雛鷹爭章月總結(jié)(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——雛鷹爭章月總結(jié)(3篇)總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

雛鷹爭章月總結(jié)篇一

本學期開學初，在教室里布置“雛鷹爭章〞欄目，將本學期所要爭的章目及爭章要求公布在欄，時時刻刻督促少先隊員們?yōu)榱俗约旱哪繕硕?。爭章欄分基礎章、興趣章、特色章三塊。把的同學名字后蓋上印章。評比出“每月之星〞為得章者。隊員們爭得的各個章目在班隊會上由班主任進行集體頒章，并記錄在雛鷹爭章卡上。學期末評比出班級的“爭章小能手〞，推薦至學校大隊部，作為期末總評的依據(jù)，同時使學校的爭章活動更加豐富多彩。

為了充分表達少先隊員當家作主，發(fā)揮每個隊員的自主性，圍繞“我要做個好孩子〞（四項競賽打分）要求開展活動，培養(yǎng)少先隊員的集體意識和主人翁精神。一學期下來，結(jié)合主題班會開展了以下活動。如：“做班級的小主人〞活動中，隊員們感受到了集體生活的樂趣和力量，能更加關心熱愛自己的中隊、自己的學校；“法，在我心中〞主題隊會鍛煉了他們的自護能力、加強了法制意識；“誠信是金〞表達了隊員遵守傳統(tǒng)美德的信心和決心。

總之，在校領導的關心指導下，在老師和全體少先隊員的共同努力下，我班的雛鷹爭章活動取得了較好的成績，爭章率達到95%，本學期累計30人次拿到了“基礎章〞，26人次拿到了“興趣章〞，15人次拿到了“特色章〞。全體少先隊員還在為實現(xiàn)自己的目標努力著，相信他們都能頒到自己理想的獎章。隊員每爭到一枚章，不僅學會了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。

豐富多彩的雛鷹爭章活動讓隊員通過體驗與感受，嘗到了收獲的甜頭，提高了他們的綜合素質(zhì)。但是，由于自己缺乏經(jīng)驗，工作中還有好多不足，我會努力做好這項工作，使雛鷹爭章活動達到更高的境界。

雛鷹爭章月總結(jié)篇二

根據(jù)開學初制定的雛鷹爭章活動方案，本月我校開展了小小雛鷹展翅飛行——爭自理章，各班結(jié)合了其實際狀況，在本月1x月28日上午各班頒發(fā)了相應的獎章，并適時給予了學生良好的教育和熏陶，但還有部分班級并未頒發(fā)相應的獎章，希望各班做好雛鷹頒獎工作，切實結(jié)合班級的實際狀況，給予學生表彰及相應的教育，在本月做得好的班級有：一年級、二年級、五年級。

從本學期以來的活動開展狀況來看，目前學校的雛鷹爭章氣氛營造遠遠不夠，有些班級的爭章狀況十分不理想，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、有些班級的學生根本不知道有這樣的活動，班主任根本不重視；

2、班主任班級制度沒形成，對于爭到章的應當在班級上給予表揚，并做好記載，將與期末學生發(fā)獎掛鉤；

3、學校組織的全校性的活動本學期還沒條件開展。

針對以上幾點，還需要全校師生提高認識，統(tǒng)一思想，共同努力解決，這樣活動開展才會更順利，才會更有意義。

雛鷹爭章月總結(jié)篇三

一年來，在扎實的“雛鷹爭章〞活動中，我校的少先隊員們活躍身心，鍛煉能力，取得了良好的效果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

少先隊工作是學校德育的重要組成部分，而德育工作的順利開展則往往需要少先隊這個廣闊的舞臺。少先隊與德育密不可分。因此，我校少先隊大隊把“雛鷹爭章〞活動與德育工作相結(jié)合，取得了較好的效果。

結(jié)合我校學生實際，龍副校長編寫的《七彩鑰匙陽光評價手冊》把雛鷹爭章與學科評價結(jié)合在一起，作為我校隊員的行為習慣與養(yǎng)成教育的重點與準則?！镀卟疏€匙陽光評價手冊》分別從隊員的品德、安全、文明禮儀、紀律、衛(wèi)生、學習常規(guī)等方面進行了提醒。學期開學初，各中隊根據(jù)《七彩鑰匙陽光評價手冊》里大隊部對每個年級的階段要求，協(xié)同學校的學期工作計劃，制定爭章計劃，確定每個年級的必修章。再由各中隊根據(jù)各自實際狀況，探討制定中隊的選修章、小隊選修章。在教室里布置“雛鷹爭章〞角，將本學期所要爭的章目及爭章要求公布在欄，時時刻刻督促少先隊員們?yōu)榱俗约旱哪繕硕Α?/p>

在確定好各年級所爭獎章之后，通過紅領巾廣播、國旗下講話等形式，學習獲得各種獎章的標準。少先隊大、中隊開展豐富多彩的隊活動充分發(fā)揮隊員的主動性，讓他們在活動中競爭，在活動中提高各種能力。因此，爭章的過程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過程?？颊聲r，利用隊活動課，首先由隊員個人推薦自己，展示自己的爭章成果。然后集體評價、表決。頒章形式多種多樣，但都隆重、猛烈，讓隊員體會成功的喜悅。因此，隊員每爭到一枚章，不僅學會了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。

雛鷹爭章活動的目的是要讓少先隊員在爭章活動中體驗成功，在選章、爭章、達標的過程中，在自我評價中，不斷鼓舞自己，實現(xiàn)自我超越。因此我校把爭章活動與中隊特點相結(jié)合，由于所定的雛鷹獎章是隊員自己能力范圍內(nèi)的.，他們在雛鷹爭章活動中更加有信心，爭章時也更加賣力