2024屆四川省成都市雙流區(qū)高二生物第一學期期末聯(lián)考模擬試題含解析

2024屆四川省成都市雙流區(qū)高二生物第一學期期末聯(lián)考模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．同源染色體是指（）A.一條染色體復制形成的兩條染色體 B.減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體C.形態(tài)特征大體相同的兩條染色體 D.分別來自父親和母親的兩條染色體2．人體的細胞外液構成了細胞生活的液體環(huán)境，在這個環(huán)境中可發(fā)生許多生物化學反應，其中有A.淀粉被消化分解成麥芽糖 B.血紅蛋白與氧氣的結合C.多巴胺和胰高血糖素的合成 D.血漿蛋白與游離脂肪酸結合3．廣泛接種新冠疫苗可以快速建立免疫屏障，阻擊新冠病毒擴散。有關敘述錯誤的是（）A.滅活的新冠病毒疫苗保留了病毒的抗原性B.新冠病毒的變異可能會降低疫苗的預防作用C.疫苗識別組織相容性抗原（HLA）激發(fā)免疫反應D.多次接種同種疫苗可刺激機體產生足量的抗體和記憶細胞4．下列有關人體內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）A.細胞外液滲透壓的大小主要與HCO3－，HPO42-的含量有關B.缺水狀態(tài)下，垂體合成的抗利尿激素增多，尿量減少C.鐮刀型細胞貧血癥不屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)被破壞直接導致的疾病D.內環(huán)境中的激素不能提供能量，與能量代謝沒有關系5．圖所示為某限制性核酸內切酶切割某DNA分子的過程，從圖中可知，該限制酶能識別的堿基序列及切點是（）A.CTTAAG，切點在C和T之間B.CTTAAG，切點在G和A之間C.GAATTC，切點在G和A之間D.GAATTC，切點在C和T之間6．下列有關種群敘述，正確的是（）A.種群都具有種群密度、年齡組成、性別比例等數(shù)量特征B.用樣方法、標志重捕法可精確地計算出某種群的個體數(shù)量C.描述、解釋和預測種群數(shù)量的變化，一般不需要建立數(shù)學模型D.出生率和死亡率、遷入率和遷出率均屬于種群的特征7．肺炎支原體和肺炎鏈球菌均為引發(fā)肺炎的病原體。下列說法正確的是（）A.二者均屬于原核生物中的細菌，都沒有細胞核B.二者均有生物膜系統(tǒng)，保證了生命活動的有序進行C.二者均含有多種類型的RNA，并都以DNA為遺傳物質D.二者均為異養(yǎng)生物，均在宿主的核糖體上合成蛋白質8．（10分）取出槍烏賊完整無損的粗大神經纖維并置于適宜的環(huán)境中，進行如圖所示的實驗。G表示靈敏電流計，a、b為兩個微型電極，c為刺激部位，陰影部分表示開始發(fā)生局部電流的區(qū)域。下列關于該圖的敘述錯誤的是()A.靜息狀態(tài)時，神經纖維膜外側為正電位，神經纖維膜內側為負電位B.局部電流在神經纖維膜外側由興奮部位流向未興奮部位C.刺激c處，興奮在神經纖維膜外側傳導方向是雙向的D.刺激c處后，電流計指針可發(fā)生兩次偏轉二、非選擇題9．（10分）棉花的產量受頂端優(yōu)勢的影響非常明顯，為了獲得優(yōu)質高產的棉花，研究者對棉花植株生長過程中植物激素的分布進行了研究。請回答下列問題。（1）圖1所示棉花植株①～④四個部位中，生長素濃度最高的部位是_________（填數(shù)字），其生長素來源是_________（填數(shù)字）。在研究中發(fā)現(xiàn)，生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧會嚴重阻礙這一過程，這說明生長素在棉花植株中的運輸方式是_________。（2）圖2為去掉棉花植株頂芽前后，側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖，激素甲代表的是_________，較高濃度的細胞分裂素對側芽萌動起的作用是_________（填“促進”或“抑制”）。