基于交互式行為的綜合實(shí)踐活動勞動教育課堂多媒體環(huán)境應(yīng)用研究 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選基于交互式行為的綜合實(shí)踐活動課堂多媒體環(huán)境應(yīng)用研究發(fā)揮出新時期教學(xué)理念的能動性。從而在多媒體環(huán)境下結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢，提升綜合實(shí)踐活動核心素養(yǎng)的實(shí)施。關(guān)鍵詞：交互式行為，綜合實(shí)踐，多媒體用融合。這也促進(jìn)了信息教學(xué)互動式方法與現(xiàn)代綜合實(shí)踐信息教育理念的轉(zhuǎn)變。的重要課題。一、綜合實(shí)踐活動課堂教學(xué)環(huán)境現(xiàn)狀1、綜合實(shí)踐活動課堂教學(xué)中教師主體地位發(fā)生變化12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選《包餃子》的課例中以往更多的老師通過現(xiàn)場操作演示來完成包餃子的實(shí)踐活掌握了主動表現(xiàn)和溝通的話語權(quán)，符合傳授實(shí)踐教學(xué)知識點(diǎn)的主動模式。2、綜合實(shí)踐活動課堂教學(xué)中互動式正向反饋有所區(qū)別在教學(xué)中進(jìn)行互動式正向反饋，是目前綜合實(shí)踐活動課堂教學(xué)中的有效模式。這種情況基于教師在實(shí)踐活動中的口頭語言表達(dá)和肢體語言所形成的反饋。322022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選分析。學(xué)生“搶答”也會阻礙其它同學(xué)思維的發(fā)散。踐活動提出的開放性問題。行為上教師對綜合實(shí)踐活動課堂的教學(xué)總體把控進(jìn)趣，或參與實(shí)踐活動信心的方式來反饋，加深學(xué)生對綜合實(shí)踐活動內(nèi)容的印象。上面課例中老師應(yīng)用的智慧課堂能及時對學(xué)生的作答給予反饋，正確即時表揚(yáng)，但能夠活躍課堂的氛圍，也可以提高學(xué)生對綜合實(shí)踐活動課堂的興趣。二、綜合實(shí)踐活動課堂教學(xué)存在的問題1、多媒體環(huán)境中交互式行為的質(zhì)量無法保證無論使用何種多媒體現(xiàn)代信息化教學(xué)輔助設(shè)備來進(jìn)行課堂的交互式綜合實(shí)例中，老師將實(shí)踐活動過程提前制作成圖片、視頻，學(xué)生可反復(fù)、細(xì)致地觀看。硬件環(huán)境、軟件層次將在很大程度上影響教學(xué)進(jìn)程及效果。32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選2、多媒體環(huán)境中交互式行為的主動性存在不足度融合。3、多媒體環(huán)境中交互式行為的程度尚且不夠不能引發(fā)學(xué)生深入的思考。4、多媒體環(huán)境中交互式行為的功能沒有充分發(fā)揮42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選資源特色的獨(dú)特功能尚沒有被教師主動采納發(fā)揮出來。應(yīng)用對策1、結(jié)合圖導(dǎo)交互式行為拓展多媒體環(huán)境模式圖導(dǎo)交互式行為是指在運(yùn)用課堂多媒體中使用人體大腦不同感官，如視覺、導(dǎo)交互式行為可充分開發(fā)多媒體的應(yīng)用。2、采用主動交互式行為發(fā)揮多媒體環(huán)境能動性生活實(shí)踐理解教學(xué)問題，提升教學(xué)質(zhì)量。3、選取改革交互式行為把握多媒體環(huán)境優(yōu)勢52022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選力，可幫助判別教學(xué)效果的優(yōu)劣。4、融合資源交互式行為挖掘多媒體環(huán)境功能備工作。綜合實(shí)踐活動課堂應(yīng)用打下基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)[1]高寒,莫永華.現(xiàn)代教育技術(shù)及應(yīng)用課程混合式金課建設(shè)與實(shí)踐[J].廣西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2021,32(02):33-39.[2]譚穎臻,陳艷.基于大數(shù)據(jù)理念下的中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評模型探究——以廣州為例[J].文化創(chuàng)新比較研究,2020,4(35):147-153.[3]伏蓉,包磊,孫淑艷,菅光賓,武詠梅,徐萬東.基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用研究與案例[J].中國電化教育,2020(10):121-133.[4]張佳莉,柯維海,龍美霖.智慧課堂學(xué)生行為數(shù)據(jù)挖掘與分析[J].中國教育技術(shù)裝備,