2023年藝術課教學計劃4篇

2023年藝術課教學計劃4篇藝術課教學安排篇1

一、指導思想

全面貫徹黨的教化方針，面對全體學生，以育人為宗旨，以學校為基礎，加強導向，以課內、課外相結合的形式，提高學生的藝術修養(yǎng)。培育“合格+特長”的學生。培育健康向上的審美情趣，推動我校藝術教化的改革和發(fā)展。

二、工作目標和內容

（一）加強領導，提高相識。

1、加強對藝術教化工作的領導，仔細制定藝術教化、工作安排，完善有關規(guī)章制度，指導督促教研組和藝術課老師上好每一節(jié)藝術課，開展藝術愛好小組活動，實行綜合性藝術展示活動等。

2、廣泛深化地開展對美育和藝術教化的宣揚教化工作，使廣闊教化工作充分相識藝術教化在學校教化中的重要地位和價值。

（二）加強藝術教化管理，開展藝術愛好小組活動。

1、仔細執(zhí)行藝術課課程標準，開齊開足課時，不斷提高藝術科教學質量。

2、學校領導應了解音樂、美術教學大綱的基本內容，對音樂、美術進行教案檢查和聽課指導，組織教學觀摩，探討教材教法，開展藝術教化科學探討。

3、有組織、有安排地開展藝術活動課和藝術愛好小組活動，堅持自愿與激勵，普級和提高相結合的原則。組織舞蹈隊、合唱隊、器樂隊以及書法繪畫等藝術愛好小組，定時開展活動。

4、主動組織學生參與市級藝術類活動及競賽。

5、開展多種形式的藝術教化科研工作，發(fā)揮藝術教化的特色，總結和推廣好的藝術教化管理和教學閱歷。

（三）加強藝術師資隊伍建設。

1、加強對藝術師資的培訓，組織他們參與各級培訓和接著教化，不斷提高他們的教學業(yè)務水平。

2、發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，主動發(fā)揮老老師教學功底深厚，業(yè)務水平高的優(yōu)勢，加強對青年老師教學業(yè)務的指導，提高他們的業(yè)務實力和水平，使學校藝術師資力氣上一個新臺階。

三、將藝術教化滲透在學校每個角落，主動開展各項形式多樣的藝術教化活動

突出學校的藝術特色，不斷完善校愛好小組的成長，以特色、行動吸引更多的學生參加。全面實行區(qū)教化局“教化均衡發(fā)展年”的精神，加強藝術教化創(chuàng)新活動的力度，注意各類藝術活動的普及開展。注意階梯性的培育學校藝術教化后備人才，使之漸漸成為學校藝術教化活動中的骨干力氣。

1、接著開展好“大課間”文體活動，要制定好活動安排，按安排開展好活動，發(fā)展學生的愛好愛好，培育其特長，突出班級特色，讓學生在活動中受到教化，得到熬煉。藝術組要在以往的基礎上，加強對學生的藝術教化，接著開展全校性質的學跳、創(chuàng)編校內集體舞活動，突出學校的藝術特色，在全校普及校內集體舞。

2、進一步拓展藝術教化的影響和渠道，在每個班級中建立“藝術小分隊”；做到“班班有活動，隊隊有節(jié)目”，以此適應現(xiàn)代化的教化需求，使越來越多的學生常常受到藝術教化的熏陶和培育。各班可依據本班學生特點，確定活動內容，可開展多種吸引學生的活動。同時可開展專題活動，就本學期新課程改革的綜合實踐活動課、及學科整合探究與實施，就某個課題進行上網查閱資料，獲求學問，促進學生集體學習的氛圍。讓藝術之花時時開、到處開。

3、突出學校藝術特色，走進社區(qū)參加各項文體活動。學校在注意藝術教化各類活動普及開展的同時，將加大藝術教化的宣揚力度，充分利用家長、學校、社區(qū)一條龍活動陣地，廣泛宣揚學校藝術教化工作的理念、發(fā)展規(guī)劃、教學特色及取得的成果。

