科普譯著審讀需具備的編輯素養(yǎng)

科普譯著審讀需具備的編輯素養(yǎng)2022年，國(guó)務(wù)院印發(fā)的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2022—2035年）》提出：“開展更大范圍、更高水平、更加緊密的科學(xué)素質(zhì)國(guó)際交流，共筑對(duì)話平臺(tái)，增進(jìn)開放互信，深化創(chuàng)新合作，推動(dòng)經(jīng)驗(yàn)互鑒和資源共享，共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)，推進(jìn)全球可持續(xù)發(fā)展和人類命運(yùn)共同體建設(shè)?！笨破兆g著是對(duì)國(guó)外先進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果的介紹，有助于促進(jìn)科學(xué)素質(zhì)國(guó)際交流，助力我國(guó)全民科學(xué)素質(zhì)的提升。因此，編輯應(yīng)在科普譯著審讀中不斷提升編輯素養(yǎng)，為中文讀者提供優(yōu)秀的科普?qǐng)D書資源，進(jìn)而為拓展科學(xué)素質(zhì)建設(shè)交流渠道，增進(jìn)文明互鑒，共同推動(dòng)我國(guó)科普事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)一份力。

1檢索力

科普譯著相較于其他譯著，涉及的科學(xué)知識(shí)范疇更專業(yè)、更廣泛，編輯不僅應(yīng)具備基本的雙語(yǔ)能力，還應(yīng)要具備與科普?qǐng)D書所涉領(lǐng)域相應(yīng)的科學(xué)知識(shí)。但事實(shí)上，編輯個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)的局限性對(duì)科普譯著審讀構(gòu)成一定的阻礙，以檢索力來(lái)彌補(bǔ)知識(shí)缺陷，可助力科普譯著審讀工作順利進(jìn)行。

1.1利用檢索力賦能增效

科學(xué)技術(shù)在發(fā)展，科學(xué)知識(shí)在普及，信息獲取不再是難事，對(duì)各個(gè)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，檢索工具的合理運(yùn)用都是一種提升質(zhì)量和效率的有效手段。[1]科普譯著所涉及的知識(shí)不一定在編輯已掌握的知識(shí)范圍內(nèi)，但是編輯要知道查找這些知識(shí)的工具和途徑，才能有效審讀，提升審稿質(zhì)量和效率。

檢索力包含：知悉有效的檢索工具，熟稔工具的檢索策略，選擇合適的檢索工具。常用的檢索工具包括詞典、在線數(shù)據(jù)庫(kù)、搜索引擎等。學(xué)科通用的檢索工具有各類通用詞典（例如人名詞典、地名詞典）、術(shù)語(yǔ)在線（例如全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)主辦的規(guī)范術(shù)語(yǔ)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)，涵蓋面廣，涉及多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域）、文獻(xiàn)庫(kù)、搜索引擎，對(duì)于特定學(xué)科，則需知悉并善用權(quán)威的檢索工具（例如生物學(xué)領(lǐng)域的中國(guó)動(dòng)物主題數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)植物主題數(shù)據(jù)庫(kù)）。熟稔檢索工具的檢索策略，有助于提升效率。不同電子文檔有不同的檢索策略，除簡(jiǎn)單的文字檢索，例如利用標(biāo)注和提取處理同類問(wèn)題、利用模糊匹配檢查一致性，還可進(jìn)一步利用通配符、宏等進(jìn)行更加細(xì)微、全面的檢索。網(wǎng)頁(yè)檢索則需熟悉搜索邏輯（與、或、非）和搜索符，例如“filetype:”“intext:”“intitle:”等常用搜索符限，可限定檢索范圍，極大地提高檢索效率。各大數(shù)據(jù)庫(kù)也有特定的檢索規(guī)則，檢索前可仔細(xì)閱讀相關(guān)幫助或說(shuō)明。檢索工具的選擇也很重要，對(duì)于科普譯著這種經(jīng)過(guò)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的圖書來(lái)說(shuō)，雙語(yǔ)檢索必不可少。例如，一本生物科普譯著涉及近600個(gè)物種，其英文原著提及這些物種時(shí)多用其英文名而非拉丁學(xué)名，對(duì)于常見(jiàn)物種，英中轉(zhuǎn)換不難，但是對(duì)于不常見(jiàn)物種，則需英文名—拉丁學(xué)名—中文名這樣一個(gè)過(guò)程完成轉(zhuǎn)換，此時(shí)檢索工具的選擇很重要，像物種2000、維基物種這樣的多語(yǔ)種檢索工具就是優(yōu)選。

