程有B細(xì)胞參與，也有輔助性T細(xì)胞參與D.艾滋病毒侵入人體后，人體會(huì)發(fā)生特異性免疫反應(yīng)4．有人做過(guò)如下實(shí)驗(yàn)：將某種蛙放到明亮處，蛙體色變亮，再將它放到暗處，蛙體色變暗。在明亮處，給此蛙注射褪黑色素，蛙體色逐漸變暗，但不久以后又慢慢恢復(fù)亮色。將此蛙的眼睛蒙住，無(wú)論放在明處還是暗處，蛙體色均為暗色。切除垂體后，把此蛙無(wú)論放在明處還是暗處，蛙體色都保持亮色。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列得出的結(jié)論中，正確的是（）A.光不是影響蛙體色變化的決定性因素 B.褪黑色素可使這種蛙體色變亮C.蛙體色的變化只受激素的調(diào)節(jié) D.褪黑色素的分泌與垂體有關(guān)5．為研究赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)在種子萌發(fā)中的作用，科學(xué)家利用擬南芥突變體進(jìn)行系列實(shí)臉，實(shí)臉處理及結(jié)果如下表。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，錯(cuò)誤的是A.突變體1是GA受體異常突變體B.突變體2是ABA受體異常突變體C.野生型種子萌發(fā)時(shí)內(nèi)源ABA含量很低D.GA與ABA在此過(guò)程中有拮抗作用6．下列描述中，屬于種群特征的一項(xiàng)是A.某池塘水面10畝，放養(yǎng)了5種家魚B.某塊稻田中，水稻均勻分布而稗草隨機(jī)分布C.用記名計(jì)算法數(shù)出一定面積樣地中的種群個(gè)體數(shù)D.用樣方法調(diào)查到某草原有一年生草本植物18種7．人的某些細(xì)胞膜上的CFTR蛋白與Na＋和Cl－的跨膜運(yùn)輸有關(guān)，當(dāng)CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常時(shí)，會(huì)導(dǎo)致患者支氣管中黏液增多，肺部感染，引發(fā)囊性纖維病。下圖為一個(gè)人體細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度示意圖，則下列說(shuō)法正確的是A.囊性纖維病說(shuō)明基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀B.Na＋排出成熟紅細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸，所需的能量來(lái)自無(wú)氧呼吸C.如果大量Cl－進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，將有利于興奮（神經(jīng)沖動(dòng)）形成D.CFTR蛋白與Na＋和Cl－兩種離子的跨膜運(yùn)輸有關(guān)，說(shuō)明載體蛋白不具有特異性8．（10分）如圖表示真核生物蛋白質(zhì)合成（翻譯）過(guò)程，①②③④表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。下列敘述與該圖不相符的是（）A.①具有轉(zhuǎn)達(dá)DNA上遺傳信息的功能B.②結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)和RNA組成C.③能認(rèn)讀mRNA上決定氨基酸種類的遺傳密碼D.圖示過(guò)程可以有若干個(gè)②同時(shí)結(jié)合在一個(gè)①上合成④二、非選擇題9．（10分）海水立體養(yǎng)殖中，表層養(yǎng)殖海帶等大型藻類，海帶下面掛籠養(yǎng)殖濾食小型浮游植物的牡蠣，底層養(yǎng)殖以底棲微藻、生物遺體殘骸等為食的海參。某海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖如下，M、N表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（1）估算海參種群密度時(shí)常用樣方法，原因是____________。（2）圖中M用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為________kJ/（m2?a）。由M到N的能量傳遞效率為________%（保留一位小數(shù)），該生態(tài)系統(tǒng)中的能量________（填：“能”或“不能”）在M和遺體殘骸間循環(huán)流動(dòng)。（3）養(yǎng)殖的海帶數(shù)量過(guò)多，造成牡蠣減產(chǎn)，從生物群落的角度分析，原因是________。（4）海水立體養(yǎng)殖模式運(yùn)用了群落的空間結(jié)構(gòu)原理，依據(jù)這一原理進(jìn)行海水立體養(yǎng)殖的優(yōu)點(diǎn)是_________。在構(gòu)建海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，需考慮所養(yǎng)殖生物的環(huán)境容納量、種間關(guān)系等因素，從而確定每種生物之間的合適比例，這樣做的目的是_______________。10．（14分）在植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的變化過(guò)程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)。如圖是生長(zhǎng)素、赤霉素和乙烯三種激素對(duì)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)的影響。已知赤霉素具有促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)的作用，而生長(zhǎng)素合成過(guò)程中會(huì)有ACC合成酶的合成，這種酶是合成乙烯必需的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)名稱是_____，其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)具有____特點(diǎn)。

