安徽省阜陽市臨泉縣2021-2022學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期中語文試卷

2021-2022學(xué)年安徽省阜陽市臨泉縣六年級(jí)（上）期中語文試卷一．默寫（共1小題，滿分2分，每小題2分）1．（2分）把古詩《宿建德江》補(bǔ)充完整。宿建德江[唐]移舟泊煙渚，。野曠天低樹，。二．漢字書寫（共1小題，滿分8分，每小題8分）2．（8分）認(rèn)真書寫下面的字，注意它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。三．填空題（共7小題，滿分35分）3．（3分）讀拼音，寫詞語。（1）暑假，媽媽帶我去了déguó旅游。（2）xǐquè在樹上歡快地唱著歌。（3）意欲捕míngchán，忽然閉口立。4．（7分）先把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。芳馥郁碩大心馳往孤芳（1）杭州西湖猶如一面的銀鏡。（2）風(fēng)雪中盛開的梅花，不是，而是在向人們展示著堅(jiān)韌與不屈。（3）神秘而迷人的九寨溝令人。5．（6分）根據(jù)課文內(nèi)容填空?！段业膽?zhàn)友邱少云》是一篇，作者是。邱少云犧牲的悲壯與感人，高度評價(jià)他的信仰是為了中朝人民的正義事業(yè)，在分析他之所以忍受是因?yàn)闉榱吮Ｗo(hù)身邊的戰(zhàn)友們，是為了整個(gè)部隊(duì)。他的死，他的死將會(huì)。說明了邱少云的精神。6．（8分）給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）“開”在字典中的解釋有：①支付；②發(fā)動(dòng)，操縱；③使顯露出來；④設(shè)置，建立；⑤通，使通；⑥沸，滾；⑦寫；⑧起始。開銷開水開車開采開路開發(fā)票開春開國大典7．（4分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。抵御抵消（1）火星上沒有磁場，它的大氣層中又沒有臭氧層，因而不能紫外線和各種宇宙線的照射。（2）這兩種藥可別同時(shí)吃，否則藥力就了。稀薄稀少（3）這里空氣，有心臟病的人不要上來。（4）那里人煙，土地遼闊。8．（2分）科學(xué)家首先對太陽系除地球以外的其他行星進(jìn)行了分析。（1）“太陽系除地球以外的其他行星”不包括A．月球B．火星C．海王星D．土星（2）將原句縮減到10個(gè)字以內(nèi)：。9．（5分）判斷下列省略號(hào)的作用，把序號(hào)填入橫線上。A．表示心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。B．表示省略遞增的次數(shù)。C．表示語音的跳躍。D．表示說話結(jié)巴，欲言又止。E．表示引文的省略。①古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……②她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來!……”③“還好，總算活著回來啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”④“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢!”⑤母親輕輕地哼著：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉遮窗欞啊……”四．選擇題（共3小題，滿分3分，每小題1分）10．（1分）下列對詩句的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．《宿建德江》寫詩人把小船?？吭跓煵悦傻男≈?，日暮時(shí)分新愁涌上客子心頭的情景。 B．《六月二十七日望湖樓醉書》寫詩人在西湖乘船及登上望月樓時(shí)的所見，表達(dá)了作者對突如其來的大雨的恐懼之情。 C．《西江月?夜行黃沙道中》流露出詩人對豐收之年的喜悅和對農(nóng)村生活的熱愛。11．（1分）下面句子中，表述有問題的一句是（）A．“月光下白的瀟灑，紫的朦朧?！边@句話對丁香花的顏色進(jìn)行了生動(dòng)的描寫，突出了顏色之美。 B．“有的宅院里探出半樹銀妝”中的“探”“半樹銀妝”運(yùn)用得準(zhǔn)確、生動(dòng)，形象地描繪出了丁香枝繁葉茂、花團(tuán)錦簇，以至于向院外空間生長的動(dòng)態(tài)之美。 C．“惹得人走過了還要回頭望。”這句話通過對行人的側(cè)面描寫，烘托出院子的雅致。 D．本文前兩個(gè)自然段從色彩、香味兩個(gè)角度描寫了丁香花的美。12．