湖北省隨州市安居鎮(zhèn)職業(yè)中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析

湖北省隨州市安居鎮(zhèn)職業(yè)中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.給病人輸氧時(shí)，必須同時(shí)輸入一定量的二氧化碳，以刺激病人的正常呼吸，這種調(diào)節(jié)方式屬于（

）A．神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．激素調(diào)節(jié)

C．體液調(diào)節(jié)

D．氣體調(diào)節(jié)參考答案：C2.葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)模式如右圖，下列敘述中錯(cuò)誤的是A．需氧呼吸的場(chǎng)所依次是③②①B．光補(bǔ)償點(diǎn)下，葉綠體吸收光的能量大于①②③產(chǎn)生ATP中的總能量C．光照下NADPH、ATP、O2從⑤向④處擴(kuò)散D．適宜光照和溫度下，③處生成的CO2可擴(kuò)散至④處被利用參考答案：D3.下列能正確表示高等動(dòng)物早期胚胎發(fā)育順序的是（）A．受精卵→卵裂期→原腸胚→囊胚→組織器官的分化B．受精卵→卵裂期→原腸胚→組織器官的分化C．受精卵→卵裂期→桑椹胚→原腸胚→幼體D．受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化參考答案：D【考點(diǎn)】S2：動(dòng)物胚胎發(fā)育的過程．【分析】動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過程：（1）受精場(chǎng)所是母體的輸卵管．（2）卵裂期：細(xì)胞有絲分裂，細(xì)胞數(shù)量不斷增加，但胚胎的總體體積并不增加，或略有減?。?/p>

（3）桑椹胚：胚胎細(xì)胞數(shù)目達(dá)到32個(gè)左右時(shí)，胚胎形成致密的細(xì)胞團(tuán)，形似桑椹．是全能細(xì)胞．（4）囊

胚：細(xì)胞開始出現(xiàn)分化（該時(shí)期細(xì)胞的全能性仍比較高）．聚集在胚胎一端個(gè)體較大的細(xì)胞稱為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，將來發(fā)育成胎兒的各種組織．中間的空腔稱為囊胚腔．（5）原腸胚：有了三胚層的分化，具有囊胚腔和原腸腔．【解答】解：高等動(dòng)物胚胎發(fā)育為：受精卵首先通過卵裂形成32個(gè)細(xì)胞的桑椹胚，桑椹胚細(xì)胞再增殖分化形成具有囊胚腔的囊胚，囊胚繼續(xù)分化形成具有三個(gè)胚層分化的原腸胚，然后出現(xiàn)組織器官的分化，最后形成幼體．故選：D．4.飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促。在小腦、腦干和大腦三個(gè)結(jié)構(gòu)中，與有關(guān)生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是（

）

A．小腦、腦干和大腦

B．腦干、小腦和大腦

C．大腦、小腦和腦干

D．大腦、腦干和小腦參考答案：C5.先天性甲狀腺發(fā)育不全的嬰兒，神經(jīng)細(xì)胞不能正常發(fā)育導(dǎo)致智力遲鈍。治療此病應(yīng)服用A．腎上腺素B．胸腺激素C．抗利尿激素D．甲狀腺激素參考答案：D6.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)標(biāo)志著生物科學(xué)的研究進(jìn)入了A．描述性生物學(xué)階段

B．實(shí)驗(yàn)生物學(xué)階段C．分子生物學(xué)階段

D．生物工程階段參考答案：C7.無菌技術(shù)包括以下幾個(gè)方面的敘述，其中錯(cuò)誤的是

A.對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手進(jìn)行滅菌

B.將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌

C.為避免周圍環(huán)境中微生物污染，實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行

D.實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)避免已滅菌處理的材料用具與周圍的物品相接觸參考答案：A略8.下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述不正確的是(

