【浙教版】八年級科學(xué)上學(xué)期教案33神經(jīng)調(diào)節(jié)

【浙教版】八年級科學(xué)上學(xué)期教課設(shè)計：33神經(jīng)調(diào)理【浙教版】八年級科學(xué)上學(xué)期教課設(shè)計：33神經(jīng)調(diào)理/【浙教版】八年級科學(xué)上學(xué)期教課設(shè)計：33神經(jīng)調(diào)理課題：3.3神經(jīng)調(diào)理教課目的：1、認識神經(jīng)調(diào)理的基本過程，說出人體神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)成。2、認識人腦的構(gòu)造與功能。3、認識脊髓 的構(gòu)造與功能4、認識反射與反射弧5、進一步學(xué)會采集資料，關(guān)注腦科學(xué)的前沿進展。要點難點：

1、神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造2、神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)成3、反射與反射弧教課課時：3課時教課過程：引入:前面學(xué)到激素對生物 體的調(diào)理作用遲緩而長久，而神經(jīng)系統(tǒng)對生物體的調(diào)理快速而短暫，如 :動物遇到危害時，會快速的閃避保護自己；人處于緊迫狀況時，也能快速的對環(huán)境做出反響 .那我們的神經(jīng)系統(tǒng)對這些反響究竟有多快呢？每一個人的反響速度都同樣嗎？一、對刺激的反響實驗 ：P99-100學(xué)生邊實驗邊記錄邊思慮，而后學(xué)生得出結(jié)論，教師總結(jié)。目的：讓學(xué)生對刺激反響的快慢有一個直觀的體驗。結(jié)論：1、不同的人對刺激反響的快慢都是不同樣的。2、在對詳細的刺激作出反響時，需要

有很多器官的參加。3、對刺激的反響過程是個接受信息－

>傳導(dǎo)信息－

>辦理信息－

>傳導(dǎo)信息－

>作出反響的連續(xù)過程。議論1、在步驟2中，眼（看），耳、參加了接受信息；神經(jīng)傳導(dǎo)信息；腦辦理信息；手（運動器官）和皮膚作出應(yīng)答性反響。2、在步驟 4中，用耳取代眼來接受信息。二、信息的接受和傳導(dǎo)1、回首人的感覺接受外界刺激（1）眼的視網(wǎng)膜上的感光細胞能接受光的刺激 （2）鼻的黏膜上有嗅覺細胞能接受氣味的變化 （3）口的味蕾中有味覺細胞能接受化學(xué)物質(zhì)刺激（4）更多，學(xué)生列舉，如聽覺，觸覺結(jié)論上邊提到器官里的細胞都是神經(jīng)細胞，也叫神經(jīng)元。2、神經(jīng)元（看圖3-17說明）（1）神經(jīng)元的構(gòu)造包含細胞體和崛起，崛起分為樹突和軸突。每個神經(jīng)元只有一個軸突，能夠把喜悅從胞體傳遞到另一個神經(jīng)元或其余組織，軸突（詳細看名詞解說） 。（2）神經(jīng)元的功能，包含信息的 接受和傳導(dǎo)。3）神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本構(gòu)造和功能單位。議論：環(huán)境中溫度變化的信息是怎樣被接受的？經(jīng)過人體皮膚細胞中的冷敏小體和 熱敏小體中的神經(jīng)元接受。三、信息的辦理生物在接受了環(huán)境變化的信息后，還需要能快速辦理信息、作出決定，并依據(jù)決定快速行動。1、人的神經(jīng)系統(tǒng)人的神經(jīng)系統(tǒng)包含中樞神經(jīng)系統(tǒng)和四周神經(jīng)系統(tǒng)。讀圖 P101學(xué)生看圖，議論總結(jié)神經(jīng)系統(tǒng)各部分的功能。結(jié)論1、神經(jīng)系統(tǒng)：傳導(dǎo)并辦理信息的系統(tǒng)。2、中樞神經(jīng)系統(tǒng)，包含腦和脊髓擔當著辦理信息的重擔。3、四周神經(jīng)系統(tǒng)，包含腦神經(jīng)、脊神經(jīng)和植物性神經(jīng)，擔當著傳導(dǎo)信息的功能。4、腦神經(jīng)：12對，來自腦部，主要支配頭部和頸部的各個器官的感覺和運動。5、脊神經(jīng)：31對，來自脊椎，重要支配身體的頸部、四肢及內(nèi)臟的感覺和運動。議論P113分類見書上。2、腦——是神經(jīng)系統(tǒng)中最高等部分1）人的腦包含大腦、小腦和腦干三部分；大腦：分別擁有管理人體不同部位的功能。小腦：主要負責(zé)人體動作的協(xié)調(diào)性，協(xié)調(diào)肌肉的活動，如步行、奔跑等，并保持身體均衡。腦干：主要控制循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的運動，如呼吸、心跳、咳嗽等，它不必任何意識的擾亂就能保持著生命活動功能的正常運轉(zhuǎn)。2）大腦分左右兩半球，表面是灰質(zhì)，稱大腦皮層，擁有很多溝、裂和回，擴大了大腦皮層的面積。3）腦的各部分都有其各自的功能，而大腦是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的最高等部分，大腦皮層中有很多功能區(qū)，控制著人體的不同功能。讀圖P113認識人腦不同部分的功能，并達成任務(wù)。4）腦科學(xué)腦對我們這么重要，那我們在生活中該怎樣去養(yǎng)護好大腦，讓它能正常的發(fā)揮作用？A.常常使用和訓(xùn)練大腦 B注意大腦的勞逸聯(lián)合 C加強盛腦的營養(yǎng)D踴躍參加體育鍛煉 E防備有害要素對大腦的傷害 議論P102 1、腦和脊髓3、脊髓1）脊髓是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的初級部分，擁有傳導(dǎo)和反射功能；2）大腦對脊髓活動的控制：脊髓中有很多神經(jīng)中樞，能夠獨立達成一些反射活動，可是，脊髓里的初級反射中樞，一般受大腦控制。四、應(yīng)答性反響與反射弧1、反射是指人體經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)對各樣刺激作出應(yīng)答性反響的過程，是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)理身體多項 生理活動的基本方式。2、應(yīng)答性反響，即對刺激而發(fā)生的反響應(yīng)答性反響：遇到高溫物體，手快速縮回，是對高溫刺激的應(yīng)答性反響。讀圖

3-22

縮手反射手遇到高溫物體后，第一經(jīng)過

熱覺感覺器

感覺高溫，產(chǎn)生神經(jīng)激動，而后經(jīng)

傳著迷經(jīng)傳導(dǎo)進入大腦皮層（神經(jīng)中樞

，再經(jīng)過傳出神經(jīng)

傳導(dǎo)到

效應(yīng)器

，手會立刻縮回。3、刺激能夠來自外界的，如敵害、食品，液能夠來自體內(nèi)的，如內(nèi)臟器官發(fā)患病變?nèi)瞧鹜纯嘈苑瓷洹?、反射活動一定通 過反射弧才能實現(xiàn)。反射弧的五個構(gòu)成部分：感覺器、傳著迷經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器（傳出神經(jīng)纖維末梢及其所支配的肌肉或腺體一同稱為效應(yīng)器。 ）在自然狀態(tài)下，五個部分缺少一個反射活動就不可以達成）縮手反射是自動應(yīng)答的，不需要經(jīng)過大腦，這樣縮短了反響的時間?！舅紤]】駕駛員腳踩剎車，遇到大腦