（1分）下列對文段主要內(nèi)容的概括，最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在地月轉(zhuǎn)移軌道上經(jīng)過114小時(shí)的“長途跋涉”，來到距月球約200公里的近月點(diǎn)時(shí)，北京航天飛行控制中心于5日11時(shí)37分對“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星成功實(shí)施了一次近月制動(dòng)，順利完成了第一次“太空剎車”動(dòng)作。衛(wèi)星被月球捕獲，進(jìn)入環(huán)月軌道，成為我國第一顆月球衛(wèi)星。A．“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星“長途跋涉”114小時(shí) B．“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星來到近月點(diǎn) C．“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星實(shí)施近月制動(dòng) D．“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星進(jìn)入環(huán)月軌道五．語言表達(dá)（共1小題，滿分4分，每小題4分）13．（4分）想象性練筆?！斑@是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片?！边@段描寫十分細(xì)致地寫出了主人迎客時(shí)的場景。那么，請你發(fā)揮想象，寫一寫游人看到某處迷人景色時(shí)的場景。六．綜合性學(xué)習(xí)（共1小題，滿分5分，每小題5分）14．（5分）學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課余生活，組織了多個(gè)課外興趣小組。根據(jù)下面的課外小組活動(dòng)時(shí)間，回答問題。興趣小組活動(dòng)時(shí)間參加條件圍棋小組周二、周五下午限有一定圍棋基礎(chǔ)者參加，且每周的兩次活動(dòng)都必須參加游泳小組周五下午凡有興趣者都可參加足球小組周一、周三、周四下午報(bào)名后，無特殊情況，每周的三次活動(dòng)都必須參加科技小組周五下午僅限四年級(jí)以上同學(xué)參加（1）剛上三年級(jí)的小明也想?yún)⒓右粋€(gè)興趣小組，但是他只有周五下午有時(shí)間，此前也沒有參加過棋類培訓(xùn)，他可以選擇的興趣小組是A.圍棋小組B.游泳小組C.足球小組D.科技小組（2）小軍剛上一年級(jí)，身材比較瘦小，他媽媽希望他可以多參加一些體育鍛煉活動(dòng)，請你根據(jù)課外小組活動(dòng)時(shí)間，給小軍媽媽提個(gè)建議，讓小軍可以參加兩個(gè)興趣小組。請你先說明小軍可以選擇哪兩個(gè)興趣小組，再說說理由。七．現(xiàn)代文閱讀（共1小題，滿分8分，每小題8分）15．（8分）牽手女兒很小的時(shí)候，帶她出門，總是伸一根食指讓她緊緊牽住。那時(shí)的女兒多小啊，腦袋剛剛齊到我的大腿，走路深一腳淺一腳趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓著，那真是甩也甩不脫，割也割不掉。不知道那只小手哪來那么大的勁道，我的一根食指對她來說還是龐然大物呢。稍大的時(shí)候領(lǐng)她上街，牽手已經(jīng)不夠了，牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就會(huì)從她的身旁逃之夭夭。我覺得小臂被她勾拉得像要脫臼，甩動(dòng)不靈也妨礙走路，我會(huì)冷不防地用勁，從她胳膊里懷抱里抽出自己的手，她“嗷”的一聲撲上來，仍然是不屈不撓地抓住，而且比剛才更加用勁。后來我就怕帶她上街，或者喝令她去牽爸爸的手。她牽爸爸的手也是一樣全心全意，她爸爸讓她牽著也會(huì)一臉陶醉和幸福。女兒現(xiàn)在已經(jīng)十三四歲了。十三四歲的女兒人高馬大，我們倆并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一頭。人高馬大的女兒出門依舊牽著我的手，但不是攥住我一根食指了，而是把我的食指中指無名小指捏成一排，而后囊括進(jìn)她的掌心。我說不行，你太大了，你看街上有沒有這么大的女孩子還牽媽媽手的？她“嗯”一聲說：“我想牽。”我試圖甩脫她，一次兩次，三次四次，但她固執(zhí)地不讓我的手滑開。她的手勁多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加把勁我就會(huì)叫喚出聲?？