第四章 現(xiàn)代各類型圖書館

第四章現(xiàn)代各類型圖書館內(nèi)容現(xiàn)代各類型圖書館以及它們各自的目標(biāo)（使命）、用戶群體、文獻(xiàn)體系、活動、功能、管理體制等特點目的明確圖書館職業(yè)是如何通過其機(jī)構(gòu)來實現(xiàn)知識與信息的傳遞使用的1第四章現(xiàn)代各類型圖書館圖書館的構(gòu)成要素

“三要素”：書、人、法

-------杜定友“五要素”：圖書、讀者、領(lǐng)導(dǎo)和干部、建筑和設(shè)備、工作方法

--------劉國均

2第四章現(xiàn)代各類型圖書館區(qū)分圖書館類型的要素

圖書館的文獻(xiàn)體系：圖書館的文獻(xiàn)體系指圖書館為其目標(biāo)用戶提供的文獻(xiàn)總合

圖書館的用戶群：指圖書館服務(wù)的目標(biāo)對象或其他實際使用圖書館服務(wù)的人

圖書館管理體制：是指對各類型圖書館服務(wù)實施控制、監(jiān)督、指導(dǎo)、操作的機(jī)構(gòu)安排以及這些機(jī)構(gòu)間的權(quán)力義務(wù)關(guān)系圖書館組織:指圖書館館長根據(jù)圖書館的總目標(biāo)，確定具體目標(biāo)，并根據(jù)具體目標(biāo)設(shè)計相應(yīng)的組織結(jié)構(gòu)，再聘任合適的人才來承擔(dān)不同責(zé)任，共同完成圖書館任務(wù)的過程圖書館目標(biāo)、活動與功能

3第四章現(xiàn)代各類型圖書館圖書館類型的劃分

“國際圖書館統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)”國家圖書館、公共圖書館、高等學(xué)校圖書館、學(xué)校圖書館、專業(yè)圖書館、其他主要的非專門圖書館我國通常的劃分方法：國家圖書館、公共圖書館、高等學(xué)校圖書館、科學(xué)與專業(yè)圖書館、學(xué)校圖書館、工會圖書館、軍隊圖書館等4第四章現(xiàn)代各類型圖書館：公共圖書館定義：公共圖書館是指那些免費或只收少量費用，為一個團(tuán)體或區(qū)域的公眾服務(wù)的圖書館，既包括為一般公眾服務(wù)的圖書館，也包括為專門類別的公眾，如兒童、囚犯等服務(wù)的圖書館

5第四章現(xiàn)代各類型圖書館：公共圖書館基本理念

公共公益、平等包容公共圖書館的免費開放與服務(wù)“公共圖書館面向所有人提供平等包容服務(wù)”無障礙、無差別、“無門檻”服務(wù)6第四章現(xiàn)代各類型圖書館：公共圖書館《公共圖書館宣言》對公共圖書館理念的表述公共圖書館是民主社會的保障之一

公共圖書館事業(yè)要有立法保障,由公共經(jīng)費支持對所有成員實行同樣條件的、免費服務(wù)向不能享受常規(guī)服務(wù)和資料的用戶提供特殊服務(wù)和資料

公共圖書館服務(wù)的核心涵蓋信息、掃盲、教育和文化領(lǐng)域7第四章現(xiàn)代各類型圖書館：公共圖書館公共圖書館的基本特征依法建立主要由公共財政支持對所有人提供平等服務(wù)與免費服務(wù)，主要服務(wù)對象是普通大眾

8第四章現(xiàn)代各類型圖書館：公共圖書館公共圖書館使命:構(gòu)成教育使命信息保障使命文化傳播使命促進(jìn)社會和諧使命掃盲培養(yǎng)閱讀習(xí)慣培訓(xùn)信息素養(yǎng)9第四章現(xiàn)代各類型圖書館：公共圖書館公共圖書館的用戶群體：一個地區(qū)的所有社會成員《公共圖書館宣言》的表述：每一個人都有平等享受公共圖書館服務(wù)的權(quán)利，而不受年齡、種族、性別、宗教信仰、國籍、語言或社會地位的限制。對因故不能享用常規(guī)服務(wù)和資料的用戶，例如少數(shù)民族用戶、殘用戶、醫(yī)院病人或監(jiān)獄囚犯，必須向其提供特殊服務(wù)和資料。10用戶群體：一個地區(qū)的所有成員11第四章現(xiàn)代各類型圖書館：公共圖書館公共圖書館的目標(biāo)：滿足本地區(qū)公眾的教育需求、情報需求、研究需求、文化需求、娛樂需求12第四章現(xiàn)代各類型圖書館：公共圖書館公共圖書館的文獻(xiàn)體系

