高校大學(xué)生藝術(shù)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展

高校大學(xué)生藝術(shù)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展

一、內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院(一)大學(xué)生藝術(shù)教育內(nèi)蒙古大學(xué)城成立于20世紀(jì)60年代。經(jīng)過(guò)50多年的建設(shè)和發(fā)展，已成為以經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)和理學(xué)為重點(diǎn)，同時(shí)承擔(dān)著以學(xué)生為中心的學(xué)士學(xué)位教育和研究生培養(yǎng)的任務(wù)。它與法律、文學(xué)和藝術(shù)相協(xié)調(diào)發(fā)展。具有濃郁民族特色和地區(qū)特色的多科性大學(xué)。經(jīng)過(guò)50多年的建設(shè)和發(fā)展，它已成為一個(gè)學(xué)科完整的大學(xué)，并承擔(dān)著以學(xué)生為中心的研究生培養(yǎng)任務(wù)。多年來(lái),內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)把培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)新型人才作為首要人才培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)生自發(fā)組成多支合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、曲藝團(tuán)等,他們愛(ài)好藝術(shù),對(duì)文藝有濃厚的興趣和追求。他們?cè)谡n余時(shí)間長(zhǎng)期活躍在學(xué)校的舞臺(tái)上,展示著個(gè)人的風(fēng)采和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著的追求精神。2009年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召和校團(tuán)委的組織下,成立了大學(xué)生藝術(shù)團(tuán),它隸屬于內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)校團(tuán)委。從此藝術(shù)團(tuán)對(duì)自發(fā)形成的學(xué)生文藝團(tuán)體進(jìn)行了有效整合和管理,給愛(ài)好藝術(shù)的廣大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的感受美、鑒賞美、評(píng)價(jià)美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的舞臺(tái),成為學(xué)校實(shí)踐藝術(shù)教育的主陣地。多次具備一定規(guī)模的演出使藝術(shù)團(tuán)從此成為了對(duì)外交流的校園形象代表,它產(chǎn)生了多部?jī)?yōu)秀的藝術(shù)作品,成為優(yōu)秀校園藝術(shù)作品的主要?jiǎng)?chuàng)作陣地。幾經(jīng)春秋,大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)已由初期的三個(gè)隊(duì)發(fā)展到六個(gè)隊(duì),分別為聲樂(lè)隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)(包含軍樂(lè)隊(duì))、舞蹈隊(duì)、主持人隊(duì)、曲藝隊(duì)和禮儀隊(duì),隊(duì)員也由2009年的200多人發(fā)展到如今的600多人。自成立以來(lái),參加過(guò)自治區(qū)及我校多場(chǎng)大中型文藝演出,如慶祝建團(tuán)九十周年自治區(qū)大型文藝晚會(huì)、自治區(qū)老教授協(xié)會(huì)慰問(wèn)演出、第六屆“挑戰(zhàn)杯”全區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)、高雅藝術(shù)進(jìn)校園文藝晚會(huì)、建校50周年校慶晚會(huì)、更名晚會(huì)、“風(fēng)采杯”大學(xué)生綜藝大賽、“青春杯”大學(xué)生舞蹈大賽、七一晚會(huì)、校園舞會(huì)、十佳歌手大賽、迎新晚會(huì)、畢業(yè)生歌會(huì)等。同時(shí)還代表學(xué)校參加一年一度的“三下鄉(xiāng)”暑期實(shí)踐活動(dòng),赴農(nóng)村進(jìn)行了多場(chǎng)慰問(wèn)演出,得到了校領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。除上述演出外,藝術(shù)團(tuán)的學(xué)生們還要接受一些不固定的重要演出,多年來(lái)在為學(xué)校藝術(shù)教育和校園文化建設(shè)增光添彩。(二)設(shè)立團(tuán)體培訓(xùn)機(jī)構(gòu)1.