幼兒園大班社會(huì)公開(kāi)課《愛(ài)我家園》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE6幼兒園大班社會(huì)公開(kāi)課教案?愛(ài)我家園?含反思大班社會(huì)公開(kāi)課教案?愛(ài)我家園?含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，逐漸形成維護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓幼兒懂得與他人一起分享信息，感受交流信息的快樂(lè)，能用連貫的語(yǔ)言表述自身的見(jiàn)解，積極與同伴、老師進(jìn)行交流，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)公開(kāi)課?愛(ài)我家園?含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒懂得與他人一起分享信息，感受交流信息的快樂(lè)。2、初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，逐漸形成維護(hù)環(huán)境的意識(shí)。3、能用連貫的語(yǔ)言表述自身的見(jiàn)解，積極與同伴、老師進(jìn)行交流。4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：環(huán)保宣傳欄、垃圾分類迷宮圖、各種垃圾小圖片；錄制?地球生病了?磁帶、錄音機(jī)；各種廢舊資料：紙盒、一次性杯子、碗、碟子、瓶瓶罐罐等；2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：幼兒與家長(zhǎng)拍的照片、本班開(kāi)展的環(huán)?；顒?dòng)照片；各種有關(guān)環(huán)保的圖片。3、心理準(zhǔn)備：幼兒對(duì)生活中周邊環(huán)境污染情況非常關(guān)注，經(jīng)常與同伴交流自身在調(diào)查環(huán)境過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)流程：創(chuàng)設(shè)情境--觀察發(fā)現(xiàn)--分組操作活動(dòng)過(guò)程：〔一〕創(chuàng)設(shè)情景，以談話的口吻引入，激發(fā)幼兒的興趣。前幾天，我們小朋友已經(jīng)一起討論過(guò)環(huán)境和人的關(guān)系，有的小朋友做了調(diào)查表，有的小朋友和爸爸媽媽用照相機(jī)將周圍的環(huán)境記錄下來(lái)，我們一起去看看吧！〔二〕教師鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴，觀察情景中的各種資料，說(shuō)說(shuō)自身的發(fā)現(xiàn)。1、這是什么地方這里的環(huán)境怎么樣你怎么知道的2、外出游玩時(shí)，你看到什么心里怎么想的3、鼓勵(lì)幼兒大方地向同伴介紹自身的發(fā)現(xiàn)。〔三〕播放?地球生病了?錄音磁帶，引導(dǎo)幼兒了解地球正在遭受的種種危害。1、過(guò)渡：原來(lái)汽車排放廢氣、破壞綠化、亂扔垃圾等會(huì)使地球生病，讓我們大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)地球是怎樣說(shuō)的2、聽(tīng)錄音：我是一個(gè)生病的地球，最近幾年，我身上的病越來(lái)越多了，我的空氣中有許多細(xì)菌，使空氣受到污染；我的海水、湖水、都變了顏色，不再是藍(lán)藍(lán)的大海，清潔的河流；我的森林變得光禿禿了，有的樹(shù)葉也長(zhǎng)不出來(lái)了，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了自身的家，唉，我真難過(guò)呀！〔四〕與幼兒尋找維護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的方法。1、教師提問(wèn)：我們有什么方法讓地球的病好起來(lái)呢2、師生一起小結(jié)：小朋友已經(jīng)想出了許多治病的方法，但是地球還有許多病，還有很多治病的方法大家不知道，請(qǐng)你們回去再看看新聞、報(bào)紙或問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，讓大家把地球的病治好，好嗎〔五〕分組操作活動(dòng)：1、小陽(yáng)光棚：引導(dǎo)幼兒按意愿自由選擇操作內(nèi)容：繪畫(huà)?環(huán)保宣傳圖?和走?垃圾分類?迷宮圖。2、活動(dòng)室：與幼兒玩音樂(lè)游戲?揀垃圾?，音樂(lè)開(kāi)始，幼兒隨著音樂(lè)走圓圈，音樂(lè)一停，幼兒聽(tīng)口令揀相應(yīng)的垃圾。如：請(qǐng)揀起有害垃圾?！擦臣覉@配合：1、在班級(jí)設(shè)置垃圾回收站，鼓勵(lì)家長(zhǎng)幼兒利用回收的垃圾進(jìn)行手工制作，變廢為寶。2、收集與主題有關(guān)的書(shū)、圖片、照片、光碟、和其它文字資料，包括提供一些臟、亂、差環(huán)境的圖片。3、與小朋友收集一切可回收的物品，帶回教室，我們將開(kāi)展變廢為寶的活動(dòng)；收集透明的玻璃瓶子〔有蓋，好密封〕，以便于我們觀察垃圾的腐爛。4、與小朋友討論有關(guān)垃圾的問(wèn)題或疑問(wèn)?；顒?dòng)反思：這次教學(xué)活動(dòng)從幼兒感興趣的角度出發(fā)，因?yàn)橛變簩?duì)于水一向來(lái)都是比擬喜歡的，所以我想這節(jié)跟水有關(guān)的內(nèi)容應(yīng)孩子們應(yīng)該非常感興趣，從而可以集中注意力，積極地參與活動(dòng)。從平?？茖W(xué)區(qū)情況的觀察來(lái)看，現(xiàn)在孩子接觸實(shí)驗(yàn)探索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的時(shí)機(jī)越來(lái)越少，讓幼兒失去了自發(fā)探索的欲望，所以我選擇了以實(shí)驗(yàn)為主的科學(xué)課。從課堂結(jié)果來(lái)看，我可以肯定幼兒對(duì)于課堂內(nèi)容的選擇非常感興趣，參與也非常積極。小百科：家園，指家中的庭園。泛指家庭或家鄉(xiāng)。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班社會(huì)公開(kāi)課教案?愛(ài)我家園?含反思

大班社會(huì)公開(kāi)課教案?愛(ài)我家園?含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，逐漸形成維護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓幼兒懂得與他人一起分享信息，感受交流信息的快樂(lè)，能用連