初三語文第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6篇

第第頁初三語文第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6篇初三語文第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇1一、引導(dǎo)思想以教學(xué)質(zhì)量為生命線，以提高課堂實(shí)效為突破口，以提高同學(xué)的語文素養(yǎng)為最后目標(biāo)，充足發(fā)揮備課組的作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和理論，力求做到變更教學(xué)觀念，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)討論，提高初三語文教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點(diǎn)1、接受組內(nèi)學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和理論，把新課程的`要求轉(zhuǎn)化為各課的引導(dǎo)思想。2、充足發(fā)揮備課組的作用，實(shí)在做到：加大集備力度，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。集備時(shí)間：每周日晚自習(xí)集備地方：班級(jí)組辦公室或語文教研組活動(dòng)室集備形式：一人主備，每課主講集備內(nèi)容：備重難點(diǎn)、疑點(diǎn)，備教學(xué)法；交流教學(xué)亮點(diǎn)，反思教學(xué)缺欠。3、積極推動(dòng)相互聽課和評(píng)課，加強(qiáng)討論交流，提高質(zhì)量，取長補(bǔ)短，學(xué)以致用，形成深厚的教研氛圍。4、細(xì)心準(zhǔn)備月考、期中考、期末考等測驗(yàn)，重視同學(xué)的效果，加強(qiáng)師生交流。5、做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作，重視對(duì)成績不理想的同學(xué)輔導(dǎo)：對(duì)學(xué)困生，我們要樹立信念，勇于面對(duì)。備課構(gòu)成員可以利用課余時(shí)間對(duì)他們予以激勵(lì)和輔導(dǎo)，幫助他們培育學(xué)習(xí)喜好，讓他們從每次的些許進(jìn)步中也能體會(huì)到努力的喜悅。作為老師，我們還應(yīng)營造一種愛學(xué)、想學(xué)、會(huì)學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，讓每位同學(xué)都能從學(xué)習(xí)中真正受益。6、極積實(shí)踐"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，努力探究適合我們同學(xué)學(xué)情的有效的教學(xué)模式或教學(xué)方法。自動(dòng)上研討課和聽課評(píng)課，爭取不絕提高自身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。7、極積準(zhǔn)備教學(xué)比武或說課比賽，力爭取得好名次。8、細(xì)心輔導(dǎo)同學(xué)競賽，爭取為學(xué)校爭得驕人的榮譽(yù)。9、勤于教學(xué)反思，適時(shí)寫出教學(xué)心得，創(chuàng)建個(gè)人博客，力爭原創(chuàng)博文十二篇以上。初三集體備課組初三語文第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇2一、引導(dǎo)思想：認(rèn)真落實(shí)學(xué)校年度工作思路的實(shí)在要求，變更教育觀念，在教學(xué)實(shí)踐中不絕探究，努力把握面對(duì)二十一世紀(jì)新課程的特點(diǎn)。依據(jù)班級(jí)、班級(jí)、學(xué)科特點(diǎn)，不絕總結(jié)完善教學(xué)方法，使提高同學(xué)語文素養(yǎng)和從容面對(duì)中考兩方面都能得以豐收。二、班級(jí)情形：所教初三（4）、初三（2）分別為試驗(yàn)班c和中班。初三（4）班是試驗(yàn)班，同學(xué)基礎(chǔ)較好，研討氛圍濃，競爭意識(shí)強(qiáng)；初三（2）是中班，同學(xué)基礎(chǔ)一般，對(duì)學(xué)習(xí)喜好不大，競爭較弱。三、工作要點(diǎn)：1、教學(xué)理念：學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟新的教學(xué)理念，讓討論型教學(xué)走進(jìn)課堂，把新教材上出新面目，使同學(xué)自動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性得以提高。