2023-2024學(xué)年山東省德州市樂(lè)陵市開(kāi)元中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）（含解析）

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2023-2024學(xué)年山東省德州市樂(lè)陵市開(kāi)元中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）一、選擇題（本大題共20小題，共40分）1.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是(

)A.石蠟熔化 B.木柴燃燒 C.濕衣晾干 D.汽油揮發(fā)2.下列物質(zhì)的用途中，主要體現(xiàn)物理性質(zhì)的是(

)A.氧氣供給呼吸 B.氫氣做燃料 C.N2做保護(hù)氣 D.3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)范，更要保障安全。下列實(shí)驗(yàn)基本操作符合這一要求的是(

)A.

取用固體藥品

B.

聞藥品味道

C.

點(diǎn)燃酒精燈

D.

滴加液體4.空氣是一種寶貴的自然資源。在空氣的成分中，含量最多的是(

)A.O2 B.N2 C.CO5.空氣成分中，常充入食品包裝袋用來(lái)防腐的是(

)A.氧氣 B.氮?dú)?C.水蒸氣 D.稀有氣體6.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(

)A.塞緊橡皮塞 B.加熱液體

C.取用液體 D.讀出液體的體積7.下列物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是(

)A.潔凈的空氣、二氧化碳 B.紅磷、食醋

C.氮?dú)?、稀有氣體 D.冰水混合物、氧氣8.下列反應(yīng)不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是(

)A.碳酸鈣→高溫氧化鈣+二氧化碳 B.鐵+氧氣→點(diǎn)燃四氧化三鐵

C.甲烷+氧氣→點(diǎn)燃二氧化碳+水 D.碳酸→9.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。下列說(shuō)法正確的是(

)A.分子由原子構(gòu)成，分子比原子大 B.氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的

C.原子是最小的粒子，不可再分 D.水遇冷凝結(jié)成冰，水分子停止了運(yùn)動(dòng)10.下列空氣各成分說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是(

)A.氧氣可用于潛水、醫(yī)療急救 B.氧氣能支持燃燒，可作燃料

C.二氧化碳不是空氣污染物 D.稀有氣體通電后發(fā)出不同顏色的光11.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中描述正確的是(

)A.木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

B.紅磷在空氣中劇烈燃燒，有大量白霧生成

C.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色的四氧化三鐵固體，放出大量的熱12.下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是(

)A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

C.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加 D.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化13.能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是(

)A.O B.2O C.O2 D.14.霧霾天氣與空氣中PM2.5超標(biāo)有關(guān)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．下列措施不能減少PM2.5污染的是(

)A.鼓勵(lì)乘坐公交車出行 B.鼓勵(lì)購(gòu)買(mǎi)使用新能源汽車

C.鼓勵(lì)用水力、風(fēng)力發(fā)電 D.鼓勵(lì)用農(nóng)作物秸稈作燃料15.已知一種氯原子的原子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子和20個(gè)中子，則該原子的核外電子數(shù)為(

)A.3 B.17 C.20 D.3716.如果用“〇”表示氧原子，用“

”示硫原子，則下列模型可以表示二氧化硫分子(SO2)的是(

)A. B. C. D.17.用量筒量取液體，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL.則該學(xué)生試劑倒出的液體體積(

)A.小于6mL B.大于6mL C.等于6mL D.無(wú)法確定18.從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是(

)A.好酒不怕巷子深--分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

B.體溫計(jì)汞柱隨溫度變化--原子的大小隨溫度的改變而改變

C.氧化汞分解生成汞和氧氣--分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子

D.固體碘和碘蒸汽都能使?jié)駶?rùn)的淀粉試紙變藍(lán)，同種分子性質(zhì)相同19.可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是(

)A.分別加入適量澄清石灰水 B.將帶火星的木條分別伸入瓶中

C.將燃著的木條分別伸入瓶中 D.分別加入蒸餾水20.下列各圖中“”“”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是(

)A. B.

