高中歷史 現(xiàn)代中國(guó)的三大理論成果與科教、文化 練習(xí)題(含答案)_第1頁(yè)
高中歷史 現(xiàn)代中國(guó)的三大理論成果與科教、文化 練習(xí)題(含答案)_第2頁(yè)
高中歷史 現(xiàn)代中國(guó)的三大理論成果與科教、文化 練習(xí)題(含答案)_第3頁(yè)
高中歷史 現(xiàn)代中國(guó)的三大理論成果與科教、文化 練習(xí)題(含答案)_第4頁(yè)
高中歷史 現(xiàn)代中國(guó)的三大理論成果與科教、文化 練習(xí)題(含答案)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1.1922年出版的《先驅(qū)》創(chuàng)刊號(hào)上,已經(jīng)提出要將馬克思主義與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合,下列與此觀點(diǎn)一致的是()A.中共領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng) B.國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)興起C.毛澤東領(lǐng)導(dǎo)秋收起義 D.走農(nóng)村包圍城市道路【答案】D【解析】走農(nóng)村包圍城市的道路就是井岡山道路,是馬克思主義與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合的體現(xiàn),故D項(xiàng)正確。2.毛澤東在《星星之火,可以燎原》中指出:“紅軍、游擊隊(duì)和紅色區(qū)域的建立和發(fā)展,是半殖民地中國(guó)在無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之下的農(nóng)民斗爭(zhēng)的最高形式和半殖民地農(nóng)民斗爭(zhēng)發(fā)展的必然結(jié)果;并且無(wú)疑義地促進(jìn)全國(guó)革命高漲的最重要因素?!逼渲行乃枷胧?)A.強(qiáng)調(diào)農(nóng)民階級(jí)是革命主力軍B.糾正王明、博古“左”傾錯(cuò)誤C.推動(dòng)國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)最后勝利D.闡釋中國(guó)革命道路的獨(dú)特性【答案】D3.1930年6月,中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)有人在《新的革命高潮前面的諸問題》一文中寫道:“鄉(xiāng)村是統(tǒng)治階級(jí)的四肢,城市才是他們的頭腦和心腹,單只斬?cái)嗔怂乃闹?,而沒有斬?cái)嗨念^腦,炸裂他的心腹,還不能致他的最后的死命。”這表明當(dāng)時(shí)()A.中國(guó)共產(chǎn)黨還沒有找到中國(guó)革命的新道路B.他認(rèn)清了中國(guó)的國(guó)情C.他認(rèn)識(shí)到農(nóng)民階級(jí)力量的偉大D.他反對(duì)工農(nóng)武裝割據(jù)理論【答案】D【解析】1927年井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)立開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市的革命新道路,A項(xiàng)錯(cuò)誤;B、C兩項(xiàng)與材料信息“城市才是他們的頭腦與心腹”不符。學(xué)#科網(wǎng)4.1979年11月26日,鄧小平說(shuō):“我們不要資本主義,但是我們也不要貧窮的社會(huì)主義,我們要發(fā)達(dá)的、生產(chǎn)力發(fā)展的、使國(guó)家富強(qiáng)的社會(huì)主義?!边€提出“社會(huì)主義也可以搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”的論斷。這些言論()A.為黨的十一屆三中全會(huì)的召開奠定了思想基礎(chǔ)B.是把改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)推向新階段的又一個(gè)宣言書C.是中國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展到關(guān)鍵時(shí)期提出的D.表明建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論尚未形成科學(xué)的理論體系【答案】D5.研究鄧小平的外國(guó)學(xué)者,根據(jù)鄧小平在當(dāng)代扮演的重要角色,從四個(gè)方面對(duì)鄧小平的歷史地位做出了積極評(píng)價(jià)。其一,最成功的改革家;其二,“中國(guó)現(xiàn)代化之父”;其三,世界和平的維護(hù)者;其四,“社會(huì)主義思想(即社會(huì)主義事業(yè))的救星”。以下能體現(xiàn)“社會(huì)主義思想的救星”的是()A.實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制B.闡述當(dāng)今世界和平與發(fā)展的兩大主題C.