2024屆河北省任丘一中高二生物第一學期期末聯(lián)考模擬試題含解析

2024屆河北省任丘一中高二生物第一學期期末聯(lián)考模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．右下圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機制。下列表述正確的是（）A.①②③過程中都有信息分子釋放B.神經(jīng)系統(tǒng)可以控制某些內(nèi)分泌腺的活動，而內(nèi)分泌系統(tǒng)對神經(jīng)系統(tǒng)基本無影響C.內(nèi)環(huán)境由血液、組織液和淋巴等成分組成D.若②表示促甲狀腺激素，則其分泌量僅受促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)2．細菌是生物的主要類群之一，也是所有生物中數(shù)量最多的一類。下列有關細菌的敘述，錯誤的是（）A.有少數(shù)種類的細菌屬于生產(chǎn)者B.一些細菌可以加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.細菌參與了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程D.細菌和無機環(huán)境之間沒有信息傳遞3．為研究鈣離子在興奮傳遞中的作用，科學家在突觸前神經(jīng)元加入鈣離子阻斷劑，刺激突觸前膜后，分別檢測突觸前膜和突觸后膜的電位變化，實驗結果如下圖。據(jù)此結果可得出的推論是A.實驗組突觸前膜電位變化是由突觸前鈣離子流動引起的B.對照組突觸后膜電位變化是鈉離子主動轉運進入細胞所致C.突觸前神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要鈣離子D.鈣離子阻斷劑阻斷了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結合4．下列有關人體內(nèi)激素的敘述，正確的是（）A.年幼時，缺乏生長激素將患侏儒癥，其身材矮小，且智力發(fā)育不正常B.青春期，性激素水平升高，隨體液到達靶細胞，與受體結合可促進機體發(fā)育C.運動時，腎上腺素水平升高，可使心率加快，說明激素是高能化合物D.饑餓時，血液流經(jīng)肝臟后，血糖的含量會降低；血液流經(jīng)胰島后，血糖的含量會升高5．豌豆為自花傳粉植物，其控制子葉黃色與綠色的基因分別為Y、y，控制籽粒圓粒與皺粒的基因分別為R、r。某豌豆植株產(chǎn)生的雌雄配子種類及比例均為YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。自然狀態(tài)下，該豌豆產(chǎn)生的子代中，黃色皺粒種子所占的比例是（）A.1/4 B.1/16 C.3/16 D.1/96．某實驗小組用X射線處理二倍體野生型水稻種子后，篩選出一株矮生型突變體，將該突變體的花藥離體培養(yǎng)后得到若干單倍體植株，其中矮生植株占50%。下列敘述錯誤的是（）A.該突變體的變異類型是顯性突變B.單倍體植株與該突變體在自然條件下不能進行基因交流C.中國荷斯坦牛、無子西瓜的育種原理與該突變體的形成原理不同D.要獲得純合矮生植株可用秋水仙素處理上述單倍體植株的種子或幼苗二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動示意圖，字母表示能量值。據(jù)圖回答下列問題∶（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____（填字母），伴隨能量的輸入，碳元素以_______的形式進入生物群落。（2）c表示初級消費者_________的能量值，f表示生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸出部分，其形式為_________。（3）圖中的d表示初級消費者用于___________________的能量。（4）根據(jù)圖可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是____________和____________。（5）該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)常要除雜草滅害蟲，請從能量流動角度分析其意義是__________。（6）一般來說生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括____________和能量流動，還具有_____________等功能。（7）從生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為_______________。（8）圖中g表示分解的是第_____________________________營養(yǎng)級同化的能量。8．（10分）樹懶是一種生活在某熱帶雨林中的哺乳動物，形狀略似猴，嗅覺靈敏，視覺和聽覺不很發(fā)達，行動遲緩，活動范圍小，主要以樹葉、嫩芽、果實為食，其天敵主要是蟒蛇和猛禽（如角雕）等。樹懶身上長有綠藻使其外表呈現(xiàn)綠色。樹懶身上有大量的樹懶蛾，樹懶蛾以嫩葉為食，且能幫助樹懶養(yǎng)殖綠藻，樹懶的糞便為樹懶蛾幼蟲提供食物和繁育場所?