2023年云南省中央民大附中芒市國際學校高二生物第一學期期末經(jīng)典模擬試題含解析

2023年云南省中央民大附中芒市國際學校高二生物第一學期期末經(jīng)典模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．研究種群的數(shù)量特征能夠為生產(chǎn)實踐服務。下列有關種群數(shù)量特征的敘述，正確的是（）A.若某城市人口的出生率始終小于死亡率，則其人口數(shù)量必然持續(xù)下降B.“全面放開三胎”政策的實施有利于調(diào)整我國人口的年齡結(jié)構和性別比例C.性別比例可影響出生率，進而影響種群密度D.標記重捕法可用來調(diào)查棉田中蚜蟲的種群密度，調(diào)查結(jié)果與實際值有差異2．一個用15N標記的DNA分子含120個堿基對，其中腺嘌呤有50個。在不含15N的培養(yǎng)基中經(jīng)過n次復制后，含15N的DNA分子總數(shù)與不含15N的DNA分子總數(shù)之比為1：15，復制過程共需游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸m個，則n、m分別是（）A.4、1050 B.4、2170 C.5、1050 D.5、21703．下列與種群數(shù)量變化有關的敘述，錯誤的是（）A.種群數(shù)量的“J”型增長可以用數(shù)學模型Nt=Noλt表示B.種群呈現(xiàn)“J”型增長時，種群的增長率保持不變C.一個物種引入一個新地區(qū)后，由于缺少天敵將呈“J”型增長D.呈“S”型增長的種群，在達到K值前，隨著時間的推移種內(nèi)斗爭程度逐漸增大4．下列有關蛋白質(zhì)結(jié)構和功能的說法，正確的是（）A.每種氨基酸分子都只含有一個氨基和一個羧基，不同的氨基酸在于R基的不同B.已知胰島素分子有A、B兩條肽鏈，A鏈有21個氨基酸，B鏈有30個氨基酸，則胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是49個C.有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用，能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動，如胰島素、雄性激素等D.蛋白質(zhì)的多樣性來自于其組成氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構的多樣性5．下圖表示利用番茄植株(HhRr)培育新品種的途徑。下列說法中正確的是（）A.通過途徑1所獲得的F1的每粒種子，子葉的基因型與種皮的都相同B.途徑2能縮短育種年限，秋水仙素作用的時期是細胞有絲分裂后期C.途徑2和途徑3都要經(jīng)過組織培養(yǎng)，品種B和品種C基因型相同的概率為25%D.途徑4依據(jù)的育種原理是基因突變，該途徑最突出的優(yōu)點是能產(chǎn)生新的基因6．我國科學家在世界上首次報道了從CO2合成人造淀粉的從頭合成路線，這是一種半化學、半生化的無細胞人造淀粉合成代謝路線，成功地將CO2和H2轉(zhuǎn)化為淀粉。該合成路線的基本環(huán)節(jié)如下圖所示。下列相關敘述正確的是（）A.淀粉和纖維素都可作為植物體內(nèi)重要的儲能物質(zhì) B.該路線中H2的作用類似于光合作用中的NADPHC.該路線中的C3和光合作用中的C3是同一種物質(zhì) D.該技術有助于解決糧食危機且無需考慮能量供應7．興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，突觸中完成的信息轉(zhuǎn)化為（）A.電信號----化學信號-----電信號 B.電信號----化學信號C.化學信號---電信號---化學信號 D.化學信號----電信號8．（10分）下列關于達爾文進化理論和現(xiàn)代生物進化理論的敘述正確的是（）A.達爾文的自然選擇學說提出種群是生物進化的基本單位B.一般一個種群的突變和基因重組對另一個種群的基因頻率無影響C.隔離是新物種形成的條件，隔離必然會導致種群基因頻率定向改變D.達爾文通過觀察蘭花細長的花矩和為其傳粉的蛾，提出共同進化理論二、非選擇題9．（10分）黃芪和黨參都是良好的中藥材，其中黃芪適合生活在陽光充足的環(huán)境中，黨參適合生活在陰暗的環(huán)境中。下圖為黃芪和黨參在不同的光照強度下﹐光合作用速率的變化曲線，回答下列問題：（1）根據(jù)圖示可知，植物甲表示_____。植物葉肉細胞固定CO2的場所為_____。（2）B點時，植物甲的葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器是_____；C點時，限制植物乙光合作用速率的環(huán)境因素是_____。