大學(xué)生團(tuán)練的運(yùn)作模式內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)是一所以本科教育為主的不設(shè)有藝術(shù)特長(zhǎng)生的普通多科性大學(xué),校團(tuán)委組織藝術(shù)團(tuán)每年面向全校廣泛招收?qǐng)F(tuán)員,所招團(tuán)員不限年級(jí),不限專(zhuān)業(yè),凡具有一定文藝特長(zhǎng),自愿在藝術(shù)團(tuán)服務(wù)的學(xué)生均可報(bào)名參加,經(jīng)過(guò)初試、復(fù)試最終篩選出新一屆的團(tuán)員。藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員具有流動(dòng)性大的特點(diǎn),每年都會(huì)畢業(yè)一批團(tuán)員,同時(shí)補(bǔ)充吸納新一批團(tuán)員,這樣的模式也給藝術(shù)團(tuán)的日常演出及節(jié)目的穩(wěn)定性形成帶來(lái)一定困難。在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和校團(tuán)委的指導(dǎo)下,大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)設(shè)有辦公室及六個(gè)特色專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍:即聲樂(lè)隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)(包含軍樂(lè)隊(duì))、舞蹈隊(duì)、主持人隊(duì)、曲藝隊(duì)和禮儀隊(duì)。辦公室負(fù)責(zé)文件起草、資料管理、工作考核、會(huì)議記錄和統(tǒng)一調(diào)配人力物力資源;聲樂(lè)隊(duì)負(fù)責(zé)編排合唱、獨(dú)唱和各種小組唱等演唱類(lèi)節(jié)目;器樂(lè)隊(duì)負(fù)責(zé)編排民族樂(lè)器、西洋樂(lè)器等演奏類(lèi)節(jié)目;舞蹈隊(duì)負(fù)責(zé)編排民族舞、現(xiàn)代舞、古典舞等各種舞蹈類(lèi)節(jié)目;主持人隊(duì)負(fù)責(zé)擔(dān)任自治區(qū)及校內(nèi)外各種演出、比賽活動(dòng)的主持工作;曲藝隊(duì)負(fù)責(zé)編排相聲、小品、舞臺(tái)劇等多種形式的語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目;禮儀隊(duì)主要負(fù)責(zé)校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)的迎賓、接待、頒獎(jiǎng)等禮儀工作。2.學(xué)校團(tuán)委的協(xié)調(diào)管理大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)學(xué)生干部的作用是舉足輕重的,在日常排練及演出活動(dòng)中配合指導(dǎo)老師完成每次工作任務(wù),他們是藝術(shù)團(tuán)的核心,不僅發(fā)揮著重要作用,而且在自身組織能力方面也得到了充分的鍛煉,具體設(shè)置為:藝術(shù)團(tuán)設(shè)團(tuán)長(zhǎng)一名,副團(tuán)長(zhǎng)兩名,團(tuán)長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持團(tuán)內(nèi)工作,制定團(tuán)內(nèi)工作計(jì)劃,副團(tuán)長(zhǎng)則協(xié)助團(tuán)長(zhǎng)主持工作。他們是在學(xué)校團(tuán)委的指導(dǎo)下,通過(guò)民主選舉產(chǎn)生,指導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)調(diào)各隊(duì)日常排練和演出工作,檢查工作的落實(shí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,同時(shí)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)全團(tuán)并主持召開(kāi)日常例會(huì),及時(shí)總結(jié)團(tuán)內(nèi)工作,研究如何提高下一步工作水平的方法。他們還代表學(xué)校與自治區(qū)兄弟院校進(jìn)行溝通與交流,舉行聯(lián)合匯演或相互觀摩演出,隨后及時(shí)向?qū)W校黨委和團(tuán)委匯報(bào)工作,爭(zhēng)取更多的支持和幫助。藝術(shù)團(tuán)還設(shè)有辦公室正副主任各一名,各隊(duì)正副隊(duì)長(zhǎng)各一名,他們負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)各隊(duì)演出工作,制定各隊(duì)工作計(jì)劃,檢查執(zhí)行情況,并及時(shí)向團(tuán)長(zhǎng)或副團(tuán)長(zhǎng)匯報(bào)。他們對(duì)各隊(duì)成員進(jìn)行合理分工,關(guān)心其思想、生活、學(xué)習(xí),并定期做好對(duì)其隊(duì)員的鑒定工作。藝術(shù)團(tuán)各隊(duì)每年招收隊(duì)員若干名,他們按照分工和聯(lián)系范圍,積極完成所在隊(duì)伍分配的日常排練及演出任務(wù)。他們對(duì)本隊(duì)日常工作提出合理化建議,反映廣大同學(xué)對(duì)藝術(shù)團(tuán)的意見(jiàn)和要求。