中學(xué)目標(biāo)管理課題報(bào)告

《中學(xué)目標(biāo)管理研究》

課題匯報(bào)課題基本情況介紹課題研究成果匯報(bào)問(wèn)題探索管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！整理ppt課題界定

《中學(xué)目標(biāo)管理研究》課題，以開(kāi)遠(yuǎn)一中目標(biāo)管理實(shí)踐為樣本；以“科學(xué)主義”管理理論為導(dǎo)向；采用：行動(dòng)研究法、個(gè)案研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法；突出目標(biāo)管理的可操作性內(nèi)容的研究；總結(jié)和概括開(kāi)遠(yuǎn)一中目標(biāo)管理辦法和模式。整理ppt 課題組共有11人，都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理部門(mén)的負(fù)責(zé)人。 其中：中學(xué)特級(jí)教師2人，中學(xué)高級(jí)教師7人，中學(xué)一級(jí)教師2人。 課題組成員在各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)刊物發(fā)表論文70余篇，各級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?9篇。具有較強(qiáng)的教育科研能力和豐富的教育管理經(jīng)驗(yàn)。課題組組成情況整理ppt一、問(wèn)題的提出

理論背景

當(dāng)今科學(xué)主義、人文主義和東方倫理主義形成了影響世界教育管理理論與實(shí)踐的三種理論思潮。以科學(xué)主義為導(dǎo)向，以效益為核心的“科學(xué)管理理論”最早由英國(guó)工程師泰勒提出，到上世紀(jì)五十年代美國(guó)管理學(xué)家彼得·德魯克提出了目標(biāo)管理的思想和方法。

參考背景

隨著當(dāng)代社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，在學(xué)科高度分化、高度綜合的趨勢(shì)影響之下，許多學(xué)者發(fā)現(xiàn)單獨(dú)一種教育管理思想解決不了問(wèn)題，教育管理思想不可避免地走向了融合。以“科學(xué)主義”為導(dǎo)向的教育目標(biāo)管理正和以系統(tǒng)論、控制論、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)的開(kāi)放系統(tǒng)管理理論走向融合，形成了一個(gè)開(kāi)放的管理系統(tǒng)。

現(xiàn)實(shí)背景

開(kāi)遠(yuǎn)一中教育教學(xué)管理辦法近年倍受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教育界同仁的稱(chēng)贊，這也正是我校近年來(lái)以不可遏制的勢(shì)頭大踏步進(jìn)入云南省一級(jí)學(xué)校行列的法寶。隨著中小學(xué)校“三制”改革的再深入，1997年我校開(kāi)始推行目標(biāo)管理辦法。經(jīng)過(guò)幾年的探索和總結(jié)逐步形成一種管理模式。確立了我校辦學(xué)三大目標(biāo)，那就是：要培養(yǎng)出優(yōu)秀的畢業(yè)生、造就出優(yōu)秀的教師、創(chuàng)造出先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

整理ppt二、課題假設(shè)——開(kāi)遠(yuǎn)一中目標(biāo)管理模式構(gòu)想

設(shè)立一個(gè)總目標(biāo)：實(shí)施目標(biāo)管理整體提高辦學(xué)水平。培養(yǎng)出優(yōu)秀的畢業(yè)生；造就出優(yōu)秀的教師；探索出先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐模式。

四個(gè)子目標(biāo)：黨建管理目標(biāo)，教學(xué)科研管理目標(biāo)，德育管理目標(biāo)，行政、后勤管理目標(biāo)。子目標(biāo)是圍繞總目標(biāo)制定的，子目標(biāo)是總目標(biāo)的分解，任何一項(xiàng)綜合性工作任務(wù)、工作目標(biāo)，都可以按目標(biāo)管理模式分解、分層貫徹實(shí)施。最終實(shí)現(xiàn)：管理過(guò)程順暢，管理機(jī)制科學(xué)化、程序化、民主化。依據(jù)管理目標(biāo)控制管理過(guò)程是我們建立目標(biāo)管理模式的最基本理論構(gòu)想。整理ppt三、課題研究?jī)?nèi)容及過(guò)程概述