)A.培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中加入適量的維生素B.接種時(shí)連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單菌落C.以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌D.利用稀釋涂布平板法只能分離微生物不能對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)參考答案：D【分析】微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有碳源、氮源、水和無機(jī)鹽等。微生物的分離：①利用該分離對(duì)象對(duì)某一營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的“嗜好”，專門在培養(yǎng)基中加入該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，使該微生物大量增殖，這些物質(zhì)主要是一些特殊的碳源、氮源，如纖維素可用來富集纖維素分解微生物，尿素可用來富集尿素分解微生物。②利用該分離對(duì)象對(duì)某種抑制物質(zhì)的抗性，在混合培養(yǎng)物中加入該抑制物質(zhì)，經(jīng)培養(yǎng)后，由于原來占優(yōu)勢(shì)的它種微生物的生長(zhǎng)受到抑制，而分離對(duì)象卻可趁機(jī)大量增殖，使之在數(shù)量上占優(yōu)勢(shì)，如篩選酵母菌和霉菌，在培養(yǎng)基中加入青霉素，因青霉素可抑制細(xì)菌和放線菌的細(xì)胞壁的合成，從而抑制兩類微生物的生長(zhǎng)，而酵母菌和霉菌正常生長(zhǎng)增殖?！驹斀狻咳樗釛U菌的培養(yǎng)需要在培養(yǎng)基中添加少量的維生素，A正確；接種時(shí)連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個(gè)菌落，B正確；尿素分解菌的氮源是尿素，其他不能利用尿素的菌就不能生長(zhǎng)，所以以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上可以選擇尿素分解菌，尿素分解菌可以將尿素分解為氨，進(jìn)而使酚紅指示劑變紅，C正確；利用稀釋涂布平板法可以對(duì)微生物進(jìn)行分離和計(jì)數(shù)，D錯(cuò)誤。9.人類的每一條染色體上都有很多基因，若父母的1號(hào)染色體分別如下圖所示，不考慮染色體交叉互換，據(jù)此推斷他們的孩子性狀表現(xiàn)是

(

)基因控制的性狀等位基因及其控制性狀紅細(xì)胞形態(tài)E：橢圓形細(xì)胞e：正常細(xì)胞Rh血型D：Rh陽性d：Rh陰性能否產(chǎn)生淀粉酶A：能產(chǎn)生淀粉酶a：不能產(chǎn)生淀粉酶A．3／4為橢圓形紅細(xì)胞

B．1／4為Rh陰性C．3／8為橢圓形紅細(xì)胞且能產(chǎn)生淀粉酶

D．3／4能產(chǎn)生淀粉酶參考答案：D10.關(guān)于植物激素作用的敘述，正確的是A.生長(zhǎng)素可用于果實(shí)催熟

B.脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā)C.赤霉素能夠促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)

D.乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無子果實(shí)參考答案：C乙烯有催熟作用，生長(zhǎng)素可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，A項(xiàng)錯(cuò)誤；脫落酸能夠抑制種子萌發(fā)，B項(xiàng)正確；赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高，C項(xiàng)正確；生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無籽果實(shí)，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】植物激素的應(yīng)用【名師點(diǎn)睛】五大類植物激素比較名稱

作用

存在或產(chǎn)生部位

生長(zhǎng)素類

促進(jìn)莖伸長(zhǎng)；影響根的生長(zhǎng)；抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，使植物產(chǎn)生向光性等

頂芽、幼葉和胚

細(xì)胞分

裂素類

影響根的生長(zhǎng)和分化；促進(jìn)細(xì)胞分裂；促進(jìn)萌發(fā)；延遲衰老

在根、胚和果實(shí)中形成，由根運(yùn)到其他器官

赤霉素類

促進(jìn)種子萌發(fā)、莖伸長(zhǎng)和葉的生長(zhǎng)；促進(jìn)開花和果實(shí)發(fā)育；影響根的生長(zhǎng)和分化

頂芽和根的分生組織；幼葉；胚

脫落酸

抑制生長(zhǎng)；失水時(shí)使氣孔關(guān)閉；保持休眠

葉；莖；根；綠色果實(shí)

乙烯

促進(jìn)果實(shí)成熟；對(duì)抗生長(zhǎng)素的作用；因物種而異，促進(jìn)或抑制根、葉、花的生長(zhǎng)和發(fā)育

成熟中的果實(shí)；莖的節(jié)；衰老的葉子

11.單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低，容易遭受害蟲危害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理（

）A．物質(zhì)循環(huán)再生原理

B．協(xié)調(diào)與平衡原理C．物種多樣性原理

D．系統(tǒng)整理性原理參考答案：C12.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是通過膜內(nèi)外電位的變化產(chǎn)生（

