美好印象作文初一【范文4篇】

美好印象作文初一【范文4篇】大家都不行避開(kāi)地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是我收集整理的美妙印象作文初一【范文4篇】，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

美妙印象作文初一【范文4篇】一

四班級(jí)作文：美國(guó)人印象記

****年*月**號(hào)早上，三姨帶我去廣州白天鵝賓館見(jiàn)她的美國(guó)伴侶Mary。

來(lái)到賓館，三姨用手機(jī)打電話(huà)給Mary，讓他們來(lái)接我們。過(guò)了一會(huì)兒，一對(duì)夫婦抱著一個(gè)很小的孩子向我們走來(lái)?！癏ello!Goodmorning!”我用很流利的英語(yǔ)對(duì)他們說(shuō)。隨后他們問(wèn)了我很多問(wèn)題，或許你會(huì)問(wèn)：你聽(tīng)得懂嗎?”其實(shí)那時(shí)，我的狐貍尾巴露出來(lái)了，他們問(wèn)的大部分問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一竅不通，幸好三姨在我旁邊做翻譯，我才吞吞吐吐地答上幾個(gè)問(wèn)題，要不然，我肯定會(huì)把中國(guó)人的臉丟光的。美國(guó)人和三姨談得津津有味，而我呢，卻在旁邊逗“小美國(guó)人”，大家不知不覺(jué)中走到了賓館大廳。大廳下面還有一層樓梯，我們沿著樓梯走上去?？吹窖矍暗木吧?，簡(jiǎn)直讓我這個(gè)“鄉(xiāng)下人”贊不絕口。前面一個(gè)火一般紅的碩大的中國(guó)結(jié)聳立在水池中央，中國(guó)結(jié)后面是一個(gè)小童子，童子手上抱著一條金光閃閃的'大鯉魚(yú)，魚(yú)下面是一個(gè)很大的水塘，水塘里面還真有大鯉魚(yú)。我們照了很多張留影相。也許在11點(diǎn)鐘左右，我們一起去吃飯。我們找了一家美式餐廳吃飯。我們一人點(diǎn)了一份西餐吃。菜送上來(lái)了，我左手拿刀，右手拿叉，將牛肉一塊一塊地切下來(lái)吃掉。這時(shí)Mary對(duì)三姨說(shuō)了一些話(huà)，三姨笑了，便笑著翻譯給我聽(tīng)：Mary說(shuō)你用刀叉用得特別精確?????，比她在中國(guó)用筷子用得要精確?????多了，說(shuō)我很聰慧。我表面很虛心，可我心里樂(lè)得像朵鮮花。我們吃完飯了，三姨要帶我回家了。Mary他們送我們到車(chē)站，我們便和他們說(shuō)再見(jiàn)。

在車(chē)上，我問(wèn)三姨：“三姨，為什么Mary抱的小孩不是美國(guó)人呢?”三姨告知我：“由于小孩是他們?cè)谥袊?guó)收養(yǎng)的，她們當(dāng)中收養(yǎng)小孩的就有40幾個(gè)家庭，她們的家庭大部分已經(jīng)有兩、三個(gè)孩子了，可他們照樣來(lái)收養(yǎng)中國(guó)孩子?！蔽倚南耄好绹?guó)人還是挺有善心的嘛!不會(huì)像中國(guó)人想象的那么壞。

美妙印象作文初一【范文4篇】二

表哥說(shuō)：“你覺(jué)得上到初三，像墜入十八層地獄嗎？那么，當(dāng)你上了高一，你就會(huì)覺(jué)得，你掉到了第十九層。”希望著，我最終上了高一，果不如然，雖然不苦痛，但也算得上是疲乏不堪。對(duì)于老師來(lái)講，自然是與學(xué)校大有不同。開(kāi)學(xué)第一天，我就見(jiàn)識(shí)了全部老師的超級(jí)語(yǔ)速，怕是都學(xué)過(guò)李陽(yáng)的“三最”口腔訓(xùn)練法。然而，正由于如此，上課的留意力也就相當(dāng)?shù)丶?，由于稍有開(kāi)小差，就很難再趕上了。我很贊同梁老師的一句話(huà)：“上了高中，課，一聽(tīng)就會(huì)；書(shū)，一看就懂；作業(yè)，一做就錯(cuò)?！钡拇_如此，所以我整日奔忙在各個(gè)辦公室之間，去問(wèn)錯(cuò)題。這道讓我幸福地想起魯迅小時(shí)候奔忙在當(dāng)鋪與藥鋪之間，是不是跟魯迅也有肯定淵源呢？不過(guò)，讓我最不爽，最苦痛，最恐驚，最難過(guò)，最難過(guò)的，就是英語(yǔ)辦公室之行。Alice翻開(kāi)名冊(cè)找到我的名字“學(xué)得不差呀，一天兩個(gè)單元單詞不是問(wèn)題?！蔽以瓉?lái)就是抱著全班最終一名的心理預(yù)備進(jìn)入四班，而Alice對(duì)我如此確定的評(píng)價(jià)讓我喜出望外。我便鬼使神差地答應(yīng)了一聲“嗯?！卑Α?，這一“嗯”不要緊，把我害慘了，一個(gè)“嗯”字弄得我連續(xù)十天沒(méi)有睡好覺(jué)，背得昏天黑地，無(wú)奈假期未背，背完了就有大部分忘卻，然后就再背，背得我神經(jīng)衰弱，做夢(mèng)也是由于寫(xiě)不上單詞被Alice揪到辦公室的可怕情景。不過(guò)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是很充實(shí)的。上了高中，我生活、學(xué)習(xí)的節(jié)奏加快了很多，這就使得整個(gè)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)正常而有秩序。現(xiàn)在的我，正值青春年華，十六歲花季，雨季，陽(yáng)光季，就像即將破土而出的小草。我知道太陽(yáng)就在頭頂上，雖然現(xiàn)在我們處于黑暗的泥土里，但我確信我離破土而出不遠(yuǎn)了，由于看到了盼望，這個(gè)盼望現(xiàn)在已不是遙遙無(wú)期，而是舉目可望。但，行百里者半九十，即使道路再坎坷，征程再艱苦，也要走好，走得踏踏實(shí)實(shí)。到了那時(shí)，我信任，確定是“驚回首，離天三尺三。”只埋首苦干，到時(shí)一抬頭，你已站在山巔。

