2023學(xué)年完整公開課版5翠鳥

翠鳥翠鳥簡(jiǎn)介翠鳥，又叫翡翠。它全身翠藍(lán)色，腹面棕色，平時(shí)以直挺姿勢(shì)，棲息在水旁，很長(zhǎng)時(shí)間一動(dòng)不動(dòng)，等待魚蝦游過。每當(dāng)看到魚蝦，立刻以迅速兇猛的姿勢(shì)，直撲水中，用嘴捕取。翠鳥的巢常筑在田野堤岸的砂土中，掘成隧道，深為60厘米左右。翠鳥的翠羽由于折光緣故，閃閃發(fā)光。中國(guó)的翠鳥有3種：斑頭翠鳥、藍(lán)耳翠鳥和普通翠鳥。最后一種常見，分布也廣。小組合作學(xué)習(xí)：1.讀課文，注意生字生詞。2.給課文后面的生字注音并組詞。翠稈腹赤襯衫透泛泡飼翁陡壁翠稈腹赤襯衫透泛泡飼翁陡壁cuìgǎnfùchìchènshāntòufànPào

Sìwēngdǒubì自我檢查翠鳥葦稈橄欖腹部赤褐色等待悄悄泡泡機(jī)靈逃脫銳利叼起蕩漾飼養(yǎng)漁翁小溪陡峭石壁打消念頭清脆疾飛注視泛著一眨眼襯衫透亮靈活小巧玲瓏sìcuìgǎnfùshānjífànpàotuōruìchì自我檢查觀察用自己的話描述這只鳥合作探究一1.作者是怎樣來描述翠鳥外貌的？2.描述的順序是什么？3.運(yùn)用了什么修辭手法？爪子：頭上：背上：腹部：眼睛：嘴巴：橄欖色淺綠色赤褐色透亮靈活又尖又長(zhǎng)紅色翠綠色外形作者描寫的順序是什么？先總后分、由上到下橄欖色的頭巾修辭手法淺綠色的外衣赤褐色的襯衫為什么作者用“頭巾”

“外衣”“襯衫”來打比方？體現(xiàn)了作者怎樣的一種感情？比喻頭上的羽毛背上的羽毛腹部的羽毛作者對(duì)翠鳥的喜愛之情。合作探究二1、用“——”劃出描寫翠鳥捕魚動(dòng)作的句子,讀一讀2、用“△

”標(biāo)出重點(diǎn)的詞語(yǔ)，體會(huì)作者是怎樣寫出翠鳥捕魚的特點(diǎn)的。返回動(dòng)作

翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦桿上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。“一動(dòng)不動(dòng)”“注視”“等待”“一動(dòng)不動(dòng)”“注視”“等待”這些詞語(yǔ)表現(xiàn)了翠鳥捉魚等待小魚時(shí)非常專注。動(dòng)作

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。動(dòng)作小魚：機(jī)靈翠鳥：更機(jī)靈對(duì)比反應(yīng)敏捷、行動(dòng)迅速動(dòng)作特點(diǎn)文中有哪些依據(jù)？為什么動(dòng)作敏捷迅速？說說翠鳥捉魚的本領(lǐng)和它的外形有什么關(guān)系？翠鳥為什么能停在葦稈上“一動(dòng)不動(dòng)”地注視著水面？那是因?yàn)樗幸浑p能“緊緊地抓住葦稈”的小爪。翠鳥為什么能發(fā)現(xiàn)“機(jī)靈”的小魚？那是因?yàn)樗幸浑p“透亮靈活”的眼睛。翠鳥為什么在疾飛中能叼走小魚？那是因?yàn)樗幸粡垺坝旨庥珠L(zhǎng)”的嘴。翠鳥為什么能貼著水面低飛？那是因?yàn)樗靶∏闪岘嚒薄４澍B捉魚的本領(lǐng)不是因?yàn)樗眢w某一部分的特點(diǎn)，而是它身體各部分特點(diǎn)共同發(fā)揮作用的結(jié)果。

讀讀、說說哪個(gè)句子寫得好，為什么。翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。翠鳥離開葦稈，很快的飛過去。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。（疾，寫出翠鳥飛得快）（寫出翠鳥的動(dòng)作十分敏捷）翠鳥的家在哪里？翠鳥的家好找嗎？能飼養(yǎng)一只翠鳥嗎？讀第四、五兩段，回答下面的問題。漁翁說，翠鳥來干什么？我們應(yīng)該怎樣做？銳利：蕩漾：陡峭：清脆：小巧玲瓏：尖銳而鋒利。水波起伏微動(dòng)的樣子。坡度很大直上直下。(東西)精巧細(xì)致。清楚悅耳。鮮艷：色彩很鮮美、很明亮。疾飛：“疾”是“快”的意思，即很快地飛。注視：

集中精力地看。銳利：蕩漾：陡峭：清脆：小巧玲瓏：尖銳而鋒利。水波起伏微動(dòng)的樣子。坡度很大直上直下。形容器物形體小而精巧細(xì)致。