（3）若持續(xù)給予光照，則光照強度要大于_____klx才能保證植株乙的正常生長。10．（14分）研究發(fā)現(xiàn)，當以弱刺激施加于海兔的噴水管皮膚時，海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi)，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1分鐘重復此種弱刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱甚至消失，這種現(xiàn)象稱為習慣化。下圖表示海兔縮鰓反射習慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖中反射弧的效應器為__________?？s鰓反射發(fā)生時，受刺激部位神經(jīng)元膜內(nèi)電位變化是__________。興奮在c點的傳導方向與__________（填“膜外”或“膜內(nèi)”）局部電流方向相反。（2）刺激圖中的b處，a、c、d三點中只有__________點能檢測到電位變化，原因是__________。（3）研究發(fā)現(xiàn)，連續(xù)給海兔40個刺激會誘發(fā)習慣化，但只能持續(xù)一天。如果每天給10個刺激，連續(xù)4天，習慣化效應就能持續(xù)一周。訓練中間穿插一些休息，能促進長時記憶的建立。人類的記憶形成與上述機理相似，若要產(chǎn)生長時記憶，可以采取的做法是__________。11．（14分）在農(nóng)業(yè)用地中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑（含氮有機化合物）在土壤中不易降解，長期使用可污染土壤。為修復被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌（已知該除草劑在水中溶解度一定，該除草劑的培養(yǎng)基不透明）。（1）制備土壤浸出液時，為避免菌體濃度過_____________，需將浸出液進行_____________處理。（2）要從富含該除草劑的土壤中分離目的菌，從物理性質(zhì)來看上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基屬于______體培養(yǎng)基，從功能上來看屬于_____________培養(yǎng)基，且____________為氮源。若需要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH，應該在各種成分都溶化后且分裝_____________（填“前”或“后”）進行。對培養(yǎng)基進行滅菌，常采用的方法是______________。（3）若對活菌進行計數(shù)，常用的接種方法為_____________。（4）培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)，只有很少菌落出現(xiàn)，大部分細菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是_____________或有氧條件抑制了這些細菌的生長。（5）為計數(shù)微生物的數(shù)量，一位同學在4個平板培養(yǎng)基上分別接種稀釋倍數(shù)為106的土壤樣液0.1mL，培養(yǎng)后菌落數(shù)分別為155、160、176、149個，則每毫升原土壤樣液中上述微生物數(shù)量為_____。12．下列是有關細胞分裂的問題。圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。請據(jù)圖回答：（1）圖1中AB段形成的原因是_______，圖1中CD段形成原因是__________。（2）圖2中_______細胞處于圖1中的BC段，圖2中______細胞處于圖1中的DE段。（3）就圖2中乙分析可知，該細胞含有____條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為____。該細胞處于_______分裂的______期，產(chǎn)生的子細胞名稱為____和_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】種群的特征包括數(shù)量特征和空間特征，數(shù)量特征有：種群密度，出生率和死亡率，遷入率和遷出率，年齡組成，性別比例；數(shù)量特征有：均勻分布，隨機分布和集群分布?！