儉德之共也；侈惡之大也 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選儉，德之共也；侈，惡之大也求變、求真之路摘 要：少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展一直是少先隊(duì)常規(guī)工作不可或缺的子單元，在立德從定主題、尋素材、歸內(nèi)容、匯結(jié)果，輔導(dǎo)員在各環(huán)節(jié)中的個(gè)人特色難免太過(guò)鮮明，隊(duì)少先隊(duì)的輔導(dǎo)員們毋庸置疑必須持有堅(jiān)定的理論自信，才能在學(xué)生隊(duì)員中，起到旗幟一般的引領(lǐng)作用。關(guān)鍵詞：主題隊(duì)會(huì)，立德樹(shù)人，求新，理論自信，引領(lǐng)正文：習(xí)總書記在多次教育主題會(huì)議中都強(qiáng)調(diào)，要給學(xué)生的心靈埋下真善美的種誰(shuí)？答案并不特指教育者，家長(zhǎng)，社會(huì)層面等都有這個(gè)責(zé)任和義務(wù)。我國(guó)是人口大國(guó)，所以足見(jiàn)“糧食充足”是舉國(guó)上下關(guān)注且要嚴(yán)守的關(guān)鍵點(diǎn)。“珍惜糧食”的主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展每學(xué)期都有，但是怎么才能讓活動(dòng)的設(shè)置更貼切生活、—觀—試—省，這幾個(gè)環(huán)節(jié)把這個(gè)主題掰開(kāi)、揉碎、塑造、再成型。筆者就此主題隊(duì)會(huì)的設(shè)置從以下四個(gè)環(huán)節(jié)的開(kāi)展進(jìn)行論述，不足之處請(qǐng)給與指點(diǎn)。一、思—研精覃思在教室的電腦里響起的一瞬間，同學(xué)們都跟著節(jié)奏或誦、或背、或唱。筆者順勢(shì)拋出第12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選名言名句及寓言故事和同學(xué)們進(jìn)行交流？（在此次主題隊(duì)會(huì)開(kāi)展之前，安排每位隊(duì)員搜怎么查到這些資料的，利用了哪些搜索引擎和網(wǎng)站，也是擴(kuò)寬隊(duì)員們掌握搜集信息的渠道，對(duì)于隊(duì)員平時(shí)查詢資料方法的多樣性也是一種啟發(fā)教育。擬的貢獻(xiàn)。糧食形成過(guò)程有很多步驟：耕地、播種、澆水、除草、除蟲、收割、晾曬、儲(chǔ)存、的生長(zhǎng)過(guò)程并不簡(jiǎn)單。常見(jiàn)的食物有哪些。這項(xiàng)任務(wù)的布置目的是讓學(xué)生回家后，從家長(zhǎng)的口中了解到食物的形成過(guò)程極其漫長(zhǎng)，同時(shí)學(xué)會(huì)對(duì)生物的成長(zhǎng)進(jìn)行觀察和記錄，更能切身體會(huì)到食物的來(lái)之不易。二、觀—會(huì)聽(tīng)并觀怎么加工，體會(huì)糧食最終形成食物的過(guò)程久、程序多、要求高等特點(diǎn)。22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選旁對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容和新鮮觀點(diǎn)進(jìn)行記錄，最后得出以下結(jié)論：1.實(shí)地觀察——感知糧食生長(zhǎng)過(guò)程的漫長(zhǎng)水稻、玉米、大豆等常見(jiàn)的糧食比較多。甲隊(duì)員家中便有可耕地，利用課下時(shí)間他隨爺爺和爸爸來(lái)到自家地里，一邊看著長(zhǎng)輩忙碌的身影，一邊好奇地問(wèn)這是做什么，那是干什么。雙腳踩在不平坦的黃土地上，親眼看到父輩有條不紊地在地里農(nóng)忙，真實(shí)的感受到了從一粒小小的種子到端上餐桌的食物，這個(gè)過(guò)程真的很漫長(zhǎng)。