（3）研究發(fā)現(xiàn)，細胞分裂素能抑制與衰老有關的一些水解酶的合成，延緩葉綠素和蛋白質的降解速度，從而抑制離體葉片和花卉的衰老，延長保綠保鮮的時間。在生產中常利用細胞分裂素類似物（如6-BA）作保鮮劑。請完成驗證6-BA有延緩玫瑰花衰老作用的部分實驗，已知玫瑰花花瓣變黃是衰老的典型特征。實驗步驟：①選取同種的生長發(fā)育狀況相同的玫瑰花若干支，隨機平均分為甲、乙兩組。②在培養(yǎng)甲組玫瑰花的花瓶內加入適量、適宜濃度的6-BA溶液，培養(yǎng)乙組玫瑰花的花瓶內加入_________。③_________實驗結果預測：_________。結論：6-BA有延緩玫瑰花衰老的作用。10．（14分）新型冠狀病毒（＋RNA）引起的新型冠狀病毒肺炎肆虐全球已經兩年，病毒還在不停的變異，疫情還沒有明顯減緩。請分析回答：（1）新冠病毒進入人體后，免疫系統(tǒng)會被調動起來，首先發(fā)生炎癥反應以清除有害物質，此時巨噬細胞等會吞噬病毒并釋放炎癥因子，一方面招募更多的巨噬細胞參與，另一方面，炎癥因子導致臨近區(qū)域細胞死亡，釋放出細胞內容物，給免疫系統(tǒng)提供更多的分子信號，這種調節(jié)屬于_______反饋調節(jié)。1L-6（白細胞介素-6）是一種炎癥因子，1L-6受體拮抗劑常用于治療因炎癥反應過強導致的重癥患者，其作用機制是直接阻止_____與受體結合，從而阻斷______。（2）新冠病毒的棘突蛋白（S蛋白）必須與宿主細胞膜上的血管緊張素轉化酶2（ACE2）結合才能入侵細胞，說明細胞膜上的ACE2蛋白質具有_____功能。據(jù)上述信息，可利用抗體與______結合來阻止病毒侵染細胞。（3）下圖示炎癥反應的調節(jié)機制。研究表明，電刺激迷走神經，引起脾神經釋放去甲腎上腺素，可促進______，進而抑制_______，從而明顯緩解炎癥反應的癥狀。臨床上常用可的松（一種腎上腺皮質激素類藥物）降低炎反應，但大量且長期使用可能會導致______等器官功能減退。（4）近期，新型冠狀病毒又出現(xiàn)了奧密克戎變異株，其變異位點達到32個之多，但我國生產的滅活疫苗仍可有效減少重癥和死亡病例的發(fā)生，其原因是新變異株中有許多______與原病毒相同，故注射原疫苗后產生的抗體_______。11．（14分）如圖是某人工生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/m-3·a-1）。試回答下列有關問題：（1）流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量指的是__________________________________，總能量大小是_________ⅹ103kJ/m-3·a-1。（2）在用標志重捕法估計出某物種種群密度為m時，發(fā)現(xiàn)有標記的個體更容易被其他捕魚者捕殺，不考慮其他因素，則實際的種群密度應該__________m（大于、小于或等于）。（3）請據(jù)圖分析生產者的能量不能100%流向植食性動物的原因：_____________________（4）群落的種間關系包括競爭、捕食、寄生和________________。12．下圖是植物細胞的亞顯微結構模式圖。據(jù)圖回答。（1）細胞的生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和____________膜共同構成。生物膜的組成成分主要是脂質和________，組成生物膜的成分大多是可以運動的，這表明生物膜具有____________。（2）該細胞的細胞器中，作為“生產蛋白質的機器”的是[①]_________，含有細胞液的是[______]液泡，為細胞生命活動提供大量能量的是[⑦]_____。（3）細胞代謝和遺傳的控制中心是[⑥]_______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】同源染色體是指減數(shù)分裂過程中兩兩配對的染色體，它們形態(tài)、大小一般相同，一條來自父方，一條來自母方?！