驹斀狻緼、影響種群數(shù)量變化的因素有出生率和死亡率及遷入率和遷出率等，若某城市人口的出生率始終小于死亡率，則其人口數(shù)量可能會持續(xù)下降，但比如某一時期遷入該城市人口較多，也會導致人口數(shù)量上升，A錯誤；B、“全面放開三胎”政策的實施有利于調(diào)整我國人口的年齡結(jié)構，緩解人口老齡化現(xiàn)象，與性別比例無關，B錯誤；C、性別比例可影響出生率，進而影響種群密度，C正確；D、調(diào)查活動能力大的動物常用標記重捕法，調(diào)查活動能力小的動物常用樣方法，調(diào)查棉田中蚜蟲的種群密度用樣方法，D錯誤。故選C。2、D【解析】DNA分子中，兩條鏈的堿基之間通過氫鍵互補配對，根據(jù)堿基互補配對原則，知道DNA中堿基種數(shù)和其中一種堿基的數(shù)目，即可確定其他堿基數(shù)目。DNA復制過程中，以解旋后的每一條母鏈為模板，按照堿基互補配對原則合成子鏈?！驹斀狻緿NA復制n次后含有15N的DNA有2個，不含15N的DNA有2n-2個，又因為含15N的DNA分子總數(shù)與不含15N的DNA分子總數(shù)之比為1：15，所以解得n=5，即DNA復制了5次。由于用15N標記的DNA分子含120個堿基對，根據(jù)堿基互補配對原則可知鳥嘌呤的個數(shù)是120-50=70(個)，復制5次，得到32個DNA分子，相當于增加了31個子代DNA，所以復制過程需要的游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸70×31=2170(個)。故選D。3、C【解析】種群數(shù)量增長曲線：“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況?！癝”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K?！驹斀狻緼、種群數(shù)量的“J”型增長可以用數(shù)學模型Nt=Noλt表示，其中Nt表示t年后種群數(shù)量，No表示初始種群數(shù)量，λ表示增長倍數(shù)，t表示時間，A正確；B、增長率=λ-1，種群呈現(xiàn)“J”型增長時，λ是大于1的定值，因此種群的增長率保持不變，B正確；C、種群數(shù)量的變化受多種因素的影響，如氣候、食物、天敵、傳染病等，一個物種引入新的地區(qū)后，可能不適應變化的環(huán)境而被淘汰，也可能因環(huán)境優(yōu)越、缺少天敵而呈“J”型增長，C錯誤；D、呈“S”型增長的種群，在達到K值前，隨著時間的推移種內(nèi)斗爭程度逐漸增大，到達K值時種內(nèi)斗爭達到最大，D正確。故選C。4、B【解析】氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水的過程；氨基酸形成多肽過程中的相關計算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)，至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)，蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18。【詳解】A、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，即R基上也有可能含有氨基或羧基，A錯誤；B、胰島素分子有A、B兩條肽鏈，A鏈有21個氨基酸，B鏈有30個氨基酸，胰島素分子中肽鍵的數(shù)目=（21+30）-2=49個，B正確；C、雄性激素不屬于蛋白質(zhì)，C錯誤；D、氨基酸的空間結(jié)構不屬于蛋白質(zhì)種類繁多的原因，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構才是構成多樣性的原因之一，D錯誤。故選B。5、D【解析】根據(jù)題意和圖示分析可以知道：圖示為番茄植株（HhRr）作為實驗材料培育新品種的途徑，其中途徑１是雜交育種；途徑２是單倍體育種，該途徑中將花粉培養(yǎng)成單倍體幼苗需要采用植物組織培養(yǎng)技術；途徑３為多倍體育種，該途徑中將葉肉細胞培養(yǎng)成幼苗需采用植物組織培養(yǎng)技術；途徑４是誘變育種?！驹斀狻緼、番茄植株（HhRr）通過途徑1（自交）所獲得的F1的每粒種子，子葉的基因型有9種，而種皮的基因型和母本（HhRr）相同，A錯誤；B、途徑２中秋水仙素作用于細胞有絲分裂前期，抑制細胞分裂時紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，Ｂ錯誤；C、親本HhRr經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生HR、Hr、hR、hr4種配子，所以經(jīng)秋水仙素處理，染色體數(shù)目加倍后，品種B的基因型按理論計算共有4種，分別是HHRR、HHr、hhRR和hhrr；途徑3的育種方法稱為多倍體育種，通過途徑3獲得的品種C屬于四倍體品種，基因型是HHhhRRrr，故品種B和品種C基因型相同的概率為0，C錯誤；D、途徑4是誘變育種，原理是基因突變，與雜交育種相比，最突出的特點是能夠產(chǎn)生新基因，而不是新的基因型，D正確。