2021年深圳市南山區(qū)公辦中小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生招聘教師筆試試卷及答案_第1頁
2021年深圳市南山區(qū)公辦中小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生招聘教師筆試試卷及答案_第2頁
2021年深圳市南山區(qū)公辦中小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生招聘教師筆試試卷及答案_第3頁
2021年深圳市南山區(qū)公辦中小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生招聘教師筆試試卷及答案_第4頁
2021年深圳市南山區(qū)公辦中小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生招聘教師筆試試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考2021年深圳市南山區(qū)公辦中小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生招聘教師筆試試卷及答案(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.“要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)矩,教職員躬親共守?!边@是近代教育家()的名言。A.晏陽初B.布盧姆C.陳鶴琴D.陶行知【答案】:D2.了解生理和性心理的基本知識(shí),把握正確處理同學(xué)間親密關(guān)系的技巧,屬于心理健康教育中的()內(nèi)容。A.生涯發(fā)展教育B.環(huán)境適應(yīng)教育C.健康戀愛教育D.生命生存教育【答案】:C3.“其身正,不令而行其身不正,雖令不從”這句話用在教師身上,可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是()。A.長(zhǎng)效性B.獨(dú)立性C.示范性D.復(fù)雜性【答案】:C4.孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”,是說在教學(xué)中要貫徹()。A.理論聯(lián)系實(shí)際原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進(jìn)原則【答案】:C5.在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中,教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的()。A.示范者B.領(lǐng)導(dǎo)者和參謀C.促進(jìn)者和管理者D.管理者【答案】:C6.以人的先天稟賦為基礎(chǔ),通過師資訓(xùn)練和自我提高而形成的身心特征與職業(yè)修養(yǎng)稱為教師的()。A.教育機(jī)智B.教師素質(zhì)C.教學(xué)能力D.心理素質(zhì)【答案】:B7.根據(jù)成就目標(biāo)的3乘2模型,“個(gè)體追求比以前干得更好”屬于的成就目標(biāo)是()。A.自我-回避B.任務(wù)-接近C.自我-接近D.任務(wù)-接近【答案】:C8.在心理輔導(dǎo)的行為演練中,系統(tǒng)脫敏法是由()首創(chuàng)。A.艾里斯B.沃爾茨C.雅各布森D.皮亞杰【答案】:B9.當(dāng)一個(gè)人聽到親人去世的消息時(shí),拒絕相信此事,以減少心靈上的痛苦。這是()防御機(jī)制。A.否認(rèn)B.代償C.壓抑D.文飾【答案】:A10.提出掌握學(xué)習(xí)概念的教育心理學(xué)家是()。A.阿爾波特B.布盧姆C.奧蘇伯爾D.馬斯洛【答案】:B11.一個(gè)孩子出現(xiàn)打人行為,因此父母規(guī)定他一個(gè)月不準(zhǔn)吃肯德基,這種做法屬于()。A.消退B.懲罰C.負(fù)強(qiáng)化D.正強(qiáng)化【答案】:B12.研究表明,微格教學(xué)的效果在()個(gè)月后仍很明顯。A.4B.2C.6D.8【答案】:A13.短時(shí)記憶的容量是()。A.6~8個(gè)組塊B.3~6個(gè)組塊C.5~9個(gè)組塊D.7個(gè)組塊【答案】:C14.()是指課的組成部分及各部分進(jìn)行的順序、時(shí)限和相互關(guān)系。A.課的計(jì)劃B.課的類型C.課的結(jié)構(gòu)D.課的安排【答案】:C15.多元智能理論的提出者是()。A.柯爾伯格B.加德納C.比納D.推孟【答案】:B16."入芝蘭之室,久而不聞其香,入鮑魚之肆,久而不聞其臭",指的是感覺的哪種特點(diǎn)?A.相互作用B.補(bǔ)償作用C.對(duì)比現(xiàn)象D.適應(yīng)現(xiàn)象【答案】:D17.()是混合所有制經(jīng)濟(jì)形成,發(fā)展的企業(yè)制度前提,更是混合所有制經(jīng)濟(jì)借以實(shí)現(xiàn)的組織制度形式。A.共享制經(jīng)濟(jì)B.公司制經(jīng)濟(jì)C.合作制經(jīng)濟(jì)D.股份制經(jīng)濟(jì)【答案】:D18.截至目前,中國(guó)在南極建立了四座考察站,其中不包括()。A.中山站B.昆侖站C.長(zhǎng)城站D.黃河站【答案】:D19.