2、重視教學(xué)常規(guī)工作：充足認(rèn)得初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的緊要性，多向老老師學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源共享，力爭打好這一攻堅(jiān)占。平常做好教學(xué)常規(guī)工作，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處。3、充足利用現(xiàn)代教育技術(shù)：“喜好是最好的老師”。調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好，發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的自動(dòng)性，老師要在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。充足利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，為語文課堂輸入新的血液，讓語文的理念、網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語文教學(xué)服務(wù)。4、新授與復(fù)習(xí)并舉：在完成新授的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)募尤霃?fù)習(xí)內(nèi)容，文言文的復(fù)習(xí)，現(xiàn)代文閱讀的訓(xùn)練，以減輕第二學(xué)期復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)，鞏固學(xué)問，強(qiáng)化本領(lǐng)。5、加強(qiáng)思想教育：把“教學(xué)相長，和諧進(jìn)展”貫穿在語文教學(xué)中，通過教學(xué)培育同學(xué)堅(jiān)決的意志，高尚情操，高雅的情趣和正確的人生觀、世界觀。四、教學(xué)要求：本冊(cè)教材是中學(xué)語文第五冊(cè)，引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系生活，偏重培育散文評(píng)論文的閱讀寫作本領(lǐng)。閱讀課文分六個(gè)單元，依照課文反映的生活內(nèi)容進(jìn)行編排。單元內(nèi)容的順序是：吟哦諷誦而后得之、感悟·品味·賞識(shí)、學(xué)學(xué)牛吃草、閱讀有獨(dú)特的感受、借助解釋學(xué)文言、讀書動(dòng)筆。全冊(cè)中，課文每課一般一至三課時(shí)。課文后面有探究·練習(xí)，以引起同學(xué)的注意和幫助同學(xué)從總體上把握課文，學(xué)習(xí)課文最精彩之處，通過動(dòng)口動(dòng)手來應(yīng)用。本冊(cè)教材偏重培育閱讀評(píng)論文本領(lǐng)。五、教學(xué)進(jìn)度：實(shí)在布置如下：1．兩周一個(gè)單元，每單元作一次測試，每月一次測試，測試題向中考靠近，使同學(xué)諳習(xí)題型，每次考試作好質(zhì)量分析。2．一學(xué)期完成8篇大作文，每周寫好隨筆和摘抄。激勵(lì)同學(xué)接受各種手段擴(kuò)大閱讀面，加強(qiáng)同學(xué)在一切場合學(xué)語文用語文的意識(shí)，積極參加各種課改活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)語文素養(yǎng)的整體提高。3．爭取完成第二學(xué)期的文言文等單元教學(xué)，使同學(xué)有充裕的時(shí)間進(jìn)行中考復(fù)習(xí)。4．積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，制造性地開展各種活動(dòng)，加添同學(xué)語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)在實(shí)踐中豐富語言積累，把握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下堅(jiān)固結(jié)實(shí)的語文基礎(chǔ)。初三語文第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇3一、班級(jí)情況分析。081班：男生18人，女生24人；082班：男生21人，女生22.兩班的成績都比較好，但低分人數(shù)較多，同學(xué)的成績長短不一，高分率較低。二、教材分析。本學(xué)期一共有六個(gè)單元，包含詩歌、評(píng)論文、小說、文言文、名著、口語、綜合運(yùn)用、寫作等。