必修五文言文知識點復(fù)習總結(jié)

PAGEPAGE43必修五文言文知識點復(fù)習總結(jié)《鴻門宴》知識點一、通假字1、距關(guān)，毋內(nèi)諸侯：距——拒，抵御，抵抗；內(nèi)——納，接納；2、張良出，要項伯：要——邀，邀請；3、臣之不敢倍德：倍——背，背叛；4、不可不蚤自來謝項王：蚤——早；5、令將軍與臣有郤：郤——隙，隔閡，嫌隙；6、沛公之參乘樊噲者也：參乘——驂乘：坐在車右擔任侍衛(wèi)的人；

二、詞類活用1、沛公欲王關(guān)中：王：大王——稱王；2、范增數(shù)目：目：眼睛——使眼色；3、道芷陽間行：道：道路——取道；4、夜馳之沛公軍；復(fù)夜去：夜：夜晚——連夜；5、吾得兄事之：兄：兄長——向?qū)Υ珠L一樣；6、常以身翼蔽：翼：翅膀——像翅膀一樣；7、頭發(fā)上指：上：上面——向上；8、日夜望將軍至：日夜：白天和黑夜；日日夜夜；9、臣活之：活：使……活；10、沛公旦日從百余騎：從：使……從；11、素善留侯張良：善：善良——交好、友好；12、秋毫不敢有所近：近：與“遠”相對——沾染、接觸；三、一詞多義（一）虛詞“為”1、用作動詞音wéi表動作：做、作為、充當、變成、成為使子嬰為相表觀點：認為竊為大王不取也表判斷；是人方為刀俎，我為魚肉2、用作介詞表被動；為所/為……所音wéi若屬皆且為所虜表原因、涉及對象音wèi慎毋為婦死，貴賤情何薄/誰為大王為此計者；3、用作助詞句末語氣，表疑問或反問音wéi何辭為？（二）虛詞“因”1、動詞：沿襲、繼續(xù)蒙故業(yè)，因遺策2、名詞：原因、緣由于今無會因（到現(xiàn)在沒有相會的機緣了）3、連詞：表順承，于是，就項王即日因留沛公與飲表原因，因為，由于鼠，子神也，因愛鼠，不蓄貓犬（鼠，是子神啊，因為喜歡老鼠，所以不蓄養(yǎng)貓狗）4、介詞：憑借、條件因利趁便，宰割天下，分裂山河趁著、趁機因計沛公于坐/因招沛公出/因言曰因為、由于恩所加則思無因喜以謬賞（三）虛詞“而”1、表目的：來，用來籍吏民，封府庫，而待將軍2、表轉(zhuǎn)折：但，卻今人有大功而擊之3、表修飾：（地，著）臣與將軍戮力而攻秦4、表修飾：（地，著）項王按劍而跽曰5、表遞進：并且君子博學而日參省乎己6、表并列：而且，或不譯勞苦而功高如此7、表順承：然后，接下來撥劍切而啖之（四）實詞1、舉舉所佩玉玦以示之者三：動詞，舉起、抬起；后刺史臣榮舉臣秀才：動詞，舉薦，推薦范進中舉：名詞，科舉考試制度戍卒叫，函谷舉：動詞，攻克，占領(lǐng)今亡亦死，舉大計亦死：動詞，發(fā)動殺人如不能舉：副詞，全、盡2、謝沛公旦日從百余騎來見項王，謝曰動詞，謝罪、道歉噲拜謝，起，立而飲之動詞，感謝乃令張良留謝動詞，辭別張良入謝，曰“沛公不勝杯杓”動詞，道歉往昔初陽歲，謝家事夫婿動詞，辭別阿母謝媒人動詞，推辭多謝后世人，戒之慎勿忘動詞，勸誡四、重點句式（一）賓語前置1、疑問句中，疑問代詞作賓語，則賓語前置1）籍何以至此；2）沛公安在？3）大王來何操？4）客何為者？（常見疑問代詞：誰、何、安、奚、孰、胡）2、否定句中，代詞作賓語，則賓語前置1)然而不王者，未之有也。（之作為動詞有的賓語，在否定句中前置）2）古之人不余欺也。（以前的人沒有欺騙我?。淮~余作為動詞欺的賓語，在否定句中前置）3、“是”、“之”作為賓語前置的標志，以強調(diào)突出賓語1）何陋之有？/姜氏何厭之有？（之作為賓語前置的標志）2)無乃爾是過與？（是作為賓語前置的標志）（二）狀語后置（介賓短語后置/介詞結(jié)構(gòu)后置）1、貪于財貨；2、沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰；3、具告以事；4、長于臣；5、得復(fù)見將軍于此；6、因擊沛公于坐；7、樊噲覆其盾于地

