《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導十講》教案 第11課 明確就業(yè)流程 維護就業(yè)權益

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課題第11課明確就業(yè)流程維護就業(yè)權益課時2課時（90min）教學目標知識目標：了解就業(yè)管理部門的工作流程熟悉應屆畢業(yè)生的就業(yè)流程熟悉離校、報到和人事代理的程序及相關手續(xù)了解就業(yè)協(xié)議書的主要內容、簽訂原則和簽訂程序熟悉就業(yè)協(xié)議書的解除方式、違約責任及違約后果技能目標：能按照正確的流程辦理離校、報到和人事代理手續(xù)能依法簽訂就業(yè)協(xié)議書，并解決簽約過程中遇到的問題態(tài)度目標：認識到按照流程辦理就業(yè)手續(xù)的重要性教學重難點教學重點：就業(yè)管理部門的工作流程，應屆畢業(yè)生的就業(yè)流程，就業(yè)協(xié)議書的主要內容、簽訂原則和簽訂程序教學難點：離校、報到和人事代理的程序及相關手續(xù)，就業(yè)協(xié)議書的解除方式、違約責任及違約后果教學方法問答法、討論法、講授法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學設計第1節(jié)課：傳授新知（28min）課堂討論（10min）第2節(jié)課：問題導入（3min）

傳授新知（22min）

課堂實訓（15min）

課堂小結（3min）

作業(yè)布置（2min）教學過程主要教學內容及步驟設計意圖第一節(jié)課課前任務【教師】布置課前任務，和學生負責人取得聯(lián)系，讓其提醒同學預習本課知識，同時查閱相關資料，了解大學生就業(yè)流程和就業(yè)協(xié)議書的相關知識【學生】按照要求完成課前任務通過課前的預熱，讓學生了解所學課程的大概內容，激發(fā)學生的學習欲望考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進行簽到【學生】班干部報請假人員及原因培養(yǎng)學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況問題導入

（5min）【教師】講述“案例引導”中“簽訂勞動合同時要謹慎”的案例（詳見教材），并隨機邀請學生回答以下問題在簽訂勞動合同時，有哪些注意事項？【學生】聆聽、思考、回答【教師】總結學生的回答，導入本節(jié)課課題：明確就業(yè)流程維護就業(yè)權益通過問題導入，引導學生思考，調動學生的主觀能動性傳授新知

