2023年度教師教學(xué)工作總結(jié)參考5篇

第第頁2023年度老師教學(xué)工作總結(jié)參考5篇2023年度老師教學(xué)工作總結(jié)篇1時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，一年的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)年，我任初二班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，變更思想，積極探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)閱歷，為使今后的工作取得更大的進步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出如下總結(jié)：一、認(rèn)真?zhèn)湔n為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時，不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定接受的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序適時間布置都作了認(rèn)真的記錄，認(rèn)真寫好教案。課后適時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學(xué)反思，寫下自身執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，適時進行教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后改進課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。二、重視課堂教學(xué)我重視認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)自動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充足進展作為教學(xué)改革的基本引導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展的過程。上課時重視同學(xué)自動性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，加強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生交流，充足體現(xiàn)同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得歡樂，注意精神，培育同學(xué)多動口動手動腦的本領(lǐng)。重視綜合本領(lǐng)的培育，有意識的.培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。三、做好課后輔導(dǎo)工作同學(xué)學(xué)習(xí)本領(lǐng)各有不同，在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以充足不同層次的同學(xué)的需求，躲避了一刀切的弊病，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。后進生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多學(xué)問斷層，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層增補完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，喜好和求知欲也會隨之加添。四、認(rèn)真批改作業(yè)布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我適時對同學(xué)的作業(yè)批改，認(rèn)真分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況適時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。還有一些是由于一直以來學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦仨毜谋O(jiān)督和引導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫的特別馬虎，更嚴(yán)重的是常常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分同學(xué)不放棄進行個別教育，適時督促。五、樹立良好的學(xué)風(fēng)有為數(shù)不少的同學(xué)，由于怕老師批判，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也由于怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格批判抄襲作業(yè)的行為。這樣同學(xué)在學(xué)習(xí)中有難題知道來問老師了。后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是常常不及格。我找差生了解原因，提出批判以后再加以激勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促和幫助他們。一些同學(xué)基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自身的學(xué)習(xí)方法，分析原因，激勵他們不要畏懼失敗，要給自身信念，而且要在平常多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也適時地稱贊他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進步，但是還有反復(fù)，我就不絕地進行教育和疏導(dǎo)，要允許同學(xué)在行為上有反復(fù)。一份耕耘，一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和老師們的幫助下，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)得到工作中存在的不足之處?？傮w而言，這學(xué)期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項工作，積極參加教學(xué)教研活動，對于“得”我會把它認(rèn)作自身的財富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，勇往奮進，力爭把教學(xué)工作做得更好。2023年度老師教學(xué)工作總結(jié)篇2在這一年的教學(xué)中，自身踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年，收獲的一年，在這一年里不但教學(xué)閱歷有所提高，相關(guān)的理論學(xué)問，實踐學(xué)問也有所提高，并認(rèn)真的完成上級所布置的任務(wù)。在思想方面，我積極參加政治學(xué)習(xí)，掛念國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，掛念同學(xué)，珍惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。