（三）判斷句1、此天子氣也；2、楚左尹項伯者，項羽季父也；3、所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也；4、今人有大功而擊之，不義也；5、沛公之參乘樊噲者也；6、此亡秦之續(xù)耳；（四）固定句式1、孰與：同……相比，哪一個更；2、軍中無以為樂：無以：沒有用來……的；3、項王未有以應(yīng)：有用來……的；4、何……為：表疑問或反詰，干什么，為什么？《陳情表》知識點一、通假字1、夙遭閔兇。

閔，通“憫”，所憂愁的事2、零丁孤苦。

零丁，通“伶仃”，孤獨的樣子3、臣密今年四十有六有，通“又”，多二、詞類活用1、非臣隕首所能上報。

上：名詞作狀語，向上。2、臣不勝犬馬怖懼之情。

犬馬：名詞作狀語，像犬馬。3

、外無期功強近之親。

外：名詞作狀語，在家外。4、內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。

內(nèi)，名詞作狀語，在家內(nèi)。5、

則劉病日篤。

日：名詞作狀語，一天天。篤：形容詞用作動詞，加重。6、

夙遭閔兇。

閔兇：形容詞用作名詞，憂患不幸的事。7、

猥以微賤。

微賤：形容詞用作名詞，卑微低賤的人。8、

臣少多疾病。

疾?。好~用作動詞，生病。9、

①具以表聞。②拜表以聞

聞：使動用法，使……聞，使……知道。三、一詞多義(一)虛詞“以”1、用作介詞1）表示動作、行為所用或所憑借的工具、方法。可譯為“用”、“拿”、“憑借”、“依據(jù)”、“按照”、“用(憑借)……身份”。猥以微賤。憑，介詞。

臣具以表聞。用，拿，介詞。

汾陽王以副元帥憑借……身份2）表示原因，介詞。

臣以險釁/臣以供養(yǎng)無主因為但以劉日薄西山/是以區(qū)區(qū)不敢廢遠因為2、用作連詞夫夷以近又、而且，表并列關(guān)系謹拜表以聞來，表目的關(guān)系今不忍人無寇暴亂，以亂天子邊事來，表目的關(guān)系木欣欣以向榮，水涓涓而始流（地，著），表修飾關(guān)系（二）虛詞“之”用作助詞。（1）的，放在定語和中心語之間，表修飾外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之憧。的，定中之間臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知。的，定中之間（2）用在主謂結(jié)構(gòu)之間，取消句子的獨立性，不譯，助詞。臣之進退，實為狼狽。