）。A．電荷 B．局部電流 C．電勢(shì) D．局部電場(chǎng)參考答案：B13.關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述中正確的是（

）A．是機(jī)體再次受到相同物質(zhì)的刺激時(shí)發(fā)生的反應(yīng)B．是機(jī)體首次受到一種物質(zhì)刺激時(shí)就可以發(fā)生的反應(yīng)C．凡是發(fā)生過敏反應(yīng)的人，對(duì)過敏原都可發(fā)生反應(yīng)D．過敏反應(yīng)能使組織細(xì)胞發(fā)生結(jié)構(gòu)破壞參考答案：A14.切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表現(xiàn)為（）A．細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能下降B．細(xì)胞免疫、體液免疫功能均正常C．細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能正常D．細(xì)胞免疫正常、體液免疫功能下降參考答案：A【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】特異性免疫分為體液免疫和細(xì)胞免疫兩種．體液免疫中主要是B淋巴細(xì)胞起作用，同時(shí)T細(xì)胞也起了呈遞抗原的作用；細(xì)胞免疫中主要是T細(xì)胞起作用．【解答】解：在細(xì)胞免疫中，必須依靠由T細(xì)胞受抗原刺激后增殖、分化產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞溶酶體酶，使靶細(xì)胞裂解死亡，細(xì)胞內(nèi)的抗原釋放出來，從而使病菌抗原被抗體消滅；而在體液免疫過程中，絕大多數(shù)抗原經(jīng)過吞噬細(xì)胞吞噬、暴露抗原決定簇，呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞，只有極少數(shù)抗原可以直接與B細(xì)胞接觸，即體液免疫多數(shù)情況下要依賴T細(xì)胞．而T細(xì)胞是由骨髓造血干細(xì)胞增殖產(chǎn)生后在胸腺中發(fā)育成熟的，所以一旦切除了幼年小鼠的胸腺，其細(xì)胞免疫會(huì)缺陷、體液免疫功能將下降．故選：A．15.人紅細(xì)胞的滲透壓與x濃度的食鹽水相當(dāng)。而浸在y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂；浸在z濃度食鹽水中的紅細(xì)胞收縮。則這三種食鹽水的濃度大小依次為（

）A．x>y>z

B．y>z>x

C．z>y>x

D．z>x>y參考答案：D16.人體的內(nèi)環(huán)境是一個(gè)液體環(huán)境，但不包括下列哪種液體A．細(xì)胞液

B．血漿

C．組織液

D．淋巴參考答案：A17.人體體溫的相對(duì)穩(wěn)定，是機(jī)體產(chǎn)熱和散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。下列說法中錯(cuò)誤的是()A．產(chǎn)熱是神經(jīng)調(diào)節(jié)，散熱是體液調(diào)節(jié)B．人處在寒冷環(huán)境中，靠機(jī)體增加產(chǎn)熱、減少散熱維持體溫恒定C．人處在炎熱環(huán)境中，不能減少產(chǎn)熱，只有依靠增加散熱維持體溫恒定D．產(chǎn)熱來源于組織器官細(xì)胞呼吸參考答案：A18.某植物花的顏色受若干對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(相關(guān)等位基因若是1對(duì),則用A與a表示，若是2對(duì),則用A與a、B與b表示，若是3對(duì)，則用A與a、B與b、C與c表示，依此類推)控制?，F(xiàn)用該種植物中開紅花的植株甲與開黃花的純合植株乙雜交，F(xiàn)1都開黃花，F(xiàn)1自花傳粉產(chǎn)生F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為黃花∶紅花＝27∶37。下列說法不正確的是 A．花的顏色是由3對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制

B．F2的黃花植株中純合子占1/27C．F1的基因型為AaBbCc

D．F2的紅花植株中自交后代不發(fā)生性狀分離的占3/37參考答案：D略19.貯藏水果和糧食時(shí)，充加CO2或抽掉空氣，能延長(zhǎng)貯藏時(shí)間，主要是由于A．抑制有氧呼吸

B．促進(jìn)有氧呼吸

C．抑制無氧呼吸

D．促進(jìn)無氧呼吸參考答案：A20.人口眾多對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力，不包括A．對(duì)土地資源的壓力