驹斀狻緼、一條染色體復制形成的兩條染色體屬于姐妹染色單體，不屬于同源染色體，A錯誤；B、減數(shù)分裂過程中配對的兩條染色體為同源染色體，一條來自父方，一條來自母方，形態(tài)、大小一般相同，B正確；C、同源染色體形態(tài)、大小一般相同，但形態(tài)、特征大體相同的兩條染色體不一定是同源染色體，如姐妹染色單體分開后形成的兩條染色體，C錯誤；D、分別來自父方和母方的兩條染色體不一定是同源染色體，也可能是非同源染色體，D錯誤。故選B。2、D【解析】細胞外液是細胞的生活環(huán)境，也稱為人體內環(huán)境，主要有組織液、血漿和淋巴組成，它是細胞與外界進行物質交換的媒介。【詳解】A.淀粉被消化成麥芽糖發(fā)生于消化道內，屬于體外環(huán)境，A錯誤；B.血紅蛋白與氧氣的結合發(fā)生于成熟的紅細胞內，B錯誤；C.多巴胺是神經遞質，胰高血糖素是激素，神經遞質和激素的合成場所在細胞內，C錯誤；D.血漿蛋白與游離脂肪酸的結合發(fā)生于血漿中，D正確。故選D?！军c睛】注意：血紅蛋白只能分布在紅細胞內，不能稱為內環(huán)境中的成分；體內物質的有機信號分子的合成一定在細胞內，不可能發(fā)生在內環(huán)境中。3、C【解析】主動免疫利用抗原刺激，使機體產生抗體的方法，而非直接自體外引入抗體。主動免疫對隨后的感染有高度抵抗的能力?？赏ㄟ^疾病病原體本身或通過免疫接種（使用已殺死的或弱化的疫苗或類毒素）產生。免疫須經幾天，幾個星期或更長時間才出現(xiàn)，但能長久甚至終生保持，且通過注射所需抗原很容易再活化。【詳解】A、滅活的新冠病毒疫苗保留了病毒的抗原性，能引起機體產生特異性免疫，A正確；B、接種疫苗可產生特異性免疫，從而產生針對抗原的特異性抗體，若新冠病毒變異則導致體內的抗體不能再與之結合，因此可能會降低疫苗的預防作用，B正確；C、疫苗作為抗原可引起機體產生特異性免疫，疫苗不能識別組織相容性抗原（HLA），C錯誤；D、多次接種同種疫苗可使機體產生的漿細胞和記憶細胞增多，D正確。故選C。4、C【解析】關于“內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)”應掌握以下幾點：（1）實質：體內滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經系統(tǒng)和體液的調節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調節(jié)機制：神經-體液-免疫調節(jié)網絡；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節(jié)；（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件。【詳解】A、細胞外液滲透壓的大小主要與Na+和Cl-的含量有關，A錯誤；B、抗利尿激素是由下丘腦合成分泌，垂體釋放，B錯誤；C、鐮刀型細胞貧血癥是由基因突變引起的，不屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)被破壞直接導致的疾病，C正確；D、內環(huán)境中的激素不能提供能量，但對能量代謝起調節(jié)作用，D錯誤。故選C。5、C【解析】限制性核酸內切酶(簡稱：限制酶)的相關知識點：來源：主要是從原核生物中分離純化出來的。作用：識別特定的核苷酸序列并切開特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。結果：產生黏性末端或平末端?！驹斀狻坑蓤D可知，上端鏈從左向右讀，下端鏈從右向左讀可得，被切割DNA的堿基序列為GAATTC；對比切前與切后的DNA片段可知，DNA片段從G與A之間斷開。由圖可知，C項的堿基序列與切點均正確。故選C【點睛】本題考查限制性內切酶作用原理，考查學生識記能力。6、D【解析】1、種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢。2、組成種群的個體在其生活空間中的位置狀態(tài)或空間布局叫做種群的空間特征或分布型。