小隊(duì)員在小隊(duì)代表發(fā)言結(jié)束時(shí)說(shuō)：“老師，以前我不明白為什么大人總是教育我們一定要珍惜糧食，現(xiàn)在我終于明白了，因?yàn)槊恳涣ｏ垇?lái)的真的太不容易了！”話剛落音，教室里響起了齊刷刷的掌聲，那不僅是對(duì)小隊(duì)隊(duì)員的細(xì)致觀察的鼓勵(lì)，千萬(wàn)次語(yǔ)言教育更能打動(dòng)心靈。2.情境購(gòu)物——比較各類食物的不同價(jià)格關(guān)注過(guò)。做一鍋米飯，得要多少大米，多少錢呢？等每日不可或缺的食物反而價(jià)格不高，一個(gè)面包甚至可以買4、5個(gè)饅頭，這其中的原因隊(duì)員們還未能理解，在這里做一個(gè)伏筆，留在接下來(lái)的環(huán)節(jié)上再進(jìn)行交流、討論。32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選3.參觀作坊——糧食加工成半成品的過(guò)程在日常生活中，隊(duì)員對(duì)糧食怎么加工成半成品很少有機(jī)會(huì)了解，借此隊(duì)會(huì)的要求，糧食、收集糧食、運(yùn)送糧食，體會(huì)勞動(dòng)不易的同時(shí)也樹(shù)立其自己動(dòng)手豐衣足食的理念，為第三輯的主題隊(duì)會(huì)做一個(gè)引導(dǎo)支點(diǎn)?？谌粘＿M(jìn)食需求。足、優(yōu)質(zhì)、價(jià)格低廉，控制糧食的浪費(fèi)也迫在眉睫。三、試—躬行實(shí)踐俗話說(shuō)：說(shuō)千道萬(wàn)，不如一練。第三輯隊(duì)會(huì)在開(kāi)展之前布置如下任務(wù)：隊(duì)員利用課園里嘗試種蔬菜、摘菜。能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)，讓勞動(dòng)最光榮蔚然成風(fēng)。此項(xiàng)活動(dòng)的提倡旨在讓隊(duì)員們根據(jù)自身情況以及喜好選擇進(jìn)行勞動(dòng)，這段難忘的經(jīng)42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選流過(guò)的汗水、站酸的雙腿、酸疼的雙手、曬燙的脊背，無(wú)不在提醒他糧食的來(lái)之不易，無(wú)不在告知他們勞動(dòng)的崇高。們對(duì)糧食的情感轉(zhuǎn)變顯得更為自然、深刻。四、省—反躬自省時(shí)代總是不斷發(fā)展，生活也在發(fā)生巨大變化，青少年的思想在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代很所以作為教育者的定位不能僅把自己看成是知識(shí)的傳播者，更要把教書和育人、傳業(yè)和授惑有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。自己對(duì)社會(huì)關(guān)注度要提高。筆者拋出如下問(wèn)題：1.新聞報(bào)道中經(jīng)常有一些貧窮國(guó)家缺少糧食，你們看到這種現(xiàn)狀，有什么感想？2.“糧食”是治國(guó)安民之道，你怎么理解這句話？對(duì)人類生存的重要性，整肅社會(huì)浪費(fèi)亂象，方能風(fēng)朗氣清。育，更要抓好思想品德教育。任何教學(xué)工作都離不開(kāi)教師的主導(dǎo)，同時(shí)要加大對(duì)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和接受特點(diǎn)的研的開(kāi)展要提出更高的要求，立德樹(shù)人，不只是橫幅上的標(biāo)語(yǔ)、不只是黑板上的板書、不只是課堂上的教誨，更應(yīng)該是在教授書本知識(shí)的同時(shí)充分發(fā)掘德育內(nèi)涵，用春風(fēng)化雨、52022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選獨(dú)特想法，感受不同思想碰撞的喜悅。揮集體力量，凝聚團(tuán)結(jié)鑄牢先鋒隊(duì)員之魂。的任務(wù)