詩歌緊要抓好背誦和主題。評(píng)論文抓好評(píng)論文的三要素。小說緊要抓好人物的形象。文言文緊要抓好詞語的含義和主題。名著緊要抓人物特點(diǎn)和故事情節(jié)。口語、綜合運(yùn)用、寫作緊要抓好同學(xué)運(yùn)用學(xué)問的本領(lǐng)。本學(xué)期教學(xué)緊要培育同學(xué)閱讀本領(lǐng)和寫作本領(lǐng)；教學(xué)重點(diǎn)：以“評(píng)論文和文言文”為主。三、教學(xué)目標(biāo)及要求。1、教學(xué)目標(biāo)：期末考試兩班成績力爭進(jìn)入全鎮(zhèn)前列。2、教學(xué)要求：（1）抓好基礎(chǔ)學(xué)問努力提高合格率。（2）抓好閱讀和寫作進(jìn)一步提高優(yōu)秀率。（3）偏重培育同學(xué)的閱讀本領(lǐng)和寫作本領(lǐng)。（4）重視學(xué)問的.遷移。（5）抓好書寫。四、教學(xué)改革的設(shè)想（教學(xué)實(shí)在措施）。1、加強(qiáng)課堂小測。2、提高課堂教學(xué)效率。3、加大閱讀量，提高閱讀本領(lǐng)。4、積累寫作材科，提高寫作本領(lǐng)。5、擴(kuò)大名著閱讀量，提高名著閱讀本領(lǐng)。6、精編小測題和各類綜合測試。7、加培優(yōu)扶差力度。初三語文第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇4學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充足思想的勞動(dòng)。一、引導(dǎo)思想立足教材，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，討論復(fù)習(xí)方法，面對(duì)全體同學(xué)，全面系統(tǒng)地提高同學(xué)的語文技能和綜合素養(yǎng)。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)通過復(fù)習(xí)，使同學(xué)學(xué)問有一個(gè)明確的、系統(tǒng)的了解，強(qiáng)化同學(xué)的閱讀理解本領(lǐng)和語言表達(dá)本領(lǐng)，提高同學(xué)運(yùn)用語文學(xué)問解決實(shí)際問題的本領(lǐng)。力爭在今年的會(huì)考中，語文科的綜合評(píng)價(jià)有較大的進(jìn)步.三、方法與措施1、明確目標(biāo)，立足教材。復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主，按要求進(jìn)行學(xué)問點(diǎn)的歸納、總結(jié)，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，輔之以少量的練習(xí)；并不絕地由課內(nèi)向課外延長。復(fù)習(xí)中，要精選有代表性的訓(xùn)練題和模擬題進(jìn)行訓(xùn)練，培育同學(xué)獨(dú)立分析、解決問題的本領(lǐng)。2、全體參加，分層達(dá)標(biāo)。復(fù)習(xí)課的主體是同學(xué)，老師應(yīng)充足調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性，多關(guān)注那些基礎(chǔ)不堅(jiān)固結(jié)實(shí)、學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。對(duì)不同層次的同學(xué)應(yīng)提出不同的要求，優(yōu)等生可適當(dāng)“放”，中等生宜“引”，后進(jìn)生需“扶”。3、強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)。老師應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂恚挥欣砬辶祟^緒，同學(xué)才略思路清楚，復(fù)習(xí)才有更佳的效果。閱讀理解與作文是語文復(fù)習(xí)的“重頭戲”，老師應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)。在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)依據(jù)不同文體的特點(diǎn)，教給同學(xué)一些思考問題和解決問題的方法，真正做到“授之以漁”，并結(jié)合有針對(duì)性的訓(xùn)練，舉一反三，從而提高同學(xué)獨(dú)立閱讀的本領(lǐng)。作文復(fù)習(xí)應(yīng)重點(diǎn)放在“快速作文”的引導(dǎo)上，從立意、選材、構(gòu)思、語言等方面進(jìn)行訓(xùn)練。4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。