（2）結(jié)合c、d兩過(guò)程分析：高濃度生長(zhǎng)素條件下，細(xì)胞縱向生長(zhǎng)受到抑制可能原因是_____________________________。

（3）赤霉素能夠促進(jìn)莖稈伸長(zhǎng)的原因可能是__________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，乙烯的產(chǎn)生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生，因此，這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于____調(diào)節(jié)。

（5）某研究小組想知道生長(zhǎng)素和赤霉素在促進(jìn)月季插條生根方面是否有協(xié)同作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：a．取生長(zhǎng)狀況相同的一年生月季枝條若干，平均分成四組，每組10根，編號(hào)甲、乙、丙、丁。b．甲、乙、丙三組插條基部分別用等量適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液、赤霉素溶液和一定比例的生長(zhǎng)素與赤霉素混合溶液處理相同的時(shí)間，丁組不做處理。c．在相同且適宜條件下培養(yǎng)相同時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)每組插條的平均生根數(shù)。①該實(shí)驗(yàn)中每組選取10根插條的目的是_______。

②該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)丁組的目的是____。

③若出現(xiàn)________的結(jié)果，則說(shuō)明赤霉素和生長(zhǎng)素在促進(jìn)月季插條生根方面具有協(xié)同作用。11．（14分）胰高血糖素（Gn）是一種具有升血糖作用的激素，它能促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素，為探究這一機(jī)制，科研人員開展相關(guān)研究。（1）正常人餐后血糖濃度升高，葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞氧化分解釋放大量ATP，阻斷ATP敏感型鉀離子通道，抑制鉀離子外流，使細(xì)胞膜內(nèi)電位逐漸_________，進(jìn)而打開Ca2+通道，使胞內(nèi)Ca2+濃度升高,促進(jìn)胰島素以__________方式釋放到胞外。（2）科研人員分別在不同糖條件下對(duì)體外培養(yǎng)的胰島B細(xì)胞實(shí)施Gn干預(yù)處理，檢測(cè)其胰島素釋放量，結(jié)果如下表。組別處理胰島素釋放量（pg/ml）1無(wú)糖+0ng/LGn80.122無(wú)糖+1000ng/LGn97.983高糖+0ng/LGn141.354高糖+1000ng/LGn217.28①以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，Gn干預(yù)和_________處理均可促進(jìn)胰島素分泌；使用Gn干預(yù)時(shí)，高糖組胰島素釋放量明顯高于無(wú)糖組，說(shuō)明Gn對(duì)胰島素分泌的調(diào)節(jié)對(duì)葡萄糖具有_______性。②胰島B細(xì)胞膜上同時(shí)存在高度同源的Gn受體和腸促胰素GLP-1的受體，為驗(yàn)證Gn也可通過(guò)激活GLP-1受體發(fā)揮對(duì)胰島素分泌的促進(jìn)作用，科研人員在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增設(shè)一組___________的處理，該組胰島素分泌量低于第4組，但高于其他組。（3）進(jìn)一步研究表明，Gn通過(guò)GLP-1受體促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)一系列胞內(nèi)信號(hào)傳導(dǎo)實(shí)現(xiàn)的，具體信號(hào)通路如下圖所示。由圖可知，Gn與GLP-1受體結(jié)合后，主要通過(guò)____________的路徑，在高糖促進(jìn)胰島素釋放這一原有通路的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高胞內(nèi)Ca2+濃度，加強(qiáng)胰島素分泌。（4）結(jié)合Gn與胰島素的生理作用，嘗試從機(jī)體組織細(xì)胞能量供應(yīng)的角度，分析Gn促進(jìn)胰島素分泌的生理意義___________。12．顧方舟（1926年—2019年），我國(guó)著名醫(yī)學(xué)科學(xué)家、病毒學(xué)家、教育學(xué)家和社會(huì)學(xué)家，原中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)。他把一生獻(xiàn)給了脊髓灰質(zhì)炎的防治工作，他發(fā)明的“小兒麻痹糖丸”（脊髓灰質(zhì)炎疫苗）讓無(wú)數(shù)兒童免于致殘，被稱為“糖丸爺爺”。脊髓灰質(zhì)炎是一種急性傳染病，我國(guó)利用“小兒麻痹糖丸”已經(jīng)消滅脊髓灰質(zhì)炎?！