初二升初三暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃（9篇）

初二升初三暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃（9篇）炎炎夏日的炙烤中，學(xué)子們的暑假已經(jīng)過(guò)去近半。在休息了一段時(shí)間后，心理的緊急得到了很好的調(diào)整，體力的透支得到了補(bǔ)充。現(xiàn)在，就到了靜下心來(lái)，回憶過(guò)去的學(xué)業(yè)，思索來(lái)年挑戰(zhàn)的時(shí)候了。特殊是初中的學(xué)生，有必要重新端詳自己在學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整、方法的積存、力量的增加等方面的狀態(tài)。

一、梳理舊學(xué)問(wèn)預(yù)習(xí)新課程初二期末考試成績(jī)對(duì)初三學(xué)習(xí)規(guī)劃很有參考價(jià)值，根本可以反映初中前兩年學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和主要學(xué)問(wèn)點(diǎn)的把握狀況等。準(zhǔn)初三生要總結(jié)反思，找到差距，查漏補(bǔ)缺。每天拿出肯定的時(shí)間，將初中前兩年的教材整理一下，逐一分類，系統(tǒng)梳理一下根底學(xué)問(wèn)。適當(dāng)預(yù)習(xí)一下初三課程，做好學(xué)問(wèn)連接。合理安排作息時(shí)間，適當(dāng)進(jìn)展體育熬煉。有規(guī)劃地學(xué)習(xí)，集中精力，抓住重點(diǎn)，文理交叉學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取確保最高的學(xué)習(xí)效率。

暑假時(shí)間長(zhǎng)，自由支配空間大，建議準(zhǔn)初三生充分利用假期，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)、單元總結(jié)復(fù)習(xí)、誦讀記憶、讀書看報(bào)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成將更有助于初三學(xué)習(xí)。初三教師在講授新學(xué)問(wèn)的同時(shí)，會(huì)更側(cè)重于對(duì)初中學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建以及初中學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。這樣一來(lái)，準(zhǔn)初三生學(xué)習(xí)上會(huì)明顯感覺學(xué)問(wèn)難度加大，初二暑假期間對(duì)初三學(xué)問(wèn)的提前學(xué)習(xí)就成為了一種必定，以免太過(guò)吃力而跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

二、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃避開盲目放松對(duì)初三生來(lái)說(shuō)，既要學(xué)習(xí)新課程，又要進(jìn)展總復(fù)習(xí)。取消中考后，雖說(shuō)心理壓力有所減輕，但是新的升學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)業(yè)水平測(cè)試對(duì)初三生提出了與以往不同的新要求。所以這個(gè)暑假，作為連接扭轉(zhuǎn)的關(guān)鍵時(shí)期，初三學(xué)生不行盲目放松，踏入“順其自然”的學(xué)習(xí)誤區(qū)。

準(zhǔn)初三生肯定要依據(jù)自己初一、初二的學(xué)習(xí)狀況，制定一個(gè)科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃，有效做好開學(xué)預(yù)備。偏科或是成績(jī)不抱負(fù)的學(xué)生，肯定要樹立信念，勝利借用這．個(gè)假期僅有的時(shí)間，奮起直追，取得抱負(fù)的學(xué)習(xí)效果。

三、加強(qiáng)課外閱讀留意熬煉身體取消中考，重視平常學(xué)習(xí)成績(jī)及綜合素養(yǎng)進(jìn)展的錄用模式很大程度上緩解了中學(xué)階段的課業(yè)負(fù)擔(dān)，準(zhǔn)初三生可適當(dāng)加強(qiáng)一下課外閱讀。新課標(biāo)對(duì)初中生的閱讀規(guī)劃是有明確要求的，閱讀名著，啟迪才智，可有效提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)力量和人文素養(yǎng)。假期還應(yīng)留意熬煉身體，身體素養(yǎng)很關(guān)鍵，初三升學(xué)預(yù)備，除了學(xué)習(xí)力量的比賽，更是身體素養(yǎng)的比拼。擁有安康的身體，才能以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)。更何況，初三的體育考試對(duì)升學(xué)考評(píng)是很重要的。

