艾滋病、性與健康智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下教育部體衛(wèi)藝司

艾滋病、性與健康智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下教育部體衛(wèi)藝司教育部體衛(wèi)藝司

第一章測試

艾滋病是艾滋病病毒侵入_____系統(tǒng)引起的疾?。?/p>

A:免疫系統(tǒng)B:血液系統(tǒng)C:消化系統(tǒng)D:神經(jīng)系統(tǒng)

答案:免疫系統(tǒng)

學習艾滋病、性與健康課程的意義有______。

A:可以更好理解科學使命與科學精神，投身艾滋病防治等科學研究。B:可以學會理解和尊重，關(guān)心艾滋病患者，積極參與艾滋病防治活動。C:可以了解各國與艾滋病、性和健康有關(guān)的文化傳統(tǒng)和風俗習慣。D:可以了解艾滋病防治知識，提高防范意識和能力。

答案:可以更好理解科學使命與科學精神，投身艾滋病防治等科學研究。;可以學會理解和尊重，關(guān)心艾滋病患者，積極參與艾滋病防治活動。;可以了解艾滋病防治知識，提高防范意識和能力。

艾滋病是一種慢性傳染病。

A:對B:錯

答案:對

艾滋病病毒感染者從外表看上去與常人無異。

A:對B:錯

答案:對

目前還沒有治愈艾滋病的藥物，也無有效的疫苗。

A:錯B:對

答案:對

第二章測試

我國90年代賣血者感染艾滋病病毒的關(guān)鍵因素是

A:采血人員業(yè)務知識低B:有些人吸食毒品C:賣血者不安全的性行為D:輸入混合的血液

答案:輸入混合的血液

男男性行為者易感染艾滋病病毒，是因為

A:陰莖和肛門性交而易損傷黏膜B:有些人吸食合成毒品C:性取向與異性不同D:輸入帶有病毒的血液

答案:陰莖和肛門性交而易損傷黏膜

艾滋病病毒的傳播條件之一是

A:同性間發(fā)生性行為B:帶有病毒的體液交換C:異性間發(fā)生性行為D:日常生活中接觸到感染者

答案:帶有病毒的體液交換

下述描述中，哪項不是大學生感染上艾滋病病毒的主要原因：

A:我們的健康教育多局限在艾滋病的知識上，缺乏感染風險的教育，缺乏生活技能的教育。B:我們沒有認識到今天的學生與30年前、50年前的學生所面對的社會環(huán)境完全不同，他們性發(fā)育的特征以及相應的社會特征完全不同，他們對待性的觀念和態(tài)度完全不同，而我們則沒有充分地認識到這樣的變化；C:我們沒有為大學生提供預防艾滋病病毒的疫苗，致大學生體內(nèi)缺乏抗體；D:我們的社會、家庭和學校缺乏啟迪心智的、科學的性健康教育，而社會上愚昧的、色情的性教育則大行其道；

答案:我們沒有為大學生提供預防艾滋病病毒的疫苗，致大學生體內(nèi)缺乏抗體；

在男男性行為者的性角色中，在下面的感染艾滋病病毒的描述中，哪個是正確的

A:角色0會被感染而角色1不會被感染B:角色1會被感染，角色0也會被感染C:角色1不會被感染，角色0也不會被感染D:角色1會被感染而角色0不會被感染

答案:角色1會被感染，角色0也會被感染

近幾年，我國報告青年學生艾滋病感染者人數(shù)呈現(xiàn)以下什么特征？

A:下降B:上升C:平穩(wěn)

答案:上升

我國每年新報告青少年學生艾滋病感染者中，男生與女生的性別比特征是：

A:男女比例相當B:女性顯著高于男性C:男性顯著高于女性

答案:男性顯著高于女性

我國每年新報告青少年學生艾滋病感染的主要傳播途徑是：

A:以靜脈注射吸毒為主B:以異性傳播為主C:以同性傳播為主

答案:以同性傳播為主

當一名青少年學生診斷為艾滋病感染后，醫(yī)務人員應該將其感染結(jié)果告訴：

A:校領導B:學生父母C:校醫(yī)D:除本人外，不能告訴其他任何人

答案:除本人外，不能告訴其他任何人

當某個學生診斷艾滋病感染后，學校應該讓他(她)：

A:繼續(xù)上學B:停止上學

答案:繼續(xù)上學

當同學中有艾滋病感染者，在同一個教室里上課，則：

A:不會造成艾滋病在同學中傳播B:可能會造成艾滋病在同學中傳播

答案:不會造成艾滋病在同學中傳播

第三章測試

HIV病毒是哪一年被分離出來的？

A:1981B:2003C:1990D:1983

答案:1983

HIV病毒主要攻擊和侵害哪種免疫細胞？

A:不侵害免疫細胞B:CD8+T淋巴細胞C:巨噬細胞D:CD4+T淋巴細胞

答案:CD4+T淋巴細胞

目前艾滋病治療的方法是？

A:沒有藥物可以治療B:中醫(yī)中藥治療C:高效的聯(lián)合抗逆轉(zhuǎn)錄病毒療法（雞尾酒療法）D:適用齊多夫定(AZT)進行治療

答案:高效的聯(lián)合抗逆轉(zhuǎn)錄病毒療法（雞尾酒療法）

艾滋病治療的時機選擇，如下哪種說法正確？

A:當CD4+T淋巴細胞計數(shù)降低至350個/毫升以下時開始治療B:當CD4+T淋巴細胞計數(shù)達到500個/毫升時開始治療C:一旦發(fā)現(xiàn)HIV感染無論CD4高低，都應盡早開始抗病毒治療D:只有發(fā)展到艾滋病才給治療