1.2科普譯著的檢索重點(diǎn)

對(duì)于譯著來(lái)說(shuō)，人名、地名、機(jī)構(gòu)名、法律法規(guī)、國(guó)際文件、網(wǎng)址域名、論證數(shù)據(jù)、歷史事件等，都是需要在審讀中通過(guò)檢索結(jié)果來(lái)核查、驗(yàn)證的。人名、地名、歷史事件都有相對(duì)固定或約定俗成的表述，可通過(guò)檢索，對(duì)結(jié)果進(jìn)行辨析，采納合適的譯名。法律法規(guī)、國(guó)際文件、網(wǎng)址域名、論證數(shù)據(jù)的檢索，除看重檢索工具的權(quán)威性、檢索過(guò)程的全面性、檢索結(jié)果的準(zhǔn)確性，還應(yīng)注重實(shí)效性，因?yàn)樽g著相對(duì)原著來(lái)說(shuō)出版時(shí)間滯后，而世界是在變化的，實(shí)時(shí)檢索可有效規(guī)避這種時(shí)間差導(dǎo)致的錯(cuò)誤。對(duì)于科普譯著來(lái)說(shuō)，術(shù)語(yǔ)是較為重要的構(gòu)成成分，而且由于科普譯著兼具科學(xué)性和普及性，在出版規(guī)范不十分嚴(yán)格的環(huán)境下，原著術(shù)語(yǔ)表達(dá)可能變化較多，形態(tài)靈活，編輯需要在掌握對(duì)應(yīng)學(xué)科概念系統(tǒng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的前提下，通過(guò)檢索，識(shí)別術(shù)語(yǔ)，適時(shí)統(tǒng)一術(shù)語(yǔ)表述。

2判斷力

科普譯著的基本要求之一是真實(shí)，譯著既應(yīng)毫無(wú)保留地傳達(dá)原著的信息，不能有語(yǔ)義錯(cuò)誤，又應(yīng)符合事實(shí)，不能有真實(shí)性方面的錯(cuò)誤。[2]即使原著中有類似錯(cuò)誤，在譯著中也應(yīng)給予校正。因此，科普譯著審讀中應(yīng)具備判斷力，在既有知識(shí)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，善用檢索，帶著思辨意識(shí)去識(shí)別原著錯(cuò)誤與翻譯錯(cuò)誤。[3]

2.1原著錯(cuò)誤的識(shí)別

第一類原著錯(cuò)誤，是較為簡(jiǎn)單的是拼寫錯(cuò)誤，例如譯文“隨著人類越來(lái)越多地使用塑料產(chǎn)品，如塑料袋和塑料瓶，其中許多最終成為海灘上的垃圾，然后進(jìn)入海洋——每年在480萬(wàn)噸至1270萬(wàn)噸之間，并且在迅速增加?！痹氖?.8to12.7metrictons，即4.8~12.7噸。審讀過(guò)程中，編輯檢索發(fā)現(xiàn)，美國(guó)佐治亞大學(xué)的詹娜·R.詹貝克（JennaR.Jambeck）博士與同事對(duì)被排入海洋的塑料垃圾數(shù)量做了全球性的評(píng)估，研究結(jié)果于2022年發(fā)表在Nature上，其結(jié)論是：2022年，192個(gè)沿海國(guó)家和地區(qū)可能向海洋中排入了480萬(wàn)~1270萬(wàn)噸塑料垃圾。因此，原文中metrictons應(yīng)為milliontons之誤，對(duì)此予以更正，并附加必要的解釋，向讀者解釋清楚。