靶郝楸蕴峭琛笔且环N減毒活疫苗，由低致病力的活病毒制成，所以這種疫苗存在一定的安全隱患。調(diào)節(jié)性T細(xì)胞是一類特殊的免疫細(xì)胞，能夠抑制其它T細(xì)胞的作用，從而調(diào)節(jié)機(jī)體的免疫能力。請(qǐng)回答下列問(wèn)題（1）脊髓灰質(zhì)炎患者會(huì)出現(xiàn)肢體有感覺(jué)但不能自主運(yùn)動(dòng)的癥狀，病毒可能破壞的是________（填“感覺(jué)”或“運(yùn)動(dòng)”）神經(jīng)元。控制調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量可為疾病的治療提供新途徑。在癌癥治療中，科研人員通過(guò)________（填“減少”或“增加”）調(diào)節(jié)性T細(xì)胞的數(shù)量，可降低對(duì)其它T細(xì)胞的抑制作用，從而增強(qiáng)免疫系統(tǒng)對(duì)癌細(xì)胞的免疫監(jiān)視和免疫自穩(wěn)功能。在體液免疫中，輔助性T細(xì)胞能產(chǎn)生________，促進(jìn)激活B細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞和小部分記憶細(xì)胞；細(xì)胞毒性T細(xì)胞增殖分化形成的________________與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡屬于________（填“細(xì)胞凋亡”或“細(xì)胞壞死”）。（2）脊髓灰質(zhì)炎疫苗屬于抗原，抗原是指________________________。（3）“小兒麻痹糖丸”中的有效成分進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境后，可引起第二道防線中________細(xì)胞的反應(yīng)，進(jìn)一步引起機(jī)體產(chǎn)生________免疫。（4）免疫缺陷癥、接受免疫抑制劑治療者禁止服用“小兒麻痹糖丸”，原因是______________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。它在血液中含量極少，但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用，激素分泌異常會(huì)引起人體患病?！驹斀狻緼、②是甲狀腺，幼年時(shí)甲狀腺出現(xiàn)問(wèn)題的患者，體內(nèi)甲狀腺激素分泌不足，及時(shí)檢查并終身服用“優(yōu)甲樂(lè)”可以得到有效治療，這也間接說(shuō)明了②分泌的激素可以服用，A正確；B、①是垂體，垂體分泌的生長(zhǎng)激素可以促進(jìn)身體生長(zhǎng)發(fā)育，幼年分泌不足會(huì)導(dǎo)致侏儒癥，B正確；C、⑥是卵巢，卵巢的主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素，被閹割后的雞失去了卵巢，因此不能分泌雌性激素，也不能產(chǎn)生卵細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、⑤是胰腺，也是外分泌腺，小腸粘膜被胃酸刺激產(chǎn)生的促胰液素能夠使胰腺分泌胰液，D正確。故選C。2、C【解析】1、質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細(xì)胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離。2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)?！驹斀狻緼、鹽酸會(huì)殺死細(xì)胞，不能觀察到質(zhì)壁分離，A錯(cuò)誤；B、高倍顯微鏡下觀察細(xì)胞中的線粒體時(shí)，需將刮取的口腔上皮細(xì)胞直接置于滴加在載玻片中央的健那綠染液中染色即可，B錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)中鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合，C正確；D、在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)分別用放射性同位素35S、32P標(biāo)記噬菌體，D錯(cuò)誤。故選C。3、B【解析】免疫系統(tǒng)的功能除了防御功能外，還有監(jiān)控和清除功能，能監(jiān)控、清除人體內(nèi)衰老、損傷細(xì)胞及癌變細(xì)胞；體液免疫的過(guò)程是：病原體被吞噬細(xì)胞吞噬、處理呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞，B細(xì)胞在T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子的作用下，增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞合成和分泌抗體，抗體與抗原特異性結(jié)合，形成細(xì)胞集團(tuán)或沉淀物，被吞噬細(xì)胞進(jìn)一步吞噬消化；記憶細(xì)胞的作用是進(jìn)行二次免疫應(yīng)答。【詳解】A、免疫系統(tǒng)具有監(jiān)控、清除癌變細(xì)胞的功能，因此癌癥的發(fā)生與人體的免疫功能異常有關(guān)，A正確；B、由分析可知，體液免疫過(guò)程中消滅抗原是多種細(xì)胞及抗體共同作用的結(jié)果，B錯(cuò)誤；C、參與體液免疫過(guò)程的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞、B細(xì)胞，C正確；D、艾滋病病毒侵入人體后，人體會(huì)發(fā)生特異性免疫反應(yīng)，體液免疫產(chǎn)生的抗體可與內(nèi)環(huán)境中病毒結(jié)合，阻止病毒傳播，而細(xì)胞免疫則可以將宿主細(xì)胞內(nèi)病毒釋放出來(lái)，D正確。