對(duì)于準(zhǔn)初三生來(lái)說(shuō)，這是初中階段最關(guān)鍵的一個(gè)暑假。對(duì)于自主學(xué)習(xí)力量欠缺、學(xué)習(xí)吃力、偏科嚴(yán)峻的學(xué)生來(lái)說(shuō)最好適當(dāng)參與一下課外輔導(dǎo)，更好地做好穩(wěn)固與預(yù)習(xí)，自信滿滿地迎接馬上到來(lái)的初三生活。

初二升初三的暑期學(xué)習(xí)規(guī)劃篇二

同學(xué)們，暑假到了，我為了過(guò)一個(gè)開心而又有意義的假期，特意和媽媽制定了我的暑假規(guī)劃，我是這樣安排的。

學(xué)習(xí)方面：

1、早上7點(diǎn)起床，10分鐘洗漱，7點(diǎn)20到7點(diǎn)40背兩首語(yǔ)文書上古詩(shī)，背完之后，再背劃線課文。

2、8點(diǎn)到9點(diǎn)記事，預(yù)習(xí)一篇課文，完成一篇預(yù)習(xí)通的上練習(xí)題，并摘抄一課。

3、9點(diǎn)10分到10點(diǎn)10分，在電腦上完成一套英語(yǔ)卷子。

4、10點(diǎn)20分至11時(shí)30分，寫閱讀摘抄。

5、中午12點(diǎn)吃飯，聽四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)。

6、14點(diǎn)半起床，14點(diǎn)40分到16點(diǎn)10分，爭(zhēng)取獨(dú)立完成一張數(shù)學(xué)卷子。

7、17點(diǎn)半到19點(diǎn)半上音標(biāo)課。（上20天，這20天很緊急，要抓緊。）

8、20點(diǎn)40分到21點(diǎn)30分，學(xué)會(huì)一篇英語(yǔ)課文。

9、親子運(yùn)動(dòng)，漫步，22點(diǎn)閱讀、睡覺。

閱讀方面：

每天和媽媽讀半個(gè)小時(shí)的人物傳記，跟著教師學(xué)一學(xué)寫人物傳記的文章。每三天完成一篇讀書卡，或者文學(xué)作品、童話類的書、繪本，每讀完一本書，需上“一閱讀”進(jìn)展閱讀測(cè)試。為了能使閱讀廣泛起來(lái)，所以我每星期需要上校訊通，評(píng)文章，發(fā)文章。我還要向教師學(xué)習(xí)寫作，這樣不僅能提高我打字的力量，還能讓我學(xué)到許多學(xué)問(wèn)。

運(yùn)動(dòng)方面：

每天早晨起床，運(yùn)動(dòng)半個(gè)小時(shí)，跑步、打羽毛球、漫步，轉(zhuǎn)呼拉圈，踢健子，拍籃球，把身體熬煉得棒棒的。

家務(wù)方面：

在暑假期間，我主動(dòng)提出每天幫忙家里做一件家務(wù)活。中午吃過(guò)午飯后，洗碗的任務(wù)也就到了我的頭上。每天若我寫完作業(yè)，還可以幫爺爺干一些力所能及的活（拖地，掃地、擦桌）。

補(bǔ)充說(shuō)明：

這份學(xué)習(xí)規(guī)劃是和媽媽一塊制定的，由于假期還有一些課外興趣班加課，所以這幾天要把課程給讓出來(lái)。遇到特別狀況，需要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展調(diào)整。假如孩子能夠提前完成作業(yè)，周六、周日爸爸媽媽都會(huì)抽時(shí)間，可以考慮帶孩子一塊出去玩。

初二升初三暑假的學(xué)習(xí)規(guī)劃篇三

要想制訂好學(xué)習(xí)規(guī)劃，一般要考慮以下幾方面：

（一）規(guī)劃要盡量全面學(xué)習(xí)規(guī)劃是指學(xué)習(xí)的詳細(xì)安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)規(guī)劃，在考慮規(guī)劃的時(shí)候，肯定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體效勞時(shí)間、熬煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及消遣活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充足地學(xué)習(xí)。

（二）安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩局部：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成當(dāng)天教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問(wèn)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這局部時(shí)間一般可以用來(lái)補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)受常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間漸漸削減，自由時(shí)間漸漸增加的過(guò)程。但凡體會(huì)到由于抓住了自由學(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來(lái)好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大。