美妙印象作文初一【范文4篇】三

人人都說(shuō)“桂林山水甲天下”，我始終都有幾分懷疑，趁著國(guó)慶長(zhǎng)假，我和爸爸媽媽一起驗(yàn)證這個(gè)傳奇——去桂林游玩。

雖然路途漫長(zhǎng)，但是到了桂林，我們便個(gè)個(gè)感動(dòng)起來(lái)。下了車(chē)，我們大口大口地呼吸著新奇的空氣，在旅店休整了一夜，便踏上了漓江這道風(fēng)景線(xiàn)。

游漓江中，最好玩的就是坐竹筏游山戲水了。我們租了兩個(gè)竹筏，坐穩(wěn)后，竹筏仆人劃起竹筏來(lái)。我坐在竹筏上，左顧右盼。江上的浪花拍打著竹筏，像個(gè)頑皮的孩子似的，時(shí)不時(shí)讓江水蹦上竹筏，有時(shí)跳到了我的衣服上，我并不惱火，反而歡快，漓江的水仿佛有生命似的，和游客們調(diào)皮地玩耍著。江水一浪接一浪，不斷地沖洗著岸邊的巖石，把巖石刷得非常光滑干凈。江面上，腳踏竹筏的漁翁正興致勃勃地叫賣(mài)?????著漁鷹捕魚(yú)，似游魚(yú)穿梭般的載滿(mǎn)游客的竹筏，更給這幅絕妙的山水畫(huà)帶來(lái)了無(wú)限的生氣。漓江的山形態(tài)各異，千奇百怪，有的.像垂涎欲滴的蘋(píng)果，有的像精致的馬鞍，有的像各顯神通的八仙正在過(guò)海，有的像奔騰的駿馬……兩岸的青山襯著山麓青翠欲滴的竹林，映得江水綠得像翡翠似的。江水里，頑皮的小魚(yú)在嬉游打鬧。有時(shí)調(diào)皮地將水濺上竹筏，有時(shí)活潑地鉆出水面，有時(shí)從江中蹦出來(lái)，擾得我又是驚嚇，又是驚喜。竹筏連續(xù)往前劃，我仿佛身在了一幅靚麗的山水畫(huà)中……

古人不曾欺我也，桂林山水果真聞不虛傳！我愛(ài)這奇形怪狀的山峰！我愛(ài)這碧波粼粼的漓江！我更愛(ài)這如詩(shī)如畫(huà)的桂林?。?/p>

美妙印象作文初一【范文4篇】四

在我的生活中，有許多教過(guò)我的老師，其中給我印象最深的老師就要數(shù)我四班級(jí)的老師——朱老師了。

朱老師是教語(yǔ)文的，她長(zhǎng)得很美麗，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。

我們歡樂(lè)的時(shí)候，朱老師也歡樂(lè)；在我們不歡樂(lè)的時(shí)候，朱老師就哄我們歡樂(lè)。有一次，考試成果發(fā)下來(lái)了。我們考得都不很抱負(fù)，我們拿到試卷后，都很不興奮，心想：“這次回家確定會(huì)被爸爸、媽媽吵一頓的?！敝炖蠋熞?jiàn)我們這樣，嘆了一口氣，說(shuō)：“阿彌陀佛，善哉！善哉！”逗得我們哄堂大笑。

朱老師有時(shí)候很?chē)?yán)峻。有一次，我們上課總是說(shuō)話(huà)，老師發(fā)怒了，讓我們抄了20篇課文。我們寫(xiě)了一會(huì)兒，朱老師可能怕我們累了，說(shuō)：“下次不要這樣了。”然后就說(shuō)：“不用抄了，再給你們一次機(jī)會(huì)。你們剛才確定累壞了吧，先休息一會(huì)兒吧！”

朱老師的眼睛似乎會(huì)說(shuō)話(huà)一樣。上課的時(shí)候，老師提問(wèn)一個(gè)同學(xué)問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)是第一次回答問(wèn)題，很緊急，老師看著他，好像在說(shuō)：“不要可怕，只要把你心里想的