本著相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的原則，加強(qiáng)同科老師之間的閱歷交流與資料共享，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，爭取共同進(jìn)步。5、研討命題。在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上沒有變更。試卷分為“積累與運(yùn)用”“現(xiàn)代文閱讀”“古文閱讀”和“作文”四大板塊題。重視考查同學(xué)的學(xué)問積累，尤其是重視考查同學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際和生活閱歷，運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問分析問題、解決問題的本領(lǐng)。四、計(jì)劃積累與運(yùn)用部分。考試的范圍基本是中學(xué)教讀篇目中要求背誦的名篇名句。因此，我們?cè)谝龑?dǎo)復(fù)習(xí)時(shí)不但要求同學(xué)能篇篇背誦，字字落實(shí)，還要“會(huì)理解、能運(yùn)用、善歸納、懂遷移”。尤其是在平常默寫中常常出差錯(cuò)的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”，明確地告知同學(xué)評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn),切記：一字出差錯(cuò)，滿“盤”皆輸。另外的語言積累適當(dāng)訓(xùn)練?，F(xiàn)代文閱讀部分。要把握“考點(diǎn)”。因此，在最后復(fù)習(xí)中，在選文上應(yīng)盡量多選取相關(guān)類型的文章進(jìn)行練習(xí)。做題時(shí)要牢牢地記?。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中”，無論在任何情況下作答既要體現(xiàn)個(gè)性和獨(dú)特見解，又要較好地忠實(shí)于原文。古文閱讀部分。近幾年的文言文閱讀的考查方式：一篇是課內(nèi)，一篇是課外，即兩篇文章在內(nèi)容或主旨上有相像之處。而課內(nèi)文言文考試的`范圍以九班級(jí)教讀篇目為主。復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn)。依據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的諳習(xí)程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、偏重。一般考查常見的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常?？疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語；對(duì)句子的考查則偏重于關(guān)鍵句子的句式和句意。同時(shí)進(jìn)行斷句訓(xùn)練。作文部分。命題作文依舊是今年考查的主流?？v觀幾年作文命題變更的軌跡，我們不難發(fā)覺，作文命題正朝著“命題生活化，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自身，酷愛讀書，酷愛生活，關(guān)注社會(huì)，理解他人”的角度進(jìn)展。因此，在最后階段同學(xué)要自發(fā)自動(dòng)多讀書看報(bào)，開拓自身視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，充足利用課余時(shí)間涉獵名家作品或課文中指定推舉的中外名著，并學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，增補(bǔ)新鮮血液。順便提示考生，要在考場上讓你的作文取得高分，還是要把握確定的技巧，那就是包裝。書寫規(guī)范乾凈，博得閱卷老師第一印象分。實(shí)在階段任務(wù)3月20日前上新課3月20日開始進(jìn)入復(fù)習(xí)引導(dǎo)同學(xué)整理相關(guān)學(xué)問點(diǎn)，使之系統(tǒng)化，使以前所學(xué)零散紊亂的內(nèi)容形成學(xué)問框架，變得有條有理，便于同學(xué)理解、記憶。5月5日古文復(fù)習(xí)完畢。5月10日左右第二輪復(fù)習(xí)。6月7日左右，做考試模擬訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺。注意事項(xiàng)：1、大作文引導(dǎo)：重點(diǎn)放在命題作文寫作引導(dǎo)上面，要求同學(xué)能夠精準(zhǔn)地審題，正確地選材、立意、結(jié)構(gòu)文章，書寫正確，為中考寫作打下基礎(chǔ)。