以禮待人 課件 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

以禮待人第二單元第四課社會(huì)生活講道德4.2目標(biāo)1.知道禮是什么，文明有禮的重要性和如何做文明有禮的人。2.懂得文明有禮對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家的重要性，明白從語言、儀表、舉止方面提高自身素質(zhì)，并能在實(shí)踐中做一個(gè)文明有禮的人。3.培養(yǎng)學(xué)生的文明有禮意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養(yǎng)。待人禮為先Parto1

小巖一家約朋友吃飯，在就餐前和就餐時(shí)，小巖的種種行為是否符合禮儀呢？（P37)（1）你認(rèn)為小巖哪些方面做得不合適？（2）如果你是一起就餐的客人，你會(huì)有什么反應(yīng)?含義：一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。1.禮的含義和表現(xiàn)：P37表現(xiàn)：禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。不學(xué)禮，無以立。---孔子（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。2、文明有禮的重要性（意義）（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。

文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮的人使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可。高空拋物寵物隨地大小便消防通道，堆放雜物亂扔垃圾，隨地吐痰

小巖生活的小區(qū)出現(xiàn)了下面這些行為……探究與分享

誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對(duì)方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。（2）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。（社會(huì)層面）(P38)“在埃及最難過的一刻，無地自容。”2013年網(wǎng)友的一條微博迅速引發(fā)熱議，他在有3500年歷史的埃及盧克索神廟的浮雕上看到有人用中文刻上“丁錦昊到此一游”，為國人輕易毀壞千年文物的行為感到震驚和羞愧。在中國人眼里，他叫丁錦昊。在外國人眼里，他叫“中國人”3.國家層面：文明有禮體現(xiàn)國家形象，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。2、文明有禮的重要性(作用)？（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。（2）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。（3）文明有禮體現(xiàn)國家形象。二、做文明有禮的人

古代有一位書生進(jìn)京趕考，因路不熟，眼見天色已晚卻找不到客棧。忽然見前面有位老人，他催馬向前大聲問道：“哎！老頭，多遠(yuǎn)才有客棧？”老人轉(zhuǎn)身看了看，心中很是不悅，斥道：“無禮。”書生以為是“五里”，連聲謝都沒說，便揚(yáng)鞭策馬徑直走了。走了大約五里路，并不見客棧。又往前走了五里路，仍不見客棧蹤影。此時(shí)書生想：莫非是老頭騙我？他自己嘟囔著“五里，十里”，忽然意識(shí)到，十里，豈不是失禮？五里，恐怕就是無禮。于是騎馬回轉(zhuǎn)，找到那位老人，恭敬地道歉：“老人家，請(qǐng)恕小生剛才無禮！請(qǐng)問多遠(yuǎn)才有客棧？”老人轉(zhuǎn)嗔為笑：“附近沒有客棧，你且去寒舍暫住一宿再趕路吧。”如何做到文明有禮?P39-P40（1）要態(tài)度謙和、用語文明?！傲佳砸痪淙瑦赫Z傷人六月寒”。

以禮相待，要態(tài)度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；

談吐文雅，不說粗話臟話；

與人交談時(shí)，尊重對(duì)方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。如何做到文明有禮?考考你，禮貌稱呼知多少？舉例：探望別人要說；起身作別要說“告辭”搶答：中途先走，要說；請(qǐng)人別送，要說；請(qǐng)人幫助，要說；托人辦事，要說；祝人健康，要說；向人祝賀，要說；初次見面，要說；請(qǐng)人指點(diǎn)，要說；麻煩別人，要說；求人諒解，要說“拜訪”“失陪”“留步”“勞駕”“拜托”“保重”“恭喜”“久仰”“賜教”“打擾”“包涵”如何做到文明有禮?（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。

良好的舉止反映我們高雅的氣質(zhì)。在社會(huì)交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。如何做到文明有禮?從一個(gè)六七歲的小男孩推著坐在輪椅上的媽媽過人行道，司機(jī)看到了，就主動(dòng)停車避讓。一般人看來“司機(jī)禮讓行人”是應(yīng)該的，但是這個(gè)小男孩卻有一顆感恩的心，他向停車讓路的司機(jī)鞠躬致謝。在小孩子的眼里他認(rèn)為，由于他和自己的親人耽擱了別人的事件，這樣是不禮貌地行為，鞠躬以表自己的感謝。思考：小男孩的行為給我們什么啟示？提示：做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。同時(shí)，我們要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。（3）做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。

從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。怎樣做文明有禮的人？P39--40①②③④①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。③做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。④我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。同時(shí)，我們要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。以禮待人以禮待人待人禮為先做文明有禮的人“禮”的含義和表現(xiàn)文明有禮的重要性要態(tài)度謙和，用語文明要儀表整潔、舉止端莊需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行以禮待人1、禮包含下列良好品質(zhì)（

）①尊重②寬容③謙讓④與人為善A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④D以禮待人2、在人際交往和社會(huì)生活中，謙虛恭敬的言行舉止是相互尊重、有效溝通、增進(jìn)友誼、提高自身吸引力的必要條件；而傲慢粗魯?shù)难孕袆t會(huì)導(dǎo)致敵意、妨礙溝通、惡化關(guān)系、降低自身的吸引力。這說明（

）A．禮主要體現(xiàn)在語言文明等方面B．文明有禮更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可C．文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧D．生活離不開交往B以禮待人3、近年來,少數(shù)中國人隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為被國內(nèi)外媒體爆料,對(duì)此,你想對(duì)這些人說(

)A、在國內(nèi)可以不拘小節(jié),出國要注意文明禮貌B、在做不文明的事之前,要注意周圍是否有記者C、其他人也有不文明行為,不必太在意D、文明禮貌不僅體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng),而且關(guān)系國家尊嚴(yán)和形象D以禮待人4、是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的具體表現(xiàn)，是文明交往的前提。下列語句符合這一觀點(diǎn)的有()①凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也②不學(xué)禮，無以立③人而無禮，焉以為德④儉，德之共也；侈，惡之大也A

①②③B②③④C①③④D①②④A