晌覂?nèi)心也喜歡這種指骨酥麻的感覺。我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時(shí)候，今生今世我們的手還會(huì)不會(huì)分開。我嘴里說著：不要，不要。我心里卻默念著：牽吧，牽吧。我的孩子!媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義，女兒牽媽媽的手地久天長。女兒把她的手交到我手里，她就把她的一切都交給我了：在她滿十八歲之前，她無憂無慮，因?yàn)閼n慮有媽媽擔(dān)著，荊棘由媽媽去砍，給她一把毒藥她會(huì)不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著。誰讓我是媽媽呢？她的手不交給媽媽還能夠交給誰呢？媽媽生來就是要牽著孩子走路的?？墒菋寢尷狭酥?，你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子？跟現(xiàn)在你把一切交給媽媽一樣，那時(shí)候媽媽也該把一切都交給你了。從前你交給媽媽的是花朵兒一樣的身體，詩一般夢一樣的年華；以后媽媽卻要回贈(zèng)你一段枯萎皺縮的軀干，一個(gè)瑣碎不堪的靈魂。到那時(shí)候，你會(huì)牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒？（1）本文題目“牽手”有哪些方面的含義，請結(jié)合全文簡要說說你的理解。（2）文中有三次女兒牽著媽媽手的細(xì)節(jié)描寫，請簡要概括寫出來，并說說這幾處細(xì)節(jié)描寫突出了什么（或“有什么作用”）。（3）請結(jié)合上下文，簡要說說你對下面兩個(gè)句子的理解。①媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義，女兒牽媽媽的手地久天長。②給她一把毒藥她會(huì)不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著。（4）試概括說說文章最后兩段表達(dá)了作者怎樣的感情。八．古詩詞賞析（共1小題，滿分5分，每小題5分）16．（5分）閱讀古詩，回答問題。過故人莊唐孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（1）下列對詩的語言風(fēng)格概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．含蓄雋永B．平淡質(zhì)樸C．粗獷豪放D．纏綿哀怨（2）本詩表現(xiàn)了詩人在田園生活中感受到的樂趣，請說說具體有哪些樂趣。九．習(xí)作（共1小題，滿分30分，每小題30分）17．（30分）在你心靈的深處，是否有一段回憶難以忘記，或者有一次體驗(yàn)刻骨銘心，又或者有一個(gè)秘密不想告訴別人……選擇你深藏在心中的一件事，以《心靈深處》為題寫一篇習(xí)作。要求：（1）語句通順，重點(diǎn)內(nèi)容具體，表達(dá)感情真實(shí)，注意運(yùn)用學(xué)過的表達(dá)方法；（2）全文不少于400字；（3）文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

2021-2022學(xué)年安徽省阜陽市臨泉縣六年級(jí)（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一．默寫（共1小題，滿分2分，每小題2分）1．（2分）把古詩《宿建德江》補(bǔ)充完整。宿建德江[唐]孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋好虾迫蝗漳嚎统钚陆逶陆硕疂h字書寫（共1小題，滿分8分，每小題8分）2．（8分）認(rèn)真書寫下面的字，注意它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋喝羁疹}（共7小題，滿分35分）3．（3分）讀拼音，寫詞語。（1）暑假，媽媽帶我去了déguó德國旅游。（2）xǐquè喜鵲在樹上歡快地唱著歌。（3）意欲捕míngchán鳴蟬，忽然閉口立?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）德國；（2）喜鵲；（3）鳴蟬。4．（7分）先把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。芬芳馥郁碩大無朋心馳神往孤芳自賞（1）杭州西湖猶如一面碩大無朋的銀鏡。（2）風(fēng)雪中盛開的梅花，不是孤芳自賞，而是在向人們展示著堅(jiān)韌與不屈。（3）神秘而迷人的九寨溝令人心馳神往?！窘獯稹糠曳拣ビ舸T大無朋心馳神往孤芳自賞（1）碩大無朋：大得沒有比得上的。