一年級語文上冊《小小的船》教學設計_第1頁
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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯一年級語文上冊《小小的船》教學設計教學目標：

1、能學會唱《小小的船》，并能用輕柔，美麗的聲音，有表情地進行歌表演。

2、能隨三拍子的音樂節(jié)奏，用肢體語言做出反應。

教學重難點：

重點：有感情地演唱歌曲《小小的船》

難點：體悟三四拍子的特征

教具預備：

白紙口琴

教學過程：

一、創(chuàng)設情境。

師：同學們喜愛猜謎語嗎？今日老師帶來了一個謎語想讓同學們猜一猜。猜謎語：、有時落在山腰，

有時掛在樹梢。

有時像個圓盤，

有時像把鐮刀。

謎底：（月亮）

師：同學們真聰慧。

師：你們能畫出你心中的月亮嗎？

生：能。

（同學動手畫月亮、抽作品展現(xiàn)）同學們真棒！

現(xiàn)在老師給你們出兩個題，同學們能完成嗎？

生：能。

問題：

1、彎彎的月亮像什么？

2、圓圓的月亮像什么？

（同學依據(jù)自己四圍的事物來回答）

師：看來同學們對月亮很認識，那么今日老師就帶大家一起來學唱一首與月亮有關的歌曲，《小小的船》

播放音樂《小小的船》

二、導學明理，主體探究：

師：多么美麗的歌曲呀，我們再次隨音樂動一動吧?。ㄔ俜乓魳?，同學閉上眼睛感受）

1、提問：同學們這什么什么拍子的歌曲呀？(生：四三拍子)

2、你們熟悉歌詞嗎？讓我們來齊誦一遍。

3、聽朗讀錄音。

4、再次有節(jié)奏、有感情地朗讀。

5、老師范唱歌曲，同學傾聽。

6、學唱歌譜，（老師分句教唱樂譜）。

7、老師唱譜，同學填詞。

8、有感情地演唱歌曲。

三、創(chuàng)新實踐。

1、同學用不同的方式演示四三拍子的節(jié)奏。

2、小組合作給歌曲創(chuàng)編舞蹈動作自由練習后表演展現(xiàn)。

三、小結：

師：今日我們學習了一首三拍子的歌曲《小小的船》，還體悟了四三拍歌曲的韻律感。今后還

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