海南大學(xué)學(xué)生暑期社會實踐論文(關(guān)于數(shù)學(xué)建模)

海南大學(xué)學(xué)生暑期社會實踐論文———數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)暑期是大學(xué)生增強(qiáng)能力，了解社會，服務(wù)社會的實踐時期。為更好地增強(qiáng)自身能力和團(tuán)隊意識，我報名參加了由學(xué)院數(shù)學(xué)系老師和數(shù)學(xué)建模協(xié)會組織的暑期海南大學(xué)數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)活動，感到收益頗豐。數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)主要為了對有著濃厚數(shù)學(xué)興趣的數(shù)學(xué)愛好者進(jìn)行數(shù)學(xué)建模的基本知識培訓(xùn)以及選拔海南大學(xué)參見全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的人員。本著自身對數(shù)學(xué)有著較強(qiáng)的興趣，深感數(shù)學(xué)知識的重要性以及數(shù)學(xué)建模對培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作能力、分析問題和將課堂知識運用到實踐中去的動手能力都有很大幫助，我參加了此次培訓(xùn)。通過一個多月的努力奮戰(zhàn)，我感覺自己的知識體系得到加強(qiáng)與提升，自己對實際問題的把握得到鍛煉與提高。雖然最后我們小組由于許多原因落選了，沒能參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽，但我們的團(tuán)隊合作意識也得到了很大的提高。首先，數(shù)學(xué)建模對我的知識體系進(jìn)行補(bǔ)充，讓我有了將課堂學(xué)到的知識運用到時間中去的機(jī)會，對我解決實際問題的能力的提高有很大幫助。所謂數(shù)學(xué)建模就是運用數(shù)學(xué)函數(shù)模型的方式對實際生產(chǎn)和生活中的某個復(fù)雜的問題進(jìn)行模型的建立與解答，這樣有利于我們分析問題的緣由，找到解決問題的最佳方案，從而在節(jié)約時間與成本，解決政府與公共問題，探討公司發(fā)展等方面進(jìn)行問題的分析和對未來的建議與發(fā)展方向的制定?？梢哉f，數(shù)學(xué)建模充分體現(xiàn)了課堂知識走進(jìn)實踐。我們在課堂上學(xué)的都是理論知識基礎(chǔ)，都是經(jīng)過簡化的理論問題，而現(xiàn)實生活與生產(chǎn)中的實際問題相對來說復(fù)雜的多，涉及到各個方面的因素，不僅考驗學(xué)生的分析問題和解決問題能力，更能考驗學(xué)生思考的全面性，對社會實際情況的掌握，對未來發(fā)展方向的把握以及動手能力。可以說數(shù)學(xué)建模涉及問題多而雜，需要我們學(xué)生在三天之中找到這些問題的頭緒與聯(lián)系，并模仿經(jīng)典模型進(jìn)行建模，難度不小。正是這樣才能夠起到鍛煉學(xué)生的能力，讓我們不至于專與一門，可以引導(dǎo)我們了解更多學(xué)科的知識，進(jìn)而對我們自己的知識體系進(jìn)行補(bǔ)充。數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)課堂：下面是我們的一篇論文簡介，很好的反映我們學(xué)到的東西：海南是中國最受歡迎的熱帶濱海度假勝地。海南建省辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)22年來，旅游業(yè)取得了長足的發(fā)展，現(xiàn)已經(jīng)成為國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)和龍頭產(chǎn)業(yè)，是最具特色與潛力的外向型產(chǎn)業(yè)。依托于獨特的生態(tài)旅游資源和優(yōu)越的地理區(qū)位優(yōu)勢，以及國家賦予的獨一無二的入境旅游優(yōu)惠政策，海南省確立了旅游國際化發(fā)展的道路隨著《國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)海南國際旅游島建設(shè)發(fā)展的若干意見》的正式頒布，海南正在全面啟動國際旅游島建設(shè)各項工作。海南的旅游資源極其豐富，合理規(guī)劃、正確地預(yù)測預(yù)報旅游需求，對于促進(jìn)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化交流有著重要意義。1.1.要求選擇合適的旅游城市或地區(qū)，根據(jù)你們能夠查到的關(guān)于旅游需求的預(yù)測預(yù)報資料，并結(jié)合你們從相關(guān)旅游部門了解到的情況，分析影響旅游需求的因素，建立關(guān)于旅游需求的預(yù)測預(yù)報的數(shù)學(xué)模型，來幫助有關(guān)部門進(jìn)一步規(guī)劃好旅游資源。1.2．利用已有的與旅游需求預(yù)測預(yù)報相關(guān)的數(shù)學(xué)建模資料和方法，分析這些建模方法能否直接移植過來，做出合理、正確的預(yù)測預(yù)報；如果不行的話，請對這些方法的優(yōu)、缺點做出評估，并提出改進(jìn)的辦法。1.3．為了能夠用數(shù)學(xué)建模的方法對旅游需求進(jìn)行預(yù)測預(yù)報，必須做好哪些準(zhǔn)備工作（包括有關(guān)數(shù)據(jù)的采集和整理）？