在經(jīng)濟(jì)達(dá)到充分就業(yè)的情況下,赤字政策的結(jié)果是()。A.收入不變,價(jià)格上升B.收入增加,價(jià)格下降C.收入增加,價(jià)格上升D.收入不變,價(jià)格下降【答案】:A20.我國(guó)山脈眾多,給自然與人文地理環(huán)境帶來深刻影響,對(duì)此,下列說法錯(cuò)誤的是()。A.秦嶺山脈是我國(guó)南北方的重要地理分界線B.喜馬拉雅山脈是世界最年輕最高大的山脈C.祁連山脈融雪是河西走廊綠洲農(nóng)業(yè)的主要水源D.小興安嶺是我國(guó)東北平原與內(nèi)蒙古高原的分界線【答案】:D21.張某與馬某參加完同學(xué)聚會(huì)返回時(shí),因張某喝了酒,便讓未喝酒的馬某代為開車,不料,馬某在路上撞傷了行人劉某,后交警認(rèn)定馬某存在重大過失,應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任。劉某的人身損害應(yīng)由()。A.張某與馬某承擔(dān)連帶責(zé)任B.張某獨(dú)自承擔(dān)法律責(zé)任C.馬某獨(dú)自承擔(dān)法律責(zé)任D.張某與馬某承擔(dān)按份責(zé)任【答案】:A22.燕窩是中國(guó)自明代以來開始被食用的傳統(tǒng)名貴食品之一,它的主要營(yíng)養(yǎng)成分是()。A.碳水化合物B.維生素AC.蛋白質(zhì)D.維生素C【答案】:C23.網(wǎng)購成為了一種新的消費(fèi)模式,網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購說明()A.商品交換發(fā)生本質(zhì)變化B.貨幣職能發(fā)生本質(zhì)變化C.商品交換模式已經(jīng)發(fā)生改變D.紙幣已經(jīng)被電子貨幣取代【答案】:C24.甲將自己的房屋以80萬賣給乙,甲交房,乙付款,但未辦理過戶手續(xù)。此時(shí),房屋所有權(quán)屬于()。A.甲乙共有B.甲乙協(xié)商確定歸誰所有C.甲D.乙【答案】:C25.物質(zhì)世界的運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的,而物質(zhì)在運(yùn)動(dòng)過程中又有某種相對(duì)的靜止,這種靜止指的是:A.運(yùn)動(dòng)的一種特殊狀態(tài)B.運(yùn)動(dòng)過程的結(jié)束C.運(yùn)動(dòng)的外在表現(xiàn)D.運(yùn)動(dòng)的一種偶然現(xiàn)象【答案】:A26.定義:①公德:人們?cè)谏鐣?huì)公共生活中應(yīng)當(dāng)遵守的行為準(zhǔn)則。②功德:功勞和恩德,也有佛教中行善事的意思。③品德:個(gè)人行為、作風(fēng)上所表現(xiàn)出的規(guī)范。典型例證:(1)遵守交通規(guī)則。(2)樂于助人。(3)堅(jiān)持鍛煉身體。A.2個(gè)B.0個(gè)1個(gè)C.上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有(D.3個(gè)【答案】:A27.城墻是古代城市的標(biāo)志,也是研究城市發(fā)展的獨(dú)特角度。對(duì)中國(guó)城墻的描述,自古以來就大量出現(xiàn)在正史、方志、文學(xué)作品或繪圖繪畫中,并且是都城學(xué)、規(guī)劃學(xué)、軍事學(xué)等多門學(xué)科的重要研究對(duì)象,這說明城墻并非一堵“墻”那么簡(jiǎn)單。可以說,每一座古城墻,都是一本厚重的大書,每一塊城磚、每一座城門、每一段護(hù)城河,都是這本大書中的一行一頁。面對(duì)如此厚重的中國(guó)城墻,我們當(dāng)心存敬畏。這段文字意在說明()。A.亟須對(duì)現(xiàn)存的古城墻開展保護(hù)和研究B.應(yīng)對(duì)古城墻的文化遺產(chǎn)價(jià)值予以重視C.古城墻的文化價(jià)值遠(yuǎn)高于其商業(yè)價(jià)值D.城墻為研究城市發(fā)展提供了獨(dú)特視角【答案】:B28.-系列網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件_____網(wǎng)絡(luò)管理應(yīng)進(jìn)一步_______,加大財(cái)力和人才的投入,加快完善立法。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.表明規(guī)范B.說明規(guī)范C.證明規(guī)劃D.顯示規(guī)劃【答案】:A29.網(wǎng)絡(luò)尤其是微博等傳播渠道加快了信息傳播的速度,很多信息省去了求證環(huán)節(jié)就被()發(fā)布了出去,為流言的傳播提供了便利。但是,這些方便快捷的傳播渠道,也可以為傳播權(quán)威信息所用,公開透明的傳播渠道本身也有()功能,也可以大大縮短流言的生命期。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.隨意反省B.輕松過濾C.廣泛修正D.直接自凈【答案】:D30.在所有形式的廣告中,83%都只專注于吸引我們的視覺。實(shí)際上,聽覺的效果也同樣強(qiáng)大,不過現(xiàn)今廣告商利用的聽覺優(yōu)勢(shì)只是九牛一毛?;仡櫼酝瑥V告只借助其歌曲和口號(hào)來吸引我們的耳朵,很大程度上忽略了日常生活中的聲音--像煎牛排的嗞嗞聲、嬰兒的笑聲和那些我們不由自主就會(huì)被吸引的響聲。