課外古詩(shī)詞誦讀 庭中有奇樹(shù)【知識(shí)精研+拓展延伸】 統(tǒng)編版 八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期 精講課件

詩(shī)可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君；多識(shí)于鳥(niǎo)、獸、草、木之名。庭中有奇樹(shù)古詩(shī)十九首掌握古體詩(shī)的基本特征，了解作者生平及其寫(xiě)作背景。壹貳詩(shī)可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君；多識(shí)于鳥(niǎo)、獸、草、木之名。學(xué)習(xí)目標(biāo)疏通詩(shī)意，字斟句酌讀詩(shī)，感受經(jīng)典的魅力。文學(xué)常識(shí)《古詩(shī)十九首》大致是東漢時(shí)期的作品，作者無(wú)從查考，后人因這些詩(shī)的風(fēng)格和內(nèi)容比較接近，就把它們編在一起，統(tǒng)稱《古詩(shī)十九首》。這十九首詩(shī)，在內(nèi)容上，多寫(xiě)夫婦朋友間的離別相思和文人士大夫的失意郁悶心情?！豆旁?shī)十九首》中的詩(shī)歌敘事委婉曲折，抒情真摯深入，語(yǔ)言樸素自然，形成曲終情顯、含蓄動(dòng)人的藝術(shù)風(fēng)格《古詩(shī)十九首》是東漢文人五言詩(shī)的代表作品，它是五言詩(shī)達(dá)到成熟的標(biāo)志。誦讀詩(shī)歌

庭中有奇樹(shù)

庭中/有/奇樹(shù)，綠葉/發(fā)/華滋。攀條/折/其榮，將以/遺/所思。馨香/盈/懷袖，路遠(yuǎn)/莫/致之。此物/何/足貴，但感/別經(jīng)/時(shí)。古詩(shī)題目作者輸入古詩(shī)詞正文，輸入古詩(shī)詞正文。輸入古詩(shī)詞正文，輸入古詩(shī)詞正文。【注釋】短語(yǔ)：此處輸入該短語(yǔ)釋義。短語(yǔ)：此處輸入該短語(yǔ)釋義。此處輸入該短語(yǔ)釋義。詩(shī)歌解讀

庭中有奇樹(shù)庭中有奇樹(shù)，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)。佳美、珍貴的樹(shù)花開(kāi)得正繁盛。華，花。滋，繁盛?；?。木本之花曰榮，草本之花曰華，這里上下句互通。讀作wèi，給予，饋贈(zèng)。思念的人送達(dá)歷時(shí)很久。釋義庭中有奇樹(shù)庭中有奇樹(shù)，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。庭院里有一顆佳美珍貴的樹(shù)，綠葉襯托著繁盛的花朵，顯得春意盎然。我攀引樹(shù)枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它贈(zèng)送給日夜思念的人。釋義馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。

此物何足貴，但感別經(jīng)時(shí)?；ㄏ愠錆M了我的衣袖間，可是路途遙遠(yuǎn)，無(wú)法送到親人的手中。并不是此花有什么珍貴，只是別離太久，想借著花兒表達(dá)懷念之情罷了。賞情請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀這首詩(shī)，思考以下問(wèn)題：詩(shī)歌前兩句寫(xiě)景，作者抓住哪些景物，描繪了怎樣的意境？第三、四句寫(xiě)主人公，寄托了怎樣的情懷？“此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)”中的“此物”指什么？這兩句表達(dá)了怎樣的情感？詩(shī)歌前兩句寫(xiě)景，作者抓住哪些景物，描繪了怎樣的意境？描寫(xiě)庭院中的奇樹(shù)，抓住其葉、花等景物。“綠葉發(fā)華滋”中的“滋”為繁盛的意思，寫(xiě)出葉綠花盛的景象，描繪了一幅春日花盛圖。庭中有奇樹(shù)，綠葉發(fā)華滋。賞情第三、四句寫(xiě)主人公，寄托了怎樣的情懷？主人公攀枝折花，欲寄遠(yuǎn)人。一個(gè)“思”字，可謂詩(shī)眼，深閨中的女子面對(duì)這繁花似錦的景象，忍不住攀著枝條，折下了最好看的一束花，想要把它贈(zèng)送給日夜思念的人。以花寄情，揭示了詩(shī)歌的主旨——對(duì)遠(yuǎn)行人的思念。攀條折其榮，將以遺所思。賞情3.“此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)”中的“此物”指什么？這兩句表達(dá)了怎樣的情感？“此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)”中“此物”指所折的最美的花。這樣美的花為什么“何足貴”？顯然這是主人公的心理感受。試想，女子執(zhí)花在手，無(wú)語(yǔ)凝佇，任花香盈袖，愁緒百結(jié)，終無(wú)可奈何，心生感慨：此花雖美，卻不能相贈(zèng)，有何可貴？不過(guò)更增思念之苦罷了。表達(dá)了主人公長(zhǎng)期盼歸又寄情無(wú)望而產(chǎn)生的憂愁之情。賞情“奇樹(shù)”奇在何處？釋義賞析“奇”還是“何足貴”？花是可貴還是不足稀奇？“此物何足貴”，對(duì)花落下先抑的一筆，正是為了后揚(yáng)，“但感別經(jīng)時(shí)”這一相思懷念的主題。無(wú)論說(shuō)花的可貴，還是不足稀奇，都是為了表達(dá)同樣的思想感情，但這一揚(yáng)一抑，成就了詩(shī)的千回百折之態(tài)，深得委婉含蓄之妙?？少F。這花本來(lái)沒(méi)什么稀罕，只是因?yàn)閯e離太久，想借著花兒表達(dá)懷念之情罷了。這是主人公無(wú)可奈何、自我寬慰的話，同時(shí)也點(diǎn)明了全詩(shī)相思懷念的主題。釋義賞析如何“奇”?探究奇特的藝術(shù)手法。寫(xiě)景上：抒情上：手法上：用字上：釋義賞析如何“奇”?探究奇特的藝術(shù)手法。寫(xiě)景上：層層推進(jìn)，由樹(shù)到葉，由葉到花，由花到香，而情感也在寫(xiě)景過(guò)程中不斷醞釀升華。釋義賞析如何“奇”?探究奇特的藝術(shù)手法。抒情上：寓情于景，情景交融。借眼前之景抒發(fā)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。釋義賞析如何“奇”?探究奇特的藝術(shù)手法。手法上：以樂(lè)景寫(xiě)哀情，通過(guò)“奇樹(shù)”“綠葉”“榮”“馨香”等一組春意盎然之情，來(lái)反襯自己的孤單寂寞，抒寫(xiě)心中的哀怨傷感。

釋義賞析如何“奇”?探究奇特的藝術(shù)手法。用字上：“馨香盈懷袖”，是說(shuō)花的香氣染滿了婦人的衣襟和衣袖。一個(gè)“盈”字，暗示主人公手執(zhí)花枝，站立良久。這是因?yàn)樗季w久積，情不自禁，表現(xiàn)出主人公深深的思念。“馨香盈懷袖”釋義小結(jié)

首聯(lián)：庭中奇樹(shù)，花繁葉茂；

頷聯(lián)：攀折鮮花，欲送親人。

頸聯(lián)：親人遠(yuǎn)離，無(wú)法送達(dá)；

尾聯(lián)：無(wú)可奈何，自我寬慰。釋義小結(jié)

全詩(shī)主人公的情感從孤寂到欣喜，由欣喜到滿懷