（三）長(zhǎng)規(guī)劃和短安排長(zhǎng)規(guī)劃和短安排是指在一個(gè)比擬長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致規(guī)劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無(wú)法猜測(cè)，所以，長(zhǎng)規(guī)劃不行能太詳細(xì)，不行能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習(xí)上規(guī)劃要解決哪些問(wèn)題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今日的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了詳細(xì)的短安排規(guī)劃，長(zhǎng)規(guī)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn)；有了長(zhǎng)規(guī)劃，就可以在完成詳細(xì)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。

（四）從實(shí)際動(dòng)身來(lái)制訂規(guī)劃在訂規(guī)劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況。主要指以下幾方面：

1、自己學(xué)問(wèn)和力量；

2、每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間；

3、學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞；

4、教師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際動(dòng)身還要留意的一點(diǎn)是不要平均使用力氣，要抓住重點(diǎn)。

（五）規(guī)劃要留有余地規(guī)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。要想把規(guī)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，規(guī)劃訂得再實(shí)際，也不免消失估量不到的狀況。所以，為了保證規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)，訂規(guī)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。

（六）提高時(shí)間的利用率早晨和晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾局部的時(shí)間，可以安排著重看記憶的科目，如外語(yǔ)等；留神情比擬開心，留意力比擬集中，時(shí)間又比擬長(zhǎng)，這時(shí)候可安排比擬枯燥，或自己又不太喜愛的科目；零星的時(shí)間，留意力不簡(jiǎn)單集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要留意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了適宜的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。

（七）注意效果，不斷調(diào)整在規(guī)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到緣由，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。

主要檢查以下這些內(nèi)容：規(guī)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成？自己是否根本按規(guī)劃實(shí)施？學(xué)習(xí)效果如何？沒有完成規(guī)劃的緣由？

通過(guò)檢查，馬上實(shí)行相應(yīng)的措施，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變規(guī)劃中的不合理局部。

科學(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃，只要仔細(xì)去執(zhí)行，必將促進(jìn)你的學(xué)習(xí)，培育你的意志，增加你的信念。請(qǐng)你試一試吧！

初二升初三的暑期學(xué)習(xí)規(guī)劃篇四

暑假的到來(lái)意味著初二年級(jí)的完畢，也標(biāo)示著初三年級(jí)的開頭。每門功課都將在下學(xué)期緊鑼密鼓的學(xué)完，初三的節(jié)奏相對(duì)前兩年會(huì)更快。因此對(duì)于大局部同學(xué)來(lái)說(shuō)，必需好好利用這個(gè)暑假進(jìn)展學(xué)習(xí)，一方面補(bǔ)足自己的薄弱科目，另一方面，預(yù)習(xí)初三的課程。在這一個(gè)假期中，同學(xué)們的自我規(guī)劃、自我復(fù)習(xí)與超前預(yù)習(xí)是最重要的。盼望同學(xué)們要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)分析自己的特長(zhǎng)與缺乏，進(jìn)展合理的補(bǔ)差補(bǔ)缺?？梢宰晕疫M(jìn)展有規(guī)劃地復(fù)習(xí)，也可以請(qǐng)教師幫忙輔導(dǎo)，依據(jù)自己的個(gè)人狀況制定切實(shí)有效的學(xué)習(xí)措施。

語(yǔ)文：開卷有益

由于初三新課進(jìn)度快，初二暑假就成為備戰(zhàn)中考最難得的踏步調(diào)整、補(bǔ)缺補(bǔ)漏的時(shí)間。

1、利用暑假做好兩大塊的工作，一是背誦默寫初一、初二四本語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文，由于初三總復(fù)習(xí)時(shí)很難有空余時(shí)間用來(lái)背誦古詩(shī)文；二是閱讀名著，這次暑假布置的任務(wù)是閱讀《格列夫游記》。

2、預(yù)習(xí)初三的語(yǔ)文課本，不但可以獲得新的學(xué)問(wèn)，而且通過(guò)總結(jié)還能找出自己不懂的地方，進(jìn)展反復(fù)理解或直接請(qǐng)教教師。預(yù)習(xí)第五冊(cè)5、6單元的文言文要求結(jié)合參考書會(huì)翻譯，朗讀課文直至?xí)痴b。