可不翻譯（三）文中重點掌握實詞1、當（1）當侍東宮。

任，充當，動詞。（2）臣生當隕首，死當結(jié)草。

一定，副詞。2、命（1）辭不赴命。

任命，名詞。（2）人命危淺。

生命、性命，名詞。（3）更相為命。

生活、生存，名詞。3、終（1）既無叔伯，終鮮兄弟。

與“既”配合，起并列聯(lián)合作用，相當干“又”，連詞。（2）無以終余年。

結(jié)束，度完，動詞。（3）愿乞終養(yǎng)。

終了，動詞。（四）表示官職變動的實詞1、除，任命、授職，一般指免去舊職、授予新職。2、賞，是由皇帝特旨頒布，賜予官職、官銜或爵位。3、擢，既由選拔而提升。超擢則是越級破格提升的意思。4、遷，改官。5、拜，授予官職，任命，多指帝王授臣下官職。6、徙，改任官職，多指一般的調(diào)職。7、謫，官吏降級，相當于貶。8、出，指出京受任。9、去，卸職?！稄埡鈧鳌罚骸白匀ナ仿?，五載復(fù)還。”10、黜，廢免，革職免官?！肚袀鳌罚骸扒洒?，其后秦欲伐齊，齊與楚從親?！?1、放，放逐。有時也指京官調(diào)任外地，如《譚嗣同》“即放寧夏知府，旋升為寧夏道”12、陟，升遷，指官吏的提升和進用。如諸葛亮《出師表》：“宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。”13、奪，罷官免職。如《書博雞者事》“使者遂逮守，脅服奪其官”。14、罷，革除官職?！稌╇u者事》“又投間蔑污使君，使罷?！?5、復(fù)，恢復(fù)舊職。《書博雞者事》中“為復(fù)守官而黜臧使者”四、重點句式（一）固定句式1、既無叔伯，終鮮兄弟。

“既……終……”，是連詞“既”和連詞“終”的搭配，表示不止一個方面，可譯作“既……又……”，或“既……也”。2、有所希冀。

“有所……”，與“無所……”是相對的格式。意思是“有……的人（的東西、的事情）”?！八弊趾竺嬉欢ㄊ莿釉~?！八迸c后面的動詞組成名詞性的“所”字結(jié)構(gòu)，充當“有”的賓語。3、臣無祖母，無以至今日；祖母元臣，無以終余年。

“無以”，是動詞“無”與介詞“以”的結(jié)合，又寫作“亡以”，表示“沒有辦法”，“沒有什么用來”。4、是以區(qū)區(qū)不敢廢遠。

“是以”，連詞性的介賓詞組，即“以是”的倒裝，表示結(jié)果或結(jié)論，用在分句或句子的開頭（有時置于主語后），上承說明原因的分句或句子，可譯為“因此”“所以”。5、臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。

“非獨”，連詞，表示除所說的意思之外，還有更進一層的意思，用在復(fù)句的上一分句里，可譯為“不單”“不僅”“不只”之類。（二）被動句1、而劉夙嬰疾病。

嬰，被……纏著。2、戍卒叫，函谷舉函谷關(guān)被攻克2、若屬皆且為所虜“為所”表示被動3、吾屬今為之虜矣“為”表示被動4、身死人手，為天下笑者“為”表示被動5、不拘于時“于”表示被動6、秦城恐不可得，徒見欺。“見”表示被動《段太尉軼事狀》知識點一、通假字1.

不嗛，輒奮擊。 嗛（ｑｉè），通“慊”，滿足，快意。2.

椎釜鬲甕盎盈道上。 椎，通“槌”，打，砸。3.

太尉判狀，辭甚巽。 巽，通“遜”，謙恭。4.

出入岐周邠斄間。 斄，通“邰”，今陜西武功二、詞類活用1.

以刃刺酒翁、壞釀器。 壞：使動用法，使……壞。2.

晞一營大噪，盡甲。 甲：名詞作動詞，穿上鎧甲。3.

乃我困汝。 困：使動用法，使……處于困境險地。4.

遇不可，必達其志。 達：使動用法，使……表達出來。5.

裂裳衣瘡。 衣：名詞作動詞，用衣裳纏裹。6.