研究?jī)?nèi)容：

根據(jù)我校實(shí)施目標(biāo)管理及管理運(yùn)作系統(tǒng)情況,課題研究分五塊進(jìn)行：①整體目標(biāo)制定。②黨建目標(biāo)管理。③教學(xué)、科研目標(biāo)管理。④德育目標(biāo)管理。⑤行政后勤目標(biāo)管理。具體措施:1、遵循教育的客觀規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的管理目標(biāo)。2、在管理過(guò)程中根據(jù)教育方針、政策，觀察和分析實(shí)際情況，以實(shí)事求實(shí)的科學(xué)態(tài)度處理學(xué)校工作中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)管理的最佳效益。3、運(yùn)用現(xiàn)代手段使用、調(diào)節(jié)和控制學(xué)校的人力、物力和財(cái)力，開(kāi)發(fā)教育資源，運(yùn)用科學(xué)的觀點(diǎn)和方法總結(jié)管理成果。整理ppt研究過(guò)程：

第一階段：研究校、處一級(jí)目標(biāo)管理辦法，完善處室工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

第二階段：深入目標(biāo)管理，研究處室與轄屬人員工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步細(xì)化、量化目標(biāo)管理指標(biāo)體系。第三階段：歸納目標(biāo)管理方案，形成開(kāi)遠(yuǎn)一中目標(biāo)管理體系，總結(jié)結(jié)題。整理ppt校長(zhǎng)、總支部書(shū)記（教學(xué)）副校長(zhǎng)（德育）副校長(zhǎng)（行政）副校長(zhǎng)（總支）副書(shū)記教務(wù)處政教處總務(wù)處勤工儉學(xué)辦公室工

會(huì)團(tuán)委少先隊(duì)黨政辦公室教研組教務(wù)組財(cái)務(wù)室醫(yī)務(wù)室食堂生產(chǎn)部

銷(xiāo)售部工會(huì)小組團(tuán)支部教

師學(xué)

生行政后勤人員教職工團(tuán)

員（行政）部（文科）支（理科）黨黨員

開(kāi)遠(yuǎn)一中目標(biāo)管理模式框圖

年級(jí)組保衛(wèi)組技術(shù)工人整理ppt四、研究成果匯報(bào)1、更新了教育管理觀念2、強(qiáng)化內(nèi)部管理運(yùn)作3、提高了辦學(xué)效益4、優(yōu)化了教育資源5、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)向外輻射，管理水平提高整理ppt總結(jié)

《中學(xué)目標(biāo)管理研究》課題的成果，正是教育管理思想的整合，產(chǎn)生了教育管理效益的體現(xiàn)。通過(guò)對(duì)教育管理科學(xué)化、程序化、民主化的研究，實(shí)現(xiàn)了教育的目標(biāo)：培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生，造就優(yōu)秀的教師、創(chuàng)造出先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高辦學(xué)效益。依靠管理目標(biāo)，控制管理過(guò)程，提高管理效率，總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)，最終實(shí)現(xiàn)分級(jí)管、層層負(fù)責(zé)、人人負(fù)責(zé)的目標(biāo)管理系統(tǒng)。

整理ppt五、問(wèn)題探索及努力方向

學(xué)校目標(biāo)管理給教育帶來(lái)的問(wèn)題：

1、目標(biāo)管理使教育背離了教育本身的價(jià)值，被管理者（教師和學(xué)生）常常在為許多虛假的目標(biāo)而奮斗。2、目標(biāo)管理會(huì)使教育顛倒人與教育的關(guān)系，壓抑人的個(gè)性發(fā)展，把被管理者（教師和學(xué)生）培養(yǎng)成科學(xué)技術(shù)和管理制度的工具。3、目標(biāo)管理的評(píng)價(jià)體系是共性的，激勵(lì)機(jī)制也是共性的，管理對(duì)象的個(gè)性被忽略，其結(jié)果是讓被管理者象批量工業(yè)化產(chǎn)品一樣，規(guī)格一致，毫無(wú)個(gè)性。4、目標(biāo)管理的嚴(yán)格評(píng)價(jià)體系，導(dǎo)致管理對(duì)象身心抑郁，教師疲憊，壓力超負(fù)荷，學(xué)生厭學(xué)逃學(xué)。

整理ppt我們認(rèn)為： 今后本課題研究的方向是：教育管理要立足于