C. D.二、非選擇題（共60分）21.寫(xiě)出以下各項(xiàng)對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)：

(1)氧氣______；

(2)水______；

(3)四氧化三鐵______；

(4)過(guò)氧化氫______；

(5)鈉離子______。22.如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置圖，回答下列問(wèn)題：

(1)紅磷在集氣瓶中與空氣中的氧氣反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：______。

(2)該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量的原因：______。

(3)冷卻后打開(kāi)彈簧夾后，水進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的體積小于15的原因(答一點(diǎn))：______。

23.圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你回答：

(1)D中的x為_(kāi)_____。

(2)A、B、C中，屬于原子的是______(填字母，下同)；屬于陰離子的是______，離子符號(hào)為_(kāi)_____。

(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與______(填“B”“C”或“D”)粒子的化學(xué)性質(zhì)相似。24.如圖是水分子分解的示意圖，請(qǐng)你從所給信息寫(xiě)出能獲得的化學(xué)知識(shí)。

水是由______構(gòu)成的，一個(gè)水分子是由______構(gòu)成的，在化學(xué)反應(yīng)前后分子種類______(填“改變”或“不變”，下同)，原子種類______。25.化學(xué)科學(xué)十分重視實(shí)證和理性思維。在課堂學(xué)習(xí)中，通過(guò)選用典型物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，來(lái)探究物質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)。如圖所示是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

(1)實(shí)驗(yàn)一：木炭在圖②中燃燒與在圖①中燃燒劇烈程度______(選填“不同”或“相同”)。圖③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____。

(2)實(shí)驗(yàn)二：圖⑤中集氣瓶底少量水的作用是______。

(3)實(shí)驗(yàn)三：集氣瓶⑦底預(yù)先放少量水來(lái)吸收生成氣體二氧化硫，說(shuō)明二氧化硫具有的物理性質(zhì)是______。

(4)比較歸納：細(xì)鐵絲、木炭和硫在空氣中氧氣中點(diǎn)燃現(xiàn)象不同原因：______。

比較三個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式，共同點(diǎn)有______(任答一點(diǎn))。26.根據(jù)如圖所示，按要求回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a______，圖F實(shí)驗(yàn)的目的是______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號(hào))，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時(shí)，可選用的收集裝置是______(填字母序號(hào))，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____。

(4)若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是______；用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是______；若用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是______。

(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣(NH3)極易溶于水。若制取并收集氨氣(NH3)，應(yīng)該從如圖中選擇的是______和答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、石蠟熔化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故A錯(cuò)；

B、木柴燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故B正確；

C、濕衣晾干只是水分蒸發(fā)，屬于物理變化，故C錯(cuò)；

D、汽油揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故D錯(cuò)．

故選B．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．2.【答案】D

【解析】解：A、氧氣供給呼吸，呼吸過(guò)程會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)，需要通過(guò)呼吸這一化學(xué)變化過(guò)程體現(xiàn)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、氫氣做燃料，利用氫氣的可燃性，需要通過(guò)氫氣燃燒這一化學(xué)變化過(guò)程體現(xiàn)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、N2做保護(hù)氣，利用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、銅絲做導(dǎo)線，利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；

故選：D。

物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、延展性等。

3.【答案】A

【解析】解：A、在試管里裝入固體粉末時(shí)，為避免藥品沾在試管口或試管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心送到試管底部，然后使試管直立起來(lái)，故A正確；

B、聞氣體氣味不能將鼻子湊到容器口去聞，要用手在瓶口扇動(dòng)，讓少量氣體進(jìn)入鼻孔，故B錯(cuò)誤；

C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，故C錯(cuò)誤；

D、向試管內(nèi)滴加液體時(shí)，滴管不能伸入試管中或接觸試管壁，滴管要垂直懸空滴加液體，故D錯(cuò)誤。

故選：A。

A、根據(jù)取用固體粉末藥品的方法進(jìn)行分析；

B、根據(jù)聞氣味的方法進(jìn)行分析；

C、根據(jù)點(diǎn)燃酒精燈的方法進(jìn)行分析；

D、根據(jù)向試管內(nèi)滴加液體時(shí)的注意事分析解答。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范。4.【答案】B

【解析】解：A、氧氣大約占空氣體積的21%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%，故選項(xiàng)正確；