奈何欲以亂敗郭氏。 ?。菏箘佑梅ǎ埂瓟?。三、一詞多義（一）虛詞“且”1、作為連詞臣死且不避，卮酒安足辭？尚且、還，表讓步命如南山石，四體康且直并且，表并列關(guān)系2、作為副詞且為之奈何？將，罪且及副元帥將要年且九十將近誓不相隔卿，且暫還家去暫且，姑且3、固定用法且夫：放在句首，表示下文是進一步議論且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。況且，再說且夫天地之間，物各有主況且，再說（二）虛詞“則”1、用作連詞1）表承接關(guān)系，就、便、那么夫夷以近，則游者眾，險以遠，則至者少2）表假設(shè)關(guān)系，如果、假若入則無法家拂士，，出則無敵國外患者，國恒亡3）表轉(zhuǎn)折關(guān)系，可是、卻、倒是于其身也，則恥師焉，惑矣2、用作副詞，表示判斷，乃、是、就是此則岳陽樓之大觀也（三）實詞“誠”1、用作名詞帝感其誠，命夸娥氏二子負二山誠：名詞，真心真意2、用作副詞此誠危急存亡之秋也誠：副詞，肯定、確實、確然3、用作連詞公誠以都虞侯命某者誠：連詞，表假設(shè)，果真（四）實詞“固”1、夫顓臾，固而近于費固：形容詞，城墻堅固2、固國不以山溪之險固：動詞，鞏固，安定3、獨夫之心，日益驕固固：形容詞，固執(zhí)，頑固4、藺相如固止之固：形容詞，堅決，堅持5、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛固：副詞，本來，原來，固然（五）實詞“適”1、余自臨安舟行適臨汝適：動詞，到……去2、貧賤有此女，始適還家門適：動詞，女子出嫁3、少無適俗韻，性本愛丘山適：動詞，適合，適應(yīng)4、從上觀之適與地平（從上面看恰好與地面相平）適：副詞，恰好5、適得府君書，明日來迎汝適：副詞，剛剛，剛才四、重點句式（一）賓語前置1、欲誰歸罪：疑問句中，疑問代詞“誰”作為動詞“歸罪”的賓語，故前置2、汝將何以視天地疑問句中，疑問代詞“何”作為介詞“以”的賓語，故前置（二）省略句1、欲茍順私情，則告訴（上官），（上官）不許。省略“告訴“的賓語、“不許”的主語2、（公）度我至軍中，公乃入省略主語“公”3、前太守臣逵察臣（為）孝廉，后刺史臣榮舉臣（為）秀才。省略“臣”的謂語拜臣（為）郎中/除臣（為）洗馬。

省略“臣”的謂語4、具以表聞（之）

/拜表以聞（之）省略動詞“聞“的賓語，這兩處都指“皇上”5、私見張良，具告（之）以事省略動詞“告”的賓語6、農(nóng)以（之）告諶省略介詞“以”的賓語7、以（之）如司農(nóng)治事堂省略介詞“以”的賓語8、然力足以至焉，（而未至），于人為可譏省略分句“而未至”《游褒禪山記》知識點一、通假字1、長樂王回深父。 父，通“甫”，古代對男子的美稱。二、詞類活用1、

始舍于其址。 舍：名詞活用為動詞，筑舍定居。2、名之曰褒禪。 名：名詞活用為動詞，命名，稱呼。3、有泉側(cè)出。 側(cè)：名詞作狀語，在一側(cè)。4、問其深，則其好游者不能窮也。 深：形容詞用作名詞，深度。5、好游者亦不能窮也。 窮：形容詞活用為動詞。窮盡，走到頭。6、而其見愈奇。 見：動詞作名詞，見到的景象。7、蓋其又深，則其至又加少矣。 至：動詞用作名詞，到達的人。8、火尚足以明也。 明：形容詞用作動詞，照明。9、不得極夫游之樂也。 極：形容詞作動詞，盡情享受。10、而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠。險遠：形容詞用作名詞，險遠的地方。11、世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。

謬：形容詞的使動用法，弄錯，使……錯。

傳：動詞作名詞，流傳的文字。

名：名詞作動詞，說明白。三、一詞多義（擴展）（一）虛詞“乃”1、以其乃華山之陽名之也副詞，表示判斷，可譯為“是”“就是”2、君子不齒，今其智乃反不能及，何也副詞，竟，竟然，居然3、良乃人，具告沛公副詞，于是4、于是為長安君約車百乘，質(zhì)于齊，兵乃出副詞，才（二）實詞“道”1、有碑仆道名詞，路、道路2、師者，所以傳道受業(yè)解惑也名詞，道理3、于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首名詞，主張4、何可勝道也哉動詞，說、講5、策之不以其道名詞，方法（三）實詞“蓋”1、日初出大如車蓋名詞，車蓋2、蓋失強援，不能獨完連詞，承接上文，表示原因，可譯為“因為”“是因為“是由于”等3、況劉豫州王室之胄，英才蓋世動詞，超過，勝過4、蓋其又深，則其至又加少矣助詞，有“大概”的意思（四）實詞“文”1、獨其為文猶可識，曰“花山”名詞，文字2、不以木為之者，文理有疏密名詞，紋理3、屬予作文以記之名詞，文章4、文過飾非動詞，掩飾（五）實詞“然”1、至于顛覆，理固宜然代詞，如此，這樣2、吳廣以為然形容詞，對、正確3、有穴窈然形容詞詞尾，“……的樣子”4、然視其左右，來而記之者已少連詞，表轉(zhuǎn)折，但、但是（六）虛詞“其”1、用作代詞，可以作第一、二、三人稱代詞；可以作指示代詞（這，那）；以其乃華山之陽名之也。第三人稱代詞，它而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。第一人稱代詞，自己則或咎其欲出者。指示代詞，指代“欲出者”，譯作“那”則其好游者不能窮也。指示代詞，指代“好游者”，譯作“那些”有蔣氏者，專其利三世矣。指示代詞，譯作“這”于亂石間擇其一二扣之指示代詞，譯作“其中的”2、用作副詞1）加強祈使語氣，相當于“可”、“還是”。