第二類原著錯(cuò)誤，是知識(shí)性錯(cuò)誤，或者時(shí)效性錯(cuò)誤。知識(shí)性錯(cuò)誤有時(shí)是因?yàn)樽陨淼闹R(shí)體系受限，有時(shí)也會(huì)因表述含糊而形成。例如原文Iftheyencounterapathogen,avirus,orbacteriathatcanharmthem,theyhavenonaturaldefenseandmaydie.直譯則為“如果他們遇到有害的病原體、病毒或細(xì)菌，由于沒(méi)有自然防御能力，他們可能會(huì)死亡?！钡遣≡w是包含病毒和細(xì)菌的，譯文應(yīng)做處理，可譯為“如果他們遇到有害的病原體（如病毒或細(xì)菌），由于沒(méi)有自然防御能力，他們可能會(huì)死亡?！睍r(shí)效性錯(cuò)誤則如前文所述，是世界發(fā)展變化、出版時(shí)間差導(dǎo)致的。[4]例如，一本2022年出版的天文學(xué)科普?qǐng)D書中提到：“In2022and2023,ESAwilllaunchtheJupiterIcyMoonsExplorerandNASAwilllaunchtheEuropaClipper，whichwillexploreindetailthesurfacesofGanymede，EuropaandCallistoandinvestigatewhatareinferredfromsurfacefeaturestobetheirsub-surfaceliquidoceans.”待到2022年底中文版出版時(shí)，相應(yīng)的表述就應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，可據(jù)實(shí)譯為“2023年，歐洲太空總署將發(fā)射木星冰衛(wèi)星探測(cè)器，2024年，美國(guó)國(guó)家航空航天局將發(fā)射歐羅巴快船，它將詳細(xì)探索木衛(wèi)三、木衛(wèi)二和木衛(wèi)四的表面，并研究從其表面特征推斷存在的地下液體海洋。”

第三類原著錯(cuò)誤，是隱含在圖表中的錯(cuò)誤。例如，在一本關(guān)于基因組學(xué)的科普原著中，胸腺嘧啶（T）的分子式配圖為圖1，缺失化學(xué)鍵，那么編輯在審讀過(guò)程中應(yīng)根據(jù)自身基礎(chǔ)知識(shí)積累和檢索核查，識(shí)別出這處錯(cuò)誤，并在譯著中則應(yīng)予以更正，修改為圖2所示的正確分子式。

圖1胸腺嘧啶分子式錯(cuò)例

（圖1來(lái)源：MichaelSnyder.GenomicsandPersonalizedMedicine[M].NewYork：OxfordUniversityPress，2022）

圖2胸腺嘧啶正確分子式

（圖二來(lái)源：自繪）

2.2翻譯錯(cuò)誤的識(shí)別

常見(jiàn)的科普譯著翻譯錯(cuò)誤有：（1）一詞多義、日常詞匯術(shù)語(yǔ)化相關(guān)的錯(cuò)誤；（2）語(yǔ)句邏輯錯(cuò)誤。一詞多義導(dǎo)致的翻譯錯(cuò)誤，即翻譯有多重含義的詞匯時(shí)，未使用合適的詞義，導(dǎo)致信息傳達(dá)錯(cuò)誤。例如，譯文“在潛水沖過(guò)程中，游隼可以加速到322千米/時(shí)。它們的鼻孔里有肉質(zhì)‘擋板’，以應(yīng)付潛水時(shí)的氣壓?！睂ive一詞翻譯為“潛水”，而結(jié)合語(yǔ)境和插圖，這里的dive應(yīng)為“俯沖”。再如，宇宙科普?qǐng)D書中的“l(fā)avaworld”（熔巖行星）被錯(cuò)譯為“熔巖世界”，地理科普?qǐng)D書中的術(shù)語(yǔ)“desertpavement”（漠境礫幕）被錯(cuò)譯為“沙漠路面”。語(yǔ)句邏輯錯(cuò)誤多出現(xiàn)在從句、長(zhǎng)句、邏輯關(guān)系詞、倍數(shù)表達(dá)等的翻譯中。在科普譯著的審讀中，可采取語(yǔ)言和知識(shí)互補(bǔ)判斷、語(yǔ)境內(nèi)外綜合判斷、借助圖表輔助判斷等審讀策略，消除這些錯(cuò)誤。

3表達(dá)力

不同的語(yǔ)言有不同的表達(dá)邏輯，例如，英文受語(yǔ)法約束，具有葡萄串式的立體表達(dá)特征；中文是遵循時(shí)間順序原則的自然表達(dá)，具有竹節(jié)式的線性表達(dá)特征。科普譯著是從一種語(yǔ)言表達(dá)方式向另一種語(yǔ)言表達(dá)方式的轉(zhuǎn)變、重組織，需要編輯有較強(qiáng)的外文理解力和中文表達(dá)力。表達(dá)力可體現(xiàn)在文字語(yǔ)句的準(zhǔn)確表達(dá)和文化語(yǔ)義的挖掘與補(bǔ)充兩個(gè)方面。