形容極大。（2）孤芳自賞：自命清高，自我欣賞的人。（3）心馳神往：心神飛到（向往的地方）。故答案為：芬無朋神自賞（1）碩大無朋；（2）孤芳自賞；（3）心馳神往。5．（6分）根據(jù)課文內(nèi)容填空?！段业膽?zhàn)友邱少云》是一篇革命回憶錄，作者是李元興。邱少云犧牲的悲壯與感人，高度評價(jià)他的信仰是為了中朝人民的正義事業(yè)，在分析他之所以忍受烈火焚燒是因?yàn)闉榱吮Ｗo(hù)身邊的戰(zhàn)友們，是為了整個(gè)部隊(duì)。他的死重于泰山，他的死將會(huì)流芳百世。說明了邱少云不怕犧牲的精神?！窘獯稹俊段业膽?zhàn)友邱少云》是一篇革命回憶錄，作者是李元興。邱少云犧牲的悲壯與感人，高度評價(jià)他的信仰是為了中朝人民的正義事業(yè)，在分析他之所以忍受烈火焚燒是因?yàn)闉榱吮Ｗo(hù)身邊的戰(zhàn)友們，是為了整個(gè)部隊(duì)。他的死重于泰山，他的死將會(huì)流芳百世。說明了邱少云不怕犧牲的精神。故答案為：革命回憶錄李元興烈火焚燒重于泰山流芳百世不怕犧牲6．（8分）給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）“開”在字典中的解釋有：①支付；②發(fā)動(dòng)，操縱；③使顯露出來；④設(shè)置，建立；⑤通，使通；⑥沸，滾；⑦寫；⑧起始。開銷①開水⑥開車②開采③開路⑤開發(fā)票⑦開春⑧開國大典④【解答】“開銷”的“開”的意思是支付，故選①；“開水”的“開”的意思是沸，滾，故選⑥；“開車”的“開”的意思是發(fā)動(dòng)，操縱，故選②；“開采”的意思是挖掘（礦物），因此“開”的意思是使顯露出來，故選③；“開路”的意思是開辟道路，因此“開”的意思是通，使通，故選⑤；“開發(fā)票”的“開”的意思是寫，故選⑦；“開春”的意思是春天開始，因此“開”的意思是起始，故選⑧；“開國大典”的意思是建立新的國家，舉行盛大隆重的典禮，因此“開”的意思是設(shè)置，建立，故選④；故答案為：（1）①；（2）⑥；（3）②；（4）③；（5）⑤；（6）⑦；（7）⑧；（8）④。7．（4分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。抵御抵消（1）火星上沒有磁場，它的大氣層中又沒有臭氧層，因而不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。（2）這兩種藥可別同時(shí)吃，否則藥力就抵消了。稀薄稀少（3）這里空氣稀薄，有心臟病的人不要上來。（4）那里人煙稀少，土地遼闊?！窘獯稹浚?）抵御：抵擋；抗御。根據(jù)語義應(yīng)選“抵御”。（2）抵消：因作用相反而互相消除。。根據(jù)語義應(yīng)選“抵消”。（3）稀薄：（空氣、煙霧等）密度小；不濃厚。根據(jù)語義應(yīng)選“稀薄”。（4）稀少：事物存在或出現(xiàn)得少。根據(jù)語義應(yīng)選“稀少”。故答案為：（1）抵御；（2）抵消；（3）稀??；（4）稀少。8．（2分）科學(xué)家首先對太陽系除地球以外的其他行星進(jìn)行了分析。（1）“太陽系除地球以外的其他行星”不包括AA．月球B．火星C．海王星D．土星（2）將原句縮減到10個(gè)字以內(nèi)：科學(xué)家進(jìn)行分析。。【解答】（1）結(jié)合《宇宙生命之謎》課文內(nèi)容可知，“太陽系除地球以外的其他行星”不包括月球。（2）刪去修飾語“首先對太陽系除地球以外的其他行星”。故答案為：（1）A；（2）科學(xué)家進(jìn)行分析。9．（5分）判斷下列省略號(hào)的作用，把序號(hào)填入橫線上。A．表示心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。B．表示省略遞增的次數(shù)。C．表示語音的跳躍。D．表示說話結(jié)巴，欲言又止。E．表示引文的省略。①古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……B②她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來!……”A③“還好，總算活著回來啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”C④“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢!”D⑤母親輕輕地哼著：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉遮窗欞啊……”E【解答】①結(jié)合句義可知，句中省略號(hào)表示省略遞增的次數(shù)。故選B。