恢復(fù)高考制度D.建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制【答案】D【解析】“社會(huì)主義思想的救星”即從理論上解決了社會(huì)主義發(fā)展的問題。分析四個(gè)選項(xiàng)可知,只有D項(xiàng)符合題意。6.“墨子號(hào)”量子衛(wèi)星于2016年8月16日1時(shí)40分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。中國(guó)開始跨入太空時(shí)代始于()A.將“東方紅一號(hào)”成功送入預(yù)定軌道B.“神舟號(hào)”宇宙飛船的成功發(fā)射C.第一課實(shí)用通信廣播衛(wèi)星升空D.中國(guó)正式掌握衛(wèi)星回收技術(shù)【答案】A【解析】1970年4月,中國(guó)用自己研制的“長(zhǎng)征一號(hào)”火箭,成功地將中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”送入預(yù)定軌道,故A項(xiàng)正確。7.2016年起,國(guó)務(wù)院決定將每年4月24日設(shè)立為“中國(guó)航天日”。首個(gè)中國(guó)航天日以“航天夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)”為主題。下列有關(guān)中國(guó)航天歷史的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.1970年,“東方紅一號(hào)”發(fā)射升空B.1984年,發(fā)射第一顆試驗(yàn)通信衛(wèi)星C.中國(guó)已經(jīng)掌握“一箭多星”等技術(shù)D.2003年,發(fā)射“神舟六號(hào)”宇宙飛船【答案】D8.近年來(lái),80后作家的“青春文學(xué)”和魔幻小說(shuō)興起,網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)風(fēng)起云涌,豐富著當(dāng)下文藝創(chuàng)作的題材、方法和傳播途徑。這一現(xiàn)象表明我國(guó)()A.網(wǎng)絡(luò)主導(dǎo)文藝創(chuàng)作 B.傳統(tǒng)文學(xué)已趨向衰落C.文藝創(chuàng)作趨向成熟 D.文藝創(chuàng)作走向大眾化【答案】D【解析】材料中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)意識(shí),但不能說(shuō)其主導(dǎo)文藝創(chuàng)作,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料說(shuō)明的是新的文學(xué)發(fā)展,不能說(shuō)傳統(tǒng)文學(xué)走向衰落,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中僅僅涉及多種文藝創(chuàng)作方式,并未說(shuō)明其走向成熟,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)材料中“青春文學(xué)”“魔幻小說(shuō)”網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)等方式,說(shuō)明我國(guó)的文藝創(chuàng)作越來(lái)越服務(wù)大眾,故D項(xiàng)正確。9.歷史學(xué)家徐中約說(shuō):“根據(jù)一位美國(guó)著名科學(xué)家的研究,1960年時(shí)中國(guó)的25萬(wàn)科學(xué)家和工程師中,有90%是在1949年中華人民共和國(guó)成立后培養(yǎng)出來(lái)的,而在1960年,中國(guó)工科畢業(yè)生數(shù)量大約是美國(guó)工科畢業(yè)生的75%。”對(duì)此現(xiàn)象的合理解釋是()A.社會(huì)主義改造的需要B.社會(huì)主義工業(yè)化的需要C.實(shí)施“211工程”計(jì)劃D.推行“科教興國(guó)”戰(zhàn)略【答案】B10.據(jù)統(tǒng)計(jì),1952年院系調(diào)整前中國(guó)大陸有高校211所,到1953年調(diào)整完畢,全國(guó)高校被肢解、重組為182所。這些高校以??茷橹?,??朴忠怨た茷橹?,綜合性院校則明顯減少。新中國(guó)這樣做的主要目的是()A.為了使我國(guó)高等教育辦出特色B.為了適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要C.實(shí)施國(guó)家“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的必然要求D.落實(shí)向“工農(nóng)和工農(nóng)子女‘開門’的辦學(xué)方針”【答案】B【解析】1952年,我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)工作完成,即將進(jìn)行“一化三改造”,故B項(xiàng)正確。學(xué)&科網(wǎng)11.