在教學(xué)工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材，深入研討教材，分析同學(xué)的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點，突破教學(xué)的難點。力求為同學(xué)的終身進展，做到因材施教。重視同學(xué)的品質(zhì)培育，本領(lǐng)培育和文化水平的培育并重。在個人學(xué)習(xí)上，我堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不絕吸取他人的寶貴閱歷，提高自身的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認(rèn)真與老老師們備課，吸取他們的優(yōu)點，改正自身的不足之處。這學(xué)期是我任教的第一學(xué)期，我擔(dān)負(fù)九（二）班的英語教學(xué)。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入討論教法，努力工作。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，取得了很多寶貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就一定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)緊要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解同學(xué)對教學(xué)的緊要性，只是專注討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，同學(xué)易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我依照自身的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚同學(xué)的實際情況：一方面，農(nóng)村的同學(xué)英語聽，說的本領(lǐng)相對較弱，授課接受較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，二班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照料到整體，而八班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不如理想。自此可以看出，了解及分析同學(xué)實際情況，實事求是，實在問題實在分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不可少，特別緊要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充足或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白搭心機?！蔽颐靼椎絺湔n的緊要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真研討教材和教法，不充足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充足的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。例如我在教授unit3.lesson9的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學(xué)難度比較大。假如照本宣科地講授，同學(xué)會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真討論了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教同學(xué)動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到“half”的時候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告知同學(xué)這是圓的一半，也就是half。講到”quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是”quarter”了。這樣同學(xué)就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達(dá)時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓同學(xué)練習(xí)”whatsthetime？its”的句型，同學(xué)特別用功，教學(xué)效果特別理想。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)特別緊要。特別是對英語這門同學(xué)不甚諳習(xí)并感到困難的外語來說至關(guān)緊要。備課充足，能調(diào)動同學(xué)的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的本領(lǐng)，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課確定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充足的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋陨淼氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，而且把這帶到教學(xué)中，讓原來正常的講課受到撞擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，討論方法，實行有利方法解決當(dāng)中困難。英語是一門外語，對同學(xué)而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)喜好英語，讓他們對英語產(chǎn)生喜好。否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不原學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實行了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事！更幫部分同學(xué)交了”penfriendinamerica”，讓他們更了解英語，更愛好學(xué)習(xí)英語。由于只有英語水平提高，他們才略實現(xiàn)交異國筆友的目的，同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作本領(lǐng)，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。由于英語的特別情況，同學(xué)在不絕學(xué)習(xí)中，會顯現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我訂立了實在的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。