廣西壯族自治區(qū)欽州市名山中學高二生物上學期摸底試題含解析

廣西壯族自治區(qū)欽州市名山中學高二生物上學期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.如下圖為果蠅某一條染色體的幾個基因示意圖，下列敘述正確的是()A．圖中為一個DNA分子，包含多個基因B．每個基因均由成百上千個核糖核苷酸組成C．基因R、S、N、O上均存在著密碼子D．基因在染色體上呈線性排列，DNA是基因的集合參考答案：A2.下表是生長素類似物萘乙酸溶液對某植物插條生根的影響的實驗處理及結(jié)果，有關(guān)該實驗的說法錯誤的是

A組B組C組D組E組F組實驗處理蒸餾水200mg/L萘乙酸溶液400mg/L萘乙酸溶液600mg/L萘乙酸溶液800mg/L萘乙酸溶液1000mg/L萘乙酸溶液生根條數(shù)1831584620A．設(shè)置A組實驗的目的是與不同濃度的萘乙酸溶液的作用效果進行對照B．各組實驗的溫度、處理時間等要一致的原因是控制單一變量C．實驗結(jié)果說明萘乙酸溶液促進插條生根的作用具有兩重性D．萘乙酸溶液濃度越高，對插條生根的促進作用越強參考答案：D3.如圖是人體甲狀腺激素分泌的示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱．下列說法錯誤的是A.人體甲狀腺激素的分泌具有分級調(diào)節(jié)的特點B.人體通過反饋調(diào)節(jié)來維持甲狀腺激素含量的相對穩(wěn)定C.圖中①②③④四個過程，具有抑制作用的是③④D.人體甲狀腺激素含量增加會導致激素A、B含量也增加參考答案：D【分析】據(jù)圖分析，圖中丙能夠分泌甲狀腺激素，為甲狀腺；乙分泌的激素B作用于甲狀腺，則乙為垂體、B為促甲狀腺激素；甲分泌的激素A作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素，則甲為下丘腦、A為促甲狀腺激素釋放激素；圖中①②表示甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，③④表示甲狀腺激素的負反饋調(diào)節(jié)?！驹斀狻繐?jù)圖可知，人體甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)控，具有分級調(diào)節(jié)的特點，A正確；當甲狀腺激素分泌過多以后，就會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌，從而使甲狀腺激素減少，這屬于甲狀腺激素的負反饋調(diào)節(jié)，B正確；在圖中四個過程中，①②表示促進作用，③④表示抑制作用，C正確；人體甲狀腺激素含量增加會抑制下丘腦和垂體的分泌活動，導致激素A、B含量減少，D錯誤?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程，確定圖中各個字母代表的激素的種類和甲、乙代表的器官的名稱，明確甲狀腺激素過多時會通過負反饋調(diào)節(jié)抑制垂體和下丘腦的分泌活動。4.某三十九肽中共有丙氨酸4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽(如圖)，下列有關(guān)該過程的敘述中，錯誤的是A．肽鍵數(shù)目減少7個B．C原子減少12個C．氨基和羧基分別增加3個D．O原子數(shù)目不變參考答案：D5.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是A．內(nèi)環(huán)境由細胞內(nèi)液和細胞外液組成B．內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介C．外環(huán)境的變化一定會破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)D．正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)恒定不變參考答案：B6.用下述的動物實驗研究甲狀腺的內(nèi)分泌功能時，會出現(xiàn)甲狀腺激素過量病變的實驗是()A．切除發(fā)育正常的小狗的甲狀腺B．用碘制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗C．用甲狀腺制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗D．向切除甲狀腺的狗體內(nèi)注射甲狀腺激素參考答案：C7.對燕麥胚芽鞘的尖端分別作如下處理，然后都放在單側(cè)光下照射，會彎曲生長的是參考答案：C8.發(fā)展試管動物具有重要意義，下列關(guān)于這方面敘述錯誤的是（）

A.試管動物技術(shù)可解決動物生育率低的問題

B.試管動物技術(shù)可以更多、更有效地利用動物卵細胞

C.試管動物技術(shù)可以通過普通家畜繁育良種家畜

D.試管動物技術(shù)不能實現(xiàn)家畜的快速繁殖參考答案：D略9.植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是(

)A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理`——酶的專一性B.植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)——細胞的全能性C.原生質(zhì)體融合和動物細胞融合——生物膜的流動性D.紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞增殖參考答案：B10.一對夫妻色覺正常，他們的父母也均正常，但妻子的弟弟患色盲，則這對夫妻生一個色盲兒子的幾率是(

)

A.1/4

B.0

C.1/2

D.1/8參考答案：D略11.有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示（兩種細胞呼吸速率相等），在氧濃度為a時A．酵母菌只進行厭氧呼吸