下面是中國(guó)2000—2012年高校錄取人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖(單位:萬(wàn)人),由此可知中國(guó)()A.逐步跨入教育先進(jìn)國(guó)家行列B.高等教育正在向正規(guī)化邁進(jìn)C.在實(shí)踐中逐步完成教育轉(zhuǎn)型D.正由精英教育走向大眾教育【答案】D【解析】高校錄取人數(shù)的增加,更多人可以接受高等教育,說(shuō)明中國(guó)正由精英教育走向大眾教育,故D項(xiàng)正確。12.20世紀(jì)50年代,教育部對(duì)高等院校進(jìn)行調(diào)整,裁撤、合并了一些大學(xué)及人文學(xué)科,大量增設(shè)了工科專業(yè);20世紀(jì)70年代恢復(fù)高考制度;20世紀(jì)90年代先后提出高等教育發(fā)展的“211工程”“985工程”計(jì)劃;2016年教育部又提出建設(shè)“雙一流”大學(xué)。對(duì)上述材料理解最準(zhǔn)確的是()A.20世紀(jì)50年代的高校改革主要是為適應(yīng)大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要B.新時(shí)期的教育改革是為了應(yīng)對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)C.政治因素在高等教育改革中起主導(dǎo)作用D.為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才是貫徹高等教育改革的主要指導(dǎo)思想【答案】D13.《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》中記載了中國(guó)歷史上某時(shí)期的教育現(xiàn)象:“紅專學(xué)校各處可見,有些地方提出‘每縣出一個(gè)魯迅,每縣出一個(gè)郭沫若’的指標(biāo),還有些省僅幾個(gè)月就宣布‘基本掃除文盲’?!卑l(fā)生在這一時(shí)期的歷史事件是()A.秈型雜交水稻培育成功B.第一座實(shí)驗(yàn)性原子反應(yīng)堆建成C.成功研制“銀河”巨型計(jì)算機(jī)D.發(fā)射第一顆實(shí)驗(yàn)通信衛(wèi)星【答案】B【解析】題干反映了“大躍進(jìn)”時(shí)期的特征,處于十年探索時(shí)期(1956-1966年)。1973年秈型雜交水稻培育成功,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;第一座實(shí)驗(yàn)性原子反應(yīng)堆建成是在1958年,處于“大躍進(jìn)”時(shí)期,故B項(xiàng)正確;成功研制“銀河”巨型計(jì)算機(jī)是在1983年,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;第一顆實(shí)驗(yàn)通信衛(wèi)星發(fā)射是在1984年,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。14.1964年10月,境外媒體報(bào)道:“中國(guó)首次核試驗(yàn)成功,要求接納中國(guó)進(jìn)入聯(lián)合國(guó)的呼聲將會(huì)更加高漲,中國(guó)進(jìn)入聯(lián)合國(guó)的理由也會(huì)愈加充分?!辈牧媳砻髦袊?guó)核試驗(yàn)成功的主要意義是()A.加強(qiáng)了中蘇聯(lián)合抑美的力量B.成為中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)的主要條件C.對(duì)世界政治格局施加了影響D.中、美、蘇三國(guó)之間實(shí)現(xiàn)了力量均勢(shì)【答案】C【解析】材料無(wú)法體現(xiàn)加強(qiáng)了中蘇聯(lián)合抑美的力量,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;中國(guó)首次核試驗(yàn)成功為中國(guó)進(jìn)入聯(lián)合國(guó)提供了可能,但并非主要條件,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)材料“中國(guó)首次核試驗(yàn)成功,要求接納中國(guó)進(jìn)入聯(lián)合國(guó)的呼聲將會(huì)更加高漲,中國(guó)進(jìn)入聯(lián)合國(guó)的理由也會(huì)愈加充分”可知中國(guó)核試驗(yàn)成功對(duì)世界政治格局施加了影響,故C項(xiàng)正確;材料不能說(shuō)明中美蘇三國(guó)之間實(shí)現(xiàn)了力量均勢(shì),且史實(shí)錯(cuò)誤,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。學(xué)*科網(wǎng)15.下示材料是毛澤東在新中國(guó)成立后某次會(huì)議上的講話。他講話是()領(lǐng)導(dǎo)我們的國(guó)家可以采用兩種不同的辦法,或者說(shuō)兩種不同的方針,這就是放和收。