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文檔簡介
~~指導(dǎo)老師:~~職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)校:系部:
班級:姓名:指導(dǎo)老師:職業(yè)目標(biāo)從一名普通的幼兒園教師做起,最終走向一名優(yōu)秀的幼兒園專業(yè)工作者,為祖國的幼兒事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。目錄一、前言二、自我認(rèn)知1、我的優(yōu)缺點(diǎn)
2、職業(yè)興趣
3、職業(yè)能力
4、個人特質(zhì)5、職業(yè)價值觀
6、勝任能力三、職業(yè)分析1、家庭環(huán)境分析2、學(xué)校環(huán)境分析3、社會環(huán)境分析4、職業(yè)環(huán)境分析四、職業(yè)定位五、方案實(shí)施方案1、職業(yè)目標(biāo)2、職業(yè)開展的路徑3、遠(yuǎn)近期目標(biāo)六、結(jié)束語
如果有那么一天,我們不需要這樣的經(jīng)過努力,每個人都能輕松地進(jìn)入自己喜歡的大學(xué);如果有那么一天,我們面前不再有任何困難和阻礙;如果有那么一天,不再需要為就業(yè)而奮斗了,所有的人都告訴我們:從此一片坦途,你們不需要奮斗了,那么要我們這一代人干什么呢?沒有什么能比在十八歲時奮斗一場更幸福的了!前言優(yōu)點(diǎn):從小我就是父母眼中的聰明懂事的孩子,好奇心也強(qiáng),喜歡探究新鮮事物,經(jīng)過在校學(xué)習(xí)的磨練和成長,養(yǎng)成了穩(wěn)重、獨(dú)立的性格,并且使我對事物有一定的思維邏輯推理能力和獨(dú)立思考能力。我勤奮努力,時刻嚴(yán)格要求自己。所以在學(xué)校也樹立了良好的學(xué)習(xí)典范。缺乏:由于很好強(qiáng),容易給自己一些特別大的壓力;對事物的應(yīng)變能力和語言交際能力有待提高。自我認(rèn)知職業(yè)興趣我的專業(yè)是學(xué)前教育,從剛開始接觸這門科起,我就產(chǎn)生了濃厚的興趣,因?yàn)槲遗d趣愛好比較廣泛,喜歡唱歌、跳舞、畫畫、手工。在心煩閑暇的時候,喜歡聽聽音樂、看看書,調(diào)節(jié)自己的心情。這些,豐富了我的課余生活。哪里沒有興趣,哪里就沒有記憶。所以我一直維持著對幼兒教育事業(yè)的熱情,深深地?zé)釔壑變航處熯@個偉大的職業(yè)。學(xué)幼師的人首先要有愛心、耐心、責(zé)任心。別看它只是“三心〞但這正是對于我們這些學(xué)前教育老師一直要遵循的原那么。我相信我會一直擁有這份熱情,并把這份熱情帶到職業(yè)工作中去!自我認(rèn)知職業(yè)能力
解決問題
能力,責(zé)任,奉獻(xiàn)團(tuán)支部書記創(chuàng)新,挑戰(zhàn),責(zé)任,熱情,樂觀網(wǎng)絡(luò)評論部部長學(xué)前教育這個專業(yè)不僅要和藝術(shù)打交道,還要深入幼兒群體之中。我雖然對專業(yè)知識,藝術(shù)培養(yǎng)比較感興趣并能刻苦學(xué)好,但與幼兒的交流方面,我覺得還要更上一層樓。在實(shí)習(xí)工作方面,我認(rèn)真負(fù)責(zé),老實(shí)勤勉。在大學(xué)三年擔(dān)任工作自我認(rèn)知職業(yè)價值觀自我認(rèn)知自覺遵守教師職業(yè)道德,正直誠信和保持職業(yè)謹(jǐn)慎的態(tài)度,并且終身學(xué)習(xí)。在教師的職業(yè)生涯中,雖然沒有太多的掌聲和鮮花相伴,但教師的內(nèi)心是充實(shí)和滿足的,因?yàn)榻處熢谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧险业搅俗约旱娜松鴺?biāo),不斷地實(shí)現(xiàn)著自己的職業(yè)價值。愛因斯坦說:“一個人的價值,應(yīng)當(dāng)看他奉獻(xiàn)什么,而不是他取得什么。〞這句話,恰如其分地道出了教師職業(yè)價值的衡量標(biāo)準(zhǔn)。為了祖國的明天,為了培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的一代又一代的建設(shè)者與接班人,我作為一位對于教育工作十分摯愛的學(xué)生立誓默默耕耘,無私奉獻(xiàn)。勝任能力自我認(rèn)知能力優(yōu)勢能力劣勢第一,我擁有一顆積極向上和敢于克服困難的心。第二,我具備全神貫注、客觀分析和處理問題的能力,第三,我獨(dú)立自主,無論是生活還是職業(yè),我對自己要求嚴(yán)格,處事積極,有強(qiáng)烈的上進(jìn)心,并且認(rèn)真對待工作。第一,我做事情有時候考慮的不周全,第二,我雖然擁有足夠大的勇氣去面對未來的道路,但對我們剛出學(xué)門人來說,缺少經(jīng)驗(yàn)。第三,我做事有時會太固執(zhí),如果堅(jiān)信自己是正確的,就會去做,不想自己有遺憾。