B．對(duì)水資源的壓力C．環(huán)境污染加劇

D．對(duì)勞動(dòng)就業(yè)的壓力參考答案：D21.下列有關(guān)動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)區(qū)別的敘述，錯(cuò)誤的是A．所有植物細(xì)胞都有葉綠體等質(zhì)體，動(dòng)物細(xì)胞沒有B．所有植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞沒有C．成熟的植物細(xì)胞有很大的液泡，動(dòng)物細(xì)胞一般沒有液泡D．動(dòng)物和低等植物細(xì)胞有中心體，高等植物細(xì)胞則沒有參考答案：A22.人體內(nèi)胰島素、性激素的化學(xué)成分是（

）Ks5uA．都是蛋白質(zhì)

B．前者是蛋白質(zhì)，后者是固醇C．都是固醇

D．前者是固醇，后者是蛋白質(zhì)參考答案：B23.下列關(guān)于牛體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)的敘述中正確的是

（

）A．精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宮B．采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵C．體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)即胚胎發(fā)育和受精過程只需在體外進(jìn)行D．成熟卵子與收集來的精子相遇形成的受精卵，需培養(yǎng)到一定階段才可以移植參考答案：D略24.下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示神經(jīng)調(diào)節(jié)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)描述正確的是

A.圖Ⅰ中a為突觸小體,與圖Ⅱ中c及圖Ⅲ中g(shù)為同一結(jié)構(gòu)

B.圖Ⅰ中a為突觸小體,與圖Ⅱ中d及圖Ⅲ中g(shù)為同一結(jié)構(gòu)

C.圖Ⅰ中b為突觸后膜,只能是圖Ⅲ中e結(jié)構(gòu)

D.興奮在圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為a→b、d→c、e→g參考答案：A25.在神經(jīng)系統(tǒng)中，興奮是以電信號(hào)的形式沿神經(jīng)纖維進(jìn)行傳導(dǎo)的，這種信號(hào)稱為：A．靜息電位

B．反射

C．神經(jīng)沖動(dòng)

D．反射弧參考答案：C26.為驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)個(gè)體發(fā)育的功能，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將一正常幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進(jìn)行觀察。對(duì)照組應(yīng)設(shè)為（）A.用一成年的家兔做相同的實(shí)驗(yàn)B.用一相似的幼年家兔在相同的環(huán)境中觀察C.用一相似的幼年家兔在頸部切開傷口后縫合，在相同的環(huán)境中觀察D.用另一相似的幼年家兔做相同實(shí)驗(yàn)，外源補(bǔ)充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察參考答案：D該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證甲狀腺激素的作用，自變量是甲狀腺激素的有無，所以對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)是選擇另一相似的幼年家兔做相同實(shí)驗(yàn)，摘除甲狀腺后再補(bǔ)充甲狀腺激素，相同條件下培養(yǎng)并進(jìn)行觀察，故選D?！究键c(diǎn)定位】動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)【名師點(diǎn)睛】甲狀腺激素能促進(jìn)動(dòng)物個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育，且偏重于發(fā)育，如切除則肯定影響幼鼠的發(fā)育，但出現(xiàn)的癥狀不一定完全由甲狀腺激素引起，為驗(yàn)證此病癥完全是由甲狀腺激素引起的，有必要再補(bǔ)充外源的甲狀腺激素，并在相同的條件下觀察比較發(fā)育情況。27.“種豆南山下，草盛豆苗稀”詩句體現(xiàn)的生物種間關(guān)系是（）A．共生 B．競(jìng)爭(zhēng) C．捕食 D．寄生參考答案：B【考點(diǎn)】F7：種間關(guān)系．【分析】種間關(guān)系：（1）寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活．（2）競(jìng)爭(zhēng)：兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等，使得一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少或死亡．（3）互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利．（4）捕食：一種生物以另一種生物為食．【解答】解：草與豆，相互爭(zhēng)奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間等，所以“種豆南山下，草盛豆苗稀”詩句體現(xiàn)了雜草和豆苗之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．28.某人患細(xì)菌性肺炎，有發(fā)熱、肌肉酸痛等癥狀。下列說法錯(cuò)誤的是A.病人會(huì)因供氧不足而使體內(nèi)乳酸含量增高，導(dǎo)致肌肉酸痛B.人的體溫是由位于大腦皮層的體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控的C.從發(fā)熱到體溫恢復(fù)正常，神經(jīng)和免疫系統(tǒng)均參與了調(diào)節(jié)D.該病菌的遺傳物質(zhì)是DNA參考答案：B29.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于：A．有無核物質(zhì)