故選B。4、D【解析】題意分析，將某種蛙放到明亮處，蛙體色變亮，再將它放到暗處，蛙體色變暗，說(shuō)明光影響蛙的體色變化，給此蛙注射褪黑色素，蛙體色逐漸變暗，說(shuō)明蛙體色的變化與褪黑色素有關(guān)。而切除垂體后，把此蛙無(wú)論放在明處還是暗處，蛙體色都保持亮色，說(shuō)明垂體分泌褪黑素，褪黑素可以改變蛙的體色?！驹斀狻緼、題意顯示，將某種蛙放到明亮處，蛙體色變亮，再將它放到暗處，蛙體色變暗，可知光是影響蛙體色變化的外界因素，A錯(cuò)誤；B、題意顯示，在明亮處，給此蛙注射褪黑色素，蛙體色逐漸變暗，可知褪黑色素可使這種蛙體色變暗，B錯(cuò)誤；C、題意顯示，將某種蛙放到明亮處，蛙體色變亮，再將它放到暗處，蛙體色變暗。而將此蛙的眼睛蒙住，無(wú)論放在明處還是暗處，蛙體色均為暗色，說(shuō)明蛙體色的變化還會(huì)受到光照的影響，C錯(cuò)誤；D、題意顯示，在明亮處，給此蛙注射褪黑色素，蛙體色逐漸變暗，而切除垂體后，把此蛙無(wú)論放在明處還是暗處，蛙體色都保持亮色，可知褪黑色素的分泌與垂體有關(guān)，D正確。故選D。5、A【解析】赤霉素主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育；脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，抑制種子萌發(fā)?！驹斀狻糠治鲱}圖，突變體1在MS培養(yǎng)基上不萌發(fā)，在MS培養(yǎng)基+一定量GA時(shí)萌發(fā)，可知突變體1應(yīng)是缺乏GA而不是GA受體異常，A錯(cuò)誤；由后三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，突變體2添加一定量的ABA也不能抑制其萌發(fā)，說(shuō)明突變體2是ABA受體異常突變體，B正確；野生型種子在萌發(fā)時(shí)內(nèi)部激素發(fā)生變化，ABA含量降低，由野生型在MS培養(yǎng)基上能夠萌發(fā)也可以推知其內(nèi)源ABA含量很低，C正確；由三組用野生型作為實(shí)驗(yàn)材料的結(jié)果可知，GA與ABA在種子萌發(fā)過(guò)程中有拮抗作用，GA促進(jìn)萌發(fā)，ABA抑制萌發(fā)。【點(diǎn)睛】本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，考生要能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過(guò)比較、分析與綜合進(jìn)行解釋、推理某些生物學(xué)問(wèn)題，并做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。第II卷6、B【解析】種群特征包括種群的數(shù)量特征和空間特征，其中種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。【詳解】A、某池塘水面10畝，放養(yǎng)了5種家魚，不屬于種群的數(shù)量特征，A錯(cuò)誤；B、某塊稻田中，水稻均勻分布而稗草隨機(jī)分布，屬于種群的空間特征，B正確；C、用記名計(jì)算法數(shù)出一定面積樣地中的種群個(gè)體數(shù)，不屬于種群的數(shù)量特征，C錯(cuò)誤；D、用樣方法調(diào)查到某草原有一年生草本植物18種，不屬于種群的數(shù)量特征，D錯(cuò)誤。故選B7、B【解析】1、基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病。2、細(xì)胞膜上有載體蛋白，離子跨膜運(yùn)輸時(shí)需要載體蛋白的協(xié)助，當(dāng)載體蛋白結(jié)構(gòu)異常時(shí)，其運(yùn)輸離子的功能受到影響?！驹斀狻緼、CFTR蛋白基因突變引起CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常進(jìn)而導(dǎo)致CFTR蛋白功能異常，說(shuō)明基因可通過(guò)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，A錯(cuò)誤；B、成熟紅細(xì)胞沒(méi)有線粒體，所需能量來(lái)自于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的無(wú)氧呼吸，所以Na＋排出成熟紅細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸，所需的能量來(lái)自無(wú)氧呼吸，B正確；C、如果大量Cl-進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，會(huì)使靜息電位值加大，從而使細(xì)胞不容易產(chǎn)生動(dòng)作電位，即抑制突觸后膜的興奮，不利于興奮的形成，C錯(cuò)誤；D、CFTR蛋白與Na+和Cl-兩種離子跨膜運(yùn)輸有關(guān)，但不能運(yùn)輸其它離子，說(shuō)明載體蛋白具有特異性，D錯(cuò)誤。