B．2/3的葡萄糖用于厭氧呼吸C．1/3的葡萄糖用于厭氧呼吸

D．酵母菌停止發(fā)酵參考答案：B12.在生態(tài)系統(tǒng)中，連接生命世界和無機自然界的兩個重要環(huán)節(jié)是

A．生產(chǎn)者和非生物成分

B．消費者和非生物成分

C．生產(chǎn)者和消費者

D．生產(chǎn)者和分解者參考答案：D13.右圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是()A．①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮部位的膜對Na離子通透性減小B．③是一個神經(jīng)元的樹突膜C．在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量D．當興奮沿b神經(jīng)元傳導時，其膜內(nèi)電流方向與興奮傳導方向相反參考答案：C14.假如水稻高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗稻瘟病（R）對易感稻瘟?。╮）為顯性，兩隊性狀獨立遺傳?，F(xiàn)用一個純合易感稻瘟病的矮稈品種（抗倒伏）與另一個純合抗稻瘟病的高桿品種（易倒伏）雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)能穩(wěn)定遺傳的既抗倒伏又抗病類型的比例為（

）A.1/8

B.1/16

C.3/16

D.3/8參考答案：C略15.人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是A．從平原到高原，有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀

B．寒冷時出現(xiàn)寒顫C．接受抗原刺激后，B淋巴細胞增殖和分化

D．飲水不足時，抗利尿激素分泌增加參考答案：A16.“1＋1>2”是生態(tài)工程基本原理的哪一個（

）

A．物種多樣性原理

B．系統(tǒng)整體性原理C．協(xié)調(diào)與平衡原理

D．系統(tǒng)學與工程學原理參考答案：D17.“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以有效的治療人類缺鐵性貧血癥，這是因為其中的Fe2+進入人體后能（

）

A．構(gòu)成紅細胞中的血紅蛋白

B．調(diào)節(jié)血液的滲透壓

C．調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡

D．促使更多紅細胞的產(chǎn)生參考答案：A18.蠟狀桿菌可以被改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌，通常的方法是()A．轉(zhuǎn)基因技術(shù) B．克隆技術(shù)C．細胞雜交 D．分子雜交參考答案：A用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將炭疽桿菌的致病基因轉(zhuǎn)入蠟狀桿菌內(nèi)，使蠟狀桿菌被改造成致病菌。19.北京郊區(qū)的竇店村實施了以沼氣工程為中心的農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程建設(shè)，取得了良好的經(jīng)濟效益和生態(tài)效益。關(guān)于該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（

）A．該生態(tài)系統(tǒng)的維持，人的作用非常關(guān)鍵B．該生態(tài)系統(tǒng)利用了物質(zhì)循環(huán)再生原理，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展C．該生態(tài)系統(tǒng)增加了物種多樣性，提高了能了傳遞效率，使能量盡可能流向人類D．該生態(tài)系統(tǒng)充分利用廢棄物中的能量，實現(xiàn)了能量的多級利用參考答案：C20.下圖是抗蟲棉的培育過程，有關(guān)該過程敘述錯誤的是（

）A．抗蟲棉的抗蟲性狀不一定能穩(wěn)定遺傳[]B．抗蟲基因的插入不會改變受體細胞的染色體結(jié)構(gòu)C．受體細胞除去細胞壁更利于基因的導入D．通過Ti質(zhì)粒上的抗性基因篩選試管苗參考答案：D21.下列關(guān)于人體細胞外液的敘述，不正確的是（

）A.人體的細胞外液即內(nèi)環(huán)境B.小腸壁的肌細胞可以不通過細胞外液從腸道直接吸收葡萄糖C.細胞外液主要成分之間的關(guān)系可表示為血漿→組織液→淋巴→血漿D.細胞外液的化學成分中有葡萄糖、無機鹽、激素、尿素等物質(zhì)參考答案：B細胞外液是指多細胞生物的體內(nèi)細胞的直接生活環(huán)境，又指內(nèi)環(huán)境，A正確；體內(nèi)的細胞只有通過內(nèi)環(huán)境，才能與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換，小腸壁的肌細胞不能從消化道中直接吸收葡萄糖，只能從組織液中吸收，B錯誤；細胞外液主要成分之間物質(zhì)交換關(guān)系：血漿與組織液相互交換、組織液中的物質(zhì)透過毛細淋巴管進入淋巴中、淋巴中的物質(zhì)通過循環(huán)系統(tǒng)進入血漿，C正確；細胞外液的化學成分中含有各種營養(yǎng)物質(zhì)（如葡萄糖）、水、無機鹽、激素、各種代謝廢物（如尿素）等物質(zhì)，D正確。【點睛】解答C選項，關(guān)鍵要理清血漿、組織液和淋巴之間的關(guān)系：

