人教新課標(biāo)版小學(xué)五上《古詩(shī)三首》《長(zhǎng)相思》

人教新課標(biāo)版小學(xué)五年級(jí)上語(yǔ)文課件1綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)長(zhǎng)相思納蘭性德2納蘭性德（1655---1685），原名成德，字容若，納蘭氏，世居開(kāi)原東之葉赫河畔，滿洲正黃旗人。其父為康熙朝太傅明珠?？滴跏哪辏?675），年方二十歲的納蘭性德科考應(yīng)殿試，賜進(jìn)士出身。選授一等侍衛(wèi)。凡康熙出行，其必扈從。納蘭性德雖為皇帝近侍，卻以詩(shī)文名世，《中國(guó)文學(xué)史》將其列為清代最有成就的詞人之一。詞風(fēng)清新自然，全無(wú)矯揉造作之痕。其所作《出榆關(guān)》被列為高等學(xué)校古文學(xué)范文。國(guó)學(xué)大師王國(guó)維稱(chēng)其"北宋以來(lái)，一人而已"。3詩(shī)人簡(jiǎn)介

榆

畔

帳4（yú）（榆關(guān)）（zhàng）（千帳）（pàn）（那畔）讀準(zhǔn)字音綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)自由朗誦詩(shī)歌長(zhǎng)相思清納蘭性德山一程，水一程，身向逾關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。

5指風(fēng)雪交加的聲音。字詞理解程:道路、路程，山一程、水一程，即山長(zhǎng)水遠(yuǎn)也。榆關(guān):即今山海關(guān)。那畔:即山海關(guān)的另一邊，指身處關(guān)外。帳:軍營(yíng)的帳篷，千帳言軍營(yíng)之多。更:舊時(shí)一夜分五更，每更大約兩小時(shí)。風(fēng)一更、雪一更，即整夜風(fēng)雪交加。聒:聲音嘈雜，使人厭煩。故園:故鄉(xiāng)。此聲:6綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

詞的上闋”山一程，水一程”的疊用，說(shuō)明了身離故鄉(xiāng)之遠(yuǎn)，行軍之艱難?！吧硐蛴荜P(guān)那畔行”點(diǎn)明了行進(jìn)的方向?！耙股钋簟保扒簟秉c(diǎn)明了軍帳之多，此行隊(duì)伍之龐大。在這羈旅野外的深夜，頂頂帳篷，點(diǎn)點(diǎn)燈火，也算是一個(gè)特殊的景觀，足見(jiàn)將士之多，聲勢(shì)之浩大。

（1）山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。詩(shī)句理解7

下闋以“風(fēng)一更，雪一更”氣候上的轉(zhuǎn)變來(lái)細(xì)致描寫(xiě)將士的心理。夜的靜謐更顯出了風(fēng)雪的聲音之聒耳，睡夢(mèng)被無(wú)情地打斷，思鄉(xiāng)之情油然而生，睡意全無(wú)。聽(tīng)著帳外的風(fēng)聲雪聲，感受著襲來(lái)的陣陣寒意，更加懷念故園的溫暖、寧?kù)o和祥和?！肮蕡@無(wú)此聲”雖寥寥幾個(gè)字，卻把將士的內(nèi)心世界袒露無(wú)余，使思鄉(xiāng)之意自然酣暢地流淌出來(lái)。

（2）風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。8詩(shī)句釋意（“故園無(wú)此聲”看似無(wú)理實(shí)則有理，故園豈無(wú)風(fēng)雪？但同樣的寒霄風(fēng)雪之聲，在家中聽(tīng)與在異鄉(xiāng)聽(tīng)，自然會(huì)有不同的感受。）

我扈駕赴遼東巡視，隨行的千軍萬(wàn)馬一路跋山涉水，浩浩蕩蕩，向山海關(guān)進(jìn)發(fā)。入夜，營(yíng)帳中燈火輝煌，宏偉壯麗。夜已深，帳篷外風(fēng)雪交加，陣陣風(fēng)雪聲攪得人無(wú)法入睡。作者思鄉(xiāng)心切，孤單落寞，不由得生出怨惱之意：家鄉(xiāng)怎么沒(méi)有這么煩亂的聲音呢？9這首詞抒寫(xiě)羈旅思鄉(xiāng)之情。上片寫(xiě)奔赴山海關(guān)中途夜宿軍帳時(shí)的苦悶，下片抒思鄉(xiāng)之情。語(yǔ)言和諧明快，感情表達(dá)率直自然，風(fēng)格纏綿哀惋，是納蘭性德的代表作。10