故選D。6、B【解析】1、糖類是細胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)，但并非所有的糖類都可以提供能量，比如纖維素、核糖和脫氧核糖是結(jié)構物質(zhì)。2、光合作用包括光反應階段和暗反應階段，暗反應階段進行二氧化碳的固定和C3的還原?！驹斀狻緼、淀粉可作為植物體內(nèi)的重要儲能物質(zhì)，纖維素是植物細胞壁的主要組成物質(zhì)，A錯誤；B、由圖示路線可知，H2為該反應供氫，類似于光合作用中的還原劑NADPH，B正確；C、由圖示路線可知，該路線中的C3為三碳糖，而光合作用過程中C3需要在NADPH、ATP和酶的催化作用下才能進一步還原成糖類等物質(zhì)，因此推測兩者并非同一種物質(zhì)，C錯誤；D、該技術路線原料易得，可以節(jié)約土地，解決糧食危機，避免農(nóng)藥和化肥污染，合成生物大分子的過程中需要消耗能量，因此需要考慮能量供應問題，D錯誤。故選B?！军c睛】本題考查糖類的功能和光合作用，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力。7、A【解析】興奮在神經(jīng)元之間通過突觸結(jié)構傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜?！驹斀狻颗d奮在神經(jīng)元之間通過突觸傳遞，且在突觸間隙中需借助神經(jīng)遞質(zhì)（化學信號）進行傳遞，因此突觸處的信息轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學信號→電信號，A正確。故選A。8、B【解析】1、達爾文自然選擇學說：（1）過度繁殖：地球上的各種生物普遍具有很強的繁殖能力，都有依照幾何比率增長的傾向。（2）生存斗爭：過度繁殖是引起生存斗爭的主要原因，任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭。（3）遺傳和變異：一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性。在生物產(chǎn)生的各種變異中有的能夠遺傳，有的不能夠遺傳。（4）適者生存：在生存斗爭中具有有利變異的個體容易生存，反之，具有不利變異的個體容易被淘汰。（5）聯(lián)系：①過度繁殖是自然選擇的前提，生存斗爭是自然選擇的手段和動力，遺傳變異是自然選擇的內(nèi)因和基礎，適者生存是自然選擇的結(jié)果。②變異一般是不定向的，自然選擇是定向的，決定生物進化的方向。2、現(xiàn)代生物進化理論認為：生物進化的單位是種群，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，引起生物進化的因素包括突變、自然選擇、遷入和遷出、非隨機交配、遺傳漂變等；可遺傳變異為生物進化提供原材料，可遺傳變異包括基因突變、染色體變異、基因重組，基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變；自然選擇決定生物進化的方向；隔離導致新物種的形成。【詳解】A、種群是生物進化的基本單位是現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容，A錯誤；B、不同的種群一般不能進行基因交流，一個種群的突變和基因重組對另一個種群的基因頻率無影響，B正確；C、隔離是新物種形成的條件，但隔離不一定會導致種群基因頻率定向改變，自然選擇才會導致種群基因頻率定向改變，C錯誤；D、達爾文通過觀察蘭花細長的花矩，認為一定存在為其傳粉的昆蟲，但并沒有提出共同進化理論，共同進化理論是現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容之一，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.黨參②.葉綠體基質(zhì)（2）①.線粒體和葉綠體②.光照強度（3）3【解析】由圖可知，甲植物的呼吸速率為50mg/（100cm2?h），光補償點為1klx；乙植物的呼吸速率為20mg/（100cm2?h），光補償點為3klx?！拘?詳解】由圖可知，甲的光補償點和飽和點都比較低，故甲為陰生植物，結(jié)合題意，黨參適合生活在陰暗的環(huán)境中，故甲為黨參。暗反應階段固定二氧化碳，場所是葉綠體基質(zhì)?！拘?