2024屆河南省漯河市名校九年級化學(xué)第一學(xué)期期中調(diào)研模擬試題含解析

2024屆河南省漯河市名校九年級化學(xué)第一學(xué)期期中調(diào)研模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示：下列對該反應(yīng)的敘述正確的是A．一個甲烷分子中含有4個原子 B．反應(yīng)前后元素種類改變C．反應(yīng)前后分子數(shù)目不變 D．該反應(yīng)中，丙和丁的質(zhì)量比為14:32．汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示。下列有關(guān)說法正確的是A．反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物有3種 B．反應(yīng)Ⅱ中NO2和CO的計量數(shù)之比為1∶2C．反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ中都有單質(zhì)參加反應(yīng) D．此凈化裝置只能消除NO、CO對空氣的污染3．過氧化鈉（Na2O2）可與空氣中的二氧化碳作用而放出氧氣，常用在缺乏氧氣的場合，如潛水、宇宙飛船等方面。通常鈉沒有可變化合價，則其中氧元素化合價為A．0價 B．-1價 C．-2價 D．+2價4．為了區(qū)別下列物質(zhì)，選擇的試劑或方法不正確的是（）A．氮氣和二氧化碳氣體——燃著的木條 B．水與雙氧水——二氧化錳C．空氣和氧氣——帶火星的木條 D．硬水和軟水——肥皂水5．下列生活現(xiàn)象，屬于物理變化的是（）A．牛奶變酸 B．香水揮發(fā) C．光合作用 D．糯米釀酒6．下列物質(zhì)中含有氧分子的是A．空氣 B．二氧化碳 C．高錳酸鉀 D．雙氧水7．蘊含化學(xué)變化的成語是A．木已成舟B．火上澆油C．量體裁衣D．滴水成冰8．2018年5月28日吉林省松原市發(fā)生5.7級地震，綏化大部分地區(qū)有震感。下列各種災(zāi)后救援及生活行為中，主要利用化學(xué)變化的是（）A．搭建帳篷 B．生火做飯 C．鏟除廢石 D．砍斷傾倒樹木9．下圖是鋇元素在元素周期表中的信息，關(guān)于鋇元素的說法正確的是（）A．屬于非金屬元素 B．一個鋇原子的核外有81個電子C．原子序數(shù)為56 D．一個鋇原子的相對原子質(zhì)量為137.3g10．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水B．硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰C．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射,生成黑色固體D．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．觀察下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖，回答有關(guān)問題。（1）上述粒子中屬于金屬元素的是_____（填元素符號，下同），在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子超向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是_____（2）上述粒子中屬于單原子分子表示物質(zhì)的是_____（填元素符號）。（3）已知氮化鈉的化學(xué)式為Na3N，則氮元素的化合價為_____；已知硫元素呈現(xiàn)負價時與氧元素相同，則硫化鈉的化學(xué)式_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．碳酸氫銨（碳銨）是一種土壤適應(yīng)性好的常用化肥，其化學(xué)式為NH4HCO3。（1）碳銨的相對分子質(zhì)量是__________，碳銨中氫、氮元素的質(zhì)量比為__________。（2）碳銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為___________，質(zhì)量分數(shù)最大的元素是_________。（3）_________kg的碳酸氫銨中含有7kg的氮元素。現(xiàn)測得某碳銨樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為16.8％，則該碳銨樣品中碳銨的質(zhì)量分數(shù)為_________。（4）某地區(qū)部分化肥的銷售價格如下：碳銨480元/噸，尿素[CO(NH2)2]2400元/噸，某農(nóng)民用500元錢去購買化肥，為了使所購化肥得到的氮最多，你建議他購買________。（5）碳酸氫銨受熱易分解，寫出一條保存碳銨化肥的注意事項：______________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．一瓶氫氧化鈉溶液敞口放置一段時間，小明同學(xué)想通過實驗的方法檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，請你利用你所學(xué)的知識設(shè)計一種合適的實驗方案來檢驗。（寫出具體的實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）14．老師在講授“分子和原子”內(nèi)容時做了如圖所示實驗。請問：①該實驗的現(xiàn)象是什么？②B燒杯的作用是什么？③實驗說明什么？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．已知M、N分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N，并測定所得溶液的pH值，如圖所示。(1)M是__________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。(2)反應(yīng)過程中，老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液，打亂順序后，請同學(xué)們不測定溶液的pH值，用其它方法對三種溶液進行探究。小明和小紅分別取其中一種溶液進行實驗：小明向所取溶液中加入________________溶液，觀察到有藍色沉淀生成。結(jié)論：是a處溶液。小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液，觀察到________________________。結(jié)論：是b處或c處溶液。為進一步確定該溶液成分，小紅又設(shè)計并完成如下實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論1________為c處溶液，并推知溶液中的離子有__________(填寫離子符號)剩余一種為b處溶液。通過實驗，同學(xué)們知道了酸堿反應(yīng)過程中pH的變化和用不同方法確定溶液成分。16．育才中學(xué)的某研究小組在探究維生素C水溶液的酸堿性時，不慎誤把維C泡騰片（保健品，主要成分如圖所示）當做維生素C片放入了水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，于是引起了該小組同學(xué)的探究興趣。（提出問題）該氣體成分是什么？（猜想與假設(shè)）小青說：該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2、N2中的一種或幾種。小麗說：不可能含有N2，因為_____；小亮說：因為從藥品安全角度考慮_____不可能含有H2和CO，最后研究小組的同學(xué)共同認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。（進行實驗）編號實驗操作實驗現(xiàn)象①將氣體通入澄清的石灰水澄清石灰水變渾濁②將帶火星的木條伸入到該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃（得出結(jié)論）（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有_____，（2）由實驗②不能確定該氣體中是否含氧氣，理由是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】A、由圖中甲物質(zhì)可知，甲物質(zhì)的化學(xué)式為CH4，1個甲烷分子中含有1個碳原子和4個氫原子，共含有5個原子，錯誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變，故錯誤；C、由微觀示意圖可知，反應(yīng)的方程式為：CH4+H2OCO+3H2,反應(yīng)前分子的總數(shù)目為2個，反應(yīng)后分子的總數(shù)目為4個，數(shù)目改變了，錯誤；D、反應(yīng)的方程式為：CH4+H2OCO+3H2,丙和丁的質(zhì)量比為：（12+16）:6=14:3，正確。故選D。2、B【解題分析】A.由題中信息可知，反應(yīng)Ⅰ是一氧化氮和氧氣生成二氧化氮，反應(yīng)物有2種，錯誤；B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變，可得反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NO2+4CO=N2+4CO2；反應(yīng)Ⅱ中NO2和CO的計量數(shù)之比為1∶2，正確；C.反應(yīng)Ⅰ的反應(yīng)物有氧氣，是一種元素組成的單質(zhì)，反應(yīng)Ⅱ中反應(yīng)物為二氧化氮和一氧化碳，都是化合物，錯誤；D.由題中信息可知，此凈化裝置能消除NO、CO、NO2對空氣的污染，錯誤。故選B。3、B【解題分析】試題分析：設(shè)過氧化鈉（Na2O2）中氧元素的化合價為x,則：（+1）×2+2x=0,求得x=-1,故選B.考點：化合價的計算4、A【解題分析】