②結(jié)合句義可知，句中省略號(hào)表示心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。故選A。③結(jié)合句義可知，句中省略號(hào)表示語音的跳躍。故選C。④結(jié)合句義可知，句中省略號(hào)表示說話結(jié)巴，欲言又止。故選D。⑤結(jié)合句義可知，句中省略號(hào)表示引文的省略。故選E。故答案為：①B；②A；③C；④D；⑤E。四．選擇題（共3小題，滿分3分，每小題1分）10．（1分）下列對詩句的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．《宿建德江》寫詩人把小船?？吭跓煵悦傻男≈?，日暮時(shí)分新愁涌上客子心頭的情景。 B．《六月二十七日望湖樓醉書》寫詩人在西湖乘船及登上望月樓時(shí)的所見，表達(dá)了作者對突如其來的大雨的恐懼之情。 C．《西江月?夜行黃沙道中》流露出詩人對豐收之年的喜悅和對農(nóng)村生活的熱愛。【解答】A、C正確。B.有誤，題干中“望月樓”“對突如其來的大雨的恐懼之情”錯(cuò)誤。《六月二十七日望湖樓醉書》寫詩人在西湖乘船及登上望湖樓時(shí)的所見，表達(dá)了詩人對奇妙的湖光山色的贊美之情。故選：B。11．（1分）下面句子中，表述有問題的一句是（）A．“月光下白的瀟灑，紫的朦朧?！边@句話對丁香花的顏色進(jìn)行了生動(dòng)的描寫，突出了顏色之美。 B．“有的宅院里探出半樹銀妝”中的“探”“半樹銀妝”運(yùn)用得準(zhǔn)確、生動(dòng)，形象地描繪出了丁香枝繁葉茂、花團(tuán)錦簇，以至于向院外空間生長的動(dòng)態(tài)之美。 C．“惹得人走過了還要回頭望。”這句話通過對行人的側(cè)面描寫，烘托出院子的雅致。 D．本文前兩個(gè)自然段從色彩、香味兩個(gè)角度描寫了丁香花的美?！窘獯稹緼、B、D正確。C．有誤，“惹得人走過了還要回頭望?！边@句話通過對行人的描寫，烘托出丁香花的美麗雅致。故選：C。12．（1分）下列對文段主要內(nèi)容的概括，最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在地月轉(zhuǎn)移軌道上經(jīng)過114小時(shí)的“長途跋涉”，來到距月球約200公里的近月點(diǎn)時(shí)，北京航天飛行控制中心于5日11時(shí)37分對“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星成功實(shí)施了一次近月制動(dòng)，順利完成了第一次“太空剎車”動(dòng)作。衛(wèi)星被月球捕獲，進(jìn)入環(huán)月軌道，成為我國第一顆月球衛(wèi)星。A．“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星“長途跋涉”114小時(shí) B．“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星來到近月點(diǎn) C．“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星實(shí)施近月制動(dòng) D．“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星進(jìn)入環(huán)月軌道【解答】采用摘句法和歸納法，結(jié)合文段內(nèi)容，本段可概括為：“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星進(jìn)入環(huán)月軌道。故選：D。五．語言表達(dá)（共1小題，滿分4分，每小題4分）13．（4分）想象性練筆。“這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。”這段描寫十分細(xì)致地寫出了主人迎客時(shí)的場景。那么，請你發(fā)揮想象，寫一寫游人看到某處迷人景色時(shí)的場景?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋河慰蛡儊淼搅诵∠叄吹角迩宓男∠械褂持{(lán)天白云，猶如一幅丹青畫，每一位游客陶醉在這美麗的畫面中。小魚來了，劃破了這寧靜的水面，游客們高興地跳了起來，挽起褲腳，跳進(jìn)水中和小魚玩起了捉迷藏的游戲……六．綜合性學(xué)習(xí)（共1小題，滿分5分，每小題5分）14．（5分）學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課余生活，組織了多個(gè)課外興趣小組。根據(jù)下面的課外小組活動(dòng)時(shí)間，回答問題。