2023學(xué)年完整公開(kāi)課版人類(lèi)的老師1

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元

和平學(xué)校執(zhí)教：段秋萍人類(lèi)的“老師”

哪些動(dòng)物或事物可以當(dāng)人類(lèi)的“老師”呢？

蝙蝠、鳥(niǎo)、蜻蜓、蒼蠅、蚊子

蜜蜂、鯨、雞蛋、袋鼠、貝殼

為什么說(shuō)動(dòng)物是人類(lèi)的好老師呢？

學(xué)習(xí)課文3-5自然段，找出課文中人類(lèi)的“老師”。提示：1.“老師”是誰(shuí)？

2.“老師”教給人類(lèi)什么？

3.人類(lèi)學(xué)習(xí)的結(jié)果是什么？

1、學(xué)習(xí)第三自然段，這一段主要講了誰(shuí)是人類(lèi)的老師？

鳥(niǎo)、蜻蜓、蒼蠅、蚊子、蜜蜂—飛機(jī)

2、為什么說(shuō)蜻蜓是人類(lèi)的老師？

每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周?chē)灾匾恍┑暮癜唿c(diǎn)。這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵?！苯梃b蜻蜓的這一秘訣造出了

新式的飛機(jī)，避免了更多的慘劇。鳥(niǎo)兒（飛行原理）

飛機(jī)蜻蜓（蜻蜓翅痣）

防震飛機(jī)

要是早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力呀！蒼蠅、蚊子、蜜蜂等（飛行特點(diǎn)）新式飛機(jī)2、學(xué)習(xí)第四自然段

（1）這段主要講了誰(shuí)是人類(lèi)的老師？它又教給了人們什么？

鯨——輪船

提示：“后來(lái)，工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船的航行速度?！宾L（流線(xiàn)體）航行速度快的輪船工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了輪船，提高了航行速度。

3、學(xué)習(xí)第五自然段。

同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)雞蛋吧？請(qǐng)請(qǐng)同學(xué)們想一想：為什么看起來(lái)薄薄的蛋殼，握在手里，用了最大的力都不能捏碎？科學(xué)家研究了這個(gè)問(wèn)題后，得到了什么啟示？造出了什么對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有用的東西。

雞蛋——建筑物

雞蛋殼（薄殼結(jié)構(gòu)）

建筑物的屋頂袋鼠（會(huì)跳躍）

越野汽車(chē)貝殼（外殼堅(jiān)固）

坦克

大自然是多么奇妙?。〗?jīng)過(guò)對(duì)許多動(dòng)物的研究，人類(lèi)獲得了不少啟發(fā)，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多的奧妙還有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。所以我們要善于發(fā)現(xiàn)生活，熱愛(ài)生活，研究大自然的特點(diǎn)和規(guī)律，從中受到啟發(fā)，發(fā)明創(chuàng)造更多對(duì)我們有用的東西。課文小結(jié)

拓展延伸：

自然界可以充當(dāng)人類(lèi)老師的生物只有這些嗎？

不是

你是從文中哪看出來(lái)的？第六自然段

“．．．．．．”在這里起什么作用？

省略

自然界可以充當(dāng)人類(lèi)老師的生物你還知道有哪些？

青蛙----電子眼

水母----風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀

人類(lèi)的發(fā)明自然界的“老師”課時(shí)作業(yè)練習(xí)：完成表格雷達(dá)飛機(jī)輪船輕便省料的建筑物越野汽車(chē)外殼堅(jiān)固的坦克蝙蝠鳥(niǎo)、蜻蜓、蒼蠅、蚊子、蜜蜂鯨雞蛋袋鼠貝殼

課外遷移（課后完成）：