放,就是放手讓大家講意見,使人們敢于說(shuō)話,敢于批評(píng),敢于爭(zhēng)論……收,就是不許人家說(shuō)不同的意見……我們采取放的方針,因?yàn)檫@是有利于我們國(guó)家鞏固和文化發(fā)展的方針?!珴蓶|《在中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)宣傳工作會(huì)議上的講話》A.以實(shí)現(xiàn)言論自由為目標(biāo)B.對(duì)修正主義進(jìn)行批判C.對(duì)“雙百”方針進(jìn)行闡述D.提出新民主主義的文化路線【答案】C16.據(jù)某學(xué)者回憶,毛澤東在1952年指示,“中國(guó)歷史很長(zhǎng),建議在中科院設(shè)立三個(gè)研究所,把中國(guó)史分為三段來(lái)研究,第一所研究古代,止于漢;第二所研究魏晉到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前;第三所研究鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的近代史……辦一個(gè)雜志,定名為《歷史研究》,方針是‘百家爭(zhēng)鳴’”。該指示()A.標(biāo)志著“雙百”方針的確立B.有利于學(xué)術(shù)領(lǐng)域的繁榮發(fā)展C.劃分的歷史階段影響至今D.確立了革命史觀的指導(dǎo)地位【答案】B17.1956年5月26日,中宣部部長(zhǎng)陸定一在闡述毛澤東提出的一項(xiàng)方針時(shí)指出:“文藝工作,如果‘一花獨(dú)放’,不論那朵花怎么好,也是不會(huì)繁榮的?!辛藢?duì)獨(dú)立思考的鼓勵(lì),有了自由討論,學(xué)術(shù)就能迅速發(fā)展。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代同現(xiàn)在的情況是大不相同的?!睆闹锌梢钥闯?,當(dāng)時(shí)提出這一方針的主要目的是()A.繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化B.大力發(fā)展社會(huì)主義科學(xué)文化事業(yè)C.提高廣大人民群眾的文學(xué)藝術(shù)水平D.指出文藝工作要為工農(nóng)階級(jí)服務(wù)【答案】B【解析】由材料“文藝工作……也是不會(huì)繁榮的”“學(xué)術(shù)就能迅速發(fā)展”可知這一方針的目的是大力發(fā)展社會(huì)主義科學(xué)文化事業(yè),故B項(xiàng)正確。學(xué)科#網(wǎng)18.1980年初,風(fēng)光片《三峽的傳說(shuō)》插曲《鄉(xiāng)戀》經(jīng)中央電視臺(tái)播出后風(fēng)靡全國(guó),但因唱法上的創(chuàng)新遭到了來(lái)自各方的質(zhì)疑,被批為“靡靡之音”而被禁播3年,其說(shuō)明()A.改革開放還未實(shí)行B.“不結(jié)盟”外交正推行C.“文化大革命”理論未被否定D.“雙百”方針貫徹必要【答案】D【解析】1980年中國(guó)已經(jīng)實(shí)行了改革開放,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;題干材料主要涉及文藝領(lǐng)域,與“不結(jié)盟”外交政策無(wú)關(guān),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;“文化大革命”理論是以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱,1978年的十一屆三中全會(huì)已經(jīng)對(duì)之進(jìn)行了徹底的批判和清算,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;因被批為“靡靡之音”而被禁播3年,說(shuō)明當(dāng)時(shí)還沒有貫徹百花齊放的方針,故D項(xiàng)正確。19.1949年12月,第一次全國(guó)教育工作會(huì)議明確了新中國(guó)教育工作的目的是:“為人民服務(wù),首先為工農(nóng)服務(wù),為當(dāng)前的革命斗爭(zhēng)與建設(shè)服務(wù)”;1958年9月,提出黨的教育工作方針是:“教育為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù),教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”;1985年重申:“教育必須為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)”“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)”。這反映出新中國(guó)的教育方針()A.長(zhǎng)期“左”傾冒進(jìn)B.具有時(shí)代性C.始終堅(jiān)持以人為本D.缺乏連續(xù)性【答案】B20.方針、口號(hào)不但能折射時(shí)代的精神,而且也能反映歷史發(fā)展的軌跡。下列方針、口號(hào)先后順序排列正確的是()①面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)②尊重知識(shí)、尊重人才③科技是第一生產(chǎn)力④科教興國(guó)A.