2023年美術(shù)教學(xué)計劃初中(匯總七篇)

第頁共頁2023年美術(shù)教學(xué)方案初中(匯總七篇)美術(shù)教學(xué)方案初中篇一本冊教材采用散點式的構(gòu)造，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)歷的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和理論才能的協(xié)調(diào)開展，以“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原那么，選擇符合一年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共20課，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探究4個學(xué)習領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占有較大的比重，欣賞評述大多隨堂教學(xué)，均分配在各課中。本冊單元和課節(jié)教學(xué)內(nèi)容中，技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原那么排列的。如：認識常用工具、材料，初步認識根本形和常見色彩，進展形的練習、線的練習、形與色的練習，最后過渡到用多種手段造型。本教材根據(jù)學(xué)生身心開展特點，并結(jié)合了相關(guān)學(xué)科的要求組織與之相適應(yīng)的課程內(nèi)容。各單元所包括的課題，涵蓋了《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準〔實驗稿〕》中規(guī)定的四個領(lǐng)域，并保持他們之間適當?shù)谋壤P(guān)系。其中重點突出“欣賞評述”與“設(shè)計應(yīng)用”兩個學(xué)習領(lǐng)域。同時，每個單元在課題的教學(xué)目的上都努力表達知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。本教材按照課程標準的要求，各個學(xué)習領(lǐng)域在各個學(xué)段中也有著不同的教學(xué)目的，作為一年級即第一學(xué)段的教學(xué)目的，從造型表現(xiàn)方面看，要求學(xué)生嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣；從設(shè)計應(yīng)用來看，要求學(xué)生嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做、等方法進展簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣；從欣賞評述方面看，要求學(xué)生欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受；從綜合探究方面來看，要求學(xué)生采用造型游戲的方式進展無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。繪畫：1、正確的作畫姿勢，逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析^p事物的才能，利用蠟筆、鉛筆、油畫棒等繪畫工具。2、在平涂過程中，要求色彩涂得均勻，線條流暢，鮮艷豐富，造型大膽夸大并富于童趣。工藝：1、學(xué)習紙工制作的簡單方法；2、學(xué)習正確的折紙方法；3、學(xué)習撕紙的表現(xiàn)方法及拼貼的方法；4、學(xué)習簡單的拓印方法，利用蠟筆或油畫棒制作。欣賞：1、欣賞美麗的大自然中動植物；2、欣賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。重點：1、用蠟筆或油畫棒的形式進展平涂作畫，描繪觀察、記憶、想象中的動植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸大、生動活潑，富有一種童趣。2、學(xué)慣用廢舊紙盒進展簡單紙工制作練習；3、傳授折紙的方法和步驟，并進展一系列練習；4、用撕紙拼貼方法進展簡單畫面制作，并能進展簡單的拓??；5、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。難點：1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動，富有兒童情趣。2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型才能，培養(yǎng)按步驟操作的良好習慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈敏性與敏捷性。3、在欣賞過程中，進步欣賞才能，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的才能。一年級共5個班。第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不一樣，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象才能、技法的個性，但這些會造成學(xué)習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的費事。1、老師聯(lián)絡(luò)各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要標準化，給學(xué)生以楷模，利用各班多媒體的實物投影平臺進展老師示范演示，讓學(xué)習正確作畫涂色方法，充分調(diào)動起學(xué)習氣氛。3、美術(shù)學(xué)習不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習。美術(shù)學(xué)科知識面廣、綜合性強。美術(shù)教學(xué)方案初中篇二新的學(xué)期開場了，對于五年級學(xué)生來說，經(jīng)過前面幾個學(xué)期的學(xué)習，已經(jīng)具備了一定的審美才能和創(chuàng)造才能。本學(xué)期的任務(wù)是使學(xué)生通過本冊書的學(xué)習，理解一些美術(shù)知識，進一步進步學(xué)生的欣賞程度及創(chuàng)作才能，并在此根底上貫穿愛國、愛校、愛班、愛生活等教育，根據(jù)重點制定如下方案：五年級學(xué)生由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺，逐漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風格，繪畫講究“象”，在表現(xiàn)對象時，繪畫風格傾向拘束、工細、對于色彩的配置仍然比擬大膽、總的來說處于眼高手低階段。1、全冊教材簡析：本冊教材共有20課，分欣賞、繪畫、手工制作三種課型，主要通過學(xué)習色彩知識、繪畫技巧、造型技能，培養(yǎng)學(xué)生的動手制作才能、創(chuàng)造才能和豐富的想象力。2、教學(xué)總目的：(1)、認知目的：認識和理解西方繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生視野，理解人體根本比例；進一步學(xué)習色彩知識和構(gòu)圖知識。(2)、智力才能目的：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和根底造型才能；培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維才能。(3)、思想品德目的：通過學(xué)習色彩、構(gòu)圖、制作等知識，使學(xué)生的思維更開闊，并用美學(xué)的目光去觀察生活中的事物，對大自然主生熱愛之情。3、教學(xué)主要措施：(1)、老師方面：改變原來的課堂授課形式，使學(xué)生多參與，老師起到啟發(fā)、誘導(dǎo)作用。(2)、學(xué)生方面：讓學(xué)生之間建立起互幫互助小組，進展一幫一的學(xué)習，共同完成教學(xué)任務(wù)。4、教材中重點、難點(簡要分析^p)：本冊教材的三、五單元為重難點，第三單元的構(gòu)圖知識是第一次接觸，使學(xué)生理解上有困難，第五單元的人體比例說起來簡單畫起來難。