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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯中班語言教案一起去郊游活動目標(biāo)：

1、

養(yǎng)成單獨閱讀的好習(xí)慣。

2、

試試運用自己的話敘述故事的主要內(nèi)容。

3、

能認(rèn)真觀看畫面，比較、發(fā)覺其異同。

活動預(yù)備：

小圖書人手一冊、大圖書、大頭飾（熊、松鼠）、一起去郊游的磁帶。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動：播放歌曲《郊游》

1、老師：今日天氣真好，我們一起去郊游吧！小包背好了嗎？我們動身吧老師：郊游真好玩，讓我們來休息一下。請小伴計們坐到自己的椅子上。

小伴計們玩的這么高興，有兩個小動物也要去郊游，我們來看看是誰？

大熊和松鼠去旅行會帶什么東西呢？

究竟帶了什么東西呢、隱秘就藏在這本大書里，讓我們一起來看一看。

二、觀看大圖書：（1—3頁）

1、觀看第1頁

老師：《一起去郊游》。（老師手指故事題目，直接告知小伴計們題目）

我們來看看大熊和松鼠帶了什么東西啊？一樣嗎？（對著背包畫圈）哪里不一樣?。?/p>

原來大熊的背包大，松鼠的背包小。

2、觀看2—3頁。

老師：它們還帶什么東西呢？（翻書）

這個是誰的呢？（手指著要問的東西）你從哪里看出來的?。?/p>

大熊的帳篷怎么樣?。磕撬墒蟮哪?？

旗桿：這是誰的呢？從哪里看出來的？那這個呢？它們一樣嗎？

三、自主閱讀：

老師：它們還帶了什么東西呢？還會有什么不同？又會發(fā)生什么事呢？今日許老師給每個小伴計都帶來了一本小書，請你們把書輕輕的`拿出來放在小桌子上，你們能夠一邊翻一邊輕輕的講一講。假如有什么看不懂的地方。能夠問許老師。

老師：看好了嗎？把書輕輕的合上，放在書袋里。

誰來說說看，發(fā)生了什么事？（孩子在位置上說，老師將書翻倒他所說的那一頁。）

是不是這一頁?。?/p>

問：誰來說說看這頁講的事情？小伴計講的時候評價與能夠是：你觀看的真認(rèn)真、你很棒，你把這頁上的內(nèi)容、事情都講出來了！

老師：大熊他怎么樣了或大熊哭了，為什么哭呢？被誰觀察了呀？

松鼠觀察大熊哭了，是怎么做的呢。

老師：松鼠把蘋果和大熊共享，看看現(xiàn)在大熊怎么樣了呢？松鼠呢？

哦，原來松鼠由于能和大熊共享果實，所以很高興。

老師：這本書好看嗎？想不想再來看，讓我們在看一看，聽許老師來講一講。

老師：故事講完了，這個

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