2、小作文訓(xùn)練。初三語文第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇5為了進(jìn)一步提高我校初三語文老師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮集體教研教改優(yōu)勢，以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引導(dǎo)思想，結(jié)合我校"問題教學(xué)模式"課堂教學(xué)探究的實(shí)在要求，盡快提高全體任課老師的整體授課水平，大面積提高初三語文教學(xué)質(zhì)量，確保來年中考語文成績獲得大幅度提高，特訂立初三語文備課組集體備課工作計(jì)劃如下：一、基本情況分析老師情況：初三語文備課組共有成員3人，老老師，教學(xué)閱歷豐富，年輕老師，干勁足；教研教改熱誠高，有利于團(tuán)結(jié)學(xué)科隊(duì)伍，發(fā)揮集體教研教改的優(yōu)勢，促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進(jìn)行。同學(xué)現(xiàn)狀分析：整個(gè)九班級(jí)，同學(xué)在語文學(xué)習(xí)方面是比較孱弱的環(huán)節(jié)，自主學(xué)習(xí)時(shí)間，自動(dòng)學(xué)習(xí)語文的熱誠不高，面臨中考升學(xué)任務(wù)，我們備課組的老師任重而道遠(yuǎn)。二、集體備課的目標(biāo)備課組的老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程改革要求，深入研討新課標(biāo)和教材，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮集體教研教改的優(yōu)勢，集思廣益，合理布置各階段的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，力求本備課組老師授課水平有大幅度的提高，確保實(shí)現(xiàn)同類學(xué)校第一的教學(xué)總目標(biāo)。三、集體備課的任務(wù)要求（一）、集體備課業(yè)務(wù)方面：（1）本備課組老師要力求在思想上高度重視，切實(shí)提高認(rèn)得，變更觀念，確保集體備課不流于形式。（2）集體備課要體現(xiàn)大課題"自主、合作、探究"精神和"培育同學(xué)自動(dòng)提出問題的`本領(lǐng)"這一思想，并在備課、授課中體現(xiàn)好五點(diǎn)：學(xué)問點(diǎn)、本領(lǐng)點(diǎn)、重難點(diǎn)、教育點(diǎn)、"自主、合作、探究"的滲透點(diǎn)。（3）備課組集體備課前要做到"三定":即定中心發(fā)言人，定內(nèi)容，定形式。集體備課中要做到三段式，然后形成教案，每個(gè)人都要各抒己見，各抒己見，集思廣益。（4）集體備課中要做到五備：備教材要點(diǎn)；備教法；備學(xué)法備重點(diǎn)難點(diǎn)；備作業(yè)，練習(xí)；備質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；并做到五討論：討論重點(diǎn)，討論難點(diǎn)及突破，討論教學(xué)方法，討論學(xué)法，討論考查方法。（5）在備課中要做到五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一備課內(nèi)容，統(tǒng)一課堂訓(xùn)練內(nèi)容和單元測試內(nèi)容。（二）教研教改方面：集體備課要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，全面落實(shí)"問題討論教學(xué)模式",并在備課、授課中體現(xiàn)好五點(diǎn)：學(xué)問點(diǎn)、本領(lǐng)點(diǎn)、重難點(diǎn)、教育點(diǎn)、新課改的滲透點(diǎn)。大興教科研之風(fēng)，促進(jìn)教科研成績向?qū)嶋H應(yīng)用轉(zhuǎn)化。每人確保高質(zhì)量的教學(xué)閱歷總結(jié)或論文。四、工作措施1、保證每周三下午大課間進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，日常工作中主備人備好集體備課預(yù)案，集備時(shí)間備課組老師集體討論，主備人填好修改看法。2、主備人依據(jù)集體預(yù)案及修改看法寫好教學(xué)案，復(fù)印或打印，保證每人一份，備課組老師做好二次備課，使用完畢后，填好課中改進(jìn)和教后反思。3.會(huì)反思①適時(shí)記下好的教學(xué)方法、好的課堂結(jié)構(gòu)、好的教學(xué)措施等。