5、每單元〔或訓(xùn)練組〕內(nèi)容簡要分析^p，教學(xué)目的〔認知目的、智力才能目的、思想品德目的〕及重點、難點：第一單元：通過欣賞表現(xiàn)動物的美術(shù)作品,理解更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式.接著第二課進展動物的繪畫創(chuàng)作和制作。第二單元：認識"文房四寶"進一步學(xué)習中國畫的用水用墨，畫一些寫意小品畫，教學(xué)目的是通過學(xué)畫中國畫，進一步感受寫意畫的水墨情趣。第三單元：畫面構(gòu)圖和景物主次安排，教學(xué)目的是學(xué)生選取景物和景物構(gòu)圖的知識。畫面中各個物體的合理安排，主次安排等。第四單元：人物畫的學(xué)習，學(xué)生通過量一量，測一測理解人體比例，并用速寫的手法畫一畫。通過做活動的小人，進一步理解人體比例和動態(tài)。用線描的形式表現(xiàn)照片中不同的動態(tài)。通過動手制作泥塑小人體驗人在運動中的變化規(guī)律。第五單元：立體字、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主，理解不同材料表現(xiàn)不同的藝術(shù)形式，感受它們的藝術(shù)魅力。第六單元：通過設(shè)計報頭、版報等，復(fù)習版面設(shè)計方面的知識，它們互相關(guān)聯(lián)，密不可分。教學(xué)目的是通過設(shè)計方面的練習，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，設(shè)計思維才能。重難點是各種字體、欄目、題圖、版面的設(shè)計。第七單元：欣賞靜物畫，理解中外畫家的不同材料表現(xiàn)的靜物作品。學(xué)生進展靜物寫生練習。xxx。美術(shù)教學(xué)方案初中篇三六年級學(xué)生們的美術(shù)根底不一樣，對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。大局部學(xué)生對色彩有區(qū)分才能，把握物體形狀的才能很強，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞才能。從六年級上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習中不難看出同學(xué)們對畫畫充滿了興趣。作為美術(shù)老師要引導(dǎo)他們的興趣開展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認識美的才能較強的學(xué)生加強輔導(dǎo)，進一步進步畫畫的才能。小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程，是學(xué)校施行美育的重要途徑。它對于陶冶情操，進步美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能，促進學(xué)生德、智、體、美全面開展，具有重要作用。小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習美術(shù)的根底知識和根本技能;培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能、想象才能、形象思維才能和創(chuàng)造才能。目的：通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習美術(shù)的根底知識和根本技能;培養(yǎng)學(xué)生]安康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能、想象才能、形象思維才能和創(chuàng)造才能。要求：1、初步理解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。2、培養(yǎng)安康的審美情趣，進步對美的感受才能。3、幫助學(xué)生認識物體構(gòu)造和空間關(guān)系，學(xué)習粗淺的構(gòu)圖、色彩等知識，進一步進步繪畫表現(xiàn)才能和設(shè)計制作才能。1、欣賞兒童可以理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。2、認識立體物的透視現(xiàn)象，初步學(xué)習運用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。3、學(xué)習簡單的構(gòu)圖知識。4、體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫。5、理解木版畫的制作方法，并進展制作。6、運用多種材料和方法進展有創(chuàng)意的制作活動。7、運用學(xué)過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進展配畫。8、認識標志和街頭標識物的作用，懂得區(qū)別。9、運用已學(xué)過的美術(shù)知識進展綜合練習。1、認真學(xué)習大綱、認真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、才能培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣，進步學(xué)生的審美才能。2、改良學(xué)習、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡及心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學(xué)生穩(wěn)固地掌握知識和技能，并逐步有效地進步學(xué)生的審美才能和促進學(xué)生的智力開展。3、深化鉆研教材，抓根底，制作好范畫，手工范品，及時進展直觀教學(xué)。4、加強個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認真的幫助學(xué)生解決練習中的詳細問題。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的進步。5、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和開展，積極進展教學(xué)改革實驗，努力進步教學(xué)質(zhì)量6、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。美術(shù)教學(xué)方案初中篇四二年級共有200多個人，分四個班級。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習，學(xué)生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中進步了想象力和創(chuàng)造力。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。進步學(xué)生的審美意識和審美才能，增強對大自然和人類社會的熱愛記責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美妙生活的才能。本冊教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計.應(yīng)用、欣賞.評述、綜合.探究四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的開展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。目的：教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進展簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)歷，啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。重點：理解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈敏的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，增強動手才能和審美才能，浸透人文精神。難點：開展學(xué)生的藝術(shù)感知才能和造型表現(xiàn)才能，培養(yǎng)審美情操，浸透德育。a、遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時機，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過比擬的、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、考慮、鑒別、判斷，進步學(xué)生審美興趣。