Unit1第4課時(SectionB1a1e)（教學(xué)設(shè)計）九年級英語全一冊（人教版）

Unit1Howcanwebeegoodlearners?第4課時（教學(xué)設(shè)計）SectionB1a1e教材分析What：英語學(xué)習(xí)中遇到的困難和解決辦法。一段Paul和MsManson的對話，Paul談自己在英語學(xué)習(xí)中遇到的困難，MsManson給出解決辦法。Why：1a1b讓學(xué)生思考自己學(xué)習(xí)有哪些困難,為后面的聽力內(nèi)容做鋪墊。1c和1d是完成關(guān)于學(xué)英語的挑戰(zhàn)和解決辦法的表格，便于總結(jié)和梳理。1e要求學(xué)生就表格內(nèi)容和同伴編寫對話交流，以聽促說，提升綜合語言運用能力。How：通過兩個人情境對話，采用英語學(xué)習(xí)中遇到的困難和給出解決辦法的相關(guān)句型及情態(tài)動詞(should,can)表達建議的方式，展現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的困難和解決辦法。教學(xué)目標1.語言能力：①熟練使用以下詞匯、短語和句型：pronounce,increase,speed,partner,spokenEnglish,makemistakes,Ican’talwaysunderstandspokenEnglish.等；②能簡單描述個人學(xué)習(xí)英語的困難。2.文化意識：①鼓勵學(xué)生直面學(xué)習(xí)困難，不斷改進自己的學(xué)習(xí)方法。②培養(yǎng)學(xué)生遇到問題積極溝通的意識。3.思維品質(zhì)：①針對學(xué)習(xí)上的困難，能使用“can”or“should”給出建議；①舉一反三，反思個人學(xué)習(xí)方法。4.學(xué)習(xí)能力：①能準確使用本課目標句型討論英語學(xué)習(xí)問題，并知道怎樣解決學(xué)習(xí)英語過程中遇到的困難；②了解學(xué)習(xí)英語的一些方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點討論英語學(xué)習(xí)中遇到的問題。學(xué)會用英語解決英語問題的策略。掌握英語學(xué)習(xí)中遇到的問題的句型。教學(xué)工具IWB,PPT教學(xué)方法聽前預(yù)測，獲取關(guān)鍵詞，小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程教學(xué)步驟課堂活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Step1ReviewGreeting.Doasurvey.WhatthingsaredifficultforyouinlearningEnglish?參與關(guān)于學(xué)習(xí)困難的調(diào)研活動。通過調(diào)研活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動課堂積極性。并為之后的聽力主題做好鋪墊。效果評價觀察學(xué)生是否積極參與互動和交流，能否主動分享個人學(xué)習(xí)上的困難。Step2PreListeningLearningEnglishcanbedifficult.Whatthingsaredifficultforyou?Readthelist.Check(?)thestatementsthataretrueforAskSstolistotherthingsaredifficultforthem.選出個人認為學(xué)習(xí)困難的地方。列出英語學(xué)習(xí)的其他困難。通過完成1a和1b，讓學(xué)生思考自己學(xué)習(xí)有哪些困難,為后面的聽力內(nèi)容做鋪墊，降低了聽力難度。Step3WhileListeningPractice.Lookatthepicture.Whataretheytalkingabout?ChallengesandsolutionsinlearningEnglish.LetSslistenandpletethelearningchallengesPaultalksabout.Listenagain.pletethesolutions.5.Listenagainandfillintheblanks.根據(jù)1c/1d圖片和表格預(yù)測聽力內(nèi)容。聽錄音完成1b.聽錄音完成1c.聽錄音完成聽力文本內(nèi)容填空。提前預(yù)測一些信息，有利于減輕學(xué)生聽力過程中的難度。表格任務(wù)既有助于學(xué)生更好地獲取關(guān)鍵信息，又易于梳理聽力內(nèi)容。通過文本內(nèi)容填空，找出挑戰(zhàn)和解決方案，便于更好的理解文章內(nèi)容。效果評價學(xué)生是否能在1c聽力過程中，正確獲取到學(xué)習(xí)困難的關(guān)鍵信息；學(xué)生是否能在1d聽力過程中，正確獲取到解決方案的關(guān)鍵信息；能否根據(jù)聽力內(nèi)容完成表格內(nèi)容填空。Step4PostListeningRetelltheconversationbythemindmap.Practice.Roleplayconversationsusingtheinformationin1c/1d.’syourdifficultiesinlearningEnglish?’sthedifficultiesinyourlife?5.Summarize.Waystogivesuggestions.根據(jù)導(dǎo)圖梳理、歸納對話的核心語言。重述對話內(nèi)容。分角色表演對話。討論個人英語學(xué)習(xí)上的困難。進一步討論個人生活上的困難。檢測對話內(nèi)容大意的掌握。進一步練習(xí)目標句型。首尾呼應(yīng)，再次引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注個人學(xué)習(xí)實際困難，并鼓勵勇于面對。思考生活中的困難，進行拓展和延伸，勇于面對生活的各種困難，學(xué)會知識的遷移與實際運用。效果評價學(xué)生是否積極參與聽后討論，能否根據(jù)導(dǎo)圖提示正確使用核心語言進行聽力內(nèi)容大意陳述；能否使用新學(xué)知識進行知識遷移。Step5LanguagePointsTexplainssomeknowledgepoints.Gettotheimportantlanguagepointsinthisclass.將本節(jié)重點匯總，系統(tǒng)講解和分析，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識點。Step6ExercisesAskSstofinishtheexercisesonPPT.Finishtheexercises.及時操練、消化重點知識點。效果評價學(xué)生是否能夠正確且高效的完成重要知識點練習(xí)。Step7SummaryAskSstoworktogetherandsummarizewhattheyhavelearnedinthisclass.Workingroupsandsummarizewhatwehavelearned.總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，利用將思維導(dǎo)圖給學(xué)生進行有序的梳理。Step8HomeworkLevelB：Memorizetheusefulexpressionsandkeysentenceswhichwelearntoday.LevelA：Makeasurvey:Writedownyourclassmates’problemsinyourgroup.Writedown.鞏固課堂效果。板書設(shè)計：教學(xué)反思：本單元話題圍繞學(xué)習(xí)本身，講述了學(xué)習(xí)的困難以及對應(yīng)的解決辦法，對學(xué)生有重要意義。本課時在英語活動觀的指導(dǎo)下，從