攻之不克，圍之不繼，吾其還也。（我們還是回去吧）2）加強揣測語氣，相當于“恐怕、或許、大概、可能”。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？其是之謂乎！3）加強反問語氣，相當于“難道”、“怎么”。盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？其可怪也與？3、固定用法“何其”，譯作“多么”

至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!（多么衰落啊?。┧?、重點句式（一）固定句式1、其孰能譏之乎？ （難道……嗎？）2、何可勝道也哉！ （哪里……呢?。?、此所以學者不可以不深思而慎取之也。 （這就是……的緣故。）（二）狀語后置文言文中介詞結(jié)構(gòu)往往放在動詞后面，表示地點，時間，比較等意義。如：1、古人之觀于天地、山川“于天地……”作狀語修飾限定動詞“觀”，“對天地……”2、唐浮圖慧褒始舍于其址“于其址”作狀語修飾限定動詞“舍”，“在……”3、請辭于軍“于軍”作狀語限定動詞“辭”的對象，“向軍隊”4、州司臨門，急于星火。

“于星火”表示“比星火……”5、青，取之于藍，而青于藍。劃線“于藍”表示“比藍……”表比較6、皆斷頭注槊上，植（于）市門外“（于）市門外”表示“在市門外……”7、具告以事“以事”表示“把事情……”（三）定語后置文言文中有很多句子將定語放在中心語之后。如：蚓無爪牙之利，筋骨之強?！袄薄皬姟弊鳛橹行恼Z“爪牙”“筋骨”的定語，后置。求人可使報秦者。（想找個可以出使去回復(fù)秦國的人）“可使報秦”作為中心語“人”的賓語，后置。我持白璧一雙，欲獻項王；玉斗一雙數(shù)量詞“一雙”作為“白璧”的定語，后置?！多嵅硕斡谯场分R點一、通假字1、佗邑唯命。 佗，通“他”，指示代詞，別的，另外的。2、謂之京城大叔。 大，通“太”。3、大都不過參國之一。 參，通“三”。4、姜氏欲之，焉辟害。 辟，通“避”。5、無庸，將自及。 庸，通“用”。6、遂寘姜氏于城穎。 寘，通“置”，安置，這里是“放逐”的意思。7、若闕地及泉。 闕，通“掘”，挖。8、永錫爾類。 錫，通“賜”。二、詞類活用1、驚姜氏。 驚，使動用法，使……受驚。2、今京不度，非制也。 度，名詞作動詞，合法度。3、無生民心。 生，使動用法，使……產(chǎn)生。4、有獻于公。 獻，動詞作名詞，進獻的東西5、公賜之食。 食，動詞作名詞，吃的東西。6、隧而相見。 隧，名詞作動詞，挖隧道。三、重點句式（一）倒裝句1、賓語前置姜氏何厭之有？“之”作為賓語前置的標志，即“有何厭”潁考叔曰：“敢問何謂也？”疑問代詞“何”作為動詞“謂”的賓語，前置對曰：“君何患焉？”疑問代詞“何”作為動詞“患”的賓語，前置其是之謂乎！“之”作為賓語前置的標志，即“其謂是乎”2、狀語后置欲立之，亟請于武公“于武公”為后置狀語鄭伯克段于鄢“于鄢”為后置狀語（二）判斷句制，巌邑也。蔓，難圖也。潁考叔為潁谷封人。潁考叔，純孝也?！秷笕伟矔分R點一、通假字