通過(guò)他們的日常表現(xiàn),所在隊(duì)伍經(jīng)過(guò)對(duì)其一定時(shí)間的綜合考察,表現(xiàn)突出者可考慮競(jìng)爭(zhēng)參選隊(duì)長(zhǎng)或副隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)。(三)有利于培養(yǎng)學(xué)生警察,提高大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在校內(nèi)外各種文化交流和藝術(shù)展演活動(dòng)中承擔(dān)著重要任務(wù),它對(duì)提升校園文化質(zhì)量,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)起著重要作用。藝術(shù)團(tuán)通過(guò)日常排練和演出,對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行情感與心理上的訓(xùn)練培養(yǎng),塑造了大學(xué)生的審美觀、人生觀和價(jià)值觀,潛移默化,從而養(yǎng)成愛(ài)好藝術(shù)的學(xué)生健康向上的情感素質(zhì)和活潑好動(dòng)的開(kāi)放精神,實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生自我認(rèn)識(shí),自我完善,自我發(fā)展的功能,成為建設(shè)和諧校園文化的主力軍。它的成立極大地豐富了廣大學(xué)生的課余文化生活,營(yíng)造出高雅的校園藝術(shù)氛圍,同時(shí)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生文藝骨干,在我校大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)教育中發(fā)揮著不可代替的作用。同時(shí)還有效地整合了校園文化資源,特別是藝術(shù)資源,提升了校園文化的質(zhì)量,提升了校園文化底蘊(yùn),起到了導(dǎo)向性、示范性的作用,為提高內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)經(jīng)類(lèi)學(xué)生的綜合素質(zhì)搭建了有效平臺(tái)。二、當(dāng)前和問(wèn)題(一)改革開(kāi)放初期的學(xué)生團(tuán)的發(fā)展歷程校學(xué)生會(huì)是我校規(guī)模最大、影響力最深的學(xué)生組織,在校黨委領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委指導(dǎo)下開(kāi)展工作,自我服務(wù)、自我管理、自我教育。目前學(xué)生會(huì)影響力不足和負(fù)面影響加大的現(xiàn)象并存,如何更好地發(fā)揮學(xué)生會(huì)維護(hù)學(xué)生權(quán)益、服務(wù)學(xué)生,同時(shí)更能培養(yǎng)人才的功能,是學(xué)生會(huì)面臨的挑戰(zhàn)。2013年末,為了提升校學(xué)生會(huì)的影響力和向心力,我校團(tuán)委在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)下對(duì)學(xué)生組織進(jìn)行了合并和機(jī)構(gòu)改革,大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)連同社團(tuán)聯(lián)合會(huì)一起被納入到校學(xué)生會(huì)之下,這時(shí)藝術(shù)團(tuán)的發(fā)展建設(shè)受到了不同程度的沖擊,從前的體制已不再適應(yīng)當(dāng)今形勢(shì),藝術(shù)團(tuán)處于“逆水行舟、不進(jìn)則退”的狀況。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)從此更名為校學(xué)生會(huì)大學(xué)生藝術(shù)中心,整合為兩個(gè)部門(mén),組織策劃部和宣傳演藝部。團(tuán)長(zhǎng)由校學(xué)生會(huì)主席兼任,組織策劃部精簡(jiǎn)人員,設(shè)立部長(zhǎng)一名,副部長(zhǎng)五名,下設(shè)八到十名干事;宣傳演繹部下設(shè)小組,分別為聲樂(lè)組、器樂(lè)組(包含軍樂(lè)組)、舞蹈組、禮儀組和主持人組,由組織策劃部五名副部兼管各小組,將組員按類(lèi)別歸入。組織策劃部負(fù)責(zé)對(duì)各項(xiàng)大中小型演出活動(dòng)進(jìn)行總體到細(xì)節(jié)的全面規(guī)劃,包括舞臺(tái)設(shè)計(jì)、燈光音響調(diào)試等,并對(duì)團(tuán)內(nèi)未來(lái)活動(dòng)進(jìn)行提前構(gòu)思,策劃晚會(huì)的流程方案,以及各項(xiàng)細(xì)節(jié),并對(duì)經(jīng)費(fèi)、耗時(shí)、人力進(jìn)行大體估測(cè),聯(lián)合校學(xué)生會(huì)其他各部門(mén)對(duì)演出活動(dòng)的正常進(jìn)行提供保障,并對(duì)每次活動(dòng)的各項(xiàng)道具進(jìn)行規(guī)劃整理,負(fù)責(zé)全面的活動(dòng)。從規(guī)劃到結(jié)束,組織策劃部需上交策劃書(shū),等待團(tuán)長(zhǎng)或指導(dǎo)老師的審核。宣傳演繹部下設(shè)幾個(gè)小組即為藝術(shù)團(tuán)前身幾個(gè)分隊(duì),負(fù)責(zé)每次演出活動(dòng)的表演部分。