3、暑假里多讀優(yōu)秀作文，留意作文的開頭和結(jié)尾，多背一些經(jīng)典的句子。

初三上學(xué)期根本上完畢教學(xué)進(jìn)度，課業(yè)量比擬重。有力量的學(xué)生可以利用假期進(jìn)展數(shù)學(xué)課本的預(yù)習(xí)。依據(jù)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)水平來(lái)確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一方面可以培育自學(xué)力量，另一方面也能減輕下學(xué)期的課業(yè)負(fù)擔(dān)。預(yù)習(xí)原則上從前往后進(jìn)展，依據(jù)自己的力量，了解下學(xué)期將要面對(duì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，在了解的根底上可以選擇一本練習(xí)方面的書，邊自學(xué)、邊檢測(cè)。

在預(yù)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們應(yīng)以通讀教材、理解根本的概念、法則為主，不要過(guò)分重視難題。做到對(duì)下學(xué)期的課程心中有數(shù)，分清重點(diǎn)、難點(diǎn)，上課時(shí)可以有針對(duì)性地聽課，提高課堂效率。

從學(xué)習(xí)方法上，要培育自己學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，常常對(duì)自己所做的練習(xí)進(jìn)展反思，對(duì)在哪里，錯(cuò)在哪里，準(zhǔn)時(shí)反思自己在做題過(guò)程中的得與失，在反思過(guò)程中學(xué)習(xí)力量解題技巧都會(huì)有所提高。假如同學(xué)們感覺學(xué)習(xí)枯燥，可以實(shí)行單獨(dú)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，和一些學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，能有效地提高自己的學(xué)習(xí)效率。

英語(yǔ)：各個(gè)環(huán)節(jié)都不放松

暑假中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)遵尋循序漸進(jìn)的原則，各個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松。

1、單詞

英語(yǔ)學(xué)得很好的學(xué)生假如再看初一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了，應(yīng)當(dāng)側(cè)重于初三課本第一其次單詞的預(yù)習(xí)，同時(shí)通過(guò)大量的閱讀來(lái)對(duì)自身的單詞量進(jìn)展提升；中等生則需要雙管齊下，在復(fù)習(xí)以前單詞的同時(shí)對(duì)初三課本的單詞進(jìn)展預(yù)習(xí)；英語(yǔ)學(xué)習(xí)程度差的學(xué)生不能急于求成，要對(duì)所學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)展系統(tǒng)的歸納總結(jié)，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。

2、作文

作文與閱讀的聯(lián)系最為親密，所以閱讀水平的凹凸直接影響到作文的水平，這就需要同學(xué)們加強(qiáng)自己的閱讀訓(xùn)練，通過(guò)閱讀來(lái)提高自己的作文水平是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。對(duì)經(jīng)典的范文也要進(jìn)展背誦和記憶，從而把握美麗的句型構(gòu)造，為作文打下堅(jiān)實(shí)的根底。

3、口語(yǔ)

中考的人機(jī)對(duì)話考試是初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)任務(wù)之一，包括短文朗讀和話題簡(jiǎn)述。暑假里同學(xué)們?cè)诒痴b話題的時(shí)候不僅要背誦出規(guī)定的內(nèi)容更要留意語(yǔ)速，語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。這次我們抄寫了3個(gè)話題，其余的話題也會(huì)在我的博客間續(xù)呈現(xiàn)。

物理：先了解自己再學(xué)物理

1、利用暑假，總結(jié)得失

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，對(duì)物理這門學(xué)科的特點(diǎn)有所了解了，利用假期，要好好總結(jié)自己的得與失。哪局部學(xué)問(wèn)學(xué)得最好、哪些學(xué)問(wèn)學(xué)得不扎實(shí)；自己學(xué)習(xí)物理的優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì)是記憶還是理解？解答試驗(yàn)題還是計(jì)算題時(shí)自己比擬吃力？?怎樣才能把自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析清晰呢？一是回憶以往的測(cè)驗(yàn)考試；二是分析一下自己曾經(jīng)積存的錯(cuò)題（或分析收集試卷中的錯(cuò)題），弄清是哪一類習(xí)題常常出問(wèn)題，那這類學(xué)問(wèn)就是自己學(xué)得不扎實(shí)的內(nèi)容或“弱項(xiàng)”。此外，同學(xué)們可總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，看看哪些方法是適宜自己的，哪些方法對(duì)自己沒用。對(duì)于好的學(xué)習(xí)方法要保存，而不好的就可以拋棄。