1、古者富貴而名摩滅。摩，通“磨”。

2、大底圣賢發(fā)憤之所為作也。底，通“抵”。

3、思垂空文以自見。見，通“現(xiàn)”。

4、放失舊聞。失，通“佚”。

5、稽其成敗興壞之紀。紀，通“記”。6、則仆償前辱之責。責，通“債”。二、詞類活用1、請略陳固陋固陋：形容詞活用為名詞，固陋的意見2、以污辱先人辱：形容詞作使動用法，使……受辱三、一詞多義（一）重點實詞重點掌握望、非、蓋、勝、走，請參看《導學大課堂》113頁（二）虛詞“焉”1、用作兼詞。1）相當于“于之”、“于此”、“于彼”。三人行，必有我?guī)熝桑ㄔ谄渲校?。（《論語》）積土成山，風雨興焉（從這里）。（《勸學》）

2）相當于“于何”。譯為“在哪里”“從哪里”等。

且焉置土石？（《愚公移山》）2、用作代詞

1）相當于“之”猶且從師而問焉。（《師說》）

2）疑問代詞，哪里、怎么。未知生，焉知死（《論語》）

割雞焉用牛刀（《論語》）3、語氣詞

1）句末語氣詞，了、啊、呢怯夫慕義，何處不勉焉2）作句中語氣詞，表示停頓，相當于“也”。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉，小學而大遺少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間3）作詞尾，相當于“然”，譯為“……的樣子”“……地”。

盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知乎幾千萬落（三）虛詞“所”1、用作名詞，處所，地方。某所，而母立于茲。（《項脊軒志》）

2、用作助詞

1）放在動詞前同動詞組成"所"字結(jié)構(gòu)，即為名詞性意義，表示"所……的人"、"所……的事物"、"所……的情況"等。

《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也道之所存，師之所存也

過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀固定用法1)為……所:“為”和“所”呼應(yīng)，組成"為……所……"的格式，表示被動。仆以口語遇遭此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑，以污辱先人（《報任安書》）