藝術課教學安排篇2

一、指導思想

全面貫徹黨教化方針，面對全體學生，以育人為宗旨，以學校為基礎，加強導向，以課內、課外相結合形式，提高學生藝術修養(yǎng)。培育“合格+特長”學生。培育健康向上審美情趣，推動我校藝術教化改革和發(fā)展。

二、工作目標和內容

(一)加強領導，提高相識。

1、加強對藝術教化工作領導，仔細制定藝術教化、工作安排，完善有關規(guī)章制度，指導督促教研組和藝術課老師上好每一節(jié)藝術課，開展藝術愛好小組活動，實行綜合性藝術展示活動等。

2、廣泛深化地開展對美育和藝術教化宣揚教化工作，使廣闊教化工作充分相識藝術教化在學校教化中重要地位和價值。

(二)加強藝術教化管理，開展藝術愛好小組活動。

1、仔細執(zhí)行藝術課課程標準，開齊開足課時，不斷提高藝術科教學質量。

2、學校領導應解音樂、美術教學大綱基本內容，對音樂、美術進行教案檢查和聽課指導，組織教學觀摩，探討教材教法，開展藝術教化科學探討。

3、有組織、有安排地開展藝術活動課和藝術愛好小組活動，堅持自愿與激勵，普級和提高相結合原則。組織舞蹈隊、合唱隊、器樂隊以及書法繪畫等藝術愛好小組，定時開展活動。

4、主動組織學生參與市級藝術類活動及競賽。

5、開展多種形式藝術教化科研工作，發(fā)揮藝術教化特色，總結和推廣好藝術教化管理和教學閱歷。

(三)加強藝術師資隊伍建設。

1、加強對藝術師資培訓，組織他們參與各級培訓和接著教化，不斷提高他們教學業(yè)務水平。

2、發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，主動發(fā)揮老老師教學功底深厚，業(yè)務水平高優(yōu)勢，加強對青年老師教學業(yè)務指導，提高他們業(yè)務實力和水平，使學校藝術師資力氣上一個新臺階。

三、將藝術教化滲透在學校每個角落，主動開展各項形式多樣藝術教化活動

突出學校藝術特色，不斷完善校愛好小組成長，以特色、行動吸引更多學生參加。全面實行區(qū)教化局“教化均衡發(fā)展年”精神，加強藝術教化創(chuàng)新活動力度，注意各類藝術活動普及開展。注意階梯性培育學校藝術教化后備人才，使之漸漸成為學校藝術教化活動中骨干力氣。

1、接著開展好“大課間”文體活動，要制定好活動安排，按安排開展好活動，發(fā)展學生愛好愛好，培育其特長，突出班級特色，讓學生在活動中受到教化，得到熬煉。藝術組要在以往基礎上，加強對學生藝術教化，接著開展全校性質學跳、創(chuàng)編校內集體舞活動，突出學校藝術特色，在全校普及校內集體舞。

2、進一步拓展藝術教化影響和渠道，在每個班級中建立“藝術小分隊”；做到“班班有活動，隊隊有節(jié)目”，以此適應現(xiàn)代化教化需求，使越來越多學生常常受到藝術教化熏陶和培育。各班可依據本班學生特點，確定活動內容，可開展多種吸引學生活動。同時可開展專題活動，就本學期新課程改革綜合實踐活動課、及學科整合探究與實施，就某個課題進行上網查閱資料，獲求學問，促進學生集體學習氛圍。讓藝術之花時時開、到處開。

3、突出學校藝術特色，走進社區(qū)參加各項文體活動。學校在注意藝術教化各類活動普及開展同時，將加大藝術教化宣揚力度，充分利用家長、學校、社區(qū)一條龍活動陣地，廣泛宣揚學校藝術教化工作理念、發(fā)展規(guī)劃、教學特色及取得成果。