（28min）【教師】講解新知，介紹大學生就業(yè)流程的相關知識第一節(jié)大學生就業(yè)流程就業(yè)管理部門的工作流程【課堂問答】【教師】隨機邀請學生回答以下問題你知道哪些大學畢業(yè)生的就業(yè)管理機構？大學畢業(yè)生的就業(yè)管理機構主要由三個部分組成：教育部主管全國大學畢業(yè)生就業(yè)；各省、自治區(qū)、直轄市和中央各部委的有關部門分管本地區(qū)、本部門的大學畢業(yè)生就業(yè)工作；各高等學校和各用人單位負責本校畢業(yè)生就業(yè)的具體事宜。（一）政府就業(yè)管理部門的工作流程政府就業(yè)管理部門的工作流程大致分為以下五個步驟：（1）人力資源社會保障部會同教育部等部門對年度國民經濟發(fā)展和國家重點建設工程情況開展調查研究，并制定相應的政策，從而確定年度的就業(yè)工作意見。（2）教育部在每年的10月份左右向各地區(qū)、各部門提供下一年度的畢業(yè)生資源情況，包括畢業(yè)生所在學校、所學專業(yè)及畢業(yè)生的來源地區(qū)等。（3）各地區(qū)、各部門和各高校的就業(yè)管理機構在每年的11月至下一年的5月，采取多種形式召開由學校和用人單位參加的“供需見面，雙向選擇”洽談會，并利用網絡等方式為畢業(yè)生求職擇業(yè)創(chuàng)造條件，提供服務。（4）各高等學校在完成全部教學計劃以后，按照國家統(tǒng)一要求，一般從7月1日開始，根據就業(yè)方案為畢業(yè)生發(fā)放相關證件并辦理離校手續(xù)。（5）畢業(yè)生報到工作結束后，各級就業(yè)管理機構對當年畢業(yè)生就業(yè)情況進行認真總結。……（詳見教材）（二）各高等學校就業(yè)管理部門的工作流程【課堂問答】【教師】隨機邀請學生回答以下問題高校就業(yè)管理部門的主要工作包括哪些內容？學校就業(yè)管理部門的工作流程通常如下：（1）統(tǒng)計生源信息。（2）印制就業(yè)宣傳冊。（3）審查畢業(yè)生資格。（4）發(fā)放就業(yè)協(xié)議書。（5）走訪。（6）向用人單位發(fā)邀請函，收集用人單位人才需求信息，邀請用人單位參加畢業(yè)生就業(yè)供需見面會。（7）組織校園招聘會，舉辦畢業(yè)生供需見面會。（8）針對下一屆學生開展就業(yè)講座，進行全方位的就業(yè)指導。（9）收集已由學生和用人單位簽字、蓋章的就業(yè)協(xié)議書，交由學校就業(yè)辦簽字、蓋章。（10）學校制訂就業(yè)方案后上報省教育廳。（11）派遣并安排學生離校。（12）辦理改派手續(xù)?！ㄔ斠娊滩模┒?、應屆畢業(yè)生的就業(yè)流程畢業(yè)生首先應了解有關的就業(yè)政策，搜集和處理就業(yè)信息，準備求職材料；然后有針對性地參加招聘會并投遞簡歷，參加筆試和面試，若被用人單位錄用，則可以與之簽訂就業(yè)協(xié)議書?！菊n堂問答】【教師】隨機邀請學生回答以下問題你了解應屆生辦理相關手續(xù)的流程嗎？請簡要說一說。（1）畢業(yè)生領取學校就業(yè)辦公室發(fā)放的“畢業(yè)生登記表”“畢業(yè)生就業(yè)推薦表”“畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書”，在“畢業(yè)生登記表”和“畢業(yè)生就業(yè)推薦表”上填寫相關信息，然后交到各院系就業(yè)辦公室。（2）畢業(yè)生落實就業(yè)單位后，與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書，雙方簽字、蓋章。（3）畢業(yè)生持就業(yè)協(xié)議書到學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作處審核、蓋章，將其中一份交給學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作處，一份交給用人單位，自己保留一份。（4）在學生畢業(yè)之前，畢業(yè)生需要辦理離校手續(xù)，到學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作處領取戶口遷移證、畢業(yè)證等材料。（5）畢業(yè)生到學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作處領取檔案，或者由學校將檔案郵寄至用人單位人事部門或學生戶籍地人才市場檔案管理中心。（6）畢業(yè)生到戶籍所在地派出所辦理戶口遷移手續(xù)。（7）畢業(yè)生在用人單位規(guī)定的時間內到用人單位報到。……（詳見教材）三、離校、報到和人事代理（一）離校畢業(yè)生在完成學業(yè)后、離開學校前需要進行畢業(yè)鑒定，填寫“畢業(yè)生登記表”，并辦理離校手續(xù)。1．畢業(yè)鑒定畢業(yè)鑒定是指大學生即將畢業(yè)時通過回顧自己大學期間的德、智、體等方面的綜合表現(xiàn)，為自己所做的準確、客觀的評價和總結。