2、提前預(yù)習(xí)，把握要點(diǎn)

俗話說(shuō)“溫故而知新”，在對(duì)初二物理進(jìn)展復(fù)習(xí)的根底上，有精力的同學(xué)可提前預(yù)習(xí)初三物理的內(nèi)容。預(yù)習(xí)應(yīng)當(dāng)以課本為主。預(yù)習(xí)時(shí)，遇到不明白的地方，要做一個(gè)記號(hào)。開學(xué)后，對(duì)于有記號(hào)的地方，要重點(diǎn)聽教師講解，力求弄明白透徹。預(yù)習(xí)完每一節(jié)后，應(yīng)做一下課后的練習(xí)題，這樣可加深自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象，提高自己利用物理學(xué)問(wèn)解決物理現(xiàn)象的力量。

化學(xué)：把握技巧提前起步

同學(xué)們可利用暑假這段時(shí)間，對(duì)化學(xué)課本進(jìn)展翻閱，了解一些根本的化學(xué)概念，熟識(shí)一些化學(xué)試驗(yàn)的根本操作?；瘜W(xué)是“理科中的文科”，因此記憶的東西比擬多，尤其是剛開頭接觸化學(xué)時(shí)，需要同學(xué)們把握的根本概念和學(xué)問(wèn)點(diǎn)較多，這就要求同學(xué)們?nèi)ピ鷮?shí)記憶，為以后的學(xué)習(xí)打下好的根底。

體育：堅(jiān)持熬煉，絲毫不放松

體育的熬煉貴在堅(jiān)持。熬煉不僅僅是為了體育中考，更主要的是強(qiáng)健體魄。暑假要堅(jiān)持進(jìn)展跑步，跳繩，仰臥起坐，俯臥撐等，也可以進(jìn)展自己喜愛的體育活動(dòng)如打籃球，游泳等。要保證每天至少運(yùn)動(dòng)半個(gè)小時(shí)。

同學(xué)們，逝者如斯，時(shí)不我待，我們站在人生選擇的十字路口，我們要實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，就要從現(xiàn)在做起，由于，我們是初三了！預(yù)祝同學(xué)們?cè)缛者m應(yīng)初三生活，早日實(shí)現(xiàn)你心中的幻想！

初二升初三的暑假規(guī)劃篇五

A份規(guī)劃：（自律型，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)為相對(duì)弱項(xiàng)）

此類規(guī)劃比擬適宜有肯定自律力量，具備肯定學(xué)習(xí)力量，特殊是具有自學(xué)力量的學(xué)生使用。

一、規(guī)劃實(shí)施的目標(biāo)：

1、提高自己在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)（物理）的學(xué)習(xí)力量；

2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素養(yǎng)；

3、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)潔的家常菜。

二、詳細(xì)措施：

1、組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)展合作性學(xué)習(xí)。（學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比擬適宜）

2、按教材學(xué)問(wèn)前后的挨次，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)（物理）練習(xí)卷和考試卷。（或者可以依據(jù)教師的推舉去買一、兩本適宜提高學(xué)科力量的輔導(dǎo)材料）

3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)把握了哪些學(xué)問(wèn)，具備了哪些運(yùn)用力量，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信念。

4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)展整理，翻開教科書，逐題進(jìn)展分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)展仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)展練習(xí)、強(qiáng)化。

5、無(wú)論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找教師，也可以進(jìn)展挑戰(zhàn)性競(jìng)賽，看誰(shuí)先解決問(wèn)題。

6、把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)展接替方法的積存。

7、到辦學(xué)質(zhì)量比擬好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì)話力量和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

8、對(duì)于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參與一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競(jìng)賽打好根底。（也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容）

9、每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。

10、每天晚上，聽音樂(lè)，上網(wǎng)掃瞄，看書讀報(bào)，和同學(xué)談天等，做自己有興趣的事。

11、每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間安排：

1、一星期學(xué)習(xí)五天，上午2、5小時(shí)，下午2、5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2、每天的5點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。

3、晚上兩個(gè)小時(shí)是進(jìn)展興趣的時(shí)間。

4、周末去看一些有益的展覽，或參與一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

四、催促自律：

1、設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

2、合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)相互催促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)規(guī)劃有始有終。