；卮鹣铝袉栴}：（1）熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的結構包括_______________和營養(yǎng)結構，生態(tài)系統(tǒng)的_______________沿著其營養(yǎng)結構進行的。（2）調(diào)查樹懶種群密度的方法是_______________，樹懶與樹懶蛾的關系有_______________。根據(jù)樹懶生活習性，推測藻類使樹懶外表呈現(xiàn)綠色的意義是______________________________。（3）下表是研究人員對該熱帶雨林能量流動情況進行調(diào)查的結果[表中甲、乙、丙、丁為不同營養(yǎng)級。GP為同化量，R為呼吸消耗量，單位：×102kJ/（m2·a）]。項目GPXR甲12．62．99．7乙838．2166．0672．2丙0．90．40．5丁105．038．866．2分解者184．523．8160．7①據(jù)表分析，表格中X的含義是______________________________。②樹懶所屬的營養(yǎng)級是___________，該營養(yǎng)級與其相鄰的下一個營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是_____________。（4）樹懶排便要到遠離棲息樹較遠的地方，以防止天敵根據(jù)糞便中的氣味信息發(fā)現(xiàn)家族成員，降低被捕食風險。可見生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能夠_______________。9．（10分）豌豆種子的子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性，高莖（D）對矮莖（d）為顯性，兩對性狀獨立遺傳。以純合的黃色矮莖豌豆作母本，純合的綠色高莖豌豆作父本進行雜交實驗得到F1?；卮鹣铝袉栴}：（1）豌豆作為遺傳學實驗材料的優(yōu)點：______________（答2點），雜交實驗時完成人工異花傳粉的主要操作：______→_________→________→套袋。（2）母本植株上收獲的種子的子葉均為黃色，據(jù)此______（填“能”或“不能”）判斷以上的人工異花傳粉操作都達到了預期要求，即收獲的種子均為雜合子，理由是__________。所以，需種植所收獲的種子，觀察長成的植株高度，若____________，則收獲的種子均為雜合子。（3）雜交實驗成功后，讓所得F1自交并收獲種子，若只考慮基因Y、y和D、d，則收獲的黃色種子中，純合子占________；若只考慮基因D、d，讓F2所有高莖植株自交，則F3中純合子占___________。10．（10分）如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖2表示不同體長某種魚的食性比例?；卮鹣铝袉栴}：（1）該生態(tài)系統(tǒng)的成分除圖1所示外還有_____________。圖1中食物鏈有_____________條，甲和乙的關系為_____________。（2）水草、藻類、甲、乙、丙、丁構成的食物鏈和食物網(wǎng)，形成了生態(tài)系統(tǒng)的_____________結構，從物質(zhì)循環(huán)的角度分析，碳元素在生物群落中以_____________的形式傳遞。（3）假設圖2表示的某種魚是圖1中的甲，其直接從水草和藻類中獲得的能量比例相等，則該種魚體長為4．2cm時，體重增加10g至少要消耗藻類_____________。（4）若下圖為甲的能量流動模型，B代表甲的糞便量，則A代表_____________，D代表___________，B中所含的能量屬于_____________的同化量。11．（15分）“己亥末，庚子春，荊楚大疫”，研究表明該病是由新型冠狀病毒（2019—nCoV）感染引起，該病毒為單股正鏈RNA（+RNA）病毒，主要通過呼吸道飛沫和密切接觸傳播，通過病毒的S蛋白“劫持”控制血壓的人體ACE2蛋白（肺泡、胃腸道和角膜、結膜等部位的細胞表面有ACE2蛋白），并與其結合入侵人體。請回答下列相關問題：（1）感染2019-nCoV后，人體通過免疫系統(tǒng)的___功能清除病毒，其間通過___細胞產(chǎn)生的抗體可以與2019-nCoV結合，從而抑制______。（2）如果被新型冠狀病毒感染后，___細胞可以與這些細胞密切接觸，使它們裂解死亡，釋放出病毒。T細胞可以分泌淋巴因子，其作用是____________。（3）新型冠狀病毒不是通過皮膚細胞感染，而是通過肺泡等部位的細胞感染，其原因是___________________________。（答一點即可）（4）新型冠狀病毒感染者痊愈后，很多人會積極捐獻其血漿用于重癥患者的治療，即“康復者恢復期血漿治療法”，是采集康復者的血漿用于治療重癥和危重癥患者，能起到良好的治療效果，該血漿的作用原理是__________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】A、神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)細胞間的傳遞信息的是神經(jīng)遞質(zhì)，免疫調(diào)節(jié)是中抗體和淋巴因子是信息分子，內(nèi)分泌系統(tǒng)的激素分子是信息分子，A正確；B、神經(jīng)系統(tǒng)可以控制某些內(nèi)分泌腺的活動，而內(nèi)分泌系統(tǒng)對神經(jīng)系統(tǒng)有反饋調(diào)節(jié)，B錯誤；C、內(nèi)環(huán)境是由血漿、組織液和淋巴組成，C錯誤；D、促甲狀腺激素分泌受促甲狀腺激素控制，還受甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)。