2)所以：

①表示行為所憑借的方式、方法或依據(jù)，相當于“用來……的方法”“是用來……的”"等。

師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（《師說》）

②表示原因。相當于“……的原因（緣故）”。

所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者（四）固定句式1、教以慎于接物，推賢進士為務(wù)以……為：把……當作……2、是以就極刑而無慍色是以：因此3、寧得自引深藏于巖穴邪？寧得：怎么能……4、無乃與仆私心剌謬乎？無乃：恐怕……四、重點句式（一）倒裝句鄙陋沒世而文采不表于后世也“于后世”作狀語后置（二）被動句1、至激于義理者不然“于”表被動2、幽于糞土之中而不辭者“幽”表被動，被幽禁3、蓋文王拘而演《周易》“拘”表被動，被拘禁4、屈原放逐，乃賦《離騷》“放逐”表被動，被放逐5、孫子臏腳，《兵法》修列“臏腳”表被動，被施與臏刑6、韓非囚秦，《說難》、《孤憤》“囚”表被動，被囚禁7、仆以口語遇遭此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑“為……所”表被動附：文言文學習知識體系梗概通假字古今異義一詞多義（18個重點虛詞，120個重點實詞）偏義復(fù)詞詞類活用1名詞活用（名詞活用為動詞、狀語，名詞使動用法、意動用法）2動詞活用（動詞活用為名詞、動詞使動用法、動詞意動用法）3形容詞活用（形容詞活用為名詞、形容詞活用為動詞、形容詞使動用法、形容詞意動用法）★使動用法：指謂語動詞具有“使賓語怎么樣”的意思。項伯殺人，臣活之★意動用法：指謂語動詞具有“認為（或以為）賓語怎么樣的意思。侶魚蝦而友麋鹿六、文言句法（一）、判斷句判斷句，就是以名詞、代詞或名詞性短語為謂語對主語進行判斷的句式。文言文判斷句最顯著的特點就是基本上不用判斷詞“是”來表示。常見判斷句式主要有以下幾種表示法：1、“……者，……也?！崩纾宏惿嬲撸柍侨艘?。2、“……，……也”例如：段公，仁信大人也。3、“……者，……?！崩纾核娜苏撸瑥]陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父。4、“……者也?！崩纾撼潜毙旃R國之美麗者也。5、無標志判斷句，通過句意直接表示判斷。例如：劉備天下梟雄。（赤壁之戰(zhàn)）6、在文言文中有時為了加強判斷的語氣，往往在動詞謂語前加副詞“乃、必、亦、即、誠、皆、則”等表判斷。例如：當立者乃公子扶蘇。此則岳陽樓之大觀也。此誠危急存亡之秋也。7、用動詞“為”“是”表判斷?！笆恰痹谙惹毓艥h語中少做判斷詞，在漢以后做判斷詞則多起來，要注意和用作代詞的“是”的區(qū)別。例如：問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（是表示判斷）如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？（為表示判斷）潁考叔為潁谷封人。（為表示判斷）（二）、省略句省略句：將句子中某些成分省略，最常見的省略句如下：1、省略代詞例如：項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告（之）以事2、省略介詞，文言文中常常省略介詞“于”，還有介詞“以”等。例如：以（之）如司農(nóng)治事堂，棲之（于）梁木上（三）、被動句被動句：文言文中，有些語句的主語是動作的承受者，這種句式就是被動句。常見被動句有兩大類，一種是有標志的被動句，即借助一些被動詞來表示；一種是無標志的被動句，往往需要結(jié)合文意來判斷。有標志的被動句“為”字式：……為……；為……所……；……為所……“于”字式：……于……“見”字式：……見……；……見……于……“受”字式：受……于……例如：吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人?！氨弧弊质剑骸弧?；例如：予猶記周公之被逮?！段迦四贡洝窡o標志的被動句往往用動詞直接表示被動意思，結(jié)合文意判定。例如：而劉夙嬰疾病，常在床蓐被……纏繞（四）倒裝句文言文中的倒裝句是相對于現(xiàn)代漢語的語序而言的。文言文中的倒裝句式一般可分為賓語前置句、狀語后置句、定語后置句等。賓語前置句（如《鴻門宴》所示）狀語后置句（如《游褒禪山記》所示）定語后置句（如《游褒禪山記》所示）4、現(xiàn)代漢語正常單句語序：（定）主+[狀]謂+（定）賓，若文言文語句不合現(xiàn)代漢語語序，皆視為倒裝。（五）固定句式（從略）九月結(jié)束時，請叫醒我秋天特有的明麗陽光被窗欞分割成了小塊，碎金鈴鐺一般搖曳著灑在地上。