22.右圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動方向，下列說法正確的是()A．圖中A是生產(chǎn)者，B、D、E是消費者，C是分解者B．該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A、B、C、D以及非生物的物質(zhì)和能量C．該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為：D．E每增加1kg的體重，至少需要25kg的A參考答案：D23.下列判斷細胞死活的方法中，表述正確的是 ①將植物細胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細胞②觀察用健那綠染色的口腔上皮細胞，發(fā)現(xiàn)線粒體被染成藍綠色，則口腔上皮細胞是死細胞③將好氧細菌與處于生活狀態(tài)的水綿一起制成臨時裝片，用極細的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細菌沒有趨向水綿照光部位，則說明細菌細胞為死細胞④洋蔥根尖經(jīng)解離后，若發(fā)現(xiàn)細胞被龍膽紫溶液染上了色，則表明根尖細胞在解離前已死亡A．①② B．①③ C．②③ D．②④參考答案：B24.依據(jù)生理特點，鑒定一個正在進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞，最可靠的方法是檢查它的A．DNA的復制方式

B．是否出現(xiàn)星射線C．細胞質(zhì)分成兩部分的方式

D．自身蛋白質(zhì)合成的方法參考答案：C25.食醋中的醋酸分子是活細胞所不選擇的小分子物質(zhì)，蔗糖是不被選擇的大分子物質(zhì)。用食醋和蔗糖可以將蒜腌成糖醋蒜，這是因為A．醋酸和蔗糖分子存在于活細胞的間隙中B．醋酸和蔗糖分子分解后被細胞吸收C．腌制時間長，兩種物質(zhì)緩慢地滲入細胞內(nèi)部D．醋酸殺死細胞使細胞膜失去選擇透過性參考答案：D26.下列有關(guān)線粒體的描述中，不正確的是

A.線粒體具有內(nèi)外兩層膜，內(nèi)膜折疊成嵴，使內(nèi)膜的表面積大大增加

B.線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中含有許多與需氧呼吸有關(guān)的酶

C.線粒體進行呼吸作用時必須有氧氣的參與

D.細胞產(chǎn)生CO2的部位一定是線粒體參考答案：D27.關(guān)于酶的敘述，錯誤的是A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)C．酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個化學反應的底物參考答案：B28.如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對此分析合理的是A．圖甲所示過程主要發(fā)生于細胞核內(nèi)，圖乙所示過程主要發(fā)生于細胞質(zhì)內(nèi)B．圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的C．圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈D．圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸參考答案：C略29.下圖是神經(jīng)元某一部位的電位變化情況，正確的是(

)A．圖中興奮位點是b

B．動作電位是指a、b之間的電位差

C．a(chǎn)、c處于反極化狀態(tài)

D．該圖一定是神經(jīng)元軸突的一部分參考答案：A略30.在人體肌肉細胞中，能夠提供能量的細胞器是A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.核糖體 C.高爾基體 D.線粒體參考答案：D31.對下列生物科學的經(jīng)典實驗，評價正確的是（）A．赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標記法，證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)B．孟德爾利用測交實驗，證實了等位基因隨著同源染色體的分開而分離C．沃森和克里克根據(jù)X射線衍射圖譜，推算出DNA分子呈螺旋結(jié)構(gòu)D．摩爾根等人通過類比推理法證實了基因位于染色體上參考答案：C【考點】73：噬菌體侵染細菌實驗．【分析】1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證（測交實驗）→得出結(jié)論．2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．3、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)．4、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上．【解答】解：A、赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標記法，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，但沒有證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，A錯誤；B、孟德爾所在的年代還沒有基因一詞，孟德爾利用測交實驗驗證了自己提出的假說，B錯誤；C、沃森和克里克根據(jù)X射線衍射圖譜，推算出DNA分子呈螺旋結(jié)構(gòu)，C正確；D、薩頓通過類比推理法提出了基因位于染色體上的假說，摩爾根通過假說演繹法證明基因位于染色體上，D錯誤．故選：C．32.微生物實驗中，接種環(huán)常用的滅菌方法是（）A．煮沸滅菌 B．灼燒滅菌 C．干熱滅菌 D．高壓蒸汽滅菌參考答案：B【考點】I1：微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】消毒和滅菌：

消毒滅菌概念使用較為溫和的物理或化學方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物（不包芽孢和孢子）使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物（包括芽孢和孢子）常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學藥劑消毒法、紫外線消毒法灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌適用對象操作空間、某些液體、雙手等接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等【解答】解：滅菌指用強烈的物理或化學方法殺滅所有微生物，包括致病的和非致病的，以及細菌的芽胞．常用滅菌方法：灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法．微生物實驗中，接種環(huán)常用灼燒滅菌．故選：B．33.將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時檢測某種激素的含量。經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后，再檢測培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加，這種激素是A.促性腺激素釋放激素