故選B。【點(diǎn)睛】本題考查囊性纖維病相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解題意，獲取相關(guān)解題信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析、判斷相關(guān)問(wèn)題的能力。8、C【解析】題圖分析可知：①mRNA；②核糖體；③tRNA；④多肽鏈?！驹斀狻緼、①是mRNA，由DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)，具有轉(zhuǎn)達(dá)DNA上遺傳信息的功能，A正確；B、②結(jié)構(gòu)是核糖體，由蛋白質(zhì)和RNA組成，B正確；C、翻譯時(shí)，核糖體認(rèn)讀mRNA上決定氨基酸種類的遺傳密碼，C錯(cuò)誤；D、圖示過(guò)程表示翻譯過(guò)程，可以有若干個(gè)②核糖體同時(shí)結(jié)合在一個(gè)①mRNA上合成多條相同的④多肽鏈，提高翻譯效率，D正確。故選C。二、非選擇題9、①.海參活動(dòng)能力弱，活動(dòng)范圍?、?2488③.6.3④.不能⑤.由于海帶的競(jìng)爭(zhēng)，浮游植物數(shù)量下降，牡蠣的食物減少，產(chǎn)量降低⑥.能充分利用空間和資源⑦.維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，保持養(yǎng)殖產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)（實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的可持續(xù)發(fā)展）【解析】群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)：垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落（陸生群落、水生群落）具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受光照、溫度等的影響，動(dòng)物主要受食物的影響。水平結(jié)構(gòu)：由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同，即空間的非均一性，使不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，形成了生物在水平方向上的配置狀況。能量流動(dòng)的過(guò)程：①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；③遺體殘骸、糞便等被分解者分解；④未被利用：包括生物每年的積累量，也包括動(dòng)植物殘?bào)w以化學(xué)燃料形式被儲(chǔ)存起來(lái)的能量。即一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。M同化的能量是3281+2826=6107，N同化的能量是386?！驹斀狻浚?）海參由于活動(dòng)范圍小，活動(dòng)能力弱，所以常用樣方法測(cè)定種群密度。（2）生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量=同化的能量-呼吸作用消耗的能量=3281+2826-3619=2488kJ/（m2?a）；由M到N的能量傳遞效率為386÷（3281+2826）≈6.3%，能量流動(dòng)的方向是單向的不能循環(huán)。（3）牡蠣以浮游植物為食，由于海帶的競(jìng)爭(zhēng)，浮游植物數(shù)量下降，牡蠣的食物減少，所以產(chǎn)量降低。（4）海水立體養(yǎng)殖利用了群落結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是能充分利用空間和資源；由于空間和資源是有限的，所以在構(gòu)建海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，需考慮所養(yǎng)殖生物的環(huán)境容納量、種間關(guān)系等因素，從而確定每種生物之間的合適比例，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，保持養(yǎng)殖產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)?！军c(diǎn)睛】本題解答時(shí)需要考生識(shí)記種群密度的測(cè)定方法、群落結(jié)構(gòu)的知識(shí)，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)掌握生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過(guò)程和相關(guān)的計(jì)算，牢記能量流動(dòng)是單向的，不能循環(huán)。10、①.吲哚乙酸②.兩重性③.高濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)了乙烯的合成，乙烯抑制了細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)④.促進(jìn)了生長(zhǎng)素的合成，抑制了生長(zhǎng)素的分解⑤.正反饋⑥.防止實(shí)驗(yàn)偶然性誤差⑦.空白對(duì)照⑧.甲乙丙三組插條生根數(shù)均多于丁組，且丙組多于甲乙兩組【解析】（1）生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，濃度過(guò)高時(shí)抑制生長(zhǎng)，據(jù)此分析題文描述和題圖可知：赤霉素能促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成，抑制其分解，從而間接促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)。但生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)，會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用。