種群的空間特征一般可概括為三種基本類型：隨機分布、均勻分布和集群分布。【詳解】A、種群不一定都具有有年齡組成，性別比例，例如：人工種植的水稻無性別比例，A錯誤；B、用樣方法、標志重捕法可估算出某種群的個體數(shù)量，不能精準計算，B錯誤；C、描述、解釋和預測種群數(shù)量的變化，常常需要建立數(shù)學模型，C錯誤；D、種群的特征包括數(shù)量特征和空間特征，種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例屬于數(shù)量特征，隨機分布、均勻分布和集群分布屬于空間特征，D正確。故選D。7、C【解析】1、病毒是非細胞生物，只能寄生在活細胞中進行生命活動。病毒依據(jù)宿主細胞的種類可分為植物病毒、動物病毒和噬菌體；根據(jù)遺傳物質來分，分為DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白質組成。2、肺炎鏈球菌和肺炎支原體都是單細胞原核生物?！驹斀狻緼、二者均屬于原核生物，支原體不屬于細菌，A錯誤；B、肺炎支原體和肺炎鏈球菌均為原核生物，不具生物膜系統(tǒng)，B錯誤；C、二者均經轉錄產生多種類型的RNA，并都以DNA為遺傳物質，C正確；D、二者均不能以無機物為原料合成有機物，為異養(yǎng)生物，均在自身核糖體合成蛋白質，D錯誤。故選C。8、B【解析】靜息時，神經細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內負外正的靜息電位；受到刺激后，神經細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子大量內流，形成內正外負的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產生局部電流，興奮就以電信號的形式傳遞下去。興奮在神經纖維上可以雙向傳導，而在神經元之間以神經遞質的形式單向傳遞?！驹斀狻緼、據(jù)圖分析，靜息狀態(tài)時的電位為外正內負，A正確；B、局部電流在神經纖維膜外側由未興奮部位流向興奮部位，B錯誤；C、刺激c處，興奮在神經纖維上的傳導方向是雙向的，C正確；D、刺激c處后，b點先興奮，a點后興奮，因此電流計指針可發(fā)生兩次偏轉，D正確。故選B。二、非選擇題9、（1）①.②②.①②③.主動運輸（2）①.生長素②.促進（3）①.等量蒸餾水②.將兩組玫瑰花放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，記錄兩組花瓣變黃時間③.乙組玫瑰花花瓣比甲組玫瑰花花瓣先變黃【解析】生長素主要是由幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子產生的。集中分布于生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子等處。生長素可通過極性運輸使側芽部位的生長素濃度積累，以抑制側芽的生長，去掉頂芽后，側芽部位的生長素濃度降低，使側芽萌動發(fā)育形成側枝。【小問1詳解】圖1所示棉花植株頂芽產生生長素會向下運輸，積累在側芽，從而導致生長素濃度最高的部位是最接近頂芽的②部位。側芽部位的生長素一方面來自②側芽產生的，另一方面來自①頂芽運輸過來的。生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧會嚴重阻礙這一過程，說明生長素在棉花植株中的運輸是從低濃度向高濃度運輸?shù)?，且需要消耗能量，為主動運輸?！拘?詳解】高濃度的生長素可抑制側芽發(fā)育形成側枝，所以圖2中激素甲代表的是生長素，激素乙代表的是細胞分裂素，去頂芽后，乙含量增加，因此說明高濃度的細胞分裂素可以促進側芽萌動?！拘?詳解】本題的實驗目的是：證明細胞分裂素有延緩玫瑰花衰老的作用。實驗步驟：①根據(jù)對照實驗的原則可知，要選取同種的生長發(fā)育狀況相同的玫瑰若干支，平均分為兩組，分別標記為甲、乙；②在培養(yǎng)甲組玫瑰花的花瓶內加入適量、適宜濃度的6-BA溶液，培養(yǎng)乙組玫瑰花的花瓶內加入等量蒸餾水，這是對單一變量的處理。