答案:一旦發(fā)現(xiàn)HIV感染無論CD4高低，都應盡早開始抗病毒治療

下列說法是否正確？對HIV陽性人員進行早期抗病毒治療，具有非常明顯的優(yōu)勢，幾乎沒有風險。

A:錯B:對

答案:錯

下列說法是否正確？只要對HIV陽性人員進行早期抗病毒治療，就可以完全阻斷HIV的傳播，良好地控制疫情。

A:對B:錯

答案:錯

關(guān)于艾滋病治療，下列哪種說法是正確的：

A:服用抗病毒治療藥物可以有效抑制病毒，因此不需要其他的預防措施來控制艾滋病疫情B:抗病毒治療取得了非常偉大的成績，但是它仍然面臨許多的問題和挑戰(zhàn)C:艾滋病治療藥物安全有效，無副作用D:現(xiàn)在的雞尾酒療法已經(jīng)完全能夠治愈艾滋病

答案:抗病毒治療取得了非常偉大的成績，但是它仍然面臨許多的問題和挑戰(zhàn)

第四章測試

WHO建議具有HIV高危行為的人群至少多久進行一次HIV檢測？

A:至少2年1次B:至少半年1次C:至少3年1次D:至少1年1次

答案:至少半年1次

下列行為中，可能導致HIV傳播的行為有：

A:無防護的性行為B:多性伴行為C:共用針具吸毒D:蚊蟲叮咬

答案:無防護的性行為;多性伴行為;共用針具吸毒

以下樣品中，可以用于進行HIV抗體檢測的有：

A:血漿B:血清C:唾液D:尿液E:汗液F:全血

答案:血漿;血清;唾液;尿液;全血

發(fā)生高危性行為后第二天進行HIV抗體檢測，最終為陰性結(jié)果，說明肯定沒有感染HIV。

A:錯B:對

答案:錯

處于窗口期的HIV感染者，用常規(guī)方法在其血液中查不出病毒抗體，因此不具有傳染性。

A:錯B:對

答案:錯

只要“外表看起來健康”，就肯定不是HIV感染者。

A:錯B:對

答案:錯

各地設立的自愿咨詢檢測門診能夠提供資源咨詢檢測服務，且完全保密受檢者的個人信息及檢測結(jié)果。

A:錯B:對

答案:對

血液中的CD4+淋巴細胞低于500/微升是HIV感染者已經(jīng)發(fā)病的標志。

A:對B:錯

答案:對

第五章測試

哈維格斯特提出的青春期發(fā)展課題主要是講青少年個體生物發(fā)育方面的任務。

A:對B:錯

答案:錯

青春期是一個人經(jīng)歷身體功能、心理情感以及社會層面全面發(fā)育的重要時期。

A:對B:錯

答案:對

生殖健康就是指個體生殖系統(tǒng)發(fā)育的健康。

A:錯B:對

答案:錯

非意愿懷孕，艾滋病感染，性暴力等幾類生殖健康問題，是當前青少年/大學生人群中面臨的主要性與生殖健康風險。

A:錯B:對

答案:對

在兩性交往中，具備負責任的性行為意識，自尊、自愛是保護自我的一個最佳防線。

A:對B:錯

答案:對

性行為帶來的后果，僅與性行為相關(guān)者的健康有關(guān)，不會涉及其他方面。

A:對B:錯

答案:錯

約會暴力的受害者通常都是女性。

A:對B:錯

答案:錯

與一般熟識的異性單獨約會不會存在性暴力的可能。

A:對B:錯

答案:錯

通過網(wǎng)絡、微信等新媒體實施的一些間接的性騷擾，不屬于性暴力。

A:錯B:對

答案:錯

第六章測試

以下哪一條不屬于性心理的性別差異？

A:在對于異性感情的流露上，男生顯得較為外顯和熱烈，女生往往表現(xiàn)的含蓄而溫存。B:在內(nèi)心體驗上，男生更多的是新奇、神秘和喜悅，女生則常是羞澀、敏感和不知所措。C:男生性激素分泌得多,而女生性激素分泌得少。D:在表達方式上男生比較主動和直接，女生更喜歡采取暗示的方式。