詳解】B點對應的光照強度是甲的光補償點，此時光合速率=呼吸速率，細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體均可產(chǎn)生ATP，故能產(chǎn)生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體。C點是乙植物的光補償點，此時對于乙植物光照強度是主要的限制因素。【小問3詳解】乙植物的光補償點是3klx，光照強度大于3klx，給予持續(xù)光照乙植物才能正常生長。【點睛】本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程和影響光合作用的環(huán)境因素，意在強化學生對影響光合作用的環(huán)境因素的相關知識的理解與應用。10、（1）①.傳出神經(jīng)末梢及其支配的鰓②.負電位→正電位（→負電位）③.膜外（2）①.d②.突觸間興奮的傳遞是單向的（3）多次重讀，中間穿插休息【解析】興奮的傳導過程：靜息狀態(tài)時，細胞膜電位外正內(nèi)負（原因：K+外流）→受到刺激，興奮狀態(tài)時，細胞膜電位為外負內(nèi)正（原因：Na+內(nèi)流）→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流（膜外：未興奮部位→興奮部位；膜內(nèi)：興奮部位→未興奮部位）→興奮向未興奮部位傳導。【小問1詳解】圖中反射弧的效應器為傳出神經(jīng)末梢及其所支配的鰓。靜息電位是外正內(nèi)負，受到刺激后，形成動作電位，是外負內(nèi)正，縮鰓反射發(fā)生時，受刺激部位神經(jīng)元膜內(nèi)電位變化是負電位→正電位。興奮在神經(jīng)纖維上傳導時，膜內(nèi)局部電流方向于傳導方向相同，膜外局部電流方向與傳導方向相反?！拘?詳解】興奮在神經(jīng)纖維上能雙向傳導，而在突觸位置興奮只能單向傳遞，因此若刺激b處，則a、c、d三點中只有d點能檢測到電位變化?！拘?詳解】研究發(fā)現(xiàn)，連續(xù)給海兔40個刺激會誘發(fā)習慣化，但只能持續(xù)一天。如果每天給10個刺激，連續(xù)4天，習慣化效應就能持續(xù)一周。訓練中間穿插一些休息，能促進長時記憶的建立。人類的記憶形成與上述機理相似，根據(jù)該實驗結(jié)果，若要產(chǎn)生長時記憶，可以采取的做法是多次重讀，中間穿插休息，所以在學習過程中需要學生反復強化記憶?！军c睛】熟知興奮的傳導和傳遞過程是解答本題的關鍵，正確分析圖示的信息是解答本題的前提，掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導以及在突觸間傳遞的特點是解答本題的另一關鍵。11、（1）①.高②.稀釋（2）①固②.選擇③.除草劑④.前⑤.高壓蒸汽滅菌法（3）稀釋涂布平板法（4）培養(yǎng)基中缺少這些細菌可利用的氮源（5）1.6×109【解析】1、目的菌株篩選的原理：人為提供有利于目的菌株生長的條件，同時抑制或阻止其他微生物的生長。2、選擇培養(yǎng)基：允許特定微生物生長，同時抑制或阻止其他微生物生長的培養(yǎng)基。3、統(tǒng)計菌落數(shù)目：稀釋涂布平板法：當樣品的稀釋度足夠高時，培養(yǎng)基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的一個活菌；通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)，就能推測出樣品中大約有多少活菌?！拘?詳解】制備土壤浸出液時，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進行稀釋處理?！拘?詳解】從物理性質(zhì)來看，題圖培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基是要選育能降解該除草劑的細菌，所以是以含氮除草劑為唯一氨源的選擇培養(yǎng)基。若需要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH，應該在各種成分都溶化后且分裝前進行，然后再進行滅菌。對培養(yǎng)基常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法?！拘?詳解】要對活菌進行計數(shù)，常用稀釋涂布平板法進行接種?！拘?詳解】在以該除草劑為唯一氮源的培養(yǎng)基上，不能降解該除草劑的細菌(除具有固氮能力的細菌外)是不能生長的，即培養(yǎng)基中缺少這些細菌可利用的氮源，這些細菌不能生長，所以只有很少菌落出現(xiàn)。【小問5詳解】每克樣品中的菌株數(shù)=（C÷V）×M。因為培養(yǎng)后4個平板培養(yǎng)基上菌落數(shù)分別為15