D錯誤；故選A。2、D【解析】1、細菌可以是生產(chǎn)者、消費者和分解者，少數(shù)是生產(chǎn)者。2、生物與生物之間存在信息傳遞，生物和無機環(huán)境之間也有信息傳遞?！驹斀狻緼、有少數(shù)種類的細菌屬于生產(chǎn)者，比如硝化細菌和藍細菌，A正確；B、一些細菌是消費者，可以加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，比如共生固氮菌，B正確；C、細菌可以是生產(chǎn)者、消費者和分解者，參與了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程，C正確；D、生物和無機環(huán)境之間有信息傳遞，因此細菌和無機環(huán)境之間有信息傳遞，D錯誤。故選D。3、C【解析】興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸傳遞的，突觸的結構包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞時，因為神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜通過胞吐的形式釋放到突觸間隙，突觸后膜上有識別神經(jīng)遞質(zhì)的受體，神經(jīng)遞質(zhì)與受體結合后會引起下一個神經(jīng)元離子通透性改變，從而使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，由此可見，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞需經(jīng)過電信號→化學信號→電信號之間的轉變過程，【詳解】A、由圖顯示，實驗組與對照組突觸前膜電位變化無差異，故實驗組突觸前膜電位變化與突觸前鈣離子流動無關，A錯誤；B、對照組突觸后膜發(fā)生電位變化，即產(chǎn)生了動作電位，動作電位的產(chǎn)生是鈉離子協(xié)助擴散進入細胞所致，B錯誤；C、由實驗組和對照組動作電位的差異可知：由于阻斷了鈣離子的轉運導致實驗組突觸后膜無動作電位產(chǎn)生，說明突觸后膜沒有接受到化學信號，即神經(jīng)遞質(zhì)，故可知突觸前神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要鈣離子，C正確；D、由圖顯示鈣離子阻斷劑阻斷了突觸前神經(jīng)元鈣離子的流動，并不能阻斷神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結合，D錯誤。故選C。4、B【解析】激素是由內(nèi)分泌器官（或細胞）分泌對生命活動有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)，激素調(diào)節(jié)的三個特點:①微量和高效;②通過體液運輸;③作用于靶器官和靶細胞?！驹斀狻緼、年幼時，缺乏生長激素將患侏儒癥，其身材矮小，但智力發(fā)育正常，A錯誤；B、青春期，性激素分泌增多，隨體液到達全身各處，與靶細胞的受體特異性結合，從而促進機體發(fā)育，B正確；C、運動時，腎上腺素分泌增多，腎上腺素能使心肌收縮力加強，心率加快，但激素是對生命活動起調(diào)節(jié)作用，而不能提供能量，不是高能化合物，C錯誤；D、饑餓時，血液流經(jīng)肝臟后，血糖的含量會升高；血液流經(jīng)胰島后，血糖的含量會降低，D錯誤。故選B。5、C【解析】豌豆為自花傳粉植物，自然狀態(tài)下只能自交，某豌豆植株產(chǎn)生的雌雄配子種類及比例均為YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1，說明該植株基因型為YyRr，且兩對基因遵循自由組合定律。【詳解】根據(jù)分析可知，該豌豆植株的基因型為YyRr，且兩對基因遵循自由組合定律。所以自然狀態(tài)下，該豌豆自交產(chǎn)生的子代中，Y-R-∶Y-rr∶yyR-∶yyrr=9∶3∶3∶1，故黃色皺粒（Y-rr）種子所占的比例是3/16，即C正確，ABD錯誤。故選C。6、D【解析】分析題文描述可知：篩選出的矮生型突變體為雜合子，矮生型性狀為顯性性狀?！驹斀狻緼、將該突變體的花藥離體培養(yǎng)后得到的單倍體植株中，矮生植株占50%，說明該突變體為雜合子，其變異類型是顯性突變，A正確；B、將該突變體的花藥離體培養(yǎng)后得到的單倍體植株，其體細胞中僅含有一個染色體組，不能產(chǎn)生可育的配子，因此該單倍體植株與該突變體在自然條件下不能進行基因交流，B正確；C、中國荷斯坦牛是由從國外引進的荷斯坦一弗里生牛與中國黃牛雜交并多代選育而形成的優(yōu)質(zhì)奶牛，其育種原理是基因重組，無子西瓜的育種原理是染色體變異，該突變體的形成原理是基因突變，C正確；D、上述單倍體植株高度不育，不能產(chǎn)生種子，因此要獲得純合矮生植株可用秋水仙素處理上述矮生單倍體植株的幼苗，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).a(2).二氧化碳(3).同化(4).熱能(5).自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(6).