職業(yè)分析良好家庭環(huán)境分析家庭經(jīng)濟(jì)家庭影響家庭關(guān)系家庭期望職業(yè)分析學(xué)校環(huán)境分析我所就讀的學(xué)校是新疆的一所正在示范性建設(shè)的大專院校,校內(nèi)環(huán)境很好,教學(xué)設(shè)施也齊全,我所在的根底教學(xué)部也是學(xué)院的大系之一,學(xué)前教育專業(yè)也是學(xué)院的精品專業(yè),在教育教學(xué)中質(zhì)量也很好,注重于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識技能,使我們學(xué)前教育的學(xué)生能夠得到全面開展。也就是說,我的大學(xué)生涯雖是在普通大學(xué)度過的,但讓我學(xué)到很多并不平凡的知識技能和經(jīng)驗(yàn)職業(yè)分析社會環(huán)境分析100%98.4%98%96.1%2021年2021年2021年2021年大學(xué)生人數(shù)逐增國家擴(kuò)大內(nèi)需幼兒教師的工作相對穩(wěn)定
需求未飽和職業(yè)環(huán)境分析
職業(yè)分析職業(yè)定位職業(yè)分析職業(yè)定位要明確自己該選擇什么職業(yè)方向,即解決“我選擇干什么〞的問題,這是個人職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。職業(yè)方向直接決定著一個人的職業(yè)開展,職業(yè)方向的選擇應(yīng)按照職業(yè)生涯規(guī)劃的四項(xiàng)根本原那么,結(jié)合自身實(shí)際來確定,擇己所長的原那么,擇世所需的原那么和擇己所利的原那么。職業(yè)生涯目標(biāo)確實(shí)定,是個人理想的具體化和可操作化。社會環(huán)境不斷變化,適應(yīng)社會需求,才不至于被淘汰出局。對專業(yè)化的要求越來越高,而我學(xué)的是學(xué)前教育專業(yè),我熱愛的的專業(yè),能夠堅(jiān)持并且會一直會鉆研下去,在專業(yè)這方面,了解的比別人多。并且學(xué)前教育專業(yè)的工作穩(wěn)定,工作環(huán)境比較好。方案實(shí)施方案職業(yè)目標(biāo)
鼓足干勁,立足前沿,自我突破,力爭一流。不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細(xì)心,不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;進(jìn)一步提高自己的工作覺悟及能力。爭取今早成為優(yōu)秀的幼兒園管理者。職業(yè)的開展路徑高級職稱英語B級方案實(shí)施方案考普通話證書計(jì)算機(jī)等級證書教師資格證書初級職稱中級職稱幼兒園管理者方案實(shí)施方案近遠(yuǎn)期目標(biāo)短期目標(biāo)是:找到一份穩(wěn)定的工作,有一份穩(wěn)定的收入,盡快的適應(yīng)工作單位五年目標(biāo)第一年,循序漸進(jìn),有的放矢,有選擇的再讀一些教育專著,完成可以實(shí)施的五年規(guī)劃的第一個目標(biāo)第二年,閱讀教育書籍,閱讀中外名著;加強(qiáng)聽課、說課、評課等教學(xué)根本功的鍛煉;數(shù)學(xué)素養(yǎng)有所提高;教育機(jī)智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光輝第三年,能涉及其他方面的書籍,擴(kuò)大自己的視野;在教育教學(xué)上能有自己的獨(dú)到見解,自己的課堂有特色;教科研成果顯著。第四年,有方案地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆;有良好的語言素養(yǎng);努力地駕馭多種課型,逐漸形成自己的課堂特色。是方案實(shí)施方案第五年,在以前的根底上能更多地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文;有良好的語言素養(yǎng);能很好地駕馭多種型,有自己的課堂特色。方案實(shí)施方案長期目標(biāo)是:在未來時間不斷學(xué)習(xí),成為一名優(yōu)秀的幼兒園管理者具體實(shí)施措施
方案實(shí)施方案1、通過自學(xué)、教研活動和上級部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動努力提高自身教育理論的水平。不斷的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),以及關(guān)于教師職業(yè)的更多知識。2、積極參加教學(xué)課題研究,撰寫教育論文。3、經(jīng)常深入課堂中聽課,不斷學(xué)習(xí)研的究,堅(jiān)持在行動中學(xué)習(xí)、行動中研究、行動中提高。4、保持良好的工作狀態(tài),樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困
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