藝術課教學安排篇3

一、指導思想

本學期學校藝術教化工作以學校素養(yǎng)教化為核心，全面實施《學校藝術教化工作發(fā)展規(guī)劃》，以堅持創(chuàng)新學校藝術教化的組織形式和活動機制為突破口，將創(chuàng)新精神和實踐實力、審美實力的培育貫穿于藝術教化全過程。以深化課程改革為主題，面對全體學生，夯實藝術教學常規(guī)，豐富學生藝術生活，推動校內文化建設，增加學生的藝術素養(yǎng)和提高學生審美實力，進行特性化、創(chuàng)建性的'藝術教化工作，使我校的藝術教化適合每一個學生的發(fā)展，營造藝術的、和諧的校內藝術文化。

二、總體目標：

1、加強校內的文化建設、豐富校內文化生活，提高學生的藝術修養(yǎng)和整體素養(yǎng)，培育學生的藝術愛好，激發(fā)學生的藝術潛能，提高學生的審美實力和藝術表現(xiàn)力、創(chuàng)建力。

2、堅持面對全體學生，因地制宜地開展常常性的豐富多彩的藝術活動，引導學生自愿選擇，自主參加，推動校內文化建設和校級藝術團隊建設。

3、深化藝術類課程的教學改革，開齊開全藝術課程。

三、詳細措施：

一、抓好學校環(huán)境建設，提高學校環(huán)境藝術品嘗。

1、加高校校資金投入，美化校內環(huán)境，使校內外部環(huán)境達到美化、綠化、香化，提高品嘗，實現(xiàn)環(huán)境育人的目的。

2、加強教室、辦公室、其它各室的布置，體現(xiàn)藝術特色，充分展示老師學生風采特長，做到讓每一面墻都說話，每道風景都育人。

二、開足開全藝術教化課程，探究藝術教化課堂教學模式。

1、仔細執(zhí)行教學安排和音樂、美術教學大綱，開全課程，開足課時，堅決杜絕藝術類課程被擠占他用。

2、抓好藝術教化課堂常規(guī)教學，主動探究音樂、美術課中所采納的新式教學模式，在音美課堂教學中充份發(fā)揮學生的主動性和主動性，發(fā)揮音美課審美教化的主渠道作用。

3、建設一支高素養(yǎng)的藝術老師隊伍，是全面提高學校藝術質量的基本保證，各校藝術老師要加強自身的業(yè)務學習，主動地更新學問結構，不斷改進教學方法，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)和育人本事。為了激勵藝術老師進行教學的探討，學校也將努力創(chuàng)建一切機會，組織老師參與各類培訓，觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高他們的理念水平、業(yè)務素養(yǎng)和教學藝術。

三、主動組織開展各類藝術活動。

1、各校要成立一至二個藝術團隊，如合唱隊、舞蹈隊等，培育學生愛好，給學生一個自由發(fā)展特長的空間。

2、充溢學校各種愛好小組，加強培訓輔導的力度，提高培訓面。

3、定期實行藝術周及各類展演活動，激勵學生參加各類美術、書法、攝影、科技等競賽。

4、主動開展學校體育藝術二加一活動，讓每一個孩子都參與一項特長活動。

5、加強中心小學藝術教化的引領作用。、

四、加強藝術教化工作的檢查監(jiān)督與指導。

開展校內藝術化檢查評比活動，通過校內藝術化檢查評比，督促各校提高對藝術教化的相識，達到相互學習，取長補短，開成特色，共同提高的作用。藝術教化工作檢查將評比結果納入學校重點工作千分評比之中。

五、建設音樂室、藝術室

各校要充份挖掘本校資源，利用本校資源，在條件允許的狀況下，建音樂室，藝術室，購買簡潔樂器及美術教具，為藝術課課堂教學供應條件，為學生進行藝術創(chuàng)作活動供應平場所，及展示的平臺。