單向流動(7).逐級遞減(8).合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?9).物質(zhì)循環(huán)(10).信息傳遞(11).c/a（或100c/a%）(12).第一和第二【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞是雙向的，能量流動是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性。2、生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程包括：能量的輸入、傳遞、轉化和散失。能量流經(jīng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，能量沿著食物鏈傳遞過程中表現(xiàn)為單向傳遞、逐級遞減。研究能量流動的意義包括：幫助人們科學規(guī)劃、設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用，提高能量的利用率；幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動的關系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑幸娴姆较??！驹斀狻浚?）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的全部太陽能，即a。碳元素以二氧化碳的形式經(jīng)光合作用進入生物群落。（2）由圖分析可知，c表示初級消費者同化的能量值，f表示生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級（初級消費者）以熱能形式輸出的能量值。（3）同化的能量一方面以熱能形式輸出生態(tài)系統(tǒng)，另一方面用于生長、發(fā)育和繁殖等，由圖分析可知，圖中d表示初級消費者用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量。（4）根據(jù)圖可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動單向流動、逐級遞減主要特點。（5）該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)常要除雜草滅害蟲，目的是合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。?）一般來說生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞等功能。（7）能量傳遞效率的計算公式是：下一營養(yǎng)級同化量/這一營養(yǎng)級同化量×100%，故從生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為c/a（或100c/a%）。（8）h是被初級消費者攝入而未被同化的能量，屬于生產(chǎn)者（第一營養(yǎng)級）同化的能量；d表示初級消費者（第二營養(yǎng)級）用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量，屬于其（第二營養(yǎng)級）同化的能量；g的來源有h和d，故g表示分解的是第一和第二營養(yǎng)級同化的能量。【點睛】掌握生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動過程、能量流動的特點和研究意義，能理解生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程，并再結合圖中信息準確答題。8、（1）①.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分②.物質(zhì)循環(huán)和能量流動（2）①.樣方法②.競爭和互利共生#互利共生和競爭③.形成保護色，適應環(huán)境，有利于樹懶躲避天敵的捕食（3）①.用于生長、發(fā)育和繁殖的能量②.?。ǖ诙I養(yǎng)級）③.12%（4）調(diào)節(jié)種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定【解析】1、分析表格：生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的同化能=呼吸作用消耗的能量+用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。乙是生產(chǎn)者，丁是初級消費者，甲是次級消費者，丙是三級消費者。2、能量傳遞效率是指下一營養(yǎng)級的同化能與上一營養(yǎng)級的同化能之比?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構兩部分。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是研究食物鏈（網(wǎng)）進行?！拘?詳解】樹懶活動能力弱，活動范圍小，調(diào)查其種群密度應采用樣方法。樹懶身上有大量的樹懶蛾，樹懶蛾以嫩葉為食，樹懶也以嫩葉為食，兩者之間屬于競爭的關系。同時樹懶蛾能幫助樹懶養(yǎng)殖綠藻，樹懶的糞便為樹懶蛾幼蟲提供食物和繁育場所，由此可見，樹懶和樹懶蛾又屬于互利共生的關系。