1）畢業(yè)鑒定的主要內容（1）思想道德素質方面。（2）學習方面。（3）身心素質方面。（4）綜合能力方面。（5）存在的主要問題及今后的努力方向?！ㄔ斠娊滩模?）畢業(yè)鑒定的注意事項①要認真聽取老師和同學們的意見；②要實事求是，不能有虛假內容，更不能滿紙空話、套話，而應讓用人單位通過畢業(yè)鑒定對畢業(yè)生進行了解；③態(tài)度要端正，字跡要工整；④寫清楚獎勵和處分，不可隱瞞重要信息。2．“畢業(yè)生登記表”的填寫“畢業(yè)生登記表”是由教育部統(tǒng)一制作的畢業(yè)材料之一，其是對畢業(yè)生在校綜合情況的反映和記載。畢業(yè)生應按照要求認真填寫各個欄目。學校應認真核實該表的各項內容。3．畢業(yè)生離校手續(xù)的辦理畢業(yè)生一般應在離校前一周內辦理以下手續(xù)：（1）到所在院（系）領取離校手續(xù)單。（2）到校黨團部門辦理黨團組織關系轉移手續(xù)。（3）到圖書館辦理圖書及借書證等的清退手續(xù)。若將學校的圖書損壞或丟失，則應按照學校的有關規(guī)定予以賠償。（4）到財務部門辦理費用核算、清退手續(xù)。（5）到宿舍管理部門辦理退宿手續(xù)，交還宿舍鑰匙。若損壞宿舍內公物，則應按照學校的有關規(guī)定予以賠償。（6）到教務部門交還借用的教學儀器和用具。（7）享受國家助學貸款的畢業(yè)生應到貸款管理部門辦理相關手續(xù)。（8）領取畢業(yè)證、學位證和戶口遷移證。（二）報到1．畢業(yè)生報到程序（1）用人單位應按國家規(guī)定接收畢業(yè)生。（2）畢業(yè)生到用人單位報到時應注意以下事項：①應在離校前檢查離校手續(xù)是否已辦理完畢。②在前往用人單位報到的途中一定要妥善保管好自己的行李物品，特別是辦理報到手續(xù)所需的材料。③應在規(guī)定的報到期限內前往用人單位報到。④畢業(yè)生辦理了報到手續(xù)后，無論是否在試用期，都應嚴格遵守用人單位的各項規(guī)章制度，服從工作安排?！ㄔ斠娊滩模?．幾種特殊情況的處理（1）結業(yè)生。（2）肄業(yè)生。（3）離校前體檢不合格者。（4）提前修完學分的優(yōu)秀學生。（5）升學的畢業(yè)生。……（詳見教材）（三）人事代理1．人事代理的概念【課堂問答】【教師】隨機邀請學生回答以下問題什么是人事代理？其有什么作用？人事代理是指政府人力資源社會保障部門所屬的人才交流機構本著充分尊重畢業(yè)生自主擇業(yè)的原則，高效、公正、負責地為各類畢業(yè)生提供以檔案管理為基礎的社會化人事管理服務?！咎崾尽肯铝挟厴I(yè)生均應辦理人事代理手續(xù)：①與外資企業(yè)、股份企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、區(qū)街企業(yè)、私營企業(yè)、民辦科技、教育、醫(yī)療機構、各種中介機構等非國有單位或實行聘用制的國有企業(yè)、事業(yè)單位簽訂就業(yè)協(xié)議書的畢業(yè)生；②擇業(yè)期內暫未落實就業(yè)單位，仍在擇業(yè)的畢業(yè)生；③準備復習考研的各類畢業(yè)生等。2．人事代理的內容（1）向畢業(yè)生提供人事政策和法律法規(guī)方面的咨詢服務。（2）為畢業(yè)生保管人事檔案，并提供檔案借閱、傳遞服務。（3）負責檔案工資的核定與調整，并連續(xù)計算工齡。（4）為畢業(yè)生辦理見習期滿后的轉正定級手續(xù)，提供專業(yè)技術職務資格評審服務?！ㄔ斠娊滩模?．人事代理的作用人事代理機構通過人事代理服務保護畢業(yè)生的合法權益?！ㄔ斠娊滩模?．人事代理的程序畢業(yè)生的具體情況不同，畢業(yè)生人事代理手續(xù)的辦理程序也有所不同。（1）擇業(yè)期內已落實用人單位的畢業(yè)生將就業(yè)協(xié)議書交到省、市人才交流中心，由省、市人才交流中心審核后簽署人事代理意見。（2）擇業(yè)期內暫未落實用人單位及準備升學、出國的畢業(yè)生，持就業(yè)協(xié)議書到省、市人才交流中心，由省、市人才交流中心審核簽署人事代理意見。（3）對于擇業(yè)期滿仍未落實用人單位的畢業(yè)生，由生源地的人力資源和社會保障部門所屬的人才交流中心負責接收并管理畢業(yè)生的人事檔案?！ㄔ斠娊滩模緦W生】聆聽、思考、理解、記錄通過教師講解、課堂問答和多媒體演示等方式，讓學生了解就業(yè)管理部門的工作流程、應屆畢業(yè)生的就業(yè)流程，以及離校、報到和人事代理等相關內容課堂討論（10min）【教師】對學生進行分組，4～6人一組，每組選出一名組長，然后組織學生以小組為單位討論以下問題什么是畢業(yè)生檔案？其內有哪些材料？檔案有什么作用？畢業(yè)生應如何對待自己的檔案？【學生】聆聽、思考、小組討論，由小組代表上臺發(fā)表討論結果【教師】總結學生的回答，并評價各組的發(fā)言通過小組討論，鞏固課堂所學知識，幫助學生了解畢業(yè)生檔案的相關內容第二節(jié)課問題導入