例如在七班，我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有本領(lǐng)提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們調(diào)配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于本領(lǐng)不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐性教育，漸漸提高他們的成績，不能操之過急，且要多激勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)覺問題適時矯正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也適時解決，適時講清楚，讓同學(xué)即時消化。另外，對部分不自發(fā)的同學(xué)還實行強硬背誦等方式，提高他們的本領(lǐng)。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績，因此應(yīng)當(dāng)予以重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當(dāng)，八班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里，我把氣力緊要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特別是八班，以縮短差距。另外，還發(fā)覺同學(xué)的綜合本領(lǐng)不足強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練。讓同學(xué)輕松學(xué)，簡單把握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體進展有很大幫助。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高處與低處，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成績。我明白到這并不是最緊要的，緊要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的引導(dǎo)下，取得更好成績。2023年度老師教學(xué)工作總結(jié)篇3本人已經(jīng)在種田中學(xué)工作一年，擔(dān)負(fù)初三四個班的化學(xué)老師。對于剛走出大學(xué)學(xué)校，走上工作崗位的我，學(xué)校即布置我從事畢業(yè)班教學(xué)工作是對我的信任與考驗。這一年的教學(xué)工作，我取得了較為充足的.成績，這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的掛念和老師們的幫助。當(dāng)然，在這兩年的教學(xué)工作中，讓我收獲最大的是工作中碰到的問題和困惑。對于新老師而言，發(fā)覺問題，并從問題和困惑中去尋求解決的方法是提高自身工作本領(lǐng)的一條緊要途徑，而走通這條途徑就必須在教學(xué)工作中不絕的總結(jié)，總結(jié)成功的閱歷，探詢失敗的教訓(xùn)。一、變更教學(xué)行為，樹立“以人為本”的教育觀念中學(xué)化學(xué)課程一方面供應(yīng)給同學(xué)將來進展所需要的基礎(chǔ)的化學(xué)學(xué)問和技能，培育同學(xué)運用化學(xué)學(xué)問和方法分析和解決簡單問題的本領(lǐng)另一方面要使同學(xué)從化學(xué)的視角去認(rèn)得人與自然的關(guān)系。理解化學(xué)對社會進展的作用，了解化學(xué)制品對人類健康的影響，合理的開發(fā)和利用自然資源，加強同學(xué)對自然和社會的責(zé)任感，使同學(xué)在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會問題的挑戰(zhàn)時能作出更理智，更科學(xué)的決策，這就要求老師必須堅持“一人為本”，漸漸建立起“民主、公正、對話”的師生關(guān)系?！皩υ挕辈坏笌熒p方狹隘的語言交流，而且是指師生雙方各自向?qū)Ψ降木翊蜷_和相互接納，是一種真正意義上的溝通老師要將教材的情感因素、老師的教學(xué)熱誠、同學(xué)的學(xué)習(xí)情趣融合并貫穿在教學(xué)的全過程中，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是源于同同學(xué)活的，適應(yīng)將來社會生活需要和同學(xué)進一步進展需要的內(nèi)容。應(yīng)當(dāng)屏棄那些脫離實際，枯燥無味的內(nèi)容，老師應(yīng)當(dāng)變更教學(xué)行為，要將過多的自我表演的時間和空間還給同學(xué)，保證同學(xué)的學(xué)習(xí)時間，動手操作，思考問題，口頭表達(dá)，討論問題，發(fā)表見解都要到位。凡是同學(xué)能發(fā)覺的學(xué)問，老師就不能承攬?zhí)鎿Q；凡是同學(xué)能獨立解決的問題，老師就不要多做暗示。二、更改同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)真正成為化學(xué)學(xué)習(xí)的主人有效的化學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純的倚靠仿照與記憶。自主探究，親身實踐合作交流是提倡的有意義的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氣氛，重視學(xué)問的生活性和實踐性?；瘜W(xué)課題生活化，問題引入情景化。在教學(xué)中，老師應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)和生活實際設(shè)置一些問題情景，讓同學(xué)從情景中取得信息，用化學(xué)思考方法去建立模型，然后進行解釋，應(yīng)用和拓展要使同學(xué)在探究活動中，在解決問題的過程中理解和把握基本的化學(xué)學(xué)問，技能和方法讓同學(xué)全身心的參加化學(xué)活動，經(jīng)過教學(xué)過程，從而培育同學(xué)健康的情感、態(tài)度和價值觀。在課堂教學(xué)中，要更改同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，提倡科學(xué)探究與合作學(xué)習(xí)。要注意培育同學(xué)傾聽他人發(fā)言，擅長敘述自身的想法，勇于修正他人的觀點，勇于接受他人的看法并修正自身的想法。當(dāng)不同見解難以同一時，應(yīng)學(xué)會各自保管自身的見解，在進行科學(xué)探究與合作學(xué)習(xí)時。要有明確的目的，要有秩序的發(fā)表看法，要掌控音量。不影響他人的討論。假如分小組活動，人員的組合要實行輪換制，使每個人接觸面廣泛，小構(gòu)成員可以輪番代表小組發(fā)言，小組之間可以隨機交流幫助。三、改革化學(xué)學(xué)習(xí)活動評價的方法，促進同學(xué)素養(yǎng)的全面進展在教學(xué)中老師對同學(xué)的學(xué)習(xí)過程評價，可實行同學(xué)自評、生生互評、師生互評的方法可常常提出仿佛于“你是怎樣想的？”“通過本節(jié)課學(xué)習(xí)你有什么收獲？”等問題來幫助同學(xué)認(rèn)得自身建立自信，表現(xiàn)自我。四、以同學(xué)實際情況為啟程，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶脗湔n是老師課前所做的準(zhǔn)備工作。