把這類東西融入到一個(gè)廣告中,或許我們會(huì)無法抗拒廣告的魅力。這段文字要傳遞的主要意思是()。A.目前廣告商只是利用視覺上的優(yōu)勢(shì)來做廣告B.增加廣告的魅力需要利用日常生活中的聲音C.廣告應(yīng)該充分考慮人們聽覺和視覺上的感受D.廣告中融入日常生活聲音可能會(huì)更有吸引力【答案】:D31.就文學(xué)創(chuàng)作而言,人工智能未來有可能在編劇或網(wǎng)絡(luò)文學(xué)方面有所_________,畢竟除了一小部分杰出的作品外,無論劇本創(chuàng)作還是網(wǎng)絡(luò)文學(xué),都比較依賴標(biāo)準(zhǔn)化的情節(jié)與詞語搭配。而文學(xué)作品的_________程度越高,越有可能人工智能化。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.建樹B.突破C.貢獻(xiàn)D.發(fā)展【答案】:B32.人際沖突有兩種:工作性沖突與情緒性沖突(關(guān)系沖突)。工作性沖突是因?yàn)閷?duì)工作本身有不同的理解、思路和方法;情緒性沖突則是情緒上的對(duì)立或敵意。根據(jù)上面的定義,下面屬于情緒性沖突的是()。A.某單位領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)閳?jiān)持原則和下屬發(fā)生嚴(yán)重的爭(zhēng)執(zhí)B.一位年輕女孩子,因男友的冷漠,和他吵起來了C.—位老者正在教訓(xùn)那些采摘校園玫瑰花的人D.一位年輕的同事正在向顧客說明什么,但顧客顯得很激動(dòng)【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.關(guān)于研究假說的敘述,正確的是()。A.是在研究過程中逐步完善的B.應(yīng)以敘述的方式加以說明C.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系D.應(yīng)是可以驗(yàn)證的E.應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔【答案】:ABCDE34.社會(huì)公德主要規(guī)范是()。A.文明禮貌B.愛護(hù)公物C.保護(hù)環(huán)境D.助人為樂【答案】:ABCD35.關(guān)于道德評(píng)價(jià),錯(cuò)誤的說法是()。A.對(duì)一種行為進(jìn)行道德評(píng)價(jià),關(guān)鍵看其是否符合社會(huì)道德規(guī)范B.道德評(píng)價(jià)是一種純粹的主觀判斷,沒有客觀依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)C.每個(gè)人都能對(duì)他人進(jìn)行道德評(píng)價(jià),但不能做自我道德評(píng)價(jià)D.領(lǐng)導(dǎo)的道德評(píng)價(jià)具有權(quán)威性【答案】:BCD36.關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述是()。A.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失,要追究其責(zé)任B.從業(yè)人員只有在工作過程中才能明白職業(yè)紀(jì)律的重要性C.每個(gè)從業(yè)人員開始工作前,就應(yīng)明確職業(yè)紀(jì)律D.職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定,與國(guó)家法律無關(guān)【答案】:AC37.下列各項(xiàng)屬于行業(yè)的特殊職業(yè)道德規(guī)范的是()。A.救死扶傷B.秉公執(zhí)法C.有教無類D.愛崗敬業(yè)【答案】:ABC38.認(rèn)知過程包括()A.記憶B.思維C.感覺D.知覺【答案】:ABCD39.人的舉止可以表現(xiàn)一個(gè)人的()。A.精神面貌B.內(nèi)心世界C.愛好D.能力【答案】:AB40.[]對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為()A.教師的舉止示范B.教師的行為示范C.教師的衣著、儀表示范D.教師的語言示范【答案】:ABCD41.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值體現(xiàn)在()。A.從人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)上來講,個(gè)人應(yīng)注重對(duì)社會(huì)的創(chuàng)造與貢獻(xiàn)B.教師人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn),需更關(guān)注人生的自我價(jià)值C.人生價(jià)值體現(xiàn)在個(gè)人同自身的關(guān)系中D.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在個(gè)人與社會(huì)和他人的關(guān)系中【答案】:ACD42.堅(jiān)持集體主義,就必須堅(jiān)決反對(duì)個(gè)人主義。因?yàn)椋ǎ?。A.要堅(jiān)持社會(huì)主義,就必須反對(duì)個(gè)人主義B.