（3min）【教師】隨機邀請學生回答以下問題什么是就業(yè)協(xié)議？它的主要功能是什么？【學生】思考、回答用問題導入，讓學生主動探究就業(yè)協(xié)議的相關知識，激發(fā)學生的求知欲傳授新知

（22min）【教師】總結學生的回答，講解新知，介紹就業(yè)協(xié)議的相關知識第二節(jié)就業(yè)協(xié)議書就業(yè)協(xié)議書是由畢業(yè)生、用人單位、學校三方簽訂的明確三方權利義務的書面協(xié)議。它是用人單位確認畢業(yè)生相關信息的真實性并接收畢業(yè)生的重要憑據，也是高校進行畢業(yè)生就業(yè)管理、制訂就業(yè)方案的重要依據，還是畢業(yè)生辦理就業(yè)落戶手續(xù)等有關事項的重要依據。一、就業(yè)協(xié)議書的主要內容就業(yè)協(xié)議書主要包括以下內容：（1）高校畢業(yè)生的基本情況及意見。（2）用人單位的基本情況及意見。（3）學校的基本情況及意見。（4）協(xié)議書條款?！ㄔ斠娊滩模┒?、就業(yè)協(xié)議書的簽訂原則【課堂問答】【教師】隨機邀請學生回答以下問題在簽訂就業(yè)協(xié)議書時應遵循哪些原則？當事人在簽訂就業(yè)協(xié)議書時必須遵循以下原則。（一）平等協(xié)商原則簽訂就業(yè)協(xié)議書的三方具有平等的法律地位，任何一方都不能將自己的意志強加給另一方。（二）主體合法原則簽訂就業(yè)協(xié)議書的當事人必須具備合法的主體資格。對畢業(yè)生來說，具備合法的主體資格是指必須取得畢業(yè)資格?！ㄔ斠娊滩模┤?、簽訂就業(yè)協(xié)議書的程序就業(yè)協(xié)議書的簽訂是畢業(yè)生和用人單位在“供需見面”或“雙向選擇”后達成一致意見的結果。就業(yè)協(xié)議書的簽訂一般應按以下程序進行：（1）畢業(yè)生本人填寫基本信息，在協(xié)議書上以文字的形式簽署自己同意到選定單位工作的意見，同時簽署本人的姓名。（2）用人單位在協(xié)議書上簽署同意接收該畢業(yè)生的文字意見，并簽字、蓋章，同時在協(xié)議書上注明可以接收畢業(yè)生檔案的機構名稱和地址。（3）用人單位和畢業(yè)生將就業(yè)協(xié)議書送到學校畢業(yè)生就業(yè)指導中心。（4）畢業(yè)生所在的院（系）和學校畢業(yè)生就業(yè)指導中心在就業(yè)協(xié)議書上簽署意見并簽字、蓋章，然后及時將其中兩份就業(yè)協(xié)議書返給用人單位和畢業(yè)生?！景咐治觥俊窘處煛恐v述“典型案例”中“切勿簽訂‘君子協(xié)議’”的相關內容（詳見教材），并隨機邀請學生回答以下問題畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書時一定要慎重，必須把雙方的約定以文字形式寫到就業(yè)協(xié)議書上并簽字、蓋章，這樣才具有法律效力。“君子協(xié)議”“口頭協(xié)議”都是空頭支票，沒有法律效力，一旦發(fā)生糾紛，畢業(yè)生的利益將無法得到保障。一般來說，畢業(yè)生最好親自前往用人單位簽字、蓋章，如果一定要將就業(yè)協(xié)議書寄給用人單位簽字、蓋章，那么應該要求用人單位先出具書面接收函，以確保萬無一失。