C、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：B。

本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。5.【答案】B

【解析】解：氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，且無(wú)毒，常用于充入食品包裝袋起防腐作用；

故選B。

本題難度不大，主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)及用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。6.【答案】D

【解析】解：A、按照?qǐng)D示操作會(huì)損壞試管底部，故操作錯(cuò)誤；

B、加熱試管中的液體時(shí)，液體不能超過(guò)試管容積的三分之一，圖中操作錯(cuò)誤；

C、取用液體時(shí)：滴管不能倒放，倒放會(huì)腐蝕膠頭，瓶塞沒(méi)有倒放；圖中操作錯(cuò)誤；

D、量筒讀數(shù)時(shí)視線與凹液面相平，操作正確。

故選：D。

A、給試管塞橡皮塞時(shí)試管不能放在桌面上，這樣會(huì)損壞試管底部；

B、給試管內(nèi)液體加熱時(shí)要注意液體的量；

C、用膠頭滴管取用液體時(shí)，滴管不能倒放，瓶塞要倒放在桌面上；

D、量取液體讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面相平。

了解各種基本實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)，能說(shuō)出錯(cuò)誤操作會(huì)造成的后果。7.【答案】A

【解析】解：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成；

A、潔凈的空氣是由氮?dú)?、氧氣等混合而成，屬于混合物；二氧化碳由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；

B、紅磷由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物；食醋由醋酸、水等混合而成，屬于混合物，不符合題意；

C、氮?dú)庥赏N物質(zhì)組成，屬于純凈物；稀有氣體由氖氣、氦氣等混合而成，屬于混合物，不符合題意；

D、冰是固態(tài)的水，冰水混合物由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，氧氣由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，不符合題意。

故選：A。

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。

本題考查純凈物和混合的定義，但注意潔凈的空氣是指不含有污染物的空氣，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空氣是潔凈的空氣，仍然屬于混合物。8.【答案】C

【解析】解：A、碳酸鈣→高溫氧化鈣+二氧化碳，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、鐵+氧氣→點(diǎn)燃四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、甲烷+氧氣→點(diǎn)燃二氧化碳+水，該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均是兩種，不符合“多變一”、“一變多”的特征，既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。

D、碳酸→水+二氧化碳，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C。

化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、分解反應(yīng)的特征(9.【答案】B

【解析】解：A、分子和原子不能比較大小，但由原子構(gòu)成的分子，其分子比構(gòu)成它的原子大；如果分子中不含該原子，則分子不一定比原子大，A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、氯化鈉是由鈉離子與氯離子構(gòu)成的，B選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，但是原子仍然可以分，分成質(zhì)子、中子和電子，C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)的，D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：B。

A、根據(jù)分子與原子的體積來(lái)分析；

B、根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；

C、根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；

D、根據(jù)分子的性質(zhì)來(lái)分析。

掌握物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子以及相互關(guān)系和有關(guān)的概念是正確解答本題的關(guān)鍵。10.【答案】B

【解析】解：A、氧氣能供給呼吸，因此氧氣可用于潛水、醫(yī)療急救等，說(shuō)法正確，不符合題意；

B、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；

C、二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物，說(shuō)法正確，不符合題意；

D、稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成不同用途的電光源，說(shuō)法正確，不符合題意。

故選：B。

A、根據(jù)氧氣的性質(zhì)與用途來(lái)分析；

B、根據(jù)氧氣的性質(zhì)與用途來(lái)分析；

C、根據(jù)空氣污染物來(lái)分析；

D、根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)來(lái)分析。

加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)和用途的關(guān)系的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。11.【答案】A

【解析】解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：A。

A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。12.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征(“一變二不變”)是正確解答本題的關(guān)鍵，難度不大。

【解答】

A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也能減慢反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)不變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選B。13.【答案】C

【解析】解：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，所以能保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，A是氧原子；B是兩個(gè)氧原子；C是氧分子；D是氧離子。