個(gè)人主義是資產(chǎn)階級(jí)道德觀念的核心,它與集體主義根本對(duì)立C.個(gè)人主義與利己主義同義D.個(gè)人主義作為一種價(jià)值觀念和思想道德體系,是西方資本主義的產(chǎn)物【答案】:AB43.該地區(qū)農(nóng)牧民種植沙柳資源林,發(fā)展沙柳產(chǎn)業(yè),改變落后面貌的事例表明:A.人民群眾是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者,是推動(dòng)物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的決定力量B.人民群眾是歷史發(fā)展的動(dòng)力,在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中起主體的作用C.人民群眾是物質(zhì)生產(chǎn)的主力軍,是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)D.人民群眾具有無限的創(chuàng)造力,人民群眾的實(shí)踐是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的源泉【答案】:AB44.縣委要求全縣黨委黨組織學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”原則和要求的公文,應(yīng)該用()A.決議B.指示C.通報(bào)D.通知【答案】:CD45.下列關(guān)于事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)與處分說法正確的是()。A.警告的受處分的期間為三個(gè)月B.獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合、以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主的原則C.處分期滿后,由處分決定單位解除處分并以口頭形式通知本人。D.事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)的最高級(jí)是授予榮譽(yù)稱號(hào)【答案】:BD46.在社會(huì)主義初級(jí)階段,多種分配方式并存是收入分配制度的一大特點(diǎn)。按勞分配以外的多種分配方式,其實(shí)質(zhì)就是安對(duì)生產(chǎn)要素的占有狀況進(jìn)行分配。按生產(chǎn)要素分配有多種不同的分配方式,就其內(nèi)容可以分為()。A.知識(shí)產(chǎn)權(quán)類的生產(chǎn)要素參與分配B.管理類的生產(chǎn)要素參與分配C.以勞動(dòng)作為生產(chǎn)要素參與分配D.勞動(dòng)以外的生產(chǎn)要素所有者參與分配【答案】:ABCD47.下列屬于極端狀態(tài)的市場(chǎng)主要有()。A.完全壟斷市場(chǎng)B.完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)C.寡頭壟斷市場(chǎng)D.壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)【答案】:AB48.矛盾糾紛“大調(diào)解”網(wǎng)絡(luò)完善要?求社會(huì)資源?得到有效整?合,調(diào)解網(wǎng)絡(luò)覆?蓋全區(qū),()調(diào)解有機(jī)銜?接。A.行政調(diào)解B.司法調(diào)解C.人民調(diào)解D.行業(yè)調(diào)解【答案】:ABCD49.15歲的小強(qiáng)幼年喪母,父親失蹤,由年邁的祖父母阜陽,因自卑不愿與他人交流,受到班級(jí)同學(xué)的排斥,小強(qiáng)與社會(huì)上的不良行為青少年來往較多,以尋求同輩群體的認(rèn)可,社會(huì)工作者為小強(qiáng)提供社會(huì)化引導(dǎo)服務(wù),下列服務(wù)中屬于自我認(rèn)同感輔導(dǎo)的有A.對(duì)小強(qiáng)及其同學(xué)開展自我認(rèn)知探索小組B.動(dòng)員小強(qiáng)和他的朋友參與生活技能學(xué)習(xí)C.發(fā)展并肯定小強(qiáng)人際交往方面的優(yōu)勢(shì)D.組織小強(qiáng)所在班級(jí)開展互相贊賞活動(dòng)【答案】:CD50.《基本農(nóng)田保?護(hù)條例》明確規(guī)定,禁止任何單?位和個(gè)人在?基本農(nóng)田保?護(hù)區(qū)內(nèi)建窯?、建房。()A.采礦B.挖砂C.取土。D.采石【答案】:ABCD51.查封、扣押決定書應(yīng)當(dāng)載明下列事項(xiàng):()A.當(dāng)事人的姓名或者名稱、地址B.查封、扣押的理由、依據(jù)和期限C.申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟的途徑和期限D(zhuǎn).查封、扣押場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物的名稱、數(shù)量等【答案】:ABCD52.下列各項(xiàng)中,關(guān)于制作現(xiàn)場(chǎng)筆錄的不正確的說法是()。A.筆錄不一定要由勘查人員制作,可由消

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論