B．有無細(xì)胞壁

C．有無核膜

D．有無細(xì)胞膜參考答案：C30.下列關(guān)于人體體溫的描述中，錯(cuò)誤的是A.人體體溫是指人體內(nèi)部的平均溫度B.人體體溫調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)C.下丘腦是形成冷覺和熱覺的主要中樞D.體溫的相對(duì)穩(wěn)定，是機(jī)體產(chǎn)熱與散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果參考答案：C試題分析：體溫是指機(jī)體內(nèi)部的平均溫度，故A正確。人體通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱來調(diào)節(jié)體溫，故B正確。冷覺和熱覺是在大腦皮層中形成，故C錯(cuò)誤。人體的體溫維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，是機(jī)體產(chǎn)熱與散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查人體的體溫調(diào)節(jié)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。31.下面①～④為細(xì)胞分裂的染色體圖象，一定表示減數(shù)分裂圖象的是（）

A．①與② B．②與③ C．②與④ D．①與③參考答案：B【考點(diǎn)】細(xì)胞的減數(shù)分裂．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示在紡錘絲的牽引下，一對(duì)同源染色體排列在赤道板上；②表示在紡錘絲的牽引下，一對(duì)同源染色體排列在赤道板兩側(cè)；③表示兩對(duì)同源染色體分離；④表示著絲點(diǎn)分裂后，染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)．【解答】解：圖中①顯示同源染色體排列在赤道板上，說明細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂；②顯示同源染色體排列在赤道板兩側(cè)，是減數(shù)分裂特有的現(xiàn)象；③顯示同源染色體分離，說明細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂；④顯示著絲點(diǎn)分裂后，染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)，有絲分裂和減數(shù)分裂都能進(jìn)行．所以能正確表示進(jìn)行減數(shù)分裂的圖象是②與③．故選：B．32.下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是A．突觸間隙處的液體是組織液，其理化性質(zhì)的改變能影響興奮的傳遞B．腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控，大腦皮層W區(qū)受損患者不能寫字C．甲和乙兩個(gè)成年人的身高都只有70cm，但甲智力正常，乙智力低下。甲在幼年時(shí)最可能缺乏的是甲狀腺激素，乙在幼年時(shí)最可能缺乏的是生長(zhǎng)激素D．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射都是通過反射弧完成的參考答案：C33.下列哪項(xiàng)是自由組合規(guī)律不能導(dǎo)致的

A．新的基因的產(chǎn)生

B．新的基因型的產(chǎn)生

C．基因的重新組合

D．生物種類的多樣性參考答案：D34.在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，想觀察到分裂從間期到末期的全部過程。固定制片后，最好的觀察方法是

A.隨機(jī)選一個(gè)視野觀察各時(shí)期細(xì)胞

B.選一個(gè)處于間期的細(xì)胞，持續(xù)觀察

C.選一個(gè)處于分裂期的細(xì)胞，持續(xù)觀察D.找到間期細(xì)胞，再從周圍細(xì)胞中尋找其它時(shí)期細(xì)胞參考答案：D35.下表所示Ⅰ～Ⅵ個(gè)不同的生態(tài)群落中8個(gè)物種的種群。當(dāng)受到大規(guī)模害蟲的襲擊且危害程度逐步增加時(shí)，這些群落中哪一個(gè)受到的影響最??？

種群密度（個(gè)/m2）群落ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ種群1509275000種群2304525265種群3100520320種群4100520510種群501520403種群601515502種群7010000種群8010000A.Ⅱ

B.Ⅲ

C.Ⅳ

D.Ⅴ參考答案：C略36.下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A．細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化利用發(fā)生障礙，導(dǎo)致血糖持續(xù)升高B．糖尿病是由于經(jīng)常攝入過量的糖引起的C．胰島細(xì)胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖濃度D．胰島A細(xì)胞和B細(xì)胞分泌的激素相互促進(jìn)，協(xié)同工作。參考答案：A37.一對(duì)夫婦，其后代若僅考慮一種病的得病率，則得病可能性為a，正常的可能性為b，若僅考慮另一種病的得病幾率，則得病的可能性為c，正常的可能性為d。則這對(duì)夫婦結(jié)婚后，生出只有一種病的孩子的可能性的表達(dá)式可表示為