b、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的理論才能，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習環(huán)境。c、加強師生的雙邊關(guān)系，即中是老師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。d、采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。e、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、老師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生的進步和開展，尊重個性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習興趣。略美術(shù)教學(xué)方案初中篇五五年級學(xué)生對美術(shù)根底知識和根本技能有一定的掌握，學(xué)習習慣比擬好，對美術(shù)的學(xué)習興趣也比擬濃重。1、注意培養(yǎng)和開展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維才能。3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手理論才能。學(xué)生邏輯思維才能的培養(yǎng)、空間想象才能的培養(yǎng)。小組合作學(xué)習中學(xué)生學(xué)習習慣意識的培養(yǎng)。1、認真?zhèn)湔n、上課。2、做好課前的各項準備活動。3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達最正確教學(xué)效果。第一周：印象深化的事第二周：水墨游戲――山水第三周：紙花第四周：插花第五周：壁飾第六周：英俊的腳第七周：漂亮的鞋第八周：鞋的聯(lián)想第九周：我設(shè)計的鞋第十周：黑、白、灰第十一周：字的聯(lián)想第十二周：版面設(shè)計第十三周：報頭題飾和尾花設(shè)計第十四周：秋風瑟瑟第十五周：雕蘿卜〔一〕〔二〕第十六周：非洲雕刻〔一〕〔二〕第十七周：卡通畫〔一〕〔二〕第十八周：得意的家鄉(xiāng)第十九周：我崇拜的人第二十周：復(fù)習考試美術(shù)教學(xué)方案初中篇六本年級有三個教學(xué)班，學(xué)生已掌握了一定的美術(shù)知識，對美的事物也有初步的感受才能，形成了安康的審美情趣，大局部學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著濃重的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習興趣濃重，上課課堂氣氛活潑。存在問題：1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力，使作品的生命力和震撼力不強。2、局部學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比擬慢。以新課程標準為指導(dǎo)，更新老師的教育理論。積極探究研究新的美術(shù)教學(xué)形式，進步學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣與程度。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣；理解根本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。造型表現(xiàn)：初步認識形、色與機理等美術(shù)語言，學(xué)習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。設(shè)計應(yīng)用：學(xué)習比照與和諧、對稱與平衡等組合原理，理解一些簡易的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。欣賞評述：欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進展描繪，說出其特色，表達自己的感受。綜合探究：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進展美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。通過簡筆畫的學(xué)習欣賞，嘗試并體驗簡筆畫學(xué)習的樂趣、方法，促進學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞才能，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作才能，激發(fā)創(chuàng)造精神，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹—記憶—想象—寫實—創(chuàng)作設(shè)計”的根本技能和造型規(guī)律。使簡筆畫成為我校藝術(shù)教育的特色，進一步認識、理解簡筆畫知識及運用，初步掌握簡筆畫技巧，可以獨立設(shè)計、描繪較為復(fù)雜的繪畫作品。1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，才能培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的`關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，進步學(xué)生的審美才能。2、本學(xué)期時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，以進步繪畫進度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。3、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。4、鼓勵學(xué)生進展綜合性和探究性學(xué)習，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)絡(luò)，與學(xué)生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的才能。5、注重學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及搜集資料等學(xué)習方法，進展自主學(xué)習與合作交流。6、教學(xué)手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受才能與想象才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。7、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進展交流。8、改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)老師不斷進步的評價體系。9、充分利用自然環(huán)境資以及校園和社會生活中的資進展美術(shù)教學(xué)。10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點，教學(xué)中注意循序漸進和興趣性。11、注意學(xué)科間的聯(lián)絡(luò)。12、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維才能，創(chuàng)新精神和理論才能為和核心，促進學(xué)生素質(zhì)的全面開展。13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性?！猜浴趁佬g(shù)教學(xué)方案初中篇七一、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作那么，言傳身教。二、教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，我會認真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原那么，根據(jù)學(xué)校的