各分組成員為長(zhǎng)期演員,每學(xué)期初進(jìn)行招新,如有大型演出,人員短缺情況,也可隨時(shí)招新。他們不屬校學(xué)生會(huì)干事,不參與行政管理,不參與評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng),人數(shù)不設(shè)上限,由各組分管部長(zhǎng)選拔并訓(xùn)練。(二)問(wèn)題1.藝術(shù)的主觀思想內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)是一所以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)為主的非藝術(shù)類(lèi)高校,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,學(xué)生自身的藝術(shù)條件和藝術(shù)修養(yǎng)普遍不高,大多數(shù)學(xué)生對(duì)藝術(shù)教育和人文精神的養(yǎng)成有待提高,存在著主觀思想上的傾向性。藝術(shù)團(tuán)每年吸納的新成員藝術(shù)素質(zhì)參差不齊,影響著藝術(shù)團(tuán)整體水平的提升。作為課余文化培養(yǎng)的大學(xué)生藝術(shù)團(tuán),每當(dāng)排練或演出時(shí)間與文化課發(fā)生沖突,或者學(xué)生興趣發(fā)生轉(zhuǎn)移時(shí),很容易造成人員的流失。2.硬件設(shè)施薄弱內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)目前仍屬在建階段,許多硬件設(shè)施仍然比較匱乏,大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的發(fā)展得不到硬件設(shè)施上的最起碼保障,這對(duì)藝術(shù)團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展影響較大。3.兩組設(shè)計(jì)內(nèi)容、方法不同目前全國(guó)各大高校的藝術(shù)團(tuán)都沒(méi)有統(tǒng)一的、固定的培訓(xùn)教材,各個(gè)高等學(xué)校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)老師的教案都是自行設(shè)計(jì)編排。因?yàn)榇髮W(xué)生藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)水平、理論水平良莠不齊,從而限制了大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)向正規(guī)化、專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化發(fā)展。內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)團(tuán)的教育活動(dòng)大多也僅限于單純的排練和文藝演出,難以涵蓋德育功能和美育功能。4.師資的投入狀況一個(gè)藝術(shù)團(tuán)的興衰,指導(dǎo)教師的思想水平、組織能力、藝術(shù)水平至關(guān)重要,特別是優(yōu)質(zhì)師資的投入狀況,在很大程度上決定了整個(gè)藝術(shù)團(tuán)訓(xùn)練水平的高低。內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)目前未采取導(dǎo)師聘任制度,指導(dǎo)教師都多數(shù)是其他崗位的老師義務(wù)兼職,由于日常工作量較大很難持續(xù)地、長(zhǎng)期地對(duì)藝術(shù)團(tuán)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),從而造成大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的成長(zhǎng)步履維艱。三、大學(xué)生團(tuán)練的發(fā)展對(duì)策隨著素質(zhì)教育的發(fā)展,大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的成長(zhǎng)獲得了飛速的發(fā)展。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在高校中的作用日益突出,但它的發(fā)展還存在很多問(wèn)題和不足,怎樣使大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)更好更快地發(fā)展起來(lái),在高校建設(shè)中發(fā)揮更大的作用,本人根據(jù)個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)提出以下幾點(diǎn)設(shè)想:(一)雜技協(xié)會(huì)成員應(yīng)根據(jù)其確定的成績(jī)確定措施(二)雜技協(xié)會(huì)成員應(yīng)定期參加培訓(xùn)課程，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)(三)嚴(yán)格、規(guī)范、獨(dú)立的管理制度1.每學(xué)年伊始,藝術(shù)團(tuán)面向全校學(xué)生吸納新鮮血液,通過(guò)層層選拔考核后成為藝術(shù)團(tuán)的一份子,名單一經(jīng)確認(rèn),指導(dǎo)老師應(yīng)將名單報(bào)至教務(wù)處登記備案。2.