反映所定的目標(biāo)較大比例的通俗讀物和實用讀物一定比例的地方文獻(xiàn)館藏13第四章現(xiàn)代各類型圖書館：公共圖書館公共圖書館的主要活動

專業(yè)技術(shù)活動：文獻(xiàn)體系建設(shè)收集：采進(jìn)、授權(quán)、即時收集維護(hù)、保存組織整理知識/加工處理文獻(xiàn)公共服務(wù)活動：

文獻(xiàn)提供活動：外借、閱覽、送書上門情報服務(wù)活動：提供參考館藏、參考咨詢、社區(qū)情報服務(wù)閱讀促進(jìn)活動社區(qū)活動項目特殊人群服務(wù)14閱覽服務(wù)15閱覽服務(wù)16閱覽服務(wù)17閱覽服務(wù)18閱覽服務(wù)19情報服務(wù)政府信息公開查閱室20情報服務(wù)21情報服務(wù)22閱讀促進(jìn)活動23閱讀促進(jìn)活動24閱讀促進(jìn)活動25閱讀促進(jìn)活動26講座、展覽等27閱讀促進(jìn)活動28閱讀促進(jìn)活動29特殊人群服務(wù)30特殊人群服務(wù)31特殊人群服務(wù)32特殊人群服務(wù)33第四章現(xiàn)代各類型圖書館：公共圖書館公共圖書館的功能

社區(qū)記憶功能信息產(chǎn)品消費功能社區(qū)活動中心功能情報中心正規(guī)教育支撐中心自主學(xué)習(xí)中心大眾文化資料中心研究支撐功能34第四章現(xiàn)代各類型圖書館：公共圖書館公共圖書館管理體制

公共圖書館的管理體制與一個國家的公共行政管理系統(tǒng)存在很大的關(guān)聯(lián)。這就使不同國家的公共圖書館的管理體制存在很大不同。在我國，公共圖書館的主管部門是每一級地方政府的文化廳或文化局。到目前為止，這種“文化廳（局）——分管圖書館工作的處——圖書館館長”的管理體制依然是我國公共圖書館的最普遍的管理模式。（也有嘗試新模式的：上海圖書館、天津泰達(dá)）35第四章現(xiàn)代各類型圖書館：高等學(xué)校圖書館定義：高等學(xué)校圖書館指隸屬于特定高等教育機(jī)構(gòu)，為該機(jī)構(gòu)的教師、學(xué)生、科研人員及其它相關(guān)人員服務(wù)的圖書館。

36第四章現(xiàn)代各類型圖書館：高等學(xué)校圖書館高等學(xué)校圖書館的用戶群體本科生:文獻(xiàn)需求以教學(xué)參考書為主；需求比較集中；需求比較明確；需求比較多樣（文獻(xiàn)、空間、設(shè)施、幫助）研究生：一方面與本科生需求具有共性；另一方面與科研人員的需求具有共性科研人員：報導(dǎo)最新研究成果的全面館藏、全面的專業(yè)化檢索工具、高效的館際互借和文獻(xiàn)傳輸系統(tǒng)教師：教學(xué)和科研的雙重需要37第四章現(xiàn)代各類型圖書館：高等學(xué)校圖書館高等學(xué)校圖書館的目標(biāo)（使命）教學(xué)：培養(yǎng)通專結(jié)合，具備創(chuàng)新能力，既有人文精神又有科學(xué)素養(yǎng)，富有個性，能夠適應(yīng)復(fù)雜多變的未來社會的“通用型”、“創(chuàng)新型”、“國際型”人才科研：創(chuàng)新人類知識社會服務(wù)：為政府決策和組織發(fā)展等提供咨詢及服務(wù)38第四章現(xiàn)代各