興趣小組活動(dòng)時(shí)間參加條件圍棋小組周二、周五下午限有一定圍棋基礎(chǔ)者參加，且每周的兩次活動(dòng)都必須參加游泳小組周五下午凡有興趣者都可參加足球小組周一、周三、周四下午報(bào)名后，無特殊情況，每周的三次活動(dòng)都必須參加科技小組周五下午僅限四年級(jí)以上同學(xué)參加（1）剛上三年級(jí)的小明也想?yún)⒓右粋€(gè)興趣小組，但是他只有周五下午有時(shí)間，此前也沒有參加過棋類培訓(xùn)，他可以選擇的興趣小組是BA.圍棋小組B.游泳小組C.足球小組D.科技小組（2）小軍剛上一年級(jí)，身材比較瘦小，他媽媽希望他可以多參加一些體育鍛煉活動(dòng)，請你根據(jù)課外小組活動(dòng)時(shí)間，給小軍媽媽提個(gè)建議，讓小軍可以參加兩個(gè)興趣小組。請你先說明小軍可以選擇哪兩個(gè)興趣小組，再說說理由。【解答】（1）結(jié)合興趣小組活動(dòng)的時(shí)間和參加條件，剛上三年級(jí)的小明只能參加周五下午的游泳小組。因?yàn)樗挥兄芪逑挛缬袝r(shí)間，此前也沒有參加過棋類培訓(xùn)，圍棋小組、足球小組和科技小組都不適合小明參加。（2）剛上一年級(jí)的小軍可以參加“游泳小組”和“足球小組”。因?yàn)樾≤姷纳聿谋容^瘦小，這兩個(gè)小組的活動(dòng)可以鍛煉身體，而且這兩個(gè)小組的活動(dòng)時(shí)間不沖突，參加的條件也適合小明。故答案為：（1）B；（2）游泳小組和足球小組。因?yàn)樾≤姷纳聿谋容^瘦小，這兩個(gè)小組的活動(dòng)可以鍛煉身體，而且這兩個(gè)小組的活動(dòng)時(shí)間不沖突，參加的條件也適合小明。七．現(xiàn)代文閱讀（共1小題，滿分8分，每小題8分）15．（8分）牽手女兒很小的時(shí)候，帶她出門，總是伸一根食指讓她緊緊牽住。那時(shí)的女兒多小啊，腦袋剛剛齊到我的大腿，走路深一腳淺一腳趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓著，那真是甩也甩不脫，割也割不掉。不知道那只小手哪來那么大的勁道，我的一根食指對她來說還是龐然大物呢。稍大的時(shí)候領(lǐng)她上街，牽手已經(jīng)不夠了，牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就會(huì)從她的身旁逃之夭夭。我覺得小臂被她勾拉得像要脫臼，甩動(dòng)不靈也妨礙走路，我會(huì)冷不防地用勁，從她胳膊里懷抱里抽出自己的手，她“嗷”的一聲撲上來，仍然是不屈不撓地抓住，而且比剛才更加用勁。后來我就怕帶她上街，或者喝令她去牽爸爸的手。她牽爸爸的手也是一樣全心全意，她爸爸讓她牽著也會(huì)一臉陶醉和幸福。女兒現(xiàn)在已經(jīng)十三四歲了。十三四歲的女兒人高馬大，我們倆并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一頭。人高馬大的女兒出門依舊牽著我的手，但不是攥住我一根食指了，而是把我的食指中指無名小指捏成一排，而后囊括進(jìn)她的掌心。我說不行，你太大了，你看街上有沒有這么大的女孩子還牽媽媽手的？她“嗯”一聲說：“我想牽?！蔽以噲D甩脫她，一次兩次，三次四次，但她固執(zhí)地不讓我的手滑開。她的手勁多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加把勁我就會(huì)叫喚出聲。可我內(nèi)心也喜歡這種指骨酥麻的感覺。我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時(shí)候，今生今世我們的手還會(huì)不會(huì)分開。我嘴里說著：不要，不要。我心里卻默念著：牽吧，牽吧。我的孩子!媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義，女兒牽媽媽的手地久天長。女兒把她的手交到我手里，她就把她的一切都交給我了：在她滿十八歲之前，她無憂無慮，因?yàn)閼n慮有媽媽擔(dān)著，荊棘由媽媽去砍，給她一把毒藥她會(huì)不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著。誰讓我是媽媽呢？她的手不交給媽媽還能夠交給誰呢？媽媽生來就是要牽著孩子走路的。可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子？跟現(xiàn)在你把一切交給媽媽一樣，那時(shí)候媽媽也該把一切都交給你了。從前你交給媽媽的是花朵兒一樣的身體，詩一般夢一樣的年華；以后媽媽卻要回贈(zèng)你一段枯萎皺縮的軀干，一個(gè)瑣碎不堪的靈魂。