如何對黃金周旅游信息預(yù)報?我們的解決思路是：我們針對海南省三亞市的旅游問題進(jìn)行討論解決。第一問對旅游需求預(yù)測問題進(jìn)行建模，根據(jù)影響旅游需求的6個主要因素“當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平、當(dāng)?shù)芈糜萎a(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平、當(dāng)?shù)亟煌òl(fā)展水平、當(dāng)?shù)芈糜钨M用、服務(wù)質(zhì)量、旅游資源”，選取6個量化指標(biāo)，以游客量為旅游需求的表現(xiàn)方式來建立數(shù)學(xué)模型。通過對數(shù)據(jù)進(jìn)行無量綱化和加權(quán)處理，使其能夠很好的滿足建模需求。由于傳統(tǒng)的旅游需求模型不能很好的適合三亞的旅游需求預(yù)測，于是我們利用統(tǒng)計學(xué)的回歸統(tǒng)計模型來找到影響因素與旅游需求的內(nèi)在函數(shù)關(guān)系，利用多元回歸分析方法與matlab軟件結(jié)合來進(jìn)行模型的求解與預(yù)測得到一個適合三亞市旅游需求預(yù)測的模型。對于第二問，我們對L.J.Crampon(1966)提出來的經(jīng)典的引力模型，做出了評價，根據(jù)該模型的無上限值的缺點引用了Logistic種群增長曲線模型，并求出三亞市最大旅客量為：，對模型進(jìn)行了改進(jìn)和優(yōu)化。對于旅游業(yè)同海南生產(chǎn)總值之間的關(guān)系求解問題，我們采用一元線性回歸方法，求的回歸方程為：，在此基礎(chǔ)上，考慮03年非典情況而產(chǎn)生的異常數(shù)據(jù)，重新進(jìn)行回歸得到最終模型：。通過Eviews對模型進(jìn)行多方面檢驗效果很好，反映了游收入對海南省的經(jīng)濟(jì)增長具有顯著的促進(jìn)作用。下面是我們走訪海南省統(tǒng)計局得到的數(shù)據(jù)附：海南省2000-2010年各項指標(biāo)統(tǒng)計數(shù)據(jù)年份人均生產(chǎn)總值(元)涉外賓館個數(shù)(個)居民消費價格指數(shù)(CPI)第三產(chǎn)業(yè)所占比例(%)旅客周轉(zhuǎn)能力(人次)固定資產(chǎn)投入(元)游客數(shù)量(人)201046596191103.465.36282923050395882651020093575018599.861.943550121138976690596200831662181105.560.43534171542092604154420072456018010456.436638910970685384341200619129170101.353.63526736864864549036200515031146103.251.33063724894824065889200413213120101.849.7255090378650363839520031097199100.749.516774926083230040952002982366100.348.716562119621227818612001881163100.746.615254916374024029492000823058103.546.61406351340732060552通過這次問題的解決，我們對海南省統(tǒng)計局對旅游黃金周的預(yù)測提供了幫助：于黃金周旅游信息的預(yù)報，按照預(yù)報統(tǒng)計工作的具體要求，展開工作。分別從交通、餐飲、天氣、住宿等情況的量化指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計并分析統(tǒng)計所得數(shù)據(jù)，進(jìn)行必要的數(shù)據(jù)才處理。相關(guān)部門負(fù)責(zé)各自統(tǒng)計，匯報統(tǒng)一。旅游管理部門將轄區(qū)所有旅行社的接待情況匯總填報，名航管理局、鐵路局和港口管理局對交通情況統(tǒng)計匯報。旅游管理部門和各指定景點將旅客情況進(jìn)行匯報。然后由統(tǒng)計局的專業(yè)人員利用建立的旅游需求模型進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測。另一方面，數(shù)學(xué)建模對我的發(fā)展方向也有很大的啟示作用。在這一個多月的學(xué)習(xí)與實踐中，我們小組深感大一學(xué)生知識體系不夠健全的弱點，通過小組互相幫助，專業(yè)互補(bǔ)的形式來縮小與其他小組的差距。雖然我們來自不同的專業(yè)，是第一次合作，但我們都覺得此次合作對我們的影響都很大。我們每個人都充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，每個人都為了數(shù)學(xué)建模付出很多汗水與努力，每一份論文都凝聚著我們每個人三天的心血。我個人認(rèn)為數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)小組合作的形式能充分彌補(bǔ)當(dāng)代教育在團(tuán)隊合作培訓(xùn)方面的缺陷。通過此次社會實踐活動，我深感團(tuán)隊合作對于我們大學(xué)生來說是多么重要?，F(xiàn)在社會競爭激烈，環(huán)境復(fù)雜，單獨一個人很難應(yīng)對所有的問題，此時團(tuán)隊合作的重要性就顯得尤為重要。就拿我們小組來說，三個人負(fù)責(zé)不同的領(lǐng)域，既縮小了學(xué)習(xí)的范圍，減輕負(fù)擔(dān)，又能深入了解各個方面的知識，讓我們不至于對某方面一無所知?？傊液芨兄x學(xué)院老