答案:男生性激素分泌得多,而女生性激素分泌得少。

“心理動力理論”由以下哪一人物提出？

A:埃里克森B:皮亞杰C:弗洛伊德D:赫洛克

答案:弗洛伊德

弗洛伊德把性心理發(fā)展分為以下哪些階段？

A:兩性期B:婚戀期C:肛門期D:潛伏期E:口腔期F:性器期

答案:兩性期;肛門期;潛伏期;口腔期;性器期

性心理發(fā)展分為以下哪幾個階段？

A:異性疏遠期B:異性接近期C:婚姻期D:兩性戀愛期

答案:異性疏遠期;異性接近期;兩性戀愛期

健康的性心理應該一味地壓制自己自然而然的性沖動。

A:對B:錯

答案:錯

在婚姻的前提下，成熟的性行為允許未經(jīng)一方同意的強行性行為。

A:錯B:對

答案:錯

健康的性心理首先源于身體自然的性沖動和積欲，不包括靠意志、故意的或來自色情挑逗的行為。

A:對B:錯

答案:對

合理的性動機應該是：性對象合法、性需求適度、性欲合情。

A:錯B:對

答案:對

第七章測試

性包括哪些內(nèi)容？

A:性行為B:生殖C:性別D:關(guān)系E:性病F:戀情

答案:性行為;生殖;性別;關(guān)系;性病;戀情

性別由哪些因素可以決定？

A:心理特點B:性器官C:第二性征D:基因E:社會行為F:社會文化

答案:性器官;第二性征;基因

性別可改變的有哪些？

A:基因B:行為方式C:心理特點D:第一性征（性器官）E:第二性征F:染色體

答案:行為方式;心理特點;第一性征（性器官）;第二性征

社會性別形成與下列哪些因素有關(guān)？

A:性器官（第一性征）B:學校教育C:體表性征（第二性征）D:家庭教育E:社會文化F:基因

答案:學校教育;家庭教育;社會文化

現(xiàn)代社會性別中男女共有的性別內(nèi)容特點？

A:智慧B:剛強C:善解人意D:溫柔E:細膩F:獨立

答案:智慧;剛強;善解人意;溫柔;細膩;獨立

社會性別發(fā)展趨勢是？

A:兼性B:適當學習異性特點C:男性女性化D:保持傳統(tǒng)E:個人所好F:女性男性化

答案:兼性;適當學習異性特點

性別角色的關(guān)鍵意義？

A:做事成功率高B:成為好的管理者C:處理好夫妻關(guān)系D:明白自己在各種場合該怎樣做人做事E:相處的舒服F:提高個人魅力

答案:做事成功率高;成為好的管理者;處理好夫妻關(guān)系;明白自己在各種場合該怎樣做人做事;相處的舒服

如何能及時轉(zhuǎn)變性別角色？

A:低調(diào)進入各種場合B:事先做好功課C:審時度勢D:認清場合對自己性別要求E:自己性別兼具男女優(yōu)勢F:有及時轉(zhuǎn)變性別角色的意識

答案:認清場合對自己性別要求;自己性別兼具男女優(yōu)勢;有及時轉(zhuǎn)變性別角色的意識

第八章測試

2010年7月1日正式實施的《侵權(quán)責任法》里，根據(jù)該法第二條的規(guī)定，涉及性方面的權(quán)利主要包括：

A:健康權(quán)B:隱私權(quán)C:名譽權(quán)D:生命權(quán)

答案:健康權(quán);隱私權(quán);名譽權(quán);生命權(quán)

從我們國家現(xiàn)有的法律規(guī)定以及國際上對性侵害問題的認識來看，性侵害的形式主要包括：

A:性騷擾B:猥褻C:親吻D:強奸

答案:性騷擾;猥褻;強奸

關(guān)于什么是猥褻，司法實踐中一般認為是指違背他人意志，以刺激或滿足性欲為目的，用性交以外的方法實施的淫穢行為，包括對他人的摳摸、強吻、摟抱等。

A:錯B:對

答案:對

所謂的性侵害，無論是性騷擾還是猥褻或是強奸，具有一些共同的特點：

A:造成了一定的損害后果，包括身體的、精神的損害后果B:雙方你情我愿C:違背對方的意志D:行為具有性的意味，或者是為了獲得性的滿足和快感

答案:造成了一定的損害后果，包括身體的、精神的損害后果;違背對方的意志;行為具有性的意味，或者是為了獲得性的滿足和快感

性侵害的法律責任主要包括：

A:違憲責任B:民事責任C:行政責任D:刑事責任

答案:民事責任;行政責任;刑事責任

第九章測試

艾滋病的傳播途徑不包括：

A:可通過母乳喂養(yǎng)傳播B:可通過皮膚接觸傳播C:可通過無保護性行為傳播D:可通過血液傳播

答案:可通過皮膚接觸傳播

在我國，艾滋病最常見的傳播途徑為：

A:皮膚接觸傳播B:血液傳播C:母乳喂養(yǎng)傳播D:無保護性行為傳播

答案:無保護性行為傳播

艾滋病很難治愈，主要是因為：

A:艾滋病毒結(jié)構(gòu)復雜B:艾滋病病程兇險C:艾滋病毒可“沉睡”在細胞DNA中多年D:艾滋病毒容易變異

答案:艾滋病毒可“沉睡”在細胞DNA中多年

聯(lián)合國在2015年發(fā)布了“千年報告”，設定了在以下哪一年消滅艾滋?。?/p>

A:2020年B:2050年C:2