六、月份活動安排

三月份：

1、制定藝術教化工作安排

2、制定校內藝術化方案。

四月份：

1、各校植樹種花，美化校內環(huán)境。

2、啟動校內體育藝術2+1活動。

五月份：

1、開展紅歌傳唱活動。

2、開展校內藝術化大課間檢查評比活動。

六月份：

1、實行文藝匯演。

2、書法繪畫展演。

七月份

1、驗收學校體育藝術2+1開展狀況。

九月份：

1、慶祝老師節(jié)活動。

2、老師書畫作品展。

十月份：

1、全鄉(xiāng)運動團體操競賽。

十一月份：

1、校內藝術化檢查評比。

2、迎接局藝術化檢查評比。

十二月份：

1、藝術老師聽評課。

一月份

1、總結20XX年藝術教化工作

2、制定20XX年藝術教化工作安排。

藝術課教學安排篇4

一、指導思想

本期藝術教化工作在新課程改革總目標的指引下，面對全體學生，夯實藝術教學常規(guī)，豐富學生藝術生活，推動校內文化建設，增加學生的藝術素養(yǎng)和提高學生審美實力，進行特性化、創(chuàng)建性的藝術教化工作，主動推動學校藝術教化的發(fā)展，切實提高藝術教化質量和效益主動推動素養(yǎng)教化的全面落實。使我們的藝術教化適合每一個學生的發(fā)展，讓每一個學生全面而具特性地發(fā)展。

二、工作重點

1、通過互動互助式校本教研活動，提升藝術師資素養(yǎng)。

2、加大校內文化建設，重點推動(三團一隊)學生藝術團隊、社團建設。

3、組織學生主動參與嘉定區(qū)第六屆中小學藝術月活動節(jié)，舉辦螺螄塘小學第三屆校內文化藝術節(jié)。

三、詳細工作

(一)貫徹新課標精神，切實加強課題探討.

我校在近年來，始終非常重視藝術教化工作。充分相識藝術教化在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素養(yǎng)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教化發(fā)展的新形式下，堅持“全面+特長”的指導思想，仔細學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素養(yǎng)教化，將德、智、體有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中，對學生全面實施藝術教化，使學生人人接受藝術教化，個個具有肯定的藝術素養(yǎng)，發(fā)揮藝術教化在育人領域中的重要作用，克服藝術教化中“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教化模式，培育具有沙灘特色的全面發(fā)展的人才。

(二)完善常規(guī)管理，強化過程管理

在措施上狠抓藝術教化任務的落實，把學校的藝術教化目標定位于培育學生創(chuàng)建實力、促進學生整體素養(yǎng)的發(fā)展上。本學期，堅持“期初有安排，月月有檢查，期末有總結”的原則，要求老師在熟識教材的狀況下，制定切實可行的教學安排，由教育處、政教處、教研組長組成藝術教化領導組剛好查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求老師仔細備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術老師的教學基本功。領導組將隨時了解藝術老師的教學動態(tài)，剛好分析、綜合教學現(xiàn)狀，與藝術老師一起溝通，激勵老師剛好地記錄教學心得，不斷探究、改進教學方法，積累教學閱歷。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。

(三)加強軟件建設，提高藝術師資素養(yǎng)

建設高素養(yǎng)的藝術老師隊伍，是全面提高學校藝術質量的基本保證。我們要造就一支較符合新時期素養(yǎng)教化要求的，具有創(chuàng)新精神的藝術老師隊伍。本學期，藝術老師要加強自身的業(yè)務學習，主動更新學問結構，不斷改進教學方法，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)和育人本事。為了激勵藝術老師進行教學時間的探討，學校也將創(chuàng)建一切機會，組織老師參與各類培訓、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高理論水平、業(yè)務素養(yǎng)和教學藝術。

詳細措施：每周五下午進行教材研討活動。

研討內容：1、反思上周教學的成效和不足，探討改進方法。

2、確定本周所教的內容，把握教材重點、難點。

3、研討教學方法，形成互助式、才智共享式教研氛圍。

(四)推動藝術團隊建設，尋求新亮點和發(fā)展點

要求老師在藝術教學中充分重視學生的個別差異，注意因材施教，在全面了解學生特性特征的基礎上，充分開發(fā)其潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教化的重要途徑，課外活動是學校藝術教化中課堂教學的進一步延長，是提高學校藝術教化質量的關鍵。

堅持教化創(chuàng)新，拓寬思路，尋求新亮點、新發(fā)展點，顯現(xiàn)校外教化的不行替代性，與校內教化互聯(lián)互補、共同發(fā)展。