故選：C。

由分子的概念可知，分子的保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，據(jù)此分析判斷即可。

本題很簡(jiǎn)單，考查分子定義的理解應(yīng)用，準(zhǔn)確把握、理解分子的概念并能靈活運(yùn)用是解題的關(guān)鍵。14.【答案】D

【解析】解：A、鼓勵(lì)乘坐公交車出行，會(huì)減少PM2.5污染，故A不符合題意；

B、鼓勵(lì)購(gòu)買(mǎi)使用新能源汽車，使用清潔能源，能減少固體顆粒排放，能減少PM2.5污染，故B不符合題意

C、鼓勵(lì)用水力、風(fēng)力發(fā)電可減少PM2.5污染，故C不符合題意；

D、農(nóng)作物秸稈作燃料，能生成微小顆粒物，會(huì)增加PM2.5污染，故D符合題意；

故選：D。

根據(jù)PM2.5的含義，分析能減少固體顆粒排放的措施的選擇項(xiàng)．

知道PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，解答本題關(guān)鍵是看是否減少了對(duì)空氣中可吸收顆粒物的釋放，環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題．15.【答案】B

【解析】解：因?yàn)樵又校汉穗姾蓴?shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意一種氯原子的原子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子，故該原子的核外電子數(shù)為17．

故選：B．

根據(jù)原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運(yùn)用原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)．16.【答案】C

【解析】解：1個(gè)二氧化硫分子是由1個(gè)硫原子和2個(gè)〇氧原子構(gòu)成的。觀察分子模型，正確的是C，A、B、D錯(cuò)誤。

故選：C。

二氧化硫分子是由硫原子和氧原子構(gòu)成的，1個(gè)二氧化硫分子是由1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的。

解答本題的關(guān)鍵是要充分理解二氧化碳分子模型的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷。17.【答案】B

【解析】解：用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大。小紅同學(xué)用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL，則實(shí)際體積等于15mL；該學(xué)生傾倒液體后俯視液面，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏大，那么實(shí)際體積應(yīng)小于9mL；則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積大于6mL。

故選：B。

用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來(lái)判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小．

量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則小．18.【答案】B

【解析】解：A、好酒不怕巷子深，是因?yàn)榫凭泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒香，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

B、體溫計(jì)汞柱隨溫度變化，是因?yàn)楣娱g的間隔(而不是大小)隨溫度的變化而改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。

C、氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，是因?yàn)檠趸肿臃至殉闪斯雍脱踉?，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確。

D、固體碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)色，是因?yàn)樗鼈兪怯傻夥肿訕?gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同，故選項(xiàng)解釋正確。

故選：B。

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。19.【答案】C

【解析】解：A、分別通入澄清石灰水只有二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，難以鑒別氣體是空氣和氧氣。方案不可行；

B、將帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃的氣體為氧氣；木條在空氣和二氧化碳中都有可能熄滅，現(xiàn)象不明顯，方案不可行；

C、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無(wú)明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳?xì)怏w。現(xiàn)象明顯，方案可行；

D、分別加入蒸餾水，三種氣體均不能產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，無(wú)法完成鑒別。

故選：C。

一次性鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無(wú)色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的。

本題主要考查學(xué)生對(duì)氧氣、空氣、二氧化碳這三種氣體的性質(zhì)的了解，解題時(shí)需要認(rèn)真分析題目給出的條件，聯(lián)系實(shí)際，逐一分析推斷。20.【答案】B

【解析】解：A、由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，故A錯(cuò)；

B、由三種分子構(gòu)成，屬于混合物，故B正確；

C、由一種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，屬于純凈物，故C錯(cuò)；

D、由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故D錯(cuò)。

故選：B。

由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，由不同分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物。

純凈物和混合物區(qū)別：是否有一種物質(zhì)組成，由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，有一種分子構(gòu)成屬于純凈物，否則屬于混合物。21.【答案】O2

H2O

Fe3【解析】解：(1)每個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成，所以氧氣的化學(xué)式為：O2；

(2)每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，水的化學(xué)式為：H2O；

(3)根據(jù)“先讀后寫(xiě)”，四氧化三鐵的化學(xué)式為：Fe3O4；

(4)每個(gè)過(guò)氧化氫分子由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，化學(xué)式為：H2O2；