學(xué)校應(yīng)增設(shè)相應(yīng)的藝術(shù)教育課程,通過(guò)網(wǎng)上選課,藝術(shù)團(tuán)成員應(yīng)在兩年內(nèi)修完課程,并參加相應(yīng)匯報(bào)表演,經(jīng)考試,合格者可獲得相應(yīng)學(xué)分并計(jì)入個(gè)人總學(xué)分。1.藝術(shù)團(tuán)成員根據(jù)所在分隊(duì)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),應(yīng)完成相應(yīng)的基本樂(lè)理知識(shí)學(xué)習(xí),包括舞蹈的技巧與身韻訓(xùn)練、聲樂(lè)演唱技巧與表演能力的訓(xùn)練、器樂(lè)演奏技巧與表演能力的訓(xùn)練等。除專(zhuān)業(yè)課培訓(xùn)之外,還應(yīng)加強(qiáng)隊(duì)員之間合作性的訓(xùn)練,包括聲部的協(xié)調(diào)、樂(lè)曲的處理、動(dòng)作的整齊等。相關(guān)課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該利用課余時(shí)間進(jìn)行。時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容較為靈活多樣。在每一次演出前,應(yīng)對(duì)藝術(shù)團(tuán)參加表演的團(tuán)員進(jìn)行臨時(shí)培訓(xùn),以保證演出取得最佳效果。2.藝術(shù)團(tuán)成員必須參加每日的集中排練活動(dòng),并參與藝術(shù)教育課程,經(jīng)考查合格,可獲得相應(yīng)規(guī)定學(xué)分,每學(xué)期應(yīng)對(duì)參加排練次數(shù)采取考核制度,必須進(jìn)行嚴(yán)格統(tǒng)計(jì),考核合格者,根據(jù)排練時(shí)間長(zhǎng)短給予一定的課外學(xué)分。1.藝術(shù)團(tuán)歸入校學(xué)生會(huì)更名為校學(xué)生會(huì)大學(xué)生藝術(shù)中心,應(yīng)加強(qiáng)其組織建設(shè),明確其性質(zhì)及隸屬關(guān)系,準(zhǔn)確定位。組織建設(shè)是一個(gè)團(tuán)體的戰(zhàn)斗堡壘,每一個(gè)團(tuán)體都必須有健全的組織作為保障。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是常設(shè)的學(xué)生組織,從組織性質(zhì)上將藝術(shù)團(tuán)歸入校學(xué)生會(huì),從隸屬關(guān)系上直接受學(xué)校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校團(tuán)委應(yīng)選派相關(guān)指導(dǎo)教師直接對(duì)藝術(shù)團(tuán)組織進(jìn)行指導(dǎo),同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的功能,選拔優(yōu)秀學(xué)生干部來(lái)?yè)?dān)任我校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組織的負(fù)責(zé)人,對(duì)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)進(jìn)行管理。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的成員管理要形成具體的制度,實(shí)行制度化、規(guī)范化管理。藝術(shù)團(tuán)一定要合理設(shè)置機(jī)構(gòu)以及明確具體職責(zé),根據(jù)具體需要分為不同的類(lèi)別,按照相應(yīng)類(lèi)別,安排合適的訓(xùn)練任務(wù)和訓(xùn)練種類(lèi)。2.藝術(shù)團(tuán)成員應(yīng)實(shí)施和校學(xué)生會(huì)其他部門(mén)成員相同的管理制度。實(shí)施嚴(yán)格地紀(jì)律與考勤制度,將日常出勤納入每次考核中。參與藝術(shù)教育課程的學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校及教務(wù)的有關(guān)規(guī)定,在教務(wù)處和團(tuán)委的通力協(xié)作下,大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)維護(hù)日常教學(xué),監(jiān)督教學(xué)成果。藝術(shù)是一個(gè)民族的精神靈魂,藝術(shù)特色是一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)民族精神狀態(tài)、素質(zhì)涵養(yǎng)的直觀反映。在聚集著最有活力青年的大學(xué)里,積極健康、高雅濃郁的藝術(shù)氣息更是不可或缺的。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)正逐漸成為高校校園文化建設(shè)的生力軍,它對(duì)推動(dòng)校園文化建設(shè)和提高校園文化層次起著不可忽視的作用,要不斷提高大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的建設(shè)管理水平和業(yè)務(wù)水平,使其發(fā)揮更大的作用。內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)團(tuán)為大學(xué)