樹懶活動能力弱，藻類使樹懶外表呈現(xiàn)綠色，這是一種保護色，適應環(huán)境，有利于樹懶躲避天敵的捕食。【小問3詳解】①依據(jù)同化量等于生長發(fā)育繁殖的能量加上呼吸作用消耗的能量，則可知表格中X的含義是用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。②樹懶以樹葉、嫩芽、果實為食，則其處于丁第二營養(yǎng)級。第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為12.6÷105．0×100%=12%?！拘?詳解】樹懶通過排便的氣味防止天敵捕食同類，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?！军c睛】本題結合表格數(shù)據(jù)，考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程、特點，掌握能量傳遞效率的含義及相關計算，能結合所學的知識準確答題。9、(1).豌豆是自花傳粉閉花受粉，自然狀態(tài)下一般都為純種；豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀(2).去雄(3).套袋(4).人工傳粉(5).不能(6).無論是雜交還是操作未達到預期要求導致植株自花傳粉，收獲的種子的子葉全部為黃色的(7).長成的植株都表現(xiàn)為高莖(8).1/6(9).2/3【解析】根據(jù)題意分析可知：由于高莖對矮莖為顯性，子葉黃色對子葉綠色為顯性，兩對性狀獨立遺傳，遵循自由組合定律?！驹斀狻浚?）豌豆作為遺傳學實驗材料的優(yōu)點有：豌豆是自花傳粉閉花受粉，自然狀態(tài)下一般都為純種，這樣實驗結果比較準確可信；豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀，容易統(tǒng)計實驗結果。雜交實驗的一般步驟為去雄→套袋→人工傳粉→再套袋。（2）母本植株上收獲的種子的子葉全部為黃色的，據(jù)此不能判斷雜交實驗是否成功，因為無論是雜交還是操作未達到預期要求導致自交，收獲的種子的子葉全部為黃色的；若由從母本植株上收獲的種子長成的植株都表現(xiàn)為高莖，說明操作成功，達到了預期要求，收獲的種子全部為雜合子。（3）若雜交實驗成功，讓F1自交并收獲種子，只考慮基因Y、y和D、d，則收獲的黃色子葉種子中，純合子的基因型為YYDD和YYdd，黃色種子中YY占1/3，株高中DD和dd共占1/2，即收獲的黃色種子中，純合子占（1/3）×（1/2）=1/6；若只考慮基因D、d，F(xiàn)1基因型為Dd，F(xiàn)2高莖的基因型DD占1/3，Dd占2/3，F(xiàn)2所有高莖植株自交，F(xiàn)3中雜合子占2/3×1/2＝1/3，純合子占2/3?！军c睛】本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，能運用逐對分析法進行相關概率的計算。10、(1).分解者、非生物的物質(zhì)和能量(2).5(3).捕食和競爭(4).營養(yǎng)(5).有機物(6).81．25g(7).甲的同化量(8).甲用于生長、發(fā)育、繁殖的能量(9).水草、藻類、乙生物（少一個不給分）或上一個營養(yǎng)級的同化量【解析】1、圖1分析：水草→甲→丙→丁，藻類→甲→丙→丁，藻類→乙→甲→丙→丁，藻類→乙→丙→丁，藻類→乙→丁，共有5條食物鏈。2、圖2分析：該種魚的體長小于2.8cm時，其食物中肉食性比例大于植食性比例；當體長大于2.8cm時，其食物中肉食性比例小于植食性比例?！驹斀狻浚?）圖1是食物網(wǎng)，只包含了生產(chǎn)者和消費者，生態(tài)系統(tǒng)的成分還包括分解者和非生物的物質(zhì)和能量，圖1中食物鏈從水草和藻類兩個起點開始，到達最高營養(yǎng)級丁，共有5條食物鏈，甲和乙都可吃藻類，同時乙還捕食甲，所以甲和乙的關系為捕食和競爭；（2）水草、藻類、甲、乙、丙、丁構成的食物鏈和食物網(wǎng)，形成了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，從物質(zhì)循環(huán)的角度分析，碳元素在生物群落中以有機物的形式傳遞；（3）該種魚的體長為4.2cm時，植食性比例為0.75，肉食性比例為0.25，且這種魚直接從水草和藻類中獲得的能量比例相等，所以甲直接從藻類獲取的能量至少為10×0.75×1/2÷20%=18.75g，通過乙從藻類獲取的能量至少為0.25×10÷20%÷20%=62.5g，則該魚從藻類獲取的能量至少為18.75g+62.5g=81.25g；（4）若下圖為甲的能量流動模型，B代表甲的糞便量，則A代表甲的同化量，D代表甲用于生長、發(fā)育、繁殖的能量，由于B代表甲的糞便量，糞便中所含的能量屬于上一個營養(yǎng)級的同化量，即水草、藻類、乙生物同化的能量。【點睛】本題結合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)；識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程，掌握能量傳遞效率的相關計算，能結合圖中信息準確答題。11、①.防衛(wèi)②.漿③.病毒（或2019-nCoV）的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附④.效應T