B份規(guī)劃：（催促型，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng)）

此類規(guī)劃具有催促性，適宜尚須家長(zhǎng)催促、教師幫忙的學(xué)生。B份規(guī)劃中，特殊重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培育和家長(zhǎng)、教師的幫忙。

總結(jié)：

任何一種規(guī)劃的制定，不過(guò)是給自己設(shè)立一個(gè)進(jìn)步的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于能否努力去實(shí)踐。所以，在這兩份規(guī)劃中，對(duì)實(shí)踐規(guī)劃的步驟和方法指導(dǎo)比擬多，由于有了目標(biāo)，不知道如何去做，也是一件苦痛的`事。我們知道，有很多學(xué)生都有自己的獨(dú)特有效的學(xué)習(xí)方法，你可以盡情地發(fā)揮，也可以從我們供應(yīng)的規(guī)劃里獲得一點(diǎn)新的啟發(fā)，完善你的學(xué)習(xí)

最終祝同學(xué)們假期開心，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

中考前一星期溫書假學(xué)習(xí)與生活：篇六

1、課堂上仔細(xì)聽講，仔細(xì)做筆記，回家后能爭(zhēng)取給自己1-2小時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)間。

2、誠(chéng)信做作業(yè)，誠(chéng)懇面對(duì)自己的考分，切忌千萬(wàn)不要提前做學(xué)校里考的各個(gè)區(qū)的第一次和其次次模擬考試卷，經(jīng)周遭同學(xué)的失敗經(jīng)受證明，提前做過(guò)的卷子分?jǐn)?shù)美麗，但缺乏了臨考時(shí)的閱歷，中考往往會(huì)失利！

3、多做卷子多做題，爭(zhēng)取嫻熟把握考點(diǎn)，將自己的錯(cuò)題和不懂的題總結(jié)歸納做錯(cuò)題集，資料共享平臺(tái)《初二升初三暑假的學(xué)習(xí)規(guī)劃》()。

4、仔細(xì)討論考綱，將考綱上的例題討論透。

5、溫故而知新，每周末給自己肯定的時(shí)間復(fù)習(xí)和作提高題。

6、盡量要對(duì)學(xué)習(xí)布滿興趣，要懷著積極的心態(tài)作題，要削減錯(cuò)誤率。

7、初三一年盡量跟電腦，手機(jī)，電視等通訊電子設(shè)備說(shuō)byebye~，固然因人而異。

8、平常可作適當(dāng)?shù)姆潘?，如看書，看電影，做運(yùn)動(dòng)方面最好跟體育考有關(guān)。

9、爭(zhēng)取在晚上10點(diǎn)之前入睡，初三拼的`是體力，經(jīng)臨床驗(yàn)證，疲憊學(xué)習(xí)只能是事倍功半，適得其反，要有充分的睡眠保證，面對(duì)每天緊急的學(xué)習(xí)才能游刃有余。

10、很重要的一點(diǎn)：考試前爭(zhēng)取將被關(guān)進(jìn)集中營(yíng)出考題的教師所在的區(qū)的二模試卷拿到手并將考卷的題型和解題思路討論一下，知道精確美麗地答題。尤其是語(yǔ)文，關(guān)注一下關(guān)鍵區(qū)的語(yǔ)文二?？季怼?/p>

初二升初三的暑期學(xué)習(xí)規(guī)劃篇七

眾所周知，初三是一道分水嶺。在初二看不出多大差距的孩子在上初三的時(shí)候總是天差地別。究其緣由，正在于初二一年的學(xué)習(xí)。進(jìn)入初三后，各學(xué)科都在初一的根底上向深度和廣度擴(kuò)展，同時(shí)又增加了物理局部的學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)壓力加大，一些成績(jī)尚可但根底薄弱的學(xué)生就可能由于各種緣由造成成績(jī)下滑，因此提前把握根本的學(xué)問(wèn)點(diǎn)是特別有必要的。假如不能夠提前對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)展肯定的了解，在學(xué)問(wèn)點(diǎn)比擬難以理解的時(shí)候，就很難跟上初三的學(xué)習(xí)步伐。提前學(xué)過(guò)一遍，在新學(xué)期學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子會(huì)感到學(xué)得輕松許多。這樣孩子能夠更好地樹立起對(duì)學(xué)科的信念。尤其是已經(jīng)學(xué)過(guò)初二數(shù)學(xué)和物理的孩子，在遇到難題的時(shí)候不簡(jiǎn)單氣餒。而且，提前學(xué)完了功課，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中有余力去攻克一些難題，有更多的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)自己的弱項(xiàng)進(jìn)一步穩(wěn)固根底。