到那時(shí)候，你會(huì)牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒？（1）本文題目“牽手”有哪些方面的含義，請結(jié)合全文簡要說說你的理解。“牽手”字面上是指女兒拉著母親的手，深層含義是女兒在母親的愛和引導(dǎo)下成長。（2）文中有三次女兒牽著媽媽手的細(xì)節(jié)描寫，請簡要概括寫出來，并說說這幾處細(xì)節(jié)描寫突出了什么（或“有什么作用”）。①在她很小的時(shí)候，總是伸一根食指讓她緊緊牽住。②在她稍大時(shí)，牽手之后還要用她的胳膊勾住“我”的小臂。③在她十三四歲時(shí)，把“我”的食指中指無名小指捏成一排，而后囊括進(jìn)她的掌心。這幾處細(xì)節(jié)描寫寫出了女兒雖然在母親的牽手中長大了，但依然愛戀信任母親。（3）請結(jié)合上下文，簡要說說你對下面兩個(gè)句子的理解。①媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義，女兒牽媽媽的手地久天長。這句話寫出了愛女兒是母親的天職；而女兒對母親的信任和依賴永遠(yuǎn)不變。②給她一把毒藥她會(huì)不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著。這句話寫出了女兒對母親無比的信任。（4）試概括說說文章最后兩段表達(dá)了作者怎樣的感情。最后兩段表達(dá)了一位母親對女兒無盡的愛，愿為女兒付出一切，希望女兒永遠(yuǎn)愛戀和信任母親?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生對題目的理解。閱讀文章可知，“牽手”字面上是指女兒拉著母親的手，深層含義是女兒在母親的愛和引導(dǎo)下成長。（2）考查歸納和分析能力。首先根據(jù)時(shí)間詞語“很小時(shí)候”，“稍大時(shí)”，“十三四歲時(shí)”找出三處牽手的細(xì)節(jié)描寫，再進(jìn)行概括。閱讀文章可知，①第一處細(xì)節(jié)是：在她很小的時(shí)候，總是伸一根食指讓她緊緊牽住。“牽”這個(gè)動(dòng)作活靈活現(xiàn)地寫出小時(shí)候女兒對未知世界的新鮮。②第二處細(xì)節(jié)是：牽手之后還要用她的胳膊勾住“我”的小臂。描寫中一個(gè)“勾”字這個(gè)動(dòng)作寫出了孩子稍微長大后還要和母親撒嬌的動(dòng)作。她希望媽媽的手可以帶著她慢慢走向這個(gè)世界。③第三處細(xì)節(jié)是：把“我”的食指中指無名小指捏成一排，而后囊括進(jìn)她的掌心。這幾處細(xì)節(jié)描寫寫出了女兒雖然在母親的牽手中長大了，但依然愛戀信任母親。（3）考查學(xué)生對句子的理解。結(jié)合主題理解，本文表現(xiàn)了女兒對“我”的依賴和“我”對女兒的愛和希望。①閱讀句子“媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義，女兒牽媽媽的手地久天長”可知，這句話寫出了愛女兒是母親的天職；而女兒對母親的信任和依賴永遠(yuǎn)不變。②閱讀句子“給她一把毒藥她會(huì)不眨眼地當(dāng)糖吞下領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著”可知，這句話寫出了女兒對母親無比的信任。（4）考查學(xué)生對文章思想感情的理解。閱讀文章最后兩段可知，最后兩段表達(dá)了一位母親對女兒無盡的愛，愿為女兒付出一切，希望女兒永遠(yuǎn)愛戀和信任母親。故答案為：（1）“牽手”字面上是指女兒拉著母親的手，深層含義是女兒在母親的愛和引導(dǎo)下成長。（2）①在她很小的時(shí)候，總是伸一根食指讓她緊緊牽住。②在她稍大時(shí)，牽手之后還要用她的胳膊勾住“我”的小臂。③在她十三四歲時(shí)，把“我”的食指中指無名小指捏成一排，而后囊括進(jìn)她的掌心。這幾處細(xì)節(jié)描寫寫出了女兒雖然在母親的牽手中長大了，但依然愛戀信任母親。（3）①這句話寫出了愛女兒是母親的天職；而女兒對母親的信任和依賴永遠(yuǎn)不變。②這句話寫出了女兒對母親無比的信任。（4）最后兩段表達(dá)了一位母親對女兒無盡的愛，愿為女兒付出一切，希望女兒永遠(yuǎn)愛戀和信任母親。八．古詩詞賞析（共1小題，滿分5分，每小題5分）16．（5分）閱讀古詩，回答問題。過故人莊唐孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（1）下列對詩的語言風(fēng)格概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA．含蓄雋永B．平淡質(zhì)樸C．粗獷豪放D．纏綿哀怨（2）本詩表現(xiàn)了詩人在田園生活中感