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學生1:可以交到更多的朋友。學生2:別人會喜歡和你一起玩。學生3:可以得到更多的幫助和支持。學生A:(走到老師面前)老師，你好!歡迎加入我們的班級。我是學生A,有什么需要幫忙的地方可以告訴我。3.學生互動：學生們分成小組，互相練習并分享自己的交往經(jīng)1.小組合作：學生們分成小組，每個小組選擇一個場景，進行(學生們分組進行角色扮演，例如：小組1扮演新同學加入班級的場景，小組2扮演與鄰居打招呼的場景)2.觀摩評價：其他小組觀摩并給予評價和建議，鼓勵學生們互(小組2觀摩小組1的表演后進行評價)學生B:你們的表演很棒!在與新同學交流時，可以多問一些問學生C:我覺得你們的微笑很真誠，讓人感覺很溫暖。不過在表1.學生回顧：學生們回顧自己的表現(xiàn)，總結自己在實踐活動中-微笑-禮貌用語2.積極溝通技巧-傾聽-表達-分享身體驗了與他人交往的樂趣和意義。他們學會了基本的交往禮貌和溝通技巧，并通過小組合作和觀摩評價的方式，互相學習和進步。在實踐活動中，學生們積極參與，表現(xiàn)出良好的團隊合作意識和分享精神。同時，他們的自信心和自尊心也得到了提升。通過本節(jié)課的教學，學生們不僅學到了知識和技能，還培養(yǎng)了良好的情感態(tài)度和價值觀，為他們未來的成長奠定了堅實的基礎。通過這樣的教學過程，學生們得以
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