由此可見(jiàn)，a、c均為促進(jìn)作用，b、d均為抑制作用。（2）在研究生長(zhǎng)素和赤霉素在促進(jìn)月季插條生根方面是否有協(xié)同作用的實(shí)驗(yàn)中，自變量是植物激素的種類，因變量是插條的平均生根數(shù)。不做處理的丁組為對(duì)照組，其它各組為實(shí)驗(yàn)組。對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組的各種無(wú)關(guān)變量都相同，以排除無(wú)關(guān)變量的干擾。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的對(duì)照原則、單一變量原則、等量原則、重復(fù)平行原則等對(duì)相應(yīng)問(wèn)題進(jìn)行解答。【詳解】（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)名稱是吲哚乙酸，其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)具有兩重性的特點(diǎn)。（2）已知赤霉素具有促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)的作用，而生長(zhǎng)素合成過(guò)程中會(huì)有ACC合成酶的合成，這種酶是合成乙烯必需的，據(jù)此分析c、d過(guò)程可推知，高濃度生長(zhǎng)素條件下，細(xì)胞縱向生長(zhǎng)受到抑制可能原因是：高濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)了乙烯的合成，乙烯抑制了細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。（3）赤霉素能夠促進(jìn)莖稈伸長(zhǎng)的原因可能是：促進(jìn)了生長(zhǎng)素的合成，抑制了生長(zhǎng)素的分解。（4）乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生，這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于正反饋調(diào)節(jié)。（5）①該實(shí)驗(yàn)中每組選取10根插條的目的是防止實(shí)驗(yàn)偶然性誤差。②設(shè)計(jì)的丁組不做處理，其是空白對(duì)照組。③若赤霉素和生長(zhǎng)素在促進(jìn)月季插條生根方面具有協(xié)同作用，則出現(xiàn)的結(jié)果應(yīng)為：甲乙丙三組插條生根數(shù)均多于丁組，且丙組多于甲乙兩組。【點(diǎn)睛】本題考查植物激素的生理作用、植物激素的生理作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)分析，旨在考查學(xué)生的獲取信息分析問(wèn)題的能力以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析應(yīng)用能力。掌握相關(guān)知識(shí)并從題圖中提取有效信息結(jié)合題意答題即可。11、（1）①升高②.胞吐（2）①.高糖②.依賴③.高糖+1000ng/LGn+GLP-1受體拮抗劑（或抗GLP-1受體的抗體或其他使GLP-1受體不能發(fā)揮作用的方法）（3）激活G蛋白，進(jìn)而激活腺苷酸環(huán)化酶，催化ATP生成cAMP，促進(jìn)線粒體釋放Ca2+（4）胰高血糖素能升高血糖，而胰島素能加速組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取和利用。胰高血糖素通過(guò)促進(jìn)胰島素的分泌，使升高的血糖及時(shí)被組織細(xì)胞攝取并氧化分解，保證機(jī)體組織細(xì)胞的能量供應(yīng)?！窘馕觥垦莵?lái)源：食物中糖類的消化吸收；肝糖原分解；脂肪等非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化；血糖去向：氧化分解；合成糖原；轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸等。胰島素和胰高血糖素可共同調(diào)控血糖平衡?！拘?wèn)1詳解】血糖濃度升高后，葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞氧化分解，阻斷ATP敏感性鉀離子通道，抑制鉀離子外流，使細(xì)胞膜內(nèi)電位逐漸升高。胰島素是大分子蛋白質(zhì)，是以胞吐的形式出細(xì)胞的。【小問(wèn)2詳解】①對(duì)比1/3組可知，高糖處理也可以促進(jìn)胰島素分泌；對(duì)比2/4組可知，使用Gn干預(yù)時(shí)，高糖組胰島素釋放量明顯高于無(wú)糖組，說(shuō)明Gn對(duì)胰島素分泌的調(diào)節(jié)對(duì)葡萄糖具有依賴作用。②為驗(yàn)證Gn也可通過(guò)激活GLP-1受體發(fā)揮對(duì)胰島素分泌的促進(jìn)作用，科研人員在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增設(shè)一組高糖+1000ng/LGn+GLP-1受體拮抗劑（或抗GLP-1受體的抗體或其他使GLP-1受體不能發(fā)揮作用的方法）的處理，該組胰島素分泌量低于第4組，但高于其他組?！拘?wèn)3詳解】從圖上看，Gn與GLP-1受體結(jié)合后，主要是通過(guò)激活G蛋白，進(jìn)而激活腺苷酸環(huán)化酶，催化ATP生成cAMP，促進(jìn)線粒體釋放Ca2+，在高糖促進(jìn)胰島素釋放這一原有通路的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高胞內(nèi)Ca2+濃度，加強(qiáng)胰島素分泌?！拘?/p>