①ad＋bc；②1－ac－bd；③a＋c－2ac；④b＋d－bd。

A．①②

B．①②③

C．②③

D．①②③④參考答案：B38.基因突變是生物變異的根本來源和生物進(jìn)化的重要因素，其原因是A．能產(chǎn)生大量有利變異

B．發(fā)生的頻率大

C．能產(chǎn)生新基因

D．能改變生物的表現(xiàn)型參考答案：C39.在一塊含有淀粉的瓊脂塊的四個(gè)固定位置，分別用不同方法處理，如圖所示，將上述實(shí)驗(yàn)裝置放入37℃恒溫箱中，保溫處理24h后，用碘液沖浸該瓊脂塊，可見其上面呈藍(lán)色的斑塊個(gè)數(shù)是()A.1

B.2C.3

D.4參考答案：C試題分析：碘液遇淀粉變藍(lán)，瓊脂塊上如出現(xiàn)藍(lán)色斑塊說明淀粉沒有被分解。唾液含唾液淀粉酶，煮沸或與酸混合，唾液淀粉酶失去活性，淀粉不能被水解，酶具有專一性，蔗糖酶不能催化淀粉水解，所以圓點(diǎn)1、2、3遇碘液均變藍(lán)；圓點(diǎn)4中淀粉會(huì)被水解，遇碘液不變藍(lán)。綜上分析，A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確。考點(diǎn)：本題考查影響酶活性的因素、酶的特性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。40.下列現(xiàn)象中，最能說明植物生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)兩重性的是（）A．根的向地性和莖的背地性 B．胚芽鞘的向光生長(zhǎng)C．頂端優(yōu)勢(shì) D．無子果實(shí)的形成參考答案：C【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性．【分析】生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．【解答】解：A、莖的背地性，只體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的促進(jìn)生長(zhǎng)作用，A錯(cuò)誤；B、胚芽鞘的向光生長(zhǎng)，只體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的促進(jìn)生長(zhǎng)作用，B錯(cuò)誤；C、頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象是頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽由于頂芽運(yùn)輸來的生長(zhǎng)素積累，濃度過高，導(dǎo)致側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)的雙重性，C正確；D、無子果實(shí)的形成只體現(xiàn)生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，D錯(cuò)誤．故選：C．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.水稻動(dòng)態(tài)株型與正常株型是一對(duì)相對(duì)性狀。動(dòng)態(tài)株型主要特征是生長(zhǎng)前期長(zhǎng)出的葉片與莖稈夾角較大，葉片伸展較平展，生長(zhǎng)后期長(zhǎng)出的葉片直立(與莖稈夾角較小)，使株型緊湊，呈寶塔形，而正常株型前后期長(zhǎng)出的葉片都較直立。動(dòng)態(tài)株型產(chǎn)量比正常株型高20％。為研究這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，科學(xué)家做了以下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示：組別雜交組合總株數(shù)表現(xiàn)型動(dòng)態(tài)株型正常株型A動(dòng)態(tài)株型×動(dòng)態(tài)株型1841840B正常株型×正常株型1920192C動(dòng)態(tài)株型(♀)×正常株型(♂)1731730D動(dòng)態(tài)株型(♂)×正常株型(♀)1621620EC組的F1自交390290100FC組的F1×正常株型405200205根據(jù)以上信息回答下列問題：（1）表中屬于正交與反交的雜交組合是________________兩組，因水稻是兩性花，為避免自花傳粉，需________________。正交與反交的結(jié)果說明動(dòng)態(tài)株型與正常株型這一對(duì)相對(duì)性狀是受________________（細(xì)胞核/細(xì)胞質(zhì)）基因控制的。（2）由C組和D組雜交結(jié)果可以說明動(dòng)態(tài)株型為顯性。還可通過分析________________組的子代比例判斷顯性與隱性。（3）E組的子代具有兩種表現(xiàn)型，此遺傳現(xiàn)象稱之為________________。（4）F組的雜交方式稱為____________