四、簽訂就業(yè)協(xié)議書的注意事項【多媒體】教師組織學生掃碼觀看“就業(yè)協(xié)議書如何填寫”的視頻（詳見教材），幫助學生了解填寫就業(yè)協(xié)議書的方法（一）確認用人單位的主體資格簽訂就業(yè)協(xié)議書的當事人具有合法的主體資格是就業(yè)協(xié)議書發(fā)生法律效力的前提。（二）注意與勞動合同相銜接現(xiàn)行的就業(yè)協(xié)議書屬于“格式合同”，但畢業(yè)生、用人單位、學校三方可以根據實際情況在就業(yè)協(xié)議書的備注欄約定相關的權利和義務。（三）事先約定解約條件一旦簽訂了就業(yè)協(xié)議書，當事人就受協(xié)議約束，任何一方不得隨意解除，否則應該承擔違約責任。（四）明確違約責任及擔責方式違約責任是指協(xié)議當事人不履行或不完全履行協(xié)議規(guī)定的義務時所應該承擔的法律責任。違約責任條款是保證協(xié)議履行的有效條款。（五）認真審查協(xié)議書的內容首先，畢業(yè)生應認真審查就業(yè)協(xié)議書的內容是否符合國家相關政策和法律的規(guī)定；其次，應審查雙方的權利和義務是否對等；再次，應確認除了主協(xié)議之外，是否還有附件或補充協(xié)議，并應認真審查附件或補充協(xié)議的內容。（六）按規(guī)定程序簽訂就業(yè)協(xié)議書就業(yè)協(xié)議書的簽訂程序應合法，畢業(yè)生應按照規(guī)定的程序簽訂就業(yè)協(xié)議書?！ㄔ斠娊滩模┪?、就業(yè)協(xié)議書的解除（一）單方解除單方解除包括單方擅自解除和單方依法或者依協(xié)議解除。（二）三方解除三方解除是指畢業(yè)生、用人單位、學校三方經過協(xié)商，一致同意廢除已簽訂的協(xié)議，使協(xié)議失去法律效力?！ㄔ斠娊滩模┝⑦`約責任及違約的后果（一）畢業(yè)生違約畢業(yè)生違約后，其本人應該承擔違約責任。畢業(yè)生違約往往會造成以下不良后果。首先，對用人單位來說，畢業(yè)生違約會給用人單位造成一定損失。其次，對學校來說，畢業(yè)生違約往往會使用人單位對學校的推薦工作產生懷疑，這會影響學校和用人單位之間的長期合作關系。最后，對其他畢業(yè)生來說，用人單位來學校挑選畢業(yè)生，一旦與某畢業(yè)生簽訂了就業(yè)協(xié)議書，就不能再錄用其他畢業(yè)生。（二）用人單位違約用人單位違約后應該按照協(xié)議規(guī)定承擔違約責任。用人單位違約會給畢業(yè)生和學校造成一定損失：已簽約的畢業(yè)生錯過了選擇其他單位的機會；學校就業(yè)計劃的制訂和上報將受到影響。（三）學校違約在就業(yè)協(xié)議簽訂和履行過程中，學校主要行使監(jiān)督審核權。由于學校并不是雙向選擇中的意向方，所以學校直接違約的可能性非常小?！咎崾尽慨厴I(yè)生如果在與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議書后才發(fā)現(xiàn)自己不適合這份工作，則必須與原單位解除就業(yè)協(xié)議，并及時持證明回學校辦理相關手續(xù)。找到新單位后，可到省就業(yè)指導中心或單位主管部門辦理改派手續(xù)，把自己的檔案、戶口等人事關系改派到新的用人單位。否則，畢業(yè)生的檔案、戶口就會滯留在原單位，這會給以后的工作和生活帶來很多不便。【學生】聆聽、思考、理解、記錄通過教師講解、案例分析、課堂問答和多媒體演示等方式，讓學生了解就