教學(xué)是一種有目的、有計劃的活動，他既有明確的意義有大概的范圍。因此，上課前老師（尤其對新老師而言）必須做好充足的準(zhǔn)備，可以通過認(rèn)真?zhèn)湔n來了解課程標(biāo)準(zhǔn)，諳習(xí)教材，收集和組織料子，更應(yīng)從備課活動中對同學(xué)的情況進行分析，削減教學(xué)時的不確定感，找到一個有針對性！2023年度老師教學(xué)工作總結(jié)篇4本學(xué)期以來，高二英語備課組8位老師緊緊圍圍著學(xué)校的中心工作，認(rèn)真討論高二英語教材，積極探究并實施與新課程理念相適應(yīng)的教學(xué)方法，努力創(chuàng)新高效課堂的教學(xué)模式，致力于提高高二班級英語教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，通過這一階段的努力，起到了確定效果，取得了確定成績。一、工作回顧1、開學(xué)之初，教研組老師共同商討訂立了認(rèn)真的高二英語教研組教學(xué)計劃，并以此作為我們的工作引導(dǎo)方案來貫徹實施。堅持集體備課制度，一周至少進行一次集體備課，緊要內(nèi)容是總結(jié)反思上一單元教學(xué)工作，布置布置下一單元教學(xué)工作，并適時交流同學(xué)動態(tài)，分析學(xué)情，重點是研讀討論教材，在深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，分析教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)重難點，設(shè)計適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，致力于提高課堂教學(xué)效率。在平常的教學(xué)中，教研組內(nèi)的老師也常常溝通，相互聽課，互通情況，共通商討，出謀劃策?？梢哉f，高二英語教研組是一個團結(jié)、合作、務(wù)實、高效的備課組。2、積極參加各級各類教學(xué)教研活動，堅持科研興教。為了適應(yīng)高中新課程改革，教研組老師都積極參加各類教學(xué)教研活動，努力提高自身專業(yè)化水平，走科研興教之路。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系教學(xué)實際，備課組積極參加校內(nèi)的每一次教研活動。每位老師都分別開了組內(nèi)公開課。同時教研組還走出校門，積極參加省、市教研活動，吸取其他學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)資源，為我所用。通過各種教研活動，我們的老師不絕地磨練提高著自身的英語素養(yǎng)，強大了教研組氣力。3、積極組織同學(xué)參加各項英語課外競賽活動，搭配提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、總結(jié)問題1、一些同學(xué)在思想上、態(tài)度上有放松或放棄的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致破罐子破摔。2、基礎(chǔ)學(xué)問不足堅固結(jié)實，快捷運用語言的技能相對孱弱。3、我們“滿堂灌”的授課模式，壓抑了同學(xué)的英語的學(xué)習(xí)喜好，束縛了英語學(xué)科的獨特魅力。三、解決方案針對上述問題，我們的做法是：1、加強理論學(xué)習(xí)，更改教學(xué)觀念，盡快諳習(xí)新課標(biāo)，并用以引導(dǎo)教學(xué)實踐。高中新課程已正式全面實施，困難與挑戰(zhàn)均很大。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，并了解到，老師要樹立“以人為本”的教育觀，時刻記住同學(xué)才是教育的對象，一切應(yīng)以同學(xué)為中心，重視同學(xué)的個性及差異性，這是時代的要求。我們并不是只要求同學(xué)學(xué)會幾個單詞、記住一些語法規(guī)定，而是通過英語這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)把握學(xué)習(xí)英語的策略和方法，并具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和深厚的學(xué)習(xí)喜好，為今后更漫長的終身學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。2、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展相互聽課評課活動。通過堅持這個教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和老師的取長補短。3、把握好教材的深度與難度，在重視同學(xué)活動本領(lǐng)培育的同時，堅固結(jié)實抓好英語基礎(chǔ)學(xué)問的積累。同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問比較孱弱，而我們的教學(xué)時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)學(xué)問。與此同時，我們也進行了相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯、完成句子、書面表達(dá)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。我們細(xì)心編排印刷了“完成句子臨場技法及針對訓(xùn)練”等。4、加強對高考信息的討論。我們認(rèn)真討論了近幾年的高考試題，訂立了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學(xué)的同時適量適本地注入高考針對高二階段的相關(guān)學(xué)問。5、有意識地培育同學(xué)對英語的長期喜好，激勵同學(xué)不絕處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對英語樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，學(xué)而忘我，樂此不疲。給同學(xué)制造一個開放寬松的教學(xué)環(huán)境，使同學(xué)們懷著輕松歡樂的心情投入學(xué)習(xí)，自然就敢大膽發(fā)言，積極思維，進而產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)喜好。歲月崢嶸須搏拼，年華瀟灑莫蹉跎。在學(xué)校、班級組、教研組領(lǐng)導(dǎo)的支持和引導(dǎo)下，通過一學(xué)期的努力，高二英語教研組的工作得以順當(dāng)開展，并取得了卓有成效的成績，整個班級英語科的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出蒸蒸日上，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定快速提高的喜人局面。面臨同學(xué)程度起點低，升學(xué)競爭激烈的嚴(yán)峻形勢，我們還要付出更多的努力，反思我們的教育教學(xué)行為，不絕地找差距，找問題，并想方法解決。2023年度老師教學(xué)工作總結(jié)篇5在這個學(xué)期里，我很幸運拜陸其宏主任為師?；仡欉@一個學(xué)期，可謂是酸甜苦辣，我是師徒結(jié)對的受益者，由于在師傅和