3.1文字語(yǔ)句的準(zhǔn)確表達(dá)

科普譯著在表達(dá)上需做到信息準(zhǔn)確、表義清晰、語(yǔ)句連貫，讓讀者有良好的閱讀體驗(yàn)感和知識(shí)獲得感。[5]

信息準(zhǔn)確，即不管直譯、意譯，需要保證譯著能準(zhǔn)確傳達(dá)出原著反映的客觀事實(shí)，進(jìn)一步地，可以顯化隱含信息，隱去失效信息，消除歧義。例如，原文ThemyriapodshavemorelegsthananyotheranimalsonEarth,althoughtheirnamesdocarrymorethanahintofexaggeration–centipedesdonothave100legsandmillipedesdonothave1000.照搬原文為“多足類動(dòng)物的腿比地球上任何其他動(dòng)物都多，盡管它們的名字有點(diǎn)夸張——蜈蚣沒(méi)有100條腿，千足蟲也沒(méi)有1000條腿?！薄癱entipedes”“millipedesdo”這兩個(gè)英文名稱的前綴分別代表“百”“千”，在原文語(yǔ)境下，這兩個(gè)例子是得當(dāng)?shù)?。然而，“蜈蚣”這個(gè)中文名稱卻無(wú)“百”這個(gè)含義，譯文中不宜保留此例，宜隱去。

表義清晰，即在雙語(yǔ)轉(zhuǎn)換中保證句子結(jié)構(gòu)清晰，助益信息的傳達(dá)。例如，“Oncethishigh-speedplasmaleavesthegalaxy，itcollectsinvastreservoirsofplasmathataredetectedbytheirradioemission，producingtheclassicradiogalaxyshapes.”被錯(cuò)誤地譯為“一旦這種高速等離子體離開銀河系，它就會(huì)聚集到可通過(guò)自己的射電發(fā)射被檢測(cè)到的巨大的等離子體庫(kù)中，產(chǎn)生經(jīng)典的射電星系形狀。”譯句層次混亂，指代不明，不易理解，可改為“一旦這種高速等離子體離開銀河系，它就會(huì)聚集到巨大的等離子體庫(kù)中，這些等離子體庫(kù)可以通過(guò)自身的射電輻射被探測(cè)到，呈現(xiàn)出經(jīng)典的射電星系形狀。”

篇章連貫，即語(yǔ)句順暢，推進(jìn)自然，邏輯得當(dāng)。簡(jiǎn)單的，如次序語(yǔ)的翻譯，需連貫、統(tǒng)一。復(fù)雜的，如涉及深層知識(shí)邏輯的內(nèi)容銜接，則需在充分理解原文語(yǔ)意的基礎(chǔ)上進(jìn)行邏輯梳理，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

3.2文化語(yǔ)義的挖掘與補(bǔ)充

語(yǔ)言背后是不同的文化，一種語(yǔ)言向另一種語(yǔ)言的完美轉(zhuǎn)化，需要找到合適的文化土壤?？破?qǐng)D書是向普通讀者傳播科學(xué)技術(shù)知識(shí)的載體，所述往往不是艱澀難懂的知識(shí)，而是相對(duì)貼近普通讀者生活的，因此與文化背景有一定的關(guān)聯(lián)。語(yǔ)言背后存在的文化差異，導(dǎo)致一種文化背景下的表述有時(shí)不被另一種語(yǔ)言文化背景下的讀者所理解，或者產(chǎn)生歧義，又或者原著的表述所包含的信息在另一種文化背景下變成無(wú)效信息?？破兆g著中可能出現(xiàn)的這幾種問(wèn)題，都需要編輯在審讀中進(jìn)行深度挖掘，站在中文讀者的角度來(lái)理解，幫助讀者掃除閱讀障礙。

例如，原文“生物多樣性問(wèn)題并非‘熏鯡魚’：沒(méi)有人質(zhì)疑地球正在以非?？斓乃俣仁ド锒鄻有浴！敝刑岬降摹把E魚”，是‘用來(lái)混淆是非的假線索’的代名詞，因熏鯡魚與狐貍味道相似，英國(guó)貴族用其