小學(xué)英語-Unit2 That is a yellow cat教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

Module5Unit2Thatisayellowcat教學(xué)目標(biāo)1.能夠認(rèn)讀，聽懂、會(huì)說并在句子中正確使用如下單詞：cat，dog，that2.基本能聽懂、會(huì)讀并靈活運(yùn)用Thisis…語言結(jié)構(gòu)介紹近處的物體；基本能聽懂、會(huì)讀并靈活運(yùn)用Thatis…語言結(jié)構(gòu)介紹遠(yuǎn)處的物體。3.學(xué)習(xí)怎樣用英語介紹遠(yuǎn)處的人或物，掌握相關(guān)單詞和句型，并能綜合運(yùn)用新、舊知識組織對話完成一定的交際任務(wù)。4.培養(yǎng)學(xué)生濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣，積極參與說英語、做游戲等實(shí)踐活動(dòng)。幫助學(xué)生樹立較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生樂于與他人合作的精神與競爭意識。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：全體學(xué)生能聽說讀：Thisisawhitecat.Thatisablackdog.教學(xué)難點(diǎn)：能基本聽懂本課的主要句型Thisis…,Thatis…并按這些指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。學(xué)會(huì)新單詞。并能進(jìn)行擴(kuò)展，在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。三、教學(xué)方法任務(wù)教學(xué)法，情境教學(xué)法。四、教具準(zhǔn)備小組卡片，頭飾，各種卡片，ppt五、教學(xué)過程Step1Warming-upGreetingandsingasongabout“Icanseearainbow.”（通過本環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)之前所學(xué)過的顏色的詞以及活躍課堂氣氛）進(jìn)行小組分組，四組，不同顏色的包代表不同的組，講清課堂規(guī)則，回答問題會(huì)得到彩虹糖，小組進(jìn)行pk，看哪個(gè)組最后的彩虹糖多。Step2PresentationandPractice1.呈現(xiàn)新單詞，圖片以及實(shí)物，學(xué)習(xí)新單詞bag和that利用小游戲，選擇包中的圖片進(jìn)行上節(jié)課學(xué)過句型Thisis的鞏固，為下面that的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。出示活動(dòng)一的照片，進(jìn)行thatis...的渲染，邀請學(xué)生進(jìn)行chant，初步認(rèn)識thatis....引入活動(dòng)二MsSmart,AmyandTom,進(jìn)行問題的展示，有兩只貓，是什么顏色呢？進(jìn)行第一次觀看視頻，看后回答問題，進(jìn)行Thisisawhitecat.和Thatisayellowcat的鞏固練習(xí)，男生說，女生說，一起說。拋出下一個(gè)問題，Whatcoloristhatdog?進(jìn)行二看?；卮饐栴}后在此引入Isthatablackdog？從而引出Thisisabluedog.進(jìn)行鞏固進(jìn)行三看，此環(huán)節(jié)要求孩子進(jìn)行跟讀練習(xí)RoleplayTime.Workingroups進(jìn)行角色扮演，練習(xí)進(jìn)行展示，加入手勢，更好理解This和ThatStep3ConsolidationandExtension1.完成活動(dòng)三。教師請學(xué)生看圖，pointandsay2.進(jìn)行活動(dòng)Lookandsay通過不同的照片，遠(yuǎn)近的對比，在再次感知This和that的區(qū)別，進(jìn)行句型的鞏固。完成選擇thisorthat。請學(xué)生兩人一組，討論后填寫到底用哪一個(gè)。對與錯(cuò)，不同題型再次感知this和that。為你的伙伴介紹你的classroom，用到Thisis/Thatis...Chanttime完成活動(dòng)4Step4SummarySummarywhatwehavelearned.學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，教師進(jìn)行補(bǔ)充。Step5Homework1.listen,pointandreadthetext.2.tellyourfriendsaboutourclassroom.六、板書設(shè)計(jì)M5U2Thatisayellowcat.Thisisawhitecat.abluedog.Thatisayellowcat.ablackdog.學(xué)情分析本冊教材是一年級學(xué)生接觸的第一冊，雖然很多學(xué)生在入學(xué)前已經(jīng)學(xué)過了英語，但仍有一部分學(xué)生沒接觸過英語。一年級學(xué)生剛接觸英語，根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我們在教學(xué)中主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生掌握正確的語音語調(diào)，形成良好的語感，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。由于一年級學(xué)生年齡小，接受比較慢，但他們積極活潑、善于表現(xiàn)，所以在教學(xué)中應(yīng)設(shè)計(jì)新穎的游戲活動(dòng)，吸引學(xué)生注意，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。加強(qiáng)教學(xué)過程中的形成性評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生樹立較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生樂于與他人合作的精神與競爭意識。效果分析1、學(xué)生們基本能夠聽懂、會(huì)讀并靈活運(yùn)用Thisis…和Thatis…語言結(jié)構(gòu)，能夠達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，能夠高度關(guān)注學(xué)生的知識的掌握。2、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，能夠積極主動(dòng)參與，95%以上的學(xué)生能夠積極認(rèn)真的完成課堂任務(wù)，掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，獲得了知識，發(fā)展了能力，有積極的情感體驗(yàn)。3、課堂訓(xùn)練題設(shè)計(jì)能夠有效檢測本節(jié)課所學(xué)知識，檢測效果好。教材分析本單元是外研社版一年級起點(diǎn)一年級上冊教材的第五模塊第二單元的內(nèi)容，講述MsSmart和Amy教兩歲Tom識別事物的故事。其語言功能主要是介紹場所地點(diǎn)，人物和物品。語言結(jié)構(gòu)是Thisis/Thatis…和上節(jié)課相比，Thatis...比較有難度，要求學(xué)生會(huì)區(qū)分This和That.本節(jié)課的學(xué)習(xí)會(huì)為第六和第十模塊的順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)。評測練習(xí)一、選擇題1.Whatisthat?A.It’sablackcat.B.Thatisawhitecat.2.Whatisthis?A.Thisisablackdog.B.Thisisabluedog.3.Whatisthat?Thatisadoor.B.Thatisawindow.二、選擇thisorthat三、makesentencesThisisa_________.Thatisa_________.課后反思這節(jié)課主要是掌握this和that的區(qū)分，利用照片近距離遠(yuǎn)距離的展示，讓孩子理解語境，幫助學(xué)生來理解，學(xué)生掌握的還不錯(cuò)。但個(gè)別學(xué)生this和that的區(qū)分還需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)鞏固，Introducetheclassroom環(huán)節(jié)，討論前講清楚干什么，給孩子充分時(shí)間討論，展示效果會(huì)更好。整體來說，本節(jié)課學(xué)生課堂積極性高，表達(dá)積極。課標(biāo)分析《Thatisayellowcat》是外研社一年級起點(diǎn)一年級上冊第五模塊第二單元的內(nèi)容。在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)秉持“以學(xué)生為中心”的教育教學(xué)理念，運(yùn)用自主探究、合作互動(dòng)等學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考讓他們在感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、合作的過程中去完成任務(wù)，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。課標(biāo)要求之一一年級上