那個始終微笑著的女孩輕輕走過我的身旁，略稍徘徊，隨后優(yōu)雅地坐在我旁邊的座位上。她說你好的時候，聲音如婉轉(zhuǎn)的夜鶯淺吟。南方的九月到了末梢才有點涼意，風開始掠過地面卷起幾片落葉。春夏間艷麗的花朵變得黯然失色，小雛菊微微顯露出氣色來。她在畫冊上不斷描繪著菊花優(yōu)雅的身姿，眼睛里漏出一些悲傷。她說她家里的菊花一直沒開。含苞卻不能吐露出芬芳感到有些許壓抑，花兒的頭都快垂到略帶腥味的泥土里。我安慰她說九月過后，大概都會開放了吧。她蒼白的小臉上露出淡淡的淺笑，深深的梨渦顯得異?？蓯邸！澳敲淳旁陆Y(jié)束后，一定要來看哦?！彼男δ樝袷强匆姖M園婀娜多姿的美菊，少女特有的甜蜜。我輕聲應(yīng)和，期待能與她一起觀賞這秋天獨有的美麗景色。她非常的喜愛菊花，我與她相識不久就了解了她這個愛好，她對菊花的研究甚至比百科全書還要完整，由于菊花通常用于祭祀，所以我經(jīng)常打趣說她總是弄得像個葬禮一樣，她頓時皺起眉頭一整天都不理睬我，但她偏愛的純白棉布襯衣，穿在她瘦弱的身體上，以及她總是過于白皙的臉孔，都像道旁掩抑著悲傷開放的小雛菊。她常常會說，花兒大概是睡著了，我要叫醒她們。我不緊不慢的回答，別急，九月再過幾天就結(jié)束了。我常常會想象她或許是菊中的精魂，飄渺地在秋夜里淡雅地發(fā)著光。一點也不像我們凡間那樣的污穢。終于走過了九月，隨后她像是消失在我的人生里。她躺在病床上淺淺的呼吸著，卻依舊惦記著家里的菊花，是否已經(jīng)蘇醒了。我笑著說起那些花都非常漂亮時，她也在淡笑中落下了淚水。秋日的風跌宕在空氣中，飄散著矢車菊的淡淡香氣。從我第一眼對她的印象開始，我覺得她就是一瞬間蘇醒的最亮麗的雅菊。于是我也像夢在現(xiàn)實中留下淡淡痕印。九月結(jié)束時，請叫醒我人，頭頂天，腳立地。看似承天地之靈氣，繼自然之韻味，其實，現(xiàn)實并非如此。飛鳥拍打著雙翅尋找歸路；樹伸長著根部尋找歸源;小溪平躺著身軀尋找歸處；人翻閱著記憶尋找歸田。日復(fù)一日，年復(fù)一年，時間有規(guī)律地流逝著，我則習慣性地回憶著?；貞浤峭张c家人在院里常話家談的日子；回憶那小時與同伴在樹下嘻嘻哈哈的時光；回憶那舊時與恩師在辦公桌前奮斗拼搏的歲月。那美好的場景如清風般徐徐沁入我的心脾，讓我久久難以醒來。九月似乎很迷人。在思念的長河里沉浸愈久，心情便愈發(fā)地沉重。九月的天，如同一條時光隧道，如同一只紙飛機，在緩緩地以誘惑般的面孔把我迷住。我在里面，看到我的成長，聽到我的心聲，體會到我的改變，感受到我的心情，感悟到我的未來。我隨著九月的風而飛，隨著九月的雨而落，隨著九月的光而逝。我茫然地面對著未來的路，我由身至心感到惶恐。我伸出雙手試圖抓住一塊浮萍，但黑暗已把我侵蝕掉了?！拔乙咽湃チ藛幔俊蔽覇栕约?。九月似乎很駭人?；芈曉谖业亩叴潭鼗厥幹疫@才感到我的存在。我嘗試用自己的力量尋找出路，但疼痛的心使我止住了腳步。我立在原地，不敢前進，我想得到安慰，我想傾訴，我想發(fā)泄。漸漸地，我睡去了。九月似乎很驚人。待我醒來，明媚的陽光，清脆的鳥叫聲，路人的腳步聲……那熟悉的旋律回來了，我為此感到雀躍。仰望著蔚藍的天空，九月已過去了，我為何還要逡巡不前呢？前面的道路更加平坦，更加寬闊，前面有我的新同學，也有那一張張熟悉的面孔。此時此刻，我感到體內(nèi)燃起了一股熱量，我感到興奮與激動。請叫醒我，我的潛意識，請等等我，我的同伴，我要與你們一同在青春年華里揮灑汗水，一同在傷心難過時互相扶持。我不要沉浸在九月的世界里，我要突破，我要挑戰(zhàn)，我要為我的人生尋找終點。我不要灰暗無助的九月光陰，我要有情有淚的當下時光。只要人踏踏實實地前進，穩(wěn)穩(wěn)重重地駐扎，人便是頂天立地的。九月過去時，請叫醒我，不要把我遺漏了。九月結(jié)束時，請叫醒我沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。稚嫩的九月已褪去，迎來了秋風蕭瑟的深秋。但，請別忘了叫醒我。在這碩果豐收的秋季，我要體味著生命的成熟，感受著那美好的生命氣息……偶而降下的毛毛秋雨，輕輕地吻在行人的雨傘上和窗戶上，它雖然沒有陽春三月煙雨的溫柔，但它卻有一股隱藏在內(nèi)的成熟。生命也應(yīng)當如此。生活旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。就像在這金黃滿地的秋季里，你并不可能找到早春的煙雨連綿，夏季的絢爛熱情，但你卻可以找到成熟生命中的深邃與美麗。生命的成熟，是怎樣的歡喜。在這金黃色的晚秋中，我找到了自己的成熟。回憶起多年前一樣的秋天，我曾和你一同手牽手走過被落葉鋪成金黃色地毯的過道，我們曾一同拾起那精致而帶有樸素沒的落葉，曾經(jīng)，我們是多么地快樂。但多年后，我們都長大了，都沒有以前那