A、氮氣和二氧化碳都能使燃著的木條熄滅，現(xiàn)象相同，不能使用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳，故錯誤；B、雙氧水能夠在二氧化錳的作用下能夠快速產(chǎn)生氧氣，而水不能，因此通過加入二氧化錳可以鑒別，故正確；

C、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，空氣不可以，現(xiàn)象不同，可以使用帶火星的木條鑒別，故正確；

D、硬水與肥皂水混合油有大量的浮渣產(chǎn)生，軟水與肥皂水混合有泡沫產(chǎn)生，現(xiàn)象不同，可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水，故正確；

故選：A。【題目點撥】進行物質(zhì)的鑒別，需要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行，要求反應(yīng)的現(xiàn)象不同。5、B【解題分析】試題分析：判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。A、牛奶變酸說明有酸性物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯；B、香水揮發(fā)是由液體變成氣體，沒有生成其他物質(zhì)，是物理變化，故B正確；C、光合作用吸收二氧化碳和水，釋放出氧氣和有機物，所以屬于化學(xué)變化，故C錯；D、糯米釀酒有新的物質(zhì)乙醇生成，屬于化學(xué)變化，故D錯，故選B。考點：考查化學(xué)變化和物理變化的判別6、A【解題分析】

A、空氣中含有氧氣，故含有氧分子，正確；B、二氧化碳中不含有氧氣，故不含有氧分子，錯誤；

C、高錳酸鉀中不含有氧氣，故不含有氧分子，錯誤；D、雙氧水中不含有氧氣，故不含有氧分子，錯誤。故選：A?！绢}目點撥】含有氧氣的物質(zhì)則含有氧分子。7、B【解題分析】

A、木已成舟只是木材的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；B、火上澆油過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故正確；C、量體裁衣過程中，只是布料的形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故錯誤；D、滴水成冰只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤。故選B。【題目點撥】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。8、B【解題分析】

判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化?！绢}目詳解】A、搭建帳篷只是撐起帳篷，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、生火做飯包含著物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、鏟除廢石只是將廢石位置改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、砍斷傾倒樹木，只是將其砍斷，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選B?！绢}目點撥】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。9、C【解題分析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鋇，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為56，表示原子序數(shù)為56；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為56，故選項說法錯誤。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為56，該元素的原子序數(shù)為56，故選項說法正確。

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為137.3，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。

故選：C?！绢}目點撥】根據(jù)元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。10、A【解題分析】

A、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，錯誤；B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，正確；C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體，正確；D、氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，正確。故選A。【題目點撥】注意實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論的區(qū)分。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Mg、Na；Cl；Ne；﹣3；Na2S【解題分析】

（1）鎂與鈉帶有金字旁，屬于金屬元素，氯原子最外層有7個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到一個電子趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；（2）稀有氣體是由單原子分子表示物質(zhì)，所以上述粒子中屬于單原子分子表示物質(zhì)的是Ne；（3）在氮化鈉的化學(xué)式為Na3N，在化合物中正負化合價的代數(shù)和為0，鈉元素的化合價為+1價，則氮元素的化合價為﹣3；硫元素呈現(xiàn)負價時與氧元素相同為﹣2價，鈉元素為+1價，則硫化鈉的化學(xué)式為Na2S。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、795:1417.7%氧元素39.594.9%碳銨密封保存,注意避免高溫和強光照射【解題分析】

化合物中各元素質(zhì)量比等于各原子的相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)之比，相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和?！绢}目詳解】（1）碳銨的相對分子質(zhì)量為，碳銨中氫、氮元素的質(zhì)量比為。（2）碳銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為，碳銨中氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比為，故其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大。（3）含有7kg的氮元素需要碳銨的質(zhì)量為;該碳銨樣品中碳銨的質(zhì)量分數(shù)為（4）碳銨中N元素的質(zhì)量分數(shù)為，尿素中N元素的質(zhì)量分數(shù)為，碳銨480元/噸,尿素2400元/噸，則500元錢購買氮肥中氮的質(zhì)量分別為：碳銨中為噸，尿素中為噸，故碳銨中N元素的質(zhì)量大，應(yīng)買碳銨。（5）碳酸氫銨受熱易分解，保存碳銨化肥的注意事項是密封保存,注意避免高溫和強光照射。【題目點撥】元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù)四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、實驗方案：實驗步驟：取適量溶液于試管中，加入足量的氯化鈣溶液，靜置，滴加酚酞試液；實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅色（或酚酞試液不變色）；實驗結(jié)論：氫氧化鈉部分變質(zhì)（或氫氧化鈉全部變質(zhì)）【解題分析】

氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氫氧化鈉和碳酸鈉的溶液都顯堿性，都能使酚酞試液變色?！绢}目詳解】實驗步驟：取適量溶液于試管中，加入足量的氯化鈣溶液，靜置，滴加酚酞試液；實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅色（或酚酞試液不變色）；實驗結(jié)論：氫氧化鈉部分變質(zhì)（或氫氧化鈉全部變質(zhì)）【題目點撥】設(shè)計實驗要做對比實驗，排除其它物質(zhì)的干擾。14、（1）A溶液變紅，（2）作對比（3）分子不斷運動。【解題分析】

①該實驗的現(xiàn)象是A溶液變紅，因為濃氨水揮發(fā)出的氨氣溶于水形成堿性的氨水，使得酚酞溶液變紅色；②B燒杯放置在外面，不會看到溶液變紅色的現(xiàn)象，其作用是與大燒杯內(nèi)的實驗做對比；③實驗中A溶液變紅，是因為氨氣分子不斷運動從而進入酚酞溶液的結(jié)果，該實驗說明分子不斷運動。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氫氧化鈉溶液HCl+NaOH==NaCl+H2OCuSO4溶液不變色取少量該溶液，向其中滴加石蕊溶液溶液變紅Na+Cl-H+【解題分析】(1)氫氧化鈉溶液呈堿性，其pH大于7，鹽酸溶液呈酸性，其pH小于7，由圖象可以看出，開始時溶液的pH大于7，可以確定是向氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸，反應(yīng)的方程式是