第一局部：學(xué)習(xí)初三內(nèi)容

時(shí)間：現(xiàn)在到八月份上旬

1、周一至周五排兩個(gè)半每天時(shí)間學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué)，其中間隔一天。

（有條件找人輔導(dǎo)比擬好，教師比擬有閱歷，將根底打好。）

2、周一至周五排一個(gè)半每天學(xué)習(xí)初三物理。

（買參考書、試題自學(xué)或者找教師。）

3、周末排兩個(gè)半天看文科書

（集中在一天唯恐挺煩的，看些散文、傳記等，把好的句子登記來(lái)，討論一下好作文的構(gòu)造。其次背一下中考所要求名著的也許故事情節(jié)。）

4、周末排一個(gè)半天看歷史課本。

（由于初三學(xué)習(xí)忙，歷史唯恐顧不上學(xué)了。）

其次局部：預(yù)備參與競(jìng)賽或其他競(jìng)賽（或）加強(qiáng)第一局部學(xué)習(xí)內(nèi)容

時(shí)間：完畢第一局部規(guī)劃至開學(xué)

（1）預(yù)備參與競(jìng)賽：正常來(lái)說(shuō)初三下學(xué)習(xí)要進(jìn)展數(shù)理化三科的競(jìng)賽，你假如有考慮拿獎(jiǎng)就選一兩科學(xué)習(xí)，理化兩科競(jìng)賽內(nèi)容多項(xiàng)選擇自高中，對(duì)高中學(xué)習(xí)有幫忙。

預(yù)備參與其他競(jìng)賽：自己找找看，看看能不能中考加分。

1、一周內(nèi)排出兩個(gè)半天學(xué)習(xí)相關(guān)課程。再排出兩個(gè)半天自己練習(xí)。

（2）加強(qiáng)第一局部學(xué)習(xí)內(nèi)容：初三上化學(xué)比擬簡(jiǎn)潔，初三下消失酸堿鹽、溶液比擬難些，因此暑假不用預(yù)習(xí)化學(xué)，寒假再預(yù)習(xí)也來(lái)得及。

此項(xiàng)同第一局部?jī)?nèi)容時(shí)間上不轉(zhuǎn)變，在內(nèi)容上做調(diào)整：

1、數(shù)學(xué)開頭學(xué)習(xí)中難題。

2、學(xué)習(xí)物理的中難題或?qū)W習(xí)化學(xué)

3、復(fù)習(xí)初一初二的語(yǔ)文（文言文、詩(shī)句）

初二升初三的暑期學(xué)習(xí)規(guī)劃篇八

分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

1、可以和全班同學(xué)比，確定看自己的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，用好、較好、中、較差、差來(lái)評(píng)價(jià)。

2、是和自己該學(xué)科成績(jī)的過(guò)去狀況比，看它的進(jìn)展趨勢(shì)，用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來(lái)評(píng)價(jià)。

進(jìn)展自我分析

分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是不一樣的：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)學(xué)問(wèn)不易遺忘；有的理解力好，教師說(shuō)一遍就能聽懂；有的動(dòng)作快但常常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很認(rèn)真。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力氣。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象閑逛在街頭不知走向何處的流浪漢，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的極大鋪張。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要定的適當(dāng)：過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)單丟失信念，使規(guī)劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能到達(dá)，不利于進(jìn)步。學(xué)習(xí)目標(biāo)要定明確，便于對(duì)比和檢查。

合理安排時(shí)間

1、全面。

安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)也要考慮休息和消遣，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)又要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

2、合理。

找出每天學(xué)習(xí)的最正確時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦糊涂，最適合于記憶和思索；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最正確時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外留意文理穿插安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)英語(yǔ)等等。

3、高效。

把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面完成，由于這時(shí)候精力充足，思維活潑，把比擬簡(jiǎn)單的放稍后去做，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成。安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

初中暑期學(xué)習(xí)規(guī)劃

放假后的第一件事，應(yīng)當(dāng)是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；接下來(lái)，梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出最需要提高