②適時(shí)記下同學(xué)的新方法、新思路、新見解等。③適時(shí)記下同學(xué)的疑問，由此進(jìn)行判定和分析，找到同學(xué)產(chǎn)生問題的根源，然后針對(duì)原因予以解答。④適時(shí)記下突發(fā)事件的處置方法，分析處置的成敗得失。⑤適時(shí)記下教案的成功和不足之處，弄清哪些地方需要調(diào)整、修改、增補(bǔ)或刪減等。⑥適時(shí)記下失敗的原因。4.用反思反思總結(jié)出來的教學(xué)閱歷是對(duì)是錯(cuò)，要在教學(xué)中用了才知道。光用不反思不行，光反思不用也不行只有二者有機(jī)統(tǒng)一，才略實(shí)現(xiàn)教學(xué)反思的目的。5、實(shí)在計(jì)劃（1）每次集體備課要定地方（初三級(jí)部2辦公室）、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，積極準(zhǔn)備料子并做好記錄。（2）積極參加校級(jí)以及縣、市教研室組織的教研活動(dòng)，積極參加新教材培訓(xùn)，把握新教材及新的課程標(biāo)準(zhǔn)。（3）積極參加學(xué)校"打磨課"教學(xué)活動(dòng)，取長補(bǔ)短，提高自身的授課水平。（4）積極運(yùn)用多媒體輔佑襄助手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)喜好，以起到事半功倍的效果。（5）搞好先周備課，使集體備課發(fā)揮實(shí)效。（6）訂立出本組工作布置表，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，確保不流于形式。五、集體備課活動(dòng)分工布置初三語文集體備課進(jìn)度布置周次主備人備課內(nèi)容第一周王立花九上第六、一單元文言文第六周王忠深九上第二、三單元第八周熊穎穎九上第四、五單元第十十一周王立花復(fù)習(xí)、期中考試第十二周王忠深九上第六、一單元文言文第十五周熊穎穎九上第二、三單元第十七周王立花九上第四、五單元第二十二十一周王忠深復(fù)習(xí)、期末考試（進(jìn)度布置中未扣除假期，實(shí)在進(jìn)度參照鎮(zhèn)教學(xué)進(jìn)度布置適當(dāng)調(diào)整）初三語文第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇6一、引導(dǎo)思想：高揚(yáng)敬重之帆，深化有效教學(xué)，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，確保團(tuán)結(jié)合作，抓實(shí)語文教學(xué)，爭創(chuàng)中考輝煌。二、工作目標(biāo)各項(xiàng)居于全區(qū)前二位，及格率不低于99%,當(dāng)然這是最理想狀態(tài)。三、日常工作：1、亮出個(gè)人智慧。深挖教材，寫好教案，注意教學(xué)目標(biāo)的敘述、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊而又突出重點(diǎn)、主問題設(shè)計(jì)恰當(dāng)，講明呈現(xiàn)方式，關(guān)注相異構(gòu)想，注意時(shí)間調(diào)配。2、規(guī)范集備流程學(xué)情討論五分鐘；主備者備足15分鐘；主備提前兩天下發(fā)教案，提前寫好集備記錄，思路要清楚，要講學(xué)習(xí)目標(biāo)確實(shí)定，說緊要環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)主問題設(shè)置，講清各環(huán)節(jié)老師同學(xué)活動(dòng)。包含作業(yè)如何布置，檢測小卷出什么。語速不要太快。集體討論。有"三別":別拿別的活，這樣挺不敬重人的，別不說話，太自私，給領(lǐng)導(dǎo)印象不好。別溜號(hào)，如剛才我沒聽，你再說一遍。最后組長統(tǒng)一上課流程。上課那天，好好復(fù)案，這個(gè)動(dòng)作很關(guān)鍵，唬弄同學(xué)就是唬弄自身。上完寫反思，寫相異構(gòu)想，寫成功之處，不足之處，教學(xué)機(jī)靈，同學(xué)創(chuàng)新，再教設(shè)計(jì)等，為自身的成長作點(diǎn)準(zhǔn)備。3、上好一周一課（自身報(bào)內(nèi)容，輪番進(jìn)行，上后適時(shí)上交教學(xué)設(shè)計(jì)，課件及反思，爭取出精品，體現(xiàn)個(gè)人水平。）4、做好出卷布置①每周任務(wù)有：周一競賽卷0.5張；20個(gè)點(diǎn)，各5分。周二周四晨考卷各0.5張。雙休卷1張。②原則上誰出卷誰數(shù)。姜（1、2、3、4）、馮5、6、9、10、7、8、李11、12、13、14.5、作業(yè)布置批