小學(xué)主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)- 十四、愛(ài)惜糧食、從我做起 通用版

小學(xué)主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)-十四、愛(ài)惜糧食、從我做起通用版一、教學(xué)目標(biāo)了解糧食的重要性，明確愛(ài)惜糧食的意義。掌握一些節(jié)約糧食的方法。激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保意識(shí)的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。二、教學(xué)內(nèi)容糧食與健康糧食的生產(chǎn)和消耗糧食浪費(fèi)的危害節(jié)約糧食的方式從我做起，保護(hù)糧食三、教學(xué)過(guò)程1.課堂講解通過(guò)讓學(xué)生了解糧食是健康的基礎(chǔ)、強(qiáng)身健體的重要物質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生了解糧食在我們生活中的地位和重要性。通過(guò)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)糧食的生產(chǎn)和消耗過(guò)程，了解到一些事實(shí)：每年全球約有2億人因?yàn)榧Z食不足而患病或死亡，每年全球糧食浪費(fèi)達(dá)到1.3億噸，浪費(fèi)糧食的人均消耗量，相當(dāng)于每年多消耗了約540千卡路里的能量，占中國(guó)農(nóng)作物生產(chǎn)總值的10%以上，就連一粒米都不舍得浪費(fèi)，如果全世界人一年都能多節(jié)約一點(diǎn)糧食，那么就算僅僅是一年的時(shí)間，所有人都會(huì)受益。介紹一些需要避免的糧食浪費(fèi)現(xiàn)象：剩飯剩菜、堆盤(pán)子、買(mǎi)多食少、別扔剩菜剩飯，同時(shí)指出洗手液包裝和牙齒模型種子的包裝也是浪費(fèi)糧食的方式。為了節(jié)約糧食，營(yíng)養(yǎng)均衡、健康合理的飲食習(xí)慣對(duì)個(gè)體和家庭很重要，也是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的一種方式。鼓勵(lì)學(xué)生從自己做起，從日常小事做起，比如：少點(diǎn)點(diǎn)、飯后有剩就打包、不用餐巾紙、不買(mǎi)冰淇淋等。2.班會(huì)課活動(dòng)正確區(qū)分被可食用的部分和不可食用的部分：把蠶食的雞蛋清理干凈后煮著吃，看到高危地帶可靠的糧食投遞站，就把廢紙和廢雜物塞進(jìn)袋子里送去；把被可食用材料清理干凈后，如果沒(méi)有用到就送人給別人用掉，不浪費(fèi)。綜合運(yùn)用各種工具，搭建節(jié)約糧食發(fā)明創(chuàng)新平臺(tái)：比如用圖書(shū)館里的廢舊書(shū)頁(yè)裝糕，用廢舊線頭拼成細(xì)長(zhǎng)的小圓桌等。設(shè)計(jì)制作節(jié)約糧食用品：利用廢舊小瓶子制作出小蓋，制作出用折疊紙巾制作的餐巾套等。3.思考題你曾經(jīng)對(duì)糧食做了哪些無(wú)意義的浪費(fèi)行為？會(huì)有哪些改變？什么是健康合理的飲食習(xí)慣？如何節(jié)約糧食？請(qǐng)舉例說(shuō)明。如何15分鐘應(yīng)對(duì)過(guò)關(guān)情況，保證日常起床、早飯、午睡和晚上取暖是安全的？四、教學(xué)實(shí)錄小學(xué)生們一進(jìn)教室，老師就讓他們休息一下，然后開(kāi)始一起認(rèn)真聽(tīng)老師講課。老師注重引導(dǎo)學(xué)生積極思考，引導(dǎo)他們通過(guò)正確認(rèn)識(shí)糧食的重要性，加深對(duì)愛(ài)惜糧食的意識(shí)。在講課過(guò)程中，老師畫(huà)了很多圖示、配了各種形式的圖案，甚至還播放了專(zhuān)業(yè)人員制作的視頻，讓學(xué)生更加直觀地了解糧食與健康、糧食的生產(chǎn)和消耗以及糧食浪費(fèi)的危害，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。講課結(jié)束后，老師分析了學(xué)生在生活中可能會(huì)遇到的糧食浪費(fèi)現(xiàn)象，比如剩飯剩菜、買(mǎi)多食少，然后老師給學(xué)生發(fā)了一個(gè)「解決糧食浪費(fèi)的方案」的手冊(cè)，上面給出了關(guān)于節(jié)約糧食的一系列方法和舉例，尤其是在節(jié)假日，鼓勵(lì)學(xué)生與父母一起參與「全民節(jié)約糧食，從我做起」的綠色公益活動(dòng)。課程結(jié)束后，小學(xué)生們喊著「我要?jiǎng)邮中袆?dòng)起來(lái)，愛(ài)惜糧食從我做起」，表示要在生活中積極監(jiān)督自己和身邊的人愛(ài)惜糧食，一起來(lái)為實(shí)現(xiàn)綠色低碳生活和社會(huì)發(fā)展水平的提升貢獻(xiàn)自己的一份力量。五、教學(xué)評(píng)價(jià)這種教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生自身的實(shí)際行動(dòng)為最終目的，讓學(xué)生們了解糧食的價(jià)值和意義、意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，激發(fā)學(xué)生們愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的積極意識(shí)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí)有著良好的促進(jìn)作用。學(xué)生們的素質(zhì)已經(jīng)