B.促性腺激素

C.促甲狀腺激素

D.雌性激素參考答案：D34.獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是（）A.將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進行滅菌B.接種純種細菌C.適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)D.防止外來雜菌的入侵參考答案：D【分析】本題考查微生物的培養(yǎng)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的識記掌握程度。【詳解】將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進行滅菌只是無菌技術(shù)的一個方面，不是獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵，A錯誤；接種純種細菌是獲得純凈培養(yǎng)物的前提，B錯誤；接種方法和培養(yǎng)條件不能防止雜菌的污染，C錯誤；防止外來雜菌的入侵是獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵，D正確。35.泡菜壇內(nèi)有時會長一層白膜，這層白膜主要是由

的繁殖造成的

(

)A．酶母菌

B．毛霉菌

C．乳酸菌

D．醋酸桿菌參考答案：A36.孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，具有l(wèi)：1：l：l比例的是．

①Fl產(chǎn)生配子類型的比例②F2表現(xiàn)型的比例③Fl測交后代類型的比例④Fl表

現(xiàn)型的比例⑤F2基因型的比例

A．②④

B．①③

C．④⑤

D．②⑤參考答案：B37.下表是關(guān)于幾種微生物能利用的碳源物質(zhì)和氮源物質(zhì)的描述，描述準確無誤的微生物有幾種、

硝化細菌圓褐固氮菌甲烷氧化菌乳酸菌碳源物質(zhì)CO2CO2葡萄糖葡萄糖氮源物質(zhì)NH3N2尿素N2

A．1種

B．2種

C．3種

D．4種參考答案：C38.某同學研究甲湖泊中x深度生物光合作用和有氧呼吸。具體操作如下：取三個相同的透明玻璃瓶a、b、c，將a先包以黑膠布，再包以鉛箔。用a、b、c三瓶從待測水體深度取水，測定瓶中水內(nèi)氧容量。將a瓶、b瓶密封再沉入待測水體深度，經(jīng)24小時取出，測兩瓶氧含量，結(jié)果如圖所示。則24小時待測深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的情況是()A.24小時待測深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是vmol/瓶B.24小時待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是kmol/瓶C.24小時待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是(k－v)mol/瓶D.24小時待測深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是(k－v)mol/瓶參考答案：C39.造成我國生物多樣性面臨威脅的主要原因是（）A.掠奪式的開發(fā)利用

B.環(huán)境污染C.外來物種入侵

D.生存環(huán)境的改變和破壞參考答案：D試題分析：我國生物多樣性面臨威脅的原因有生存環(huán)境的改變和破壞、掠奪式的開發(fā)利用、環(huán)境污染以及外來物種的侵入。其中，生存環(huán)境的改變和破壞是主要原因，森林的超量砍伐、開墾草原、草原的過度放牧以及圍湖造田等，都導致野生生物生存環(huán)境遭到破壞，從而使生物多樣性面臨威脅。考點：保護生物多樣性點評：要求學生讀書要細，體會要深。40.關(guān)于“中心法則”含義的敘述正確的選項是（）A．DNA只能來自DNA的復制

B．中心法則只能適用于真核生物C．表示遺傳信息的傳遞方向

D．基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制性狀參考答案：C略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖所示的由39個氨基酸形成的某鏈狀多肽中含有4個丙氨酸，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸，得到4條長短不等的多肽．下列有關(guān)該過程的敘述，錯誤的是（）A．4條多肽的氨基至少有4個B．4條多肽的肽鍵共有30個C．多肽中的氮主要存在于肽鍵D．4條多肽重新連接起來需要脫去3分子水參考答案：B【考點】16：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基．脫水縮合過程中的相關(guān)計算：（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)n﹣肽鏈條數(shù)m；（2）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個氨基或幾個羧基；（3）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)﹣水的個數(shù)×18．【解答】解：A、蛋白質(zhì)分子至少含有多少氨基數(shù)，應該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個氨基，因此4條多肽的氨基至少有4個，A正確；B、去掉4個丙氨酸后，4條肽鏈總共有35個氨基酸，則肽鍵的數(shù)量為35﹣4=31，B錯誤；C、多肽中的氮主要存在于肽鍵（﹣CO﹣NH﹣）中，C正確；D、4條多肽重新連接起來需要脫去3分子水，D正確．故選：B．【點評】本題考查蛋白質(zhì)合成過程﹣﹣氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸脫水縮合過程，掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算，能明確含有39個氨基酸的鏈狀肽鏈去掉4個丙氨酸后還剩35個氨基酸，再根據(jù)延伸規(guī)律計算即可．42.右圖為哺乳動物的胚胎干細胞及其分化的示意