(5)離子的表示方法：在該離子元素符號(hào)的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，帶一個(gè)電荷時(shí)，1通常省略，多個(gè)離子，就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字，所以鈉離子表示為：Na+。

故答案為：(1)O2；

(2)22.【答案】紅磷+氧氣→點(diǎn)燃五氧化二磷

完全消耗裝置中的氧氣

紅磷的量不足(合理即可)【解析】解：(1)紅磷在集氣瓶中與空氣中的氧氣反應(yīng)，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣→點(diǎn)燃五氧化二磷。

(2)該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量的原因完全消耗裝置中的氧氣。

(3)誤差偏小的原因有：①紅磷的量不足；②裝置漏氣(在冷卻過(guò)程中有外界的空氣進(jìn)入瓶中)；③未等到裝置冷卻至室溫就打開(kāi)了彈簧夾，并進(jìn)行讀數(shù)(因?yàn)榇藭r(shí)剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積)；④彈簧夾右邊的導(dǎo)管中存有的空氣進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)；⑤紅磷熄滅時(shí)，集氣瓶中的氧氣并沒(méi)有完全耗盡，只是氧氣的濃度達(dá)不到紅磷燃燒的要求而已(合理即可)。

故答案為：

(1)紅磷+氧氣→點(diǎn)燃五氧化二磷；

(2)完全消耗裝置中的氧氣；

(3)紅磷的量不足(合理即可)。

在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量，所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒(只能與空氣中的氧氣反應(yīng))；本身的狀態(tài)為非氣體；生成物為非氣態(tài)。該實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn)：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時(shí)一定要冷卻到原溫度，據(jù)此進(jìn)行分析解答。23.【答案】8

A、B

C

Cl?

【解析】解：(1)D的質(zhì)子數(shù)為18，是氬原子，則x=18?2?8=8；故答案為：8；

(2)原子中，質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，因此A、B、C中，屬于原子的是A、B；C中的電子數(shù)多于質(zhì)子數(shù)，屬于陰離子，其質(zhì)子數(shù)為17，因此是帶有一個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子，其符號(hào)為Cl?；故答案為：A、B；C；Cl?；

(3)A粒子的最外層有7個(gè)電子，最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，B的最外層也是7個(gè)電子，二者化學(xué)性質(zhì)相似；故答案為：B。

(1)根據(jù)原子中的質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)來(lái)分析；

(2)根據(jù)粒子中的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系與離子符號(hào)的寫(xiě)法來(lái)分析；

24.【答案】水分子

2個(gè)氫原子與1個(gè)氧原子

改變

不變

【解析】解：由分子結(jié)構(gòu)模型可知，水是由水分子構(gòu)成的，一個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子與1個(gè)氧原子構(gòu)成的，在化學(xué)反應(yīng)前后分子種類改變，原子種類不變。

故答案為：水分子；2個(gè)氫原子與1個(gè)氧原子；改變；不變。

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)以及微觀反應(yīng)示意圖來(lái)分析。

本題主要考查了物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成兩方面的知識(shí)，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行解答。25.【答案】不同

檢驗(yàn)?zāi)咎咳紵漠a(chǎn)物

防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶

能夠溶于水

氧氣濃度不同

反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃或都是化合反應(yīng)等

【解析】解：(1)實(shí)驗(yàn)一：木炭在圖②中燃燒與在圖①中燃燒劇烈程度不同。圖③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z驗(yàn)?zāi)咎咳紵漠a(chǎn)物，即檢驗(yàn)二氧化碳。

故答案為：不同；檢驗(yàn)?zāi)咎咳紵漠a(chǎn)物。

(2)實(shí)驗(yàn)二：圖⑤中集氣瓶底少量水的作用是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶。

故答案為：防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶。

(3)實(shí)驗(yàn)三：集氣瓶⑦底預(yù)先放少量水來(lái)吸收生成氣體二氧化硫，說(shuō)明二氧化硫具有的物理性質(zhì)是能夠溶于水。

故答案為：能夠溶于水。

(4)比較歸納：細(xì)鐵絲、木炭和硫在空氣中氧氣中點(diǎn)燃現(xiàn)象不同原因是氧氣濃度不同。

比較三個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式，共同