①②④③B.④③①②C.③④②① D.②①③④【答案】D【解析】“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”是1985年提出的;“尊重知識(shí)、尊重人才”于1977年5月提出;“科技是第一生產(chǎn)力”于1988年提出;“科教興國(guó)”是1995年提出的,按照時(shí)間排序是②①③④,D項(xiàng)符合題意。21.閱讀材料,回答問題。材料一中國(guó)過(guò)去一切革命斗爭(zhēng)成效甚少,其基本原因就是因?yàn)椴荒軋F(tuán)結(jié)真正的朋友,以攻擊真正的敵人。革命黨是群眾的向?qū)?,在革命中未有革命黨領(lǐng)錯(cuò)了路而革命不失敗的。我們的革命要有不領(lǐng)錯(cuò)路和一定成功的把握,不可不注意團(tuán)結(jié)我們的真正的朋友,以攻擊我們的真正的敵人?!珴蓶|《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》(1925年12月)材料二這個(gè)貧農(nóng)大眾,合共占鄉(xiāng)村人百分之七十,乃是農(nóng)民協(xié)會(huì)的中堅(jiān),打倒封建勢(shì)力的先鋒,成就那多年未曾成就的革命大業(yè)的元?jiǎng)住]有貧農(nóng)階級(jí)(照紳士的話說(shuō),沒有“痞子”),決不能造成現(xiàn)時(shí)鄉(xiāng)村的革命狀態(tài),決不能打倒土豪劣紳,完成民主革命。——毛澤東《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》(1927年3月)材料三中國(guó)共產(chǎn)黨,以馬克思列寧主義的理論與中國(guó)革命的實(shí)踐之統(tǒng)一的思想——毛澤東思想,作為自己一切工作的指針,反對(duì)任何教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義的偏向。中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思主義的辯證唯物主義與歷史唯物主義為基礎(chǔ),批判地接受中國(guó)的與外國(guó)的歷史遺產(chǎn),反對(duì)任何唯心主義的或機(jī)械唯物主義的世界觀?!吨袊?guó)共產(chǎn)黨章程(總綱部分)》(1945年6月11日中共第七次全國(guó)代表大會(huì)通過(guò))(1)依據(jù)材料一,概述毛澤東關(guān)于中國(guó)革命的基本主張。(2分)(2)毛澤東在材料二中提出了什么觀點(diǎn)?結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出毛澤東是如何實(shí)踐這一觀點(diǎn)的?其成效如何?(11分)(3)依據(jù)材料三,你是如何理解毛澤東思想的?結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述毛澤東思想形成的歷史意義。(12分)【答案】(1)主張:分清敵友,是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得勝利的首要問題。(3分)(2)觀點(diǎn):貧農(nóng)是最革命的力量,是中國(guó)革命的中堅(jiān)。(3分)實(shí)踐:在農(nóng)村發(fā)動(dòng)武裝起義,建立農(nóng)村革命根據(jù)地,開展土地革命。(3分)成效:提出了“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想,為中國(guó)革命找到農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)的正確道路,并領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民贏得了新民主主義革命的勝利。(3)理解:毛澤東思想是馬克思列寧主義理論與中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物;它科學(xué)總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),批判地繼承了中外文明遺產(chǎn)。學(xué)科%網(wǎng)意義:總結(jié)了我國(guó)民主革命的歷史經(jīng)驗(yàn),制定了正確的綱領(lǐng)和策略;克服了黨內(nèi)錯(cuò)誤思想,使全黨的認(rèn)識(shí)在馬克思列寧主義、毛澤東思想的基礎(chǔ)上統(tǒng)一起來(lái),達(dá)到了空前團(tuán)結(jié);中共“七大”把毛澤東思想確立為黨的指導(dǎo)思想,為新民主主義革命在全國(guó)的勝利奠定了基礎(chǔ)。22.閱讀材料,回答問題。新中國(guó)教育大事記年代大事記1952年按照蘇聯(lián)模式進(jìn)行院系調(diào)整,保留少數(shù)文理科綜合性大學(xué),按行業(yè)建立單科性高校,政府接辦改造了65所私立高校。重工輕理,取消不少

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