③將兩組玫瑰花放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，記錄兩組花瓣變黃時間，這是對實驗因變量的觀察指標。實驗結果預測：根據(jù)題意和實驗原理可推知實驗結果為乙組玫瑰花花瓣比甲組玫瑰花花瓣先變黃。因此可得到結論為：6-BA有延緩玫瑰花衰老的作用?！军c睛】本題以植物的激素調節(jié)為切入點，涉及到植物激素的運輸方式、植物激素的合成部位、根據(jù)頂端優(yōu)勢判斷不同部位植物激素濃度高低及分析和設計實驗的能力，同時考查學生從圖表中分析提取信息的能力，難度中等。10、（1）①.正②.1L-6③.炎癥因子導致的臨近區(qū)域細胞死亡（2）①.識別②.S蛋白（3）①.T細胞免疫功能②.巨噬細胞釋放炎癥因子③.下丘腦和垂體（4）①.核酸序列②.與抗原發(fā)生結合，進而阻止其進一步增殖和對人體細胞的粘附【解析】1、據(jù)信息可知：新冠病毒是一種帶有包膜的RNA病毒。利用新冠病毒的蛋白質制備的疫苗相當于抗原，進入機體后可引發(fā)機體的特異性免疫過程。2、腎上腺皮質激素的分級調節(jié)：下丘腦釋放促腎上腺皮質激素釋放激素作用于垂體，使垂體釋放促腎上腺皮質激素，作用于腎上腺皮質，最后由腎上腺皮質釋放腎上腺皮質激素?！拘?詳解】巨噬細胞吞噬病毒并釋放炎癥因子，一方面招募更多的巨噬細胞參與，巨噬細胞又會釋放炎癥因子，該過程屬于正反饋調節(jié)；1L-6（白細胞介素-6）是一種炎癥因子，結合題意“炎癥因子導致臨近區(qū)域細胞死亡，釋放出細胞內容物，給免疫系統(tǒng)提供更多的分子信號”可知，為治療因炎癥反應過強導致的重癥患者，可應用1L-6受體拮抗劑，該拮抗劑的作用機制是直接阻止IL-6與受體結合，從而阻斷炎癥因子導致的臨近區(qū)域細胞死亡?！拘?詳解】據(jù)“新冠病毒的棘突蛋白（S蛋白）必須與宿主細胞膜上的血管緊張素轉化酶2（ACE2）結合才能入侵細胞”，可推知細胞膜上的ACE2蛋白質具有識別功能；可利用抗體與新冠病毒表面的S蛋白結合，從而阻斷病毒進入細胞?！拘?詳解】據(jù)圖可知，去甲腎上腺素釋放后可作用于T細胞，促進T細胞的活動，T細胞通過乙酰膽堿而抑制巨噬細胞釋放炎癥因子，從而明顯緩解炎癥反應的癥狀；腎上腺皮質激素存在分級調節(jié)過程中，臨床用于抗炎癥治療的可的松是一種腎上腺皮質激素類藥物，大量且長期使用，由于負反饋調節(jié)可能會導致下丘腦和垂體功能減退。【小問4詳解】新冠病毒的遺產物質是RNA，容易發(fā)生變異，雖然新冠病毒出現(xiàn)了變異，但由于新變異株中有許多核酸序列與原病毒相同，故注射原疫苗后產生的抗體仍能與抗原發(fā)生結合，進而阻止其進一步增殖和對人體細胞的粘附?！军c睛】本題考查人體的免疫調節(jié)和實驗設計，意在考查學生對所學知識的理解和掌握程度，培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息的能力。11、(1).生產者固定的太陽能和有機物中的化學能(2).117(3).小于(4).一部分通過呼吸作用以熱能形式散失，一部分流向分解者，還有一部分未被利用(5).互利共生【解析】分析題圖：圖中生產者固定的太陽能的去向包括被植食動物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四個部分；而植食動物同化的能量來自生產者和外界有機物輸入，去向包括被小型肉食動物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四個部分?！驹斀狻浚?）圖示為人工生態(tài)系統(tǒng)，故流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量指的是生產者固定的太陽能和有機物中的化學能；生產者固定的總能量有四個去向：熱能23+流向下一營養(yǎng)級14（植食動物從生產者同化的能量為：2.5+4+